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信息技术五年级上册全册教案一、教学目标1. 学生能够熟练掌握计算机的基本操作，如开关机、鼠标和键盘的使用。
2. 学会使用文字处理软件进行简单的文档编辑，包括输入文字、设置字体、段落格式等。
3. 了解网络的基本概念，能够正确使用浏览器上网搜索信息。
4. 培养学生的信息素养，学会辨别和筛选有用的信息。
二、教学重点与难点教学重点：1. 文字处理软件的操作。
2. 网络搜索技巧。
教学难点：1. 学生对信息的筛选和辨别能力的培养。
2. 一些复杂操作的掌握，比如设置特殊的字体和段落格式。
三、教学方法1. 案例教学法：通过展示一些优秀的文档和网页，让学生直观地感受信息技术的魅力。
比如展示一篇排版精美的作文，让学生明白文字处理软件的强大功能。
2. 任务驱动法：给学生布置具体的任务，让他们在完成任务的过程中掌握知识和技能。
例如，让学生制作一份自我介绍的文档，或者搜索一个特定的主题并整理成报告。
通过这种方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
四、教学过程（一）导入师：“同学们，今天上课之前呀，老师要给大家看一段超级有趣的科技视频。
大家准备好了吗？”说完，老师打开多媒体设备，播放一段关于未来科技生活的视频。
视频中展示了智能家居系统，可以通过语音控制家里的灯光、电器等；还有无人驾驶汽车在道路上平稳行驶；以及人们通过虚拟现实技术体验各种奇妙的场景。
师：“哇，同学们，这段视频是不是很酷炫呀？你们看到了哪些神奇的科技呢？”同学们纷纷举手发言。
生1：“我看到了那个无人驾驶汽车，好厉害呀！”生2：“我喜欢那个智能家居，说话就能开灯关灯。
”师：“没错，这些都是信息技术带来的神奇变化。
那今天呢，我们就一起来探索信息技术的奥秘。
”（二）知识详解师：“同学们，你们知道什么是信息技术吗？谁能来说说看。
”生3：“就是用电脑的技术。
”师：“哈哈，有点接近啦。
其实呀，信息技术可不仅仅是用电脑哦。
信息技术就是利用各种技术手段，对信息进行收集、存储、加工、传递和应用的技术。
五年级上册信息技术教案完整版目录
第1单元电脑小报我制作
第1 课制作小报初规划1
第2 课美化标题突主题4
第3 课编辑文本巧排版7
第4 课插入图片美版面9
第2单元电脑系统与维护
第5 课电脑硬件知多少21
第6 课家庭网络我会连51
第7 课电脑软件我管理81
第8 课电脑系统勤维护12
第3单元网络助我赞家乡
第9 课活力校园我设计42
第10 课校园舞台展风采72
第11 课英语课上变魔术03
第12 课科学课上吹泡泡33
第13 课百米赛跑冲向前53
第14 课吟诗赏画入情境93
(通案)课题第1课制作小报初规划
(通案)课题第2课美化标题突主题。
2023教科版信息技术五年级上册全册教案(含反思)目标本教案的目标是对于2023教科版信息技术五年级上册全册的教学内容进行全面的规划和安排，并包含教学反思。
教学计划1. 第一课：介绍计算机基础知识- 目标：学生了解计算机的基本组成部分，并能够区分输入设备和输出设备。
- 教学内容：计算机硬件的组成、计算机的启动和关闭流程、常见的输入设备和输出设备。
2. 第二课：认识操作系统- 目标：学生了解操作系统的作用和常见的操作系统。
- 教学内容：操作系统的定义和作用、Windows和macOS操作系统的特点和区别。
3. 第三课：研究网络和互联网知识- 目标：学生了解网络和互联网的基本概念，并能够区分网络和互联网。
- 教学内容：网络和互联网的定义、常见的网络设备和互联网的功能。
4. 第四课：掌握常用的办公软件- 目标：学生了解常见的办公软件，并能够运用Word和Excel进行简单的操作。
- 教学内容：Word和Excel的基本功能和操作方法。
5. 第五课：了解信息安全和网络安全知识- 目标：学生了解信息安全和网络安全的重要性，并能够采取简单的保护措施。
- 教学内容：信息安全和网络安全的定义、常见的网络安全威胁和保护措施。
教学反思本教案的教学目标和内容设计合理，能够满足学生对于信息技术的基本需求。
