审计基础课程实施性教学大纲

审计基础知识教学大纲(76学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校会计专业的一门骨干专业课程。

其任务是使学生掌握中低级会计人材从事会计核算和会计事务管理工作所必需的审计基础知识和大体技术；帮忙学生树立从事会计工作的法制观念；明确执业规范要求；提高学生综合分析、评价和处置问题的能力；为进一步学习专业知识和职业技术，提高综合素质，增强适应职业转变的能力和继续学习打下必然的基础。

二、课程教学目标(一) 知识教学目标1. 掌握审计的概念及其要素。

2. 理解审计的性质和职能。

3. 掌握财务审计的程序和方式。

4. 掌握审计报告的类型及适用范围。

(二) 能力培育目标1. 能独力起草审计通知书或业务约定书。

2. 能独立起草审计工作方案或审计计划。

3. 能够按照既定资料开展常规的财务审计工作。

4. 能够鉴定和运用审计证据，对照相关的审计依据作出较为适当的评价。

5. 能够借助相关资料，依据既定事实编写出不同类型的审计报告或管理建议书。

(三) 思想教育目标1. 具有实事求是、客观公正的作风和创新意识、创新精神。

2. 具有社会责任感和良好的职业道德。

3. 具有勇于坚持正义、不畏邪恶的高贵品格。

三、教学内容和要求基础模块(一) 基础知识1. 了解审计产生的客观条件。

2. 掌握审计的概念、对象及任务。

3. 理解审计的性质和职能。

4. 了解审计关系的组成及审计组织形式。

5. 掌握审计的种类、方式和程序。

6. 了解审计准则及审计依据的内容。

7. 掌握辨别和运用审计证据和填写审计工作草稿的方式。

8. 掌握按照审计证据撰写审计报告的知识要点。

(二) 符合性测试1. 掌握内部控制制度的概念。

2. 了解内部控制制度的种类和作用。

3. 掌握内部控制制度的内容。

4. 掌握内部控制制度的描述方式。

5. 掌握对内部控制制度进行评审的方式。

(三) 实质性测试1. 掌握资产审计的程序和方式。

2. 掌握欠债审计的程序和方式。

3. 掌握所有者权益审计的程序和方式。

审计教学大纲一、引言1.1 目的和背景1.2 教学目标1.3 教学方法和评估方式二、课程概述2.1 课程简介2.2 课程内容2.3 教学顺序三、教学大纲3.1 理论基础3.1.1 审计的定义和目标3.1.2 审计理论发展概述3.1.3 审计法规与准则3.1.4 审计职业道德3.2 审计过程3.2.1 审计程序3.2.1.1 项目启动阶段3.2.1.2 审计计划阶段3.2.1.3 审计实施阶段3.2.1.4 审计报告阶段3.2.2 审计风险与控制3.2.3 审计证据的获取与评价 3.2.4 审计调查技巧3.3 审计报告3.3.1 审计报告的内容与格式 3.3.2 审计报告的编写与修改 3.3.3 审计报告的传达与沟通3.4 特殊审计领域3.4.1 综合审计3.4.2 环境审计3.4.3 信息系统审计3.4.4 风险管理与内部控制四、教学资源4.1 参考教材4.2 推荐阅读4.3 网上资源五、教学方法5.1 讲授5.2 案例分析5.3 讨论与演练5.4 课堂互动六、学生评估6.1 作业6.2 考试6.3 课堂表现评估七、参考文献八、附录8.1 课程日程安排8.2 课程作业要求8.3 成绩评定标准本《审计教学大纲》旨在对审计专业的学生进行系统、全面的培养和教育。

通过学习本课程，学生能够掌握审计的基本理论知识和实践技能，具备独立进行审计工作的综合能力。

课程采用理论与实践相结合的教学方法，通过案例分析、讨论与演练等方式，促进学生对审计过程的深入理解和实际应用。

课程内容包括审计的理论基础、审计过程、审计报告以及特殊审计领域等内容。

通过本课程的学习，学生将能够清楚审计的定义和目标，了解审计理论的发展脉络以及各项审计法规与准则；掌握审计工作的全过程，包括项目启动、审计计划、审计实施和审计报告阶段；掌握获取和评价审计证据的技巧，了解风险管理与内部控制的重要性。

