《审计学》教学大纲

教学大纲-审计学XXXX一、引言•课程名称：审计学XXXX•课程代码： XXXX•学时： XX学时•学分： X学分•先修课程：无•适用专业： XXXX专业二、课程目标本课程的目标是使学生具备审计学的基本理论和方法，掌握审计过程和管理，提高对财务报表真实性和合规性评估的能力，培养学生的审计思维和判断能力。

三、教学内容1.审计学导论• 1.1 审计学的起源和发展• 1.2 审计学的定义和特点• 1.3 审计职业和职责2.审计法律法规• 2.1 审计法律法规的概述• 2.2 公司法对审计的要求• 2.3 证券法对审计的要求• 2.4 会计法对审计的要求3.审计内控• 3.1 内部控制概述• 3.2 内部控制的目标和要素• 3.3 内部控制的评价和改进4.审计程序• 4.1 审计程序的概述• 4.2 审计准备阶段• 4.3 审计调查阶段• 4.4 审计报告阶段• 4.5 审计后续工作阶段5.审计证据• 5.1 审计证据的概述• 5.2 审计证据的获取和运用• 5.3 审计证据的评价和判断6.审计报告• 6.1 审计报告的概述• 6.2 审计报告的组成和要求• 6.3 审计报告的编制和审查四、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式： - 理论授课 - 案例分析 - 讨论 - 实践操作五、教材与参考书目•教材：《审计学导论》•参考书：1. 《现代审计学》 2. 《审计学原理与技术》六、教学评价•平时表现：30%•期中考试：30%•期末考试：40%七、教学进度安排注：以下进度安排仅供参考，具体安排以实际教学情况为准。

课时日期教学内容1 2022/09/01 审计学导论2 2022/09/08 审计法律法规3 2022/09/15 审计内控4 2022/09/22 审计程序5 2022/09/29 审计证据6 2022/10/06 审计报告7 2022/10/13 复习与期中考试8 2022/10/20 案例分析9 2022/10/27 案例分析10 2022/11/03 案例分析11 2022/11/10 案例分析12 2022/11/17 实践操作13 2022/11/24 实践操作14 2022/12/01 实践操作15 2022/12/08 复习与期末考试八、教学资源•资源1：教学课件•资源2：案例分析资料•资源3：实践操作指导以上是《教学大纲-审计学XXXX》的详细内容，希望可以为您提供一个清晰的课程框架和学习目标。

《审计学》课程教学大纲（syllabus for the course of auditing）一、课程基本情况开课单位：经济与管理学院课程代码：120203H03TSJ、120207H03TSJ、120208J03TSJ课程学时：48学时：理论36学时，实践12学时课程学分：4考核方式：考试先修课程：基础会计、中级财务会计适用专业：会计学、审计学、资产评估教材与教学参考书：1.《审计学》,王砚书，大连：东北财经大学出版社，2019.1（教材）2.《审计理论与实务》,崔飚、李传彪，北京：人民邮电出版社，2017.13.《审计学理论、案例与实务》,彭毅林，北京：人民邮电出版社，2017.124.《审计》，中国注册会计师协会，北京：经济科学出版社，2019.35.《审计》，刘明辉、史德刚，大连：东北财经大学出版社，2019.7二、课程的性质、任务和目的审计学课程是会计学、审计学、资产评估专业的专业必修课。