通过教学实施，学生对计算机基础知识、操作系统、网络和互联网、办公软件以及信息安全和网络安全方面的了解得到了加强。
同时，本教案注重培养学生的实际操作能力，通过实际操作，学生能够更好地理解和应用所学内容。
整体而言，教学效果较好，但在实施过程中需要进一步关注学生的理解和掌握情况，及时进行针对性的辅导和提高。
信息技术小学五年级上册教案-全册五年级上册信息技术教案备课教师：阿卜力克木阿则信息技术教学进度计划第 1 课春的气息教材分析: 播放动画并初步认识Flash 的界面。
学情分析: 首次接触动画的五年级学生。
教学目标：1、知识与技能：1. 认识Macromedia Flash Player 播放器；掌握用flash 播放器播放flash 动画的方法。
2. 掌握启动、退出Flash MX 的方法。
3. 认识Flash MX的工作界面，包括“浮动面板” 、“工作区”、“图层窗格”等内容。
2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
教学重点：认识Flash MX 的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。
教学难点：认识Flash MX 的工作界面。
教学策略与方法：任务驱动法。
教学资源及环境：多媒体电脑和Flash 软件。
教学课时：一课时教学过程：板书设计：认识FlashFlash 的工作界面有工具箱、舞台、工作区、浮动面板、属性面板、标题栏、时间轴教研组长意见：年月日第 2 课新春快乐教材分析: 制作逐帧动画。
学情分析: 首次接触动画制作的五年级学生。
教学目标：1、知识与技能：1. 学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。
2. 理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
3. 掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
4. 学会制作“逐帧动画” 。
5. 学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter 来观看动画效果的方法。
6. 掌握执行“文件”→ “保存”命令保存动画的方法。
2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
五年级上《信息技术》教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程以及基本组成。
培养学生正确使用网络资源，提高信息素养。
1.2 教学内容网络的定义与发展历程。
网络的基本组成：硬件设备、传输协议、数据通信。
正确使用网络资源：浏览器、搜索引擎、在线学习工具。
1.3 教学活动教师讲解网络的基本概念，通过图片、视频等形式展示网络的发展历程。
学生分组讨论网络的基本组成，分享学习心得。
教师组织学生进行网络资源查找，指导学生正确使用浏览器、搜索引擎。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，提高计算机实际应用能力。
2.2 教学内容计算机的开关机、桌面操作。
文件与文件夹的基本操作：创建、复制、移动、删除。
应用程序的启动与退出。
2.3 教学活动教师讲解计算机的基本操作，示范操作步骤。
教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生学会使用文字处理软件进行文字编辑、排版，提高写作能力。
3.2 教学内容文字处理软件的基本功能：字体设置、段落设置、插入图片等。
文档的保存、打开、打印。
快捷键的使用。
3.3 教学活动教师讲解文字处理软件的基本功能，示范操作步骤。
学生跟随教师操作，进行实际操作练习。
教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。
第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标让学生学会使用电子表格软件进行数据录入、编辑、分析，提高数据处理能力。