在特殊审计领域方面，学生将接触到综合审计、环境审计、信息系统审计和风险管理与内部控制等相关内容。

《审计学》教学大纲一、教学大纲说明1、课程的性质和任务《审计学》是财会及相关专业必修课程。

本课程学习的任务与目的，是使学生了解审计在市场经济中的作用，掌握审计的基本概念、基本方法与知识及基本审计程序，理解现代审计理论及规则的发展演变过程。

在此基础上，通过实习，能够运用现代审计技术与方法，按照科学的审计程序，对一些具体审计案例进行分析，并熟悉与通晓国际通行的审计惯例。

与其它课程的关系与分工本课程最好是在第五学期开设,先修课程为基础会计、财务会计、成本会计等课程。

2、教学及考核方式（1）课前应预习，课后复习，并经常看些关于审计实务方面的信息。

（2）在教学中以全面、系统地阐述审计学基本理论、基础知识和基本技能为主。

在教学过程中，应注意理论联系实际，加强学生对审计知识的理解与运用能力的培养，以符合会计人才的培养目标。

（3）《审计学》是一门较高层次的课程，学习本课程必须具有较扎实的会计学原理等各类专业会计和财务管理、经济法等基础知识，否则，会给学习带来一定的困难。

所以学习本课程，应按照专业计划循序渐进，这样，才能使学习效果得到保证。

（4）本课程是一门业务技术性比较强的课程。

在学习过程中，除了必须弄懂弄通教材以外，还必须抓紧抓好作业练习和案例分析这一环节，以便巩固所学内容，掌握从事审计工作的本领。

（5）考核方式为书面闭卷考试，其中：期末占70％，平时作业占20％，课堂纪律占10％。

二、教学内容及要求第一章总论重点与难点：通过本章教学，使学生掌握审计的定义，审计与会计的关系，审计的对象和目的，审计的职能和作用。

了解审计的产生与发展，审计工作任务。

预计课时：4课时第一节审计的概念第二节审计的产生与发展第三节审计对象和审计目的第四节审计的职能、作用与任务（四）教学基本要求: 本章教学主要采用课堂讲授和案例介绍。

（五）本章知识点:审计的目的，特别是审计的一般目的；注册会计师审计与其他审计的关系。

第二章审计的分类与方法重点和难点：通过本章教学，使学生掌握审计的基本分类和其他分类，掌握审计方法的涵义，熟练掌握审计的技术方法，了解审计方法的意义及选用要求。

审计基础知识授课基本要求(72学时)一、课程性质和任务本课程是中等职业学校会计专业的一门骨干专业课程。

其任务是使学生掌握中初级会计人才从事会计核算和会计事务管理工作所必需的审计基础知识和基本技术；帮助学生成立从事会计工作的法制看法；明确执业规范要求；提高学生综合解析、谈论和办理问题的能力；为进一步学习专业知识和职业技术，提高综合素质，增强适应职业变化的能力和连续学习打下必然的基础。