通过本门课程的教学，使学生掌握国家审计、内部审计和注册会计师审计的基本知识，具备按照审计程序获取审计证据，出具审计报告的能力。

为未来到国家事业单位、企业、会计师事务所从事审计工作奠定基础。

三、课程内容、基本要求和学时（一）课程内容和基本要求第一章审计学基础概念（4学时）1.理解审计的定义；2.了解审计的产生与发展3.明确审计的职能4.理解审计假设5.掌握审计对象、国家审计的目标、内部审计的目标、注册会计师审计的目标6.了解审计的分类7.理解重要性的内涵8.掌握重要性的确定方法9.理解审计风险的含义10.掌握审计风险模型和评估审计风险的程序【实践项目】结合案例内容进行案例分析（1学时）第二章审计组织与审计人员（2学时）1.了解国家审计机关的组织形式2.了解内部审计机构的组织形式3.掌握内部审计人员的职业道德4.了解会计师事务所的管理方式5.掌握会计师事务所的业务范围6.重点掌握注册会计师的职业道德第三章审计依据与审计准则（4学时）1.理解审计依据的含义2.掌握审计依据的种类3.理解审计准则的含义及分类4.掌握国家审计准则5.掌握内部审计准则6.重点掌握注册会计师鉴证业务准则7.掌握注册会计师的总体目标和审计工作的基本要求8.掌握中国注册会计师职业道德守则【实践项目】结合案例内容进行案例分析（1学时）第四章审计业务流程（5学时）1.理解并掌握审计业务的基本流程2.理解审计业务约定书含义3.掌握审计计划、审计证据获取程序4.理解审计工作底稿的编制5.掌握国家审计业务流程各阶段具体内容6.掌握内部审计业务流程各阶段具体内容7.重点掌握注册会计师审计业务流程【实践项目】结合案例内容进行案例分析（1学时）第五章审计报告（5学时）1.理解国家审计报告的含义2.了解国家审计报告的要素3.理解内部审计报告的含义4.了解内部审计报告的要素5.理解注册会计师审计报告的含义6.掌握注册会计师审计报告的要素7.重点掌握注册会计师审计报告意见类型【实践项目】结合案例内容进行案例分析（1学时）第六章企业财务报表审计概述（4学时）1.了解企业的主要财务报表2.了解报表之间的勾稽关系3.掌握货币资金循环的主要业务活动、涉及的主要文件资料、涉及的关键内部控制4.掌握采购与付款循环的主要业务活动、涉及的主要文件资料、关键内部控制5.掌握生产与存货循环的主要业务活动、涉及的主要文件资料、涉及的关键内部控制6.掌握销售与收款循环的主要业务活动、涉及的主要文件资料、涉及的关键内部控制7.重点掌握企业财务报表舞弊的主要形式8.重点掌握企业财务报表审计的主要思路第七章货币资金审计（3学时）1.理解并掌握货币资金内部控制测试2.理解如何识别与评估货币资金存在的重大错报风险3.掌握库存现金审计的实质性程序4.掌握银行存款审计的实质性程序5.掌握其他货币资金审计的实质性程序【实践项目】结合案例内容进行案例分析（1学时）第八章采购与付款循环审计（4学时）1.理解并掌握购货与付款内部控制测试2.理解如何识别与评估重大错报风险3.重点掌握应付账款审计的实质性程序4.重点掌握固定资产审计的实质性程序5.掌握累计折旧审计的实质性程序6.掌握固定资产减值准备审计的实质性程序7.了解预付账款、工程物资、在建工程、固定资产清理账户审计的实质性程序8.了解应付票据、无形资产、管理费用账户审计的实质性程序【实践项目】结合案例内容进行案例分析（1学时）第九章生产与存货循环审计（6学时）1.理解并掌握生产与存货内部控制测试2.理解如何识别与评估重大错报风险3.重点掌握存货审计的实质性程序4.重点掌握应付职工薪酬审计的实质性程序5.了解材料采购或在途物资、原材料、材料成本差异账户审计的实质性程序6.了解库存商品、发出商品、营业成本账户审计的实质性程序【实践项目】结合案例内容进行案例分析（2学时）第十章销售与收款循环审计（6学时）1.理解并掌握生产与存货内部控制测试2.理解如何识别与评估重大错报风险3.重点掌握营业收入审计的实质性程序4.重点掌握应收账款审计的实质性程序5.掌握坏账准备的实质性程序6.了解应收账款的列报是否恰当7.了解应收票据、预收账款、应交税费账户审计的实质性程序8.了解税金及附加、销售费用账户审计的实质性程序【实践项目】结合案例内容进行案例分析（2学时）第十一章企业内部控制审计（5学时）1.理解企业内部控制审计的定义2.理解企业内部控制审计基准日3.了解企业内部控制审计的范围4.理解内部控制审计与财务报表审计的整合5.了解计划审计工总体要求、作用6.了解利用其他相关人员的工作意义7.掌握重要性水平的确定8.重点掌握实施审计工作总体要求、识别企业层面控制、识别重要账户、列报及其相关认定9.掌握错报的可能来源、选择拟测试的控制、测试控制设计的有效性、测试控制运行的有效性10.了解连续审计时的特殊考虑的内容11.掌握完成审计工作的具体内容【综合实践项目】对各章内容进行综合应用（2学时）（二）实践项目序号实践项目名称学时实践基本要求实践类型1案例分析：审计学基础概念1 掌握审计基础性概念的应用一般性2案例分析：审计依据与审计准则1掌握审计依据与审计准则的应用；注册会计师审计工作基本要求一般性3案例分析：审计业务流程1 了解企业具体审计业务流程一般性4案例分析：审计报告意见1了解注册会计师出具不同审计意见的情形一般性5案例分析：货币资金审计1掌握如何识别企业货币资金内部控制缺陷、对应的内部控制测试及实质性程序一般性6案例分析：采购预付款循环审计1掌握如何识别企业采购预付款循环内控制缺陷、对应的内部控制测试及实质性程序一般性7案例分析：生产与存货循环审计2掌握如何识别企业生产与存货循环内控制缺陷、对应的内部控制测试及实质性程序一般性8案例分析：销售与收款循环审计2掌握如何识别企业销售与收款循环内控制缺陷、对应的内部控制测试及实质性程序一般性9 综合应用实践 2 掌握审计学的综合应用分析能力一般性（三）学时分配章次一二三四五六七八九十十一合计理论学时3 2 34 4 4 2 3 4 4 3 36实践学时1 0 1 1 1 0 1 12 2 2 12 总学时 4 2 4 5 5 434 6 65 48四、教学手段和教学方法理论教学使用多媒体教室，采用启发式、讲练结合等教学方法进行授课。