4.2 教学内容电子表格软件的基本操作：单元格选择、数据录入、公式编辑。
数据排序、筛选。
图表的插入与编辑。
4.3 教学活动教师讲解电子表格软件的基本操作，示范操作步骤。
教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。
第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标让学生学会使用演示文稿软件制作幻灯片，提高表达能力。
5.2 教学内容演示文稿软件的基本操作：新建、编辑、添加幻灯片。
幻灯片的布局、设计、动画效果设置。
新版PEP小学五年级信息技术上册全册教案一、教学目标1. 了解计算机的基本组成和工作原理。
2. 学会使用常见的操作系统和办公软件。
3. 掌握互联网的基本知识和使用方法。
4. 培养良好的网络安全意识和信息素养。
5. 发展信息技术应用能力，能熟练使用多媒体软件和网络资源。
二、教学内容1. 计算机基础知识1.1 计算机硬件组成1.2 计算机软件分类1.3 操作系统介绍及常见操作2. 办公软件使用2.1 Word 文档编辑2.2 Excel 数据处理2.3 PowerPoint 幻灯片制作2.4 浏览器的基本使用3. 互联网基础知识3.1 网络的概念和基本组成3.2 常用网络服务和应用3.3 网络安全和个人信息保护4. 多媒体软件和网络资源利用4.1 图片处理和编辑软件4.2 音频和视频编辑软件4.3 检索和利用网络资源的方法和技巧三、教学方法1. 创设情境，开展案例分析和问题解决。
2. 利用多媒体技术展示教学内容，激发学生的研究兴趣。
3. 引导学生合作研究，进行小组讨论和合作实践。
4. 设置任务和项目驱动的研究，提高学生应用能力。
四、教学评估1. 课堂练和作业完成情况。
2. 课后小测验和考试成绩。
3. 课堂表现和参与度。
4. 项目作品评价。
五、教学资源1. 教材：新版PEP小学五年级信息技术上册。
2. 多媒体设备：电脑、投影仪等。
3. 网络资源：相关教学视频、网络课件等。
4. 办公软件：Microsoft Office 套件等。
六、教学日程安排第一周：计算机基础知识第二周：办公软件使用第三周：互联网基础知识第四周：多媒体软件和网络资源利用七、教学反思通过本学期的信息技术教学，学生在计算机基础知识、办公软件使用、互联网基础知识以及多媒体软件和网络资源利用方面都取得了明显的进步。
教学方法的创新和教学资源的充分利用，促使学生在实践中掌握了相关知识和技能，提高了信息技术应用能力和创新思维能力。
同时，也发现了一些不足之处，今后需要更加注重学生的实际动手操作和综合运用能力的培养。
人教版小学信息技术五年级上册全册完整教案第一课：计算机基本操作- 教学目标：了解计算机的基本操作，掌握鼠标和键盘的使用方法。
- 教学内容：- 计算机的概念和作用；- 计算机的基本硬件设备；- 鼠标的使用方法；- 键盘的使用方法。
- 教学步骤：1. 引入计算机的概念和作用，让学生了解计算机的基本作用和在生活中的应用。
2. 展示计算机的基本硬件设备，包括主机、显示器、鼠标和键盘等，并讲解它们的功能和作用。
3. 分别介绍鼠标和键盘的使用方法，包括鼠标的左键、右键的功能，键盘上常用的按键等。
4. 给学生提供实际操作的机会，让他们亲自尝试使用鼠标和键盘进行简单的操作。
5. 总结本节课的内容，强调学生掌握计算机的基本操作方法的重要性。
- 教学评价：观察学生在实际操作中的表现，评估他们是否掌握了鼠标和键盘的基本使用方法。
第二课：Word文档处理- 教学目标：掌握Word文档的基本操作，包括创建、保存和编辑文档。
- 教学内容：- Word文档的介绍；- 创建新文档；- 保存文档；- 编辑文档内容。
- 教学步骤：1. 介绍Word文档的作用和常见的应用场景。
2. 演示如何创建新的Word文档，并让学生跟随操作创建自己的文档。
3. 强调文档保存的重要性，教授保存文档的方法，并提醒学生合理选择保存路径和文件名。
4. 引导学生掌握文档编辑的基本操作，包括插入文字、删除文字、修改字体样式等。