二、课程授课目的(一)知识授课目的掌握审计的看法及其要素。

理解审计的性质和职能。

掌握财务审计的程序和方法。

掌握审计报告的种类及适用范围。

(二)能力培养目标能独力起草审计通知书或业务约定书。

能独立起草审计工作方案或审计计划。

能够依照既定资料睁开老例的财务审计工作。

能够判断和运用审计凭据，比较相关的审计依照作出较为合适的谈论。

能够借助相关资料，依照既定事实编写出不同样种类的审计报告或管理建议书。

(三)思想教育目标拥有脚扎实地、客观公正的作风和创新意识、创新精神。

拥有社会责任感和优异的职业道德。

拥有敢于坚持正义、不畏邪恶的崇敬品德。

三、授课内容和要求基础模块(一)基础知识认识审计产生的客观条件。

掌握审计的看法、对象及任务。

理解审计的性质和职能。

认识审计关系的构成及审计组织形式。

掌握审计的种类、方法和程序。

认识审计准则及审计依照的内容。

掌握鉴别和运用审计凭据和填写审计工作底稿的方法。

掌握依照审计凭据撰写审计报告的知识要点。

(二)吻合性测试掌握内部控制制度的看法。

认识内部控制制度的种类和作用。

掌握内部控制制度的内容。

掌握内部控制制度的描述方法。

掌握对内部控制制度进行评审的方法。

(三)实质性测试掌握财富审计的程序和方法。

掌握负债审计的程序和方法。

掌握所有者权益审计的程序和方法。

掌握收入和成本花销审计的程序和方法。

掌握利润及其分配审计的程序和方法。

1.采用模块(一)基础知识认识审计与会计的关系。

认识职业道德的规范要求。

掌握审计督查和经济督查的关系。

《审计学》教学大纲一、使用说明（一）课程性质本课程是阐述企、事业单位内部审计的基本理论和基本方法的学科，是财务会计专业学生必须掌握的一门专业课程。

是研究审计产生和发展规律的学科，涉及审计的性质、审计关系、审计对象和方法等一系列理论问题，以及与之相关的实务问题。

综合性、应用性强，在会计专业中居于非常重要的地位。

（二）课程的任务和要求本课程的任务是：通过本课程的教学，使学生掌握审计的基本理论、审计程序、审计技术与方法、审计报告等基本知识，培养学生的职业判断能力，为毕业后从事会计审计工作奠定坚实基础。

具体要求如下：1、基础知识要求熟悉审计的基本知识，掌握审计工作规范、审计工作过程、审计工作方法及运用这些方法对各业务环节具体审计、最后形成审计报告等一系列内容。

2、素质要求掌握审计的基本方法，具备一定的专业分析能力，能运用相关分析方法进行案例分析，做到理论与实践相结合。

3、实践操作要求4、通过相关环节的案例教学，使学生掌握审计基本知识，包括筹资与投资环节审计、购货与付款环节审计、销售与收款环节审计、生产循环审计等相关知识。

（三）教学方法课堂讲授、练习与课后复习、练习相结合。

1、本课程重点讲解基本概念和基本方法。

2、为达到教学目标，学生应做到课前预习，课中认真听课，课后及时复习，自行完成课外作业。

3、在教学中可利用多种教学形式组织教学。

教师可根据教学内容制作电子讲稿，利用多媒体、幻灯片等先进的教学手段对教学内容以及重、难点问题进行讲解和说明。

实践性教学是本课程教学环节的一个重要内容。

实践性教学主要包括案例教学、课堂讨论和课外作业。

（四）教学课时本课程总共95学时。

二、学时分配表三、教学内容及要求第一章总论【教学目的与要求】1、掌握审计的概念、对象、职能和作用2、理解审计的任务3、掌握审计的本质4、了解审计的产生与发展【教学内容】第一节审计的产生和发展一、审计与经济责任关系二、我国审计的产生和发展三、国外审计的起源和发展第二节审计的对象一、审计对象的含义二、审计对象的具体内容第三节审计的职能、任务和作用一、审计的职能二、审计的任务三、审计的作用第四节审计的本质和基本概念一、审计的本质二、审计的基本概念第二章审计标准和审计证据【教学目的与要求】1、掌握审计标准的意义、特性和运用原则2、掌握审计证据的概念、特点、作用和分类3、了解审计证据的评定【教学内容】第一节审计标准一、审计标准的意义二、审计标准的类型三、审计标准的特性四、审计标准的运用原则第二节审计证据的意义一、审计证据的概念二、审计证据的特点三、审计证据的作用四、审计证据的分类第三节审计证据收集和评定一、审计证据收集的工作组织方法二、审计证据收集的主要途径三、审计证据的评定第三章审计程序【教学目的与要求】1、理解审计的基本程序；2、掌握各个审计阶段应做的重要工作【教学内容】第一节概述一、国家审计程序二、民间审计程序三、内部审计程序第二节鉴定审计业务约定书一、审计业务约定书概念二、审计业务约定书内容三、审计业务约定书修改第四章审计方法【教学目的与要求】1、了解审计方法的演变历史2、掌握各种审计方法的概念、优缺点3、力求掌握审计方法的使用【教学内容】第一节审计方法概述一、账表导向审计二、制度导向审计三、风险导向审计第二节审计的常规方法一、审阅书面资料的方法1、审阅法2、核对法3、查询法4、比较法5、分析法二、证实客观事物的方法1、监盘法2、调节法3、观察法4、鉴定法第五章内部控制制度审计【教学目的与要求】1、掌握内部控制制度的基本原理；2、掌握内部控制制度审计的基本程序和方法；3、了解内部控制制度审计的意义。