《审计学》教学大纲（理论课程及实验课程适用）一、课程信息课程名称（中文）：审计学课程名称（英文）：Auditing课程类别：专业方向课课程性质：必修计划学时：32（其中课内学时：32，课外学时：0）计划学分：2先修课程：会计学原理、中级财务会计、财务会计学选用教材：《审计》，刘明辉、史德刚主编，东北财经大学出版社，2015年；非自编；非教育部规划教材开课院部：管理学院适用专业：财务管理、会计双学位课程负责人：蒋文定课程网站：无二、课程简介（中英文）审计学课程是一门研究审计产生和发展规律的学科，涉及审计的性质、审计关系、审计对象和方法等一系列理论问题，以及与之相关的实务问题，为会计学专业主干课程。

本门课程主要讨论审计学的基本理论与实务，包括审计与注册会计师职业、审计程序与技术等内容。

通过本课程的教与学，要使学生系统地掌握审计学的基本理论与基本方法，对基本实务有一定理解，并培养审计业务操作技能，以适应未来实际工作的需要，缩短理论与实践的差距，为将来从事审计理论研究和实务工作打下扎实的基础。

本课程综合性、应用性强，在会计专业中居于非常重要的地位。

The audit course is a discipline that studies the law of the development and production of auditing. It involves a series of theoretical issues, such as the nature of audit, audit relationship, auditing object and method, as well as the related practical problems. This course focuses on the basic theory and practice of auditing, including audit and certified accountant occupation, audit procedures and technology and so on. Through the teaching and learning of this course, it is necessary for the students to master the basic theory and basic methods of auditing systematically, to have a certain understanding of the basic practice, and to cultivate the audit business operation skills, to meet the needs of future practical work, shorten the theory and practice Gap, to lay a solid foundation in the audit theory research and practical work for the future. This course is comprehensive, practical, and occupies a very important position in the accounting profession.三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1 经济管理知识能够将审计学知识与经济管理知识相结合解决复杂的经济管理问题。