5. 鼓励学生尝试自己编辑文档，并展示他们的成果。
- 教学评价：观察学生在实际操作中是否能够独立创建、保存和编辑Word文档。
第三课：电子表格处理- 教学目标：了解电子表格的基本概念，学会创建和编辑简单的电子表格。
- 教学内容：- 电子表格的作用和特点；- 创建新的电子表格；- 编辑电子表格内容。
- 教学步骤：1. 介绍电子表格的作用，解释它与传统表格的区别。
2. 演示如何创建新的电子表格，并让学生跟随操作创建自己的表格。
3. 强调单元格的概念和重要性，教授编辑表格内容的方法，包括输入文字、数值和公式等。
人教版PEP信息技术五年级上册全册教案第一单元：认识计算机1.1 认识计算机（1课时）- 教学目标：- 了解计算机的基本定义和功能。
- 掌握计算机的组成部分和外部设备。
- 教学内容：- 计算机的基本定义和功能。
- 计算机的组成部分和外部设备。
- 教学过程：- 引入计算机的定义和功能。
- 介绍计算机的组成部分和外部设备。
- 组织学生分组讨论计算机的应用场景。
- 教学评价：- 学生能够正确描述计算机的定义和功能。
- 学生能够准确辨认计算机的组成部分和外部设备。
1.2 认识鼠标和键盘（1课时）- 教学目标：- 了解鼠标和键盘的基本功能和使用方法。
- 掌握鼠标和键盘的正确使用姿势。
- 教学内容：- 鼠标的基本功能和使用方法。
- 键盘的基本功能和使用方法。
- 教学过程：- 介绍鼠标的基本功能和使用方法。
- 演示鼠标的正确使用姿势。
- 介绍键盘的基本功能和使用方法。
- 演示键盘的正确使用姿势。
- 教学评价：- 学生能够准确描述鼠标和键盘的基本功能和使用方法。
- 学生能够正确使用鼠标和键盘，并保持正确的使用姿势。
第二单元：认识信息技术之网络2.1 认识互联网（1课时）- 教学目标：- 了解互联网的基本概念和特点。
- 掌握互联网的常见应用和安全注意事项。
- 教学内容：- 互联网的基本概念和特点。
- 互联网的常见应用和安全注意事项。
- 教学过程：- 引入互联网的基本概念和特点。
- 介绍互联网的常见应用和安全注意事项。
- 组织学生分组讨论互联网的正面和负面影响。
- 教学评价：- 学生能够正确描述互联网的基本概念和特点。
- 学生能够准确说明互联网的常见应用和安全注意事项。
2.2 认识网页和搜索引擎（1课时）- 教学目标：- 了解网页的基本结构和元素。
- 掌握搜索引擎的基本使用方法。
- 教学内容：- 网页的基本结构和元素。
- 搜索引擎的基本使用方法。
- 教学过程：- 介绍网页的基本结构和元素。
- 演示搜索引擎的基本使用方法。
信息技术五上教案全册教学目标：通过信息技术课的学习，使学生能够掌握计算机基础知识和基本应用技能，培养其信息素养和创新意识，为将来应对信息化社会做好准备。
一、第一模块：计算机基础知识1.1课程简介1.2计算机的基本组成1.3计算机的工作原理1.4计算机储存器的种类和作用1.5计算机的输入输出设备二、第二模块：网络与互联网2.1网络的概念和分类2.2互联网的基本原理2.3常用的网络服务和应用介绍2.4网络安全和个人隐私保护三、第三模块：常用办公软件的使用3.1办公软件的分类和功能介绍3.2字处理软件的基本操作3.3电子表格软件的基本操作3.4演示文稿软件的基本操作3.5多媒体制作软件的基本操作四、第四模块：图像处理技术4.1图像的基本概念和分类4.2图像处理的基本原理4.3图像文件的格式和保存4.4图像处理软件的基本操作介绍4.5图像处理的应用和意义五、第五模块：编程基础5.1编程概念和分类5.2算法与流程图的介绍5.3常见编程语言的概念和应用5.4编程环境的配置和使用5.5编写简单的程序教学方法：本教案采用多种教学方法，包括讲解、实验、小组合作学习等，以增强学生的学习兴趣和主动性。
评估方法：本教案将通过阶段性小测验、实验报告、课堂参与度等方式对学生进行综合评估。
教学资源：计算机实验室、计算机软件、多媒体课件、教学视频等。
