高中语文答题技巧大全
高中语文答题技巧大全
一、〔句子〕含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或〔短语〕用了比方、对比、借代、象征等表现〔方法〕。高考语文答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
二、说明挨次：
1、时间挨次：历史挨次、年月挨次、四季交替挨次、早晚(先后)挨次
2、空间挨次：留意表方位的名词
3、规律挨次：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
三、修辞手法的作用：
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比方、拟人：生动形象;
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气概、加强语气、一气呵成等;
答题格式：强调了+对象+特性
3;设问：引起读者留意和思索;
答题格式：引起读者对+对象+特性的留意和思索反问：强调，加强语气等;
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
四、段意的概括归纳
1.记叙类〔文章〕：回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章：回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
五、某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题;渲染气氛(〔散文〕)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;
2、文中：承上启下;总领下文;〔总结〕上文;
3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(〔谈论文〕、记叙类文章文、小说)
六、段意的概括归纳：
1.记叙类文章：回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章：回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.谈论类文章：回答清晰谈论的问题是什么，观点怎样。
格式：用什么论证方法证明白(论证了)+论点
至于评价诗歌的思想内容和的观点看法，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其主动意义或局限性等。
七、修辞格与体会文章表达。
1、读出佳句在文章中的位置及地位。
2、公式：①比方：……采纳了比方的修辞手法，地描写了……，表现了对……的感情，形象生动。②拟人：……采纳了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了对……的感情，非常形象，生动(或活灵活现，逼真)。③夸张：……采纳了夸张的修辞手法，描写了……，表达了……的情感，联想奇怪，富于形象感。④反问：……采纳了反问的修辞手法，用反问的句式把……的感情表达出来，语气更剧烈，表达的思想也更剧烈。⑤排比：……采纳