审计学教学大纲审计学教学大纲审计学作为一门重要的管理学科，旨在培养学生掌握审计理论、方法和技能，以及熟悉审计实务，具备独立思考和问题解决能力。

本文将从审计学教学大纲的制定、内容设置以及教学方法等方面进行探讨，旨在为审计学教学提供一些建议和思考。

一、审计学教学大纲的制定审计学教学大纲的制定是教学工作的基础，它直接关系到学生的学习效果和教学目标的实现。

在制定审计学教学大纲时，应充分考虑以下几个方面。

首先，要明确教学目标。

审计学教学大纲的制定应以培养学生的审计思维、技能和素养为核心，明确教学目标是确保教学内容和教学方法的有效衔接的关键。

其次，要结合实际需求。

审计学是一门实践性很强的学科，教学大纲应结合实际需求，紧密联系实际审计工作，使学生能够将所学知识应用于实际工作中。

最后，要注重知识结构的合理性。

审计学知识体系庞杂，教学大纲应合理安排各个知识点的内容，注重知识结构的有机衔接，使学生能够系统地掌握审计学的基本理论和方法。

二、审计学教学大纲的内容设置审计学教学大纲的内容设置应包括以下几个方面。

首先，基础理论知识。

审计学的基础理论知识是学生学习的基石，包括审计的定义、目标、原则、程序等。

学生应通过学习这些基础理论知识，建立起对审计学的整体认识。

其次，审计方法和技能。

审计方法和技能是学生在实际工作中必备的能力，包括审计程序的设计、证据的收集和分析、风险评估等。

学生应通过实践操作和案例分析，掌握这些审计方法和技能。

再次，专业知识和实务。

审计学是一门实践性很强的学科，学生应学习相关的专业知识和实务，包括财务报表分析、内部控制评价、审计报告等。

这些知识和实务将帮助学生更好地了解和应用审计学。

最后，伦理道德和职业素养。

作为一名合格的审计师，伦理道德和职业素养是必不可少的。

学生应学习相关的伦理道德规范和职业素养要求，培养正确的职业道德观念和职业操守。

三、审计学教学方法的选择审计学教学方法的选择直接关系到教学效果和学生的学习兴趣。

《审计学》教学大纲课程编号：课程名称：会计理论课程类型：专业必修课总学时：54 理论学时：42 实验学时： 12学分： 3适用对象：会计学专业先修课程：基础会计、财务管理、财务会计一、课程性质、目的和任务审计学是研究审计产生和发展规律的学科，涉及审计的性质、审计关系、审计对象和方法等一系列理论问题，以及与之相关的实务问题。

为会计学专业主干核心课程，面向会计学院会计学、审计学和财务管理专业本科以及财政金融专业开设。

通过本课程的学习，学生应能够掌握审计学基本理论、基本原理和基本方法；在实践工作中怎样干审计工作，在特定场合审查什么、如何进行审查；了解现代审计发展的现状及其趋势；把握审计与会计以及其他专业经济监督的关系等。