教学进度安排：第一模块：计算机基础知识（2周）第二模块：网络与互联网（3周）第三模块：常用办公软件的使用（4周）第四模块：图像处理技术（3周）第五模块：编程基础（4周）教学内容和教学活动安排：第一课时：计算机基础知识的概述活动一：讲解计算机的基本组成和工作原理活动二：观看有关计算机工作原理的视频活动三：小组讨论计算机储存器的种类和作用第二课时：计算机的输入输出设备活动一：讲解常见的输入输出设备活动二：实验验证输入输出设备的工作原理活动三：小组合作学习，设计一套完整的计算机输入输出系统以此类推，依次展开其他模块的教学内容和教学活动。
1
教学目标
( 一) 知识与能力目标
1 ．理解什么是信息以及信息对社会的影响，知道信息可以用文字、图像、数字、符号等来表。
2 ．理解信息普遍性、时效性等特征。
3 ．了解信息的获取、处理、存储、传递等。
(二) 技能与方法目标
初步体验信息的获取、处理、传递等。
(三) 情感、态度价值观目标
1 ．培养学生发现问题、解决问题的能力。
2 ．培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力。
教学重点和难点
1 ．信息的表现形式，信息的特征。
2 ．信息的获取、处理、存储、传递。
教学准备
机房、多媒体课件。
示
第2 课神奇的信息技术
教学目标
( 一) 知识与技能目标
1 ．理解什么是信息技术及其作用，学会使用信息技术解决身边的问题。
2 ．了解信息技术的三大支柱。
3 ．了解信息技术的发展方向。
4 ．了解信息技术对社会的积极作用，学会预防信息技术对社会带来的消极作用；
(二) 过程与方法目标
通过分析身边常见的信息技术实例，让学生明白究竟什么才是信息技术。
信息社会里，信息技术包含了哪些主要技术？它将来的发展方向又会是怎样？通过提问引导学生思考信息技术对社会的影响以及我们如何预防它对社会产生的消极影响。
最后提问引起学生思考——作为信息时代的新一代，我们应该如何迎接信息社会的挑战？
(三) 情感、态度价值观目标
1 ．培养学生自觉抵制和预防不良信息。
2 ．培养学生良好的信息道德与信息素养。
教学重点和难点
1 ．信息技术的三大支柱。
2 ．如何预防信息技术对社会的消极影响。
教学准备
机房、多媒体课件
第 3 课神秘的新伙伴
教学目标
( 一) 知识与技能目标
1 ．认识计算机，了解计算机的分类、组成和主要功能。
2 ．学会开机、关机等计算机基本操作。
3 ．认识计算机的桌面，了解计算机桌面的各个部分和相应的功能。
(二) 过程与方法目标
1 ．从计算机的组成开始，我们试着了解更多的计算机硬件和软件。
2 ．通过实际分析，了解计算机开机、关机的顺序为何是固定的。
(三) 情感态度与价值观目标
1 ．培养学生运用理论解决实际问题的能力。
2 ．培养学生的信息意识和信息素养。
教学重点和难点
1 ．计算机的分类、作用和组成。
2 ．计算机的基本操作。
教学准备
机房、多媒体课件
第 4 课驯服“小老鼠”
教学目标
( 一) 知识与技能目标
1 ．认识鼠标，了解鼠标由左键、右键和滚轮组成。
2 ．掌握手握鼠标的正确方法。
3 ．掌握鼠标的五种基本操作。
(二) 过程与方法目标
1 ．在操作鼠标的过程中体验计算机的神奇。
2 ．通过实践操作让学生感受技能性知识的学习过程。
(三) 情感态度与价值观目标
1 ．通过各种鼠标操作，激发学生学习电脑的兴趣。
2 ．通过小组合作完成任务，培养学生互相帮助、团结协作的精神。
教学重点和难点
1 ．正确的鼠标操作方法。
2 ．操作鼠标的手指分工。
教学准备
机房、多媒体课件
第5 课十指神功 ( 一)
教学目标
( 一) 知识与技能目标
1 ．认识键盘，了解键盘的分区。
2 ．培养正确的打字姿势。
3 ．熟悉键盘的手指分工。
(二) 过程与方法目标
在师生互动的过程中完成本课内容的学习，体验学习的快乐。
(三) 情感态度与价值观目标
1 ．使学生养成使用计算机的良好习惯。
2 ．培养学生对信息技术和计算机课的学习兴趣。
教学重点和难点
1 ．培养正确的打字姿势。
2 ．掌握键盘的手指分工。
教学准备
机房、多媒体课件
第6 课十指神功 (二)
教学目标
( 一) 知识与技能目标
1 ．掌握大小写字母混合输入的方法。
2 ．掌握特殊字符的输入方法。
3 ．掌握常用的汉字输入法。
4 ．学会使用汉字输入法输入汉字。
(二) 过程与方法目标