审计学课程教学大纲1. 引言审计学是财务管理和会计学领域的重要学科，旨在培养学生的审计理论和实践能力。

本课程旨在提供对审计学的全面了解，包括审计原理、审计程序和审计报告等内容。

2. 课程目标2.1 培养学生对审计理论的理解和应用能力。

2.2 培养学生运用审计程序进行实际审计工作的能力。

2.3 培养学生撰写审计报告的能力。

3. 教学内容3.1 审计基础知识3.1.1 审计概述3.1.2 审计流程3.1.3 审计职责和道德准则3.2 审计程序3.2.1 内部控制评价3.2.2 风险评估与应对3.2.3 证据收集和分析3.2.4 审计抽样3.2.5 审计资料和工作底稿的编制3.3 审计报告3.3.1 审计报告的结构和要素3.3.2 审计报告的编写和审核4. 教学方法4.1 授课讲解通过课堂讲解，向学生介绍审计学的基本概念和理论知识。

4.2 案例分析利用实际案例进行分析，让学生学会将理论知识应用于实际情境中。

4.3 小组讨论组织学生进行小组讨论，加深对审计程序和报告编写的理解和掌握。

4.4 实训实习安排学生进行实际审计操作，提升实践能力和技巧。

5. 考核方式5.1 课堂参与与讨论（10%）5.2 书面作业（30%）5.3 中期考试（30%）5.4 期末考试（30%）6. 参考教材6.1《现代审计学》（第六版），作者：刘小明6.2《审计学导论》（第三版），作者：陈建强7. 参考文献7.1 雷华英，董树文，乐际琪. 会计学与审计学大纲和理论实务. 中国经济出版社, 2014年.7.2 Simnett, R., Carson, E., & Vanstraelen, A. Audit education in the new millennium: a challenge for us all. European Accounting Review, 2010, 19(1), 25-41.8. 教学团队主讲教师：XXX配合教师：XXX9. 教学进度安排第1-2周审计概述第3-4周审计流程第5-6周审计职责和道德准则第7-8周内部控制评价第9-10周风险评估与应对第11-12周证据收集和分析第13-14周审计抽样第15-16周审计资料和工作底稿的编制第17-18周审计报告的结构和要素第19-20周审计报告的编写和审核10. 总结通过本课程的学习，学生将获得审计学的基础知识和技能，为将来从事审计工作打下坚实的基础。

审计学基础教学大纲汇总一、课程概述1.1课程名称：审计学基础1.2学时安排：64学时（理论授课48学时，实践操作16学时）1.3先修课程：会计学、财务管理等相关课程二、课程目标2.1了解审计学的基本概念、理论与实践2.2掌握审计的基本原理、程序与方法2.3掌握审计报告编写的方法与技巧2.4培养学生的审计思维和分析问题的能力三、课程内容3.1审计学概述3.1.1审计学的定义与发展历程3.1.2审计学的基本原理与特征3.1.3审计学与其他学科的关系3.2审计职业道德与职责3.2.1审计师的职业道德规范3.2.2审计机构的职责与责任3.2.3审计人员的专业素质与道德规范3.3审计的基本程序3.3.1审计准备阶段3.3.2审计程序的设计与执行3.3.3审计证据的获得与评价3.3.4审计程序的检验与总结3.4财务报表的审计3.4.1财务报表的基本概念与要求3.4.2财务报表的审计程序3.4.3财务报表审计中的风险评估与控制3.5内部控制与审计3.5.1内部控制的概念与目标3.5.2内部控制评价的方法与程序3.5.3审计中的内部控制测试与评价3.6风险与审计3.6.1风险的概念与分类3.6.2审计中的风险评估与控制方法3.6.3风险导向的审计方法与技术3.7审计报告的编写3.7.1审计报告的基本要素与结构3.7.2审计报告的编写流程与技巧3.7.3审计报告的质量控制与发行审批四、教学方法4.1理论授课：以讲授为主，结合案例分析与讨论4.2实践操作：进行实际案例的分析与解决方法的训练4.3小组讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，提升理解与分析能力4.4实验实践：组织学生参观审计机构，了解实际工作环境五、教材与参考书目5.1主教材：《审计学基础》刘波，高等教育出版社5.2参考书目：-《审计学导论》郑淑丽，高等教育出版社-《审计学原理》张煜-《审计案例与分析》王莹莹，清华大学出版社六、考核方式6.1平时成绩：包括课堂表现、小组讨论与实践操作6.2期末考试：理论知识与案例分析题6.3统一评定标准：课堂参与度、知识掌握情况、分析思考能力等七、课程评估与改进7.1学生评估：通过问卷调查，了解学生对教学内容与方法的反馈7.2教师评估：定期与学生进行互动，收集教学意见与建议7.3教学改进：根据学生反馈与评估结果，对教学内容与方法进行调整和优化以上是审计学基础教学大纲的汇总，总字数超过1200字。