二、教学基本要求1、掌握审计的概念、熟悉审计的产生和发展、了解审计的分类。

2、掌握抽样审计方法、熟悉不同抽样方法的应用、了解审计程序。

3、掌握注册会计师审计准则、熟悉质量控制准则、了解审计法律。

三、各教学环节学时分配四、教学内容及要求第一章总论【目的要求】了解：审计的产生与发展。

熟悉：审计的概念和特征。

掌握：审计的目标和对象；审计的职能和作用。

【教学内容】1.审计的产生和发展、审计的概念、审计的对象、审计职能、审计作用、审计任务。

2.我国审计机构、外国审计机构的隶属关系和特点、国际审计组织、审计分类。

第二章审计的种类、方法和程序【目的要求】了解：会计过失行为、会计弊端行为。

熟悉：审计方法的应用。

顺查法和逆查法、详查法和抽查法、审阅法和核对法。

盘点法、调节法、实验鉴定法、观察法、查询法、比较法、分析法。

掌握：审计基本程序、包括的主要内容。

【教学内容】1.审计准备的内容、审计实施阶段的内容和方法、审计结束阶段内容。

审计的后续审计和复审。

2.能使学生比较熟练地运用顺查法和逆查法。

第三章我国审计的组织形式【目的要求】了解：政府审计机关。

熟悉：内部审计机构。

掌握：民间审计组织，注册会计师的职业道德和法律责任。

《审计学》（4学分）课程简介审计是一门实践性很强的学科，《审计学》是大学本科会计学专业学生必修的专业基础课。

内容主要包括审计的基本概念、职能和性质、审计职业准则、审计程序、目标和方法。

课程重点讲授审计学的基本原理和基本方法、风险导向审计的目标和运用框架、财务报表审计的基本思路、各业务循环的基本特征及相应的审计策略、审计方法与程序的安排等，让学生能够举一反三，要培养学生分析问题解决问题的应变能力。

《审计学》教学大纲课程代码：040264A课程类型：专业课[专业必修课]学时：64学分：4适用专业：会计学专业、会计学（注册会计师方向）专业先修课程：会计学基础、财务会计一、教学目标《审计学》是大学本科会计学专业学生必修的专业课。

根据全日制本科学生学习的特点和培养“通才型”人才的目标，本课程着重解决“是什么”和“怎样做”的问题，本课程的教学目标是：1．使学生明确审计在会计学专业课程体系中的地位和作用，理解审计在市场经济建设中加强审计监督、防范会计信息失真的重要意义。

2．使学生理解和掌握审计的基本原理、性质、对象、职能、目标、程序和各种技术方法，初步具备分析问题、说明问题和参与实施审计工作的能力。

3．使学生能够运用审计的基本原理、程序和各种技术方法，对企业财务报表的合法性、公允性做出比较客观公正的评价，提出恰当的审计意见和建议，以充分发挥审计在市场经济中的监督、评价与鉴证作用。

二、教学基本要求（一）教学内容审计是一门实践性很强的学科，《审计学》是大学本科会计学专业学生必修的专业基础课。

内容主要包括审计的基本概念、职能和性质、审计职业准则、审计程序、目标和方法。

课程重点讲授审计学的基本原理和基本方法、风险导向审计的目标和运用框架、财务报表审计的基本思路、各业务循环的基本特征及相应的审计策略、审计方法与程序的安排等，让学生能够举一反三，要培养学生分析问题解决问题的应变能力。

（二）教学方法和手段授课教师要在审计系统一制定的《审计学》多媒体教学课件的基础上进一步修改完善教学课件，比如，添加一些相关视频资料、穿插一些案例，等等。

《审计学》课程简介课程内容：审计学是财经类学生的必修课，该课程的学习要求学生掌握注册会计师协会会员职业道德守则；掌握审计基本原理；掌握审计测试流程；掌握各类交易和账户余额审计；掌握财务报表审计中对特殊项目的考虑；掌握完成审计工作与出具审计报告的要求；掌握会计师事务所质量控制的要求，熟练掌握专业知识、职业技能，考生需要充分理解和熟练运用《中国注册会计师执业准则》以及相关应用指南。