在学习Caps Lock 键的功能时体验提出问题、探究问题、解决问题的过程。
(三) 情感态度与价值观目标
通过学习汉字输入法让学生感受汉字的魅力并了解我们国家在计算机普及方面所做的工作教学重点和难点
1 ．汉字的输入。
2 ．特殊字符的输入。
教学准备
机房、多媒体课件。
第7 课文件管理好帮手
教学目标
( 一) 知识与能力目标
1 ．了解文件夹的概念、特征。
2 ．掌握新建文件夹的方法。
3 ．掌握重命名文件夹的方法。
4 ．了解设计个性化文件夹的方法。
(二) 技能与方法目标
1 ．通过生活实际去理解文件夹的概念和作用。
2 ．学会文件夹的基本操作。
(三) 情感、态度价值观目标
1 ．理解文件夹的概念。
2 ．培养学生初步的资源管理意识，从而进一步树立信息管理的意识。
教学重点和难点
1 ．新建文件夹的方法。
2 ．掌握文件夹的基本操作。
教学准备
机房、多媒体课件
第8 课电脑“总管家”
教学目标
( 一) 知识与能力目标
1 ．了解资源管理器的概念、特征。
2 ．了解建立文件夹“家谱”的方法。
3 ．掌握应用资源管理器进行信息管理。
(二) 技能与方法目标
1 ．了解资源管理器的基本结构。
2 ．通过与现实生活中家谱的对比，理解文件夹“家谱”的原理。
3 ．学会进行信息管理。
(三) 情感、态度价值观目标
1 ．培养学生思考问题、解决问题的能力。
2 ．培养学生的进行资源管理和信息管理的意识。
教学重点和难点
1 ．掌握建立文件夹“家谱”的方法。
2 ．学会应用资源管理器进行信息管理。
教学准备
机房、多媒体课件
第9 课桌面变变变
教学目标
( 一) 知识与能力目标
1 ．认识计算机桌面，掌握改变桌面背景的基本操作方法。
2 ．学会设置屏幕保护。
(二) 技能与方法目标
1 ．进一步认识桌面，学会更换桌面壁纸，摸索设置个性桌面与屏幕保护。
2 ．初步体验信息的表达。
(三) 情感、态度价值观目标
1 ．培养学生发现问题、解决问题的能力。
2 ．培养学生良好的审美观。
教学重点和难点
1 ．掌握设置桌面壁纸和屏幕保护的方法。
2 ．设置个性化桌面。
教学准备
机房、多媒体课件
第10 课个性签名
教学目标
( 一) 知识与技能目标
1 ．了解Windows 自带“画图”软件的基本操作。
2 ．掌握“画图”软件的各种工具的作用和使用方法。
(二) 过程与方法目标
1 ．通过学习“画图”软件的基本操作，掌握应用软件使用的一般方法。
2 ．通过“个性签名”的设计，熟悉“画图”的各种工具的作用和效果。
(三) 情感态度与价值观目标
1 ．提高学生的具体操作能力以及审美能力。
2 ．发挥学生的想象能力，培养学生的创造力。
教学重点和难点
1 ．认识“画图”软件，掌握软件使用的一般技巧。
2 ．掌握各种基本工具的用法及其具体运用。
教学准备
机房、多媒体课件
第11 课DIY 我的头像
教学目标
( 一) 知识与能力目标
1 ．了解Windows 自带“画图”软件中各种绘图工具的作用。
2 ．了解图画绘制的流程。
(二) 技能与方法目标
1 ．学会使用“椭圆”工具画出人的脸蛋。
2 ．掌握“油漆桶”工具的使用方法。
3 ．能综合运用多种绘图工具绘制人物的五官。
(三) 情感态度与价值观目标
1 ．培养学生对美的观察力与创造力。
2 ．培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力。
教学重点和难点
1 ．个性头像的设计。
2 ．曲线工具的使用。
教学准备
机房、多媒体课件及资源
第12 课我的名片
教学目标
( 一) 知识与能力目标
1 ．了解“画图”软件中曲线工具的使用技巧。
2 ．了解“画图”工具中常用菜单命令的作用。
(二) 技能与方法目标
1 ．学会使用曲线工具绘制花纹。
2 ．掌握移动、复制图画的方法。
3 ．能实现图画的翻转与旋转。
(三) 情感态度与价值观目标
1 ．培养学生对美的观察力与创造力。
2 ．培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力。
教学重点和难点
1. 花边的设计与制作。
2. 边框的制作。
教学准备
机房、多媒体课件及资源
教学过程。