《审计学》教学大纲一、课程基本信息课程名称：审计学课程类别：专业核心课学分：＿____总学时：＿____适用专业：会计学、财务管理等二、课程性质与目标（一）课程性质审计学是一门研究审计理论与方法，审查和评价经济活动合法性、真实性和效益性的经济监督学科。

它是会计学、财务管理等专业的核心课程之一，具有较强的综合性和实践性。

（二）课程目标1、知识目标学生应掌握审计的基本概念、基本理论和基本方法，包括审计的定义、分类、审计准则、审计证据、审计程序等。

2、能力目标培养学生具备独立进行审计工作的能力，包括审计计划的制定、审计证据的收集与评价、审计报告的撰写等。

3、素质目标使学生树立严谨的审计职业道德观念，具备良好的沟通协调能力和团队合作精神。

三、课程内容与要求（一）审计概论1、审计的定义、分类与特征（1）理解审计的定义，明确审计的本质是一种经济监督活动。

（2）掌握审计的分类方法，如按审计主体、审计内容和目的等进行分类。

（3）了解审计的特征，如独立性、权威性、公正性等。

2、审计的产生与发展（1）了解审计产生的原因和发展历程。

（2）掌握不同发展阶段审计的特点和主要审计方法。

3、审计的职能与作用（1）理解审计的职能，如经济监督、经济评价和经济鉴证等。

（2）认识审计在国家经济监督体系中的地位和作用。

（二）审计准则与职业道德1、审计准则（1）掌握审计准则的含义、作用和内容。

（2）了解国际审计准则和我国审计准则的体系及主要内容。

2、审计职业道德（1）理解审计职业道德的含义和重要性。

（2）熟悉审计人员应遵循的职业道德规范，如独立性、客观性、保密性等。

（三）审计目标与审计计划1、审计目标（1）明确财务报表审计的总体目标和具体目标。

（2）掌握各类交易、账户余额和列报认定的含义和内容。

2、审计计划（1）了解审计计划的作用和编制要求。

（2）掌握审计计划的内容，包括初步业务活动、总体审计策略和具体审计计划的制定。

（四）审计证据与审计工作底稿1、审计证据（1）掌握审计证据的含义、种类和特性。

《审计基础与实务》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质、目的与任务1.课程性质《审计基础与实务》是一门以会计基础、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计等会计专业主干课程为基础，以企业财务审计的基本理论和基本业务为核心，理论性、技术性和操作性都很强的课程。

它是会计及其他财经类专业的核心课程。

该课程对审计的基础理论、基本知识、基本程序和方法与技巧进行全面阐述，可以为学生继续学习和从事实际工作提供坚实的理论基础和技能锤炼。

2.教学目的和要求通过《审计基础与实务》的教学，使学生了解我国审计体系的构成，理解政府审计、内部审计、注册会计师审计的职能与作用，以及各审计主体工作准则的主要区别和联系，能够运用掌握的审计知识和方法，以经济业务循环为载体，开展财务收支审计（财务报表审计），为经济发展保驾护航。

由于《审计基础与实务》是一门综合性较强的课程，需要具有会计基本理论和实务的相关知识，因此，学生应该在掌握《基础会计》、《财务会计》、《会计职业道德与财经法规》《成本会计》《财务管理》《税法》《会计电算化》等专业课程的基础上，开展《审计基础与实务》的学习。