熟悉审计环境，包括注册会计师审计的职业特点、注册会计师的法律责任；Brief IntroductionCourse Description:Auditing is a required course for our students of economics. It requests the students to grasp the certified public accountant association member vocational moral code ; master the basic principle of audit; grasp audit test procedures ;master all kinds of transactions and account balance audit; master the consideration of a special project in an audit of financial statements; grasp the requirements of completing audit work and audit report; master the requirements of accounting firm quality control; be on top of the professional acknowledge and vocational skills. Candidates need to fully understand and skillfully use the Chinese CPA professional standards and related application guidelines. Be familiar with auditing environment, including certified public accountant audit professional characteristics, CPA legal liability.《审计学》课程教学大纲一、教学内容第一章审计环境1.1注册会计师审计的职业特点1.2注册会计师管理制度1.3注册会计师的法律责任1.4注册会计师执业准则第二章中国注册会计师职业道德守则2.1 职业道德基本原则和概念框架2.2 审计、审阅和其他鉴证业务对独立性的要求第三章审计基本原理3.1 审计目标3.2 审计计划3.3 审计证据3.4 审计抽样3.5 信息技术对审计的影响3.6 审计工作底稿第四章审计测试流程4.1 风险评估4.2 风险应对第五章各类交易和账户余额的审计5.1 销售与收款循环的审计5.2 采购与付款循环的审计5.3 生产与存货循环的审计5．4 人力资源与工薪循环的审计5.5 投资与筹资循环的审计5.6 货币资金的审计第六章对特殊项目的考虑6.1 对舞弊和法律法规的考虑6.2 审计沟通6.3 注册会计师利用他人的工作6.4 对集团财务报表审计的特殊考虑6.5 其他特殊项目的审计第七章完成审计工作与出具审计报告7.1 完成审计工作7.2 审计报告第七章其他相关业务8.1 特殊审计领域8.2 审阅和其他鉴定业务二、教学基本要求第一章审计环境教学要求：熟悉审计环境，包括注册会计师审计的职业特点、注册会计师的法律责任、注册会计师执业准则。

《审计学》教学大纲一、课程概述1．课程性质审计学是会计学专业的专业必修课，审计学课程是研究审计基本理论、程序和方法，探讨审计实务的应用性课程。

课程以注册会计师财务报表审计理论与实务为主体，同时附带介绍政府审计、内部审计的基本理论。

在注册会计师财务报表审计理论与实务中，以现代风险导向审计为主线，阐述计划审计工作、审计程序和方法，详细论述主要业务循环的内部控制、控制测试、主要项目的分析性测试和细节测试。

2．课程教学的目标本课程的教学目的是使学生掌握本课程的基本审计理论，主要掌握以现代风险导向审计为主线的审计理论、程序和方法；对于审计实务，应注意运用与审计相关的其他学科的知识，注意企业会计准则、经济法、税法等内容的学习，掌握审计内部控制、控制测试、主要项目的的分析性测试和细节测试。

通过该课程学习，要求学生毕业后能够胜任会计师事务所和企业内部审计组织的工作。

3．课程的适用专业及年级：本课程的授课对象是会计电算化高职专业，开课时间在第五学期。

4．课程的总学时要求：本课程总学时数为64学时，其中课堂讲授48学时，实验课16学时，其中实验9学时，案例课7学时。

5．本课程与其他课程的联系与分工：审计学的预修课程是：会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、经济法、税法等课程。

三、课程内容(一)课程内容1．总论(1)审计的产生和发展(2)审计概念及属性(3)审计的职能和作用(4)审计的种类2．审计组织体系与审计规范(1)政府审计组织与政府审计规范：政府审计组织及其人员构成，政府审计的法律规范，政府审计的特征。

(2)民间审计组织与审计规范：民间审计组织及其人员，审计规范体系，鉴证业务基本准则，法律责任，民间审计的特征。

(3)内部审计组织及审计规范：内部审计机构及职责权限，内部审计的法律规范，内部审计的特征。

3．计划审计工作(1)审计目标与计划审计工作：审计目标与审计过程，审计业务约定书，计划审计工作。

《审计学》教学大纲余宇莹编写工商管理专业课程教学大纲2214 目录前言 (2216)第一章 绪论 (2218)第二章 注册会计师职业道德规范与执业准则 (2220)第三章 注册会计师的法律责任 (2224)第四章 审计目标 (2226)第五章 审计证据与审计工作底稿 (2227)第六章 计划审计工作 (2229)第七章 风险评估 (2231)第八章 风险应对 (2234)第九章 财务报表审计中对舞弊的考虑 (2236)第十章 审计抽样 (2237)第十一章 销售与收款循环审计 (2239)第十二章 采购与付款循环审计 (2241)第十三章 存货与仓储循环审计 (2243)第十四章 筹资与投资循环审计 (2245)第十五章 货币资金审计 (2248)第十六章 完成审计工作 (2249)第十七章 审计报告 (2251)审计学课程编号：406020852开课学期：6总学时：36 学分：课程名称：审计学英文名称：Auditing教学方式：课堂讲授，案例研究2215工商管理专业课程教学大纲2216前言（一）课程说明1．课程的性质伴随着审计的法定地位，尤其是注册会计师成为热门的职业，审计学逐步发展成一门独立的学科，被视为一门工商管理，特别是会计学专业的核心课程之一。

2．编写目的为了更好规划本课程的内容，并掌握其教学进度，特编写本教学大纲。

3．编写人员由中国政法大学商学院会计学研究所余宇莹负责。

（二）课程教学目的和基本要求1．教学目的审计学即可以指导实际的审计工作，又是取得注册会计师资格证的必考且最难考的科目。

因此，本门课程试图使学生掌握审计理论、理解审计程序的原理、掌握审计程序的重点和难点、把握审计报告出具的依据，为学生日后的工作和通过注册会计师考试奠定基础。

2．教学要求《审计学》是一门相对抽象的课程。

为此，对学生做出如下相关要求：第一，需要掌握财务会计的基本知识。

第二，课前预习，出席全部课程，掌握老师授课的内容。

《审计学》教学大纲一、课程基本信息二、课程目的本课程的教学目的是，基于政府审计、内部审计和注册会计师的审计理论和审计方法，通过重点讲授注册会计师审计的审计实务，使学生应能够正确认识市场经济条件下注册会计师行业的地位和作用，比较全面的了解和掌握注册会计师审计的理论与方法，认识注册会计师的审计环境，掌握注册会计师审计的基本技能，以适应经济工作的需要。

三、本课程与其它课程的关系以财务会计学课程为基础，同时，与成本会计学、管理会计学、企业财务管理学等学科有着密切联系。

四、教学内容、重点、教学要求、学时分配（一）审计基本理论与方法（20学时）1.主要内容（1）审计概述（4学时）审计的定义与分类；审计的产生与发展；审计要素；审计目标；审计过程；“互联网”时代审计新发展（2）审计职业道德和法律责任（4学时）审计职业道德；审计法律责任（3）计划审计工作（4学时）初步业务活动；总体审计策略和具体审计计划；审计重要性；审计风险（4）审计证据与审计工作底稿（4学时）审计证据；审计程序；函证；分析程序；审计工作底稿。

（5）审计抽样的运用（4学时）审计抽样的概述；审计抽样的基本原理和步骤；审计抽样在控制测试中的应用；审计抽样在细节测试中的应用。

2.重点内容决定具体审计目标的认定；重要性；函证；分析程序；审计抽样在控制测试中的应用；审计抽样在细节测试中的运用；审计工作底稿的修改与归档。

3.教学要求识记：具体审计目标的认定；重要性；函证；分析程序；审计抽样在控制测试中的应用；审计抽样在细节测试中的运用。

（二）审计测试流程（16学时）1.主要内容（1）风险评估（8学时）风险识别和评估概述；风险评估程序、信息来源以及项目组内部的讨论；了解被审计单位及其环境；了解被审计单位的内部控制；评估重大错报风险。

（2）风险应对（8学时）针对财务报表层次重大错报风险的总体应对措施；针对认定层次重大错报风险的进一步审计程序；控制测试；实质性程序。