3.本课程的基本内容本书共十三章，包括：审计概论、注册会计师职业规范与法律责任、审计目标与实现、风险评估与计划审计工作、风险应对与进一步审计程序、审计抽样、销售与收款循环审计、采购与付款循环审计、生产仓储循环审计、筹资与投资循环审计、货币资金审计审计终结与报告、审阅和其他签证业务。

二、课程的教学层次在课程中，对教学内容分成了解、掌握、运用三个层次要求。

对于书中案例分析、参考资料部分的部分，以学生自学为主，不作考试要求。

第二部分教学过程建议一、教学形式建议1．本课程的教学以学生学习文字教材的基本内容为主，系统全面地学习审计基础与实务十三个篇章的基本内容。

2．在尽可能的情况下，帮助学生讲解一些习题及关键的案例。

3．整个教学过程中，各教学点可根据实际情况，安排学生书面作业3～4次，教师应该批改，对学生普遍出现的问题在公开场合予以纠正。

审计学教学大纲一、课程简介本课程旨在介绍审计学的基本概念和原理，培养学生对于审计工作的理论基础和实践技能。

通过本课程的学习，学生将能够掌握审计学的相关知识，并具备进行审计工作所需的能力。

二、课程目标1. 了解审计学的发展历史和基本概念；2. 掌握审计学的基本原理和方法；3. 理解审计学在企业管理和社会监督中的重要性；4. 培养学生审计分析和判断的能力；5. 提高学生沟通和团队合作的能力。

三、课程内容1. 审计学概论- 审计学的定义和基本原理- 审计学的发展历史2. 审计的基本程序- 审计的目的和范围- 审计的程序和方法3. 审计的实务应用- 财务报表审计- 内部控制审计- 经济责任审计4. 审计法规和伦理规范- 审计法规的基本概念- 审计师的职业伦理四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，系统介绍审计学的相关知识；2. 案例分析：通过案例分析，帮助学生理解审计理论与实务的联系；3. 实践操作：组织学生进行实地实习，提升实际操作能力；4. 讨论互动：通过讨论和互动，促进学生间的知识分享和思想碰撞。

五、教学评估1. 平时表现：出勤情况、参与讨论、作业和小组讨论等；2. 期中考试：考察学生对基本概念和理论的掌握程度；3. 期末考试：考察学生对整个课程内容的掌握情况；4. 课程作业：布置相关课程作业，考察学生对实务操作的掌握情况。

六、教材1. 主教材：《审计学导论》；2. 参考教材：《审计理论与实务》、《现代审计学》等。

七、教学安排1. 每周两节课，每节2小时；2. 课程督导每周一次；3. 实地实习时间安排根据教学计划确定。

八、作业要求1. 完成课程作业和小组讨论任务；2. 按时上交期中、期末考试试卷。

九、备注本教学大纲仅供参考，教师有权根据具体情况进行适当调整。

以上为审计学教学大纲，教师和学生应严格按照大纲要求开展教学和学习活动，确保教学质量和教学效果。

祝各位学习顺利！。

《审计学基础》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16157823课程名称：审计学基础英文名称：Auditing Foundation课程类别：专业课学时：48学时学分：3学分适用对象：审计学专业考核方式：考试、闭卷。

本课程的成绩考核包括平时作业和期末考试两部分，其中平时考核成绩占课程总成绩的30%（含作业、出勤、课堂参与），期末考试成绩占课程总成绩的70%。

先修课程：财务会计、成本会计、财务管理、经济法二、课程简介本课程是在学完财务会计基础上，介绍审计学的基本概念、原理、方法与程序。

主要内容包括审计学的历史发展、审计定义、职能、目的和作用，审计的分类、审计的标准、审计风险与重要性水平、审计程序与方法、审计证据、内部控制与控制测试、实质性程序、审计工作底稿的编制、审计报告的编制等内容。

On the basis of mastering Financial Accounting, this course introduces the basic conceptions, principles, methods and procedure of modern audit, mainly including the history of audit development, the conceptions of audit and its function and objective. It also tells about the class of audit, the criterion of audit, the crisis of the audit and emphasis of audit, the audit methods and audit procedure, the audit evidence, internal controlling system and the conceptions of compliance test and the substantiality test, etc., and will also tell how to edit the manuscript of audit working papers and the concrete edition of audit report etc.三、课程性质与教学目的《审计学基础》是审计专业课程体系中的一门必修的主干课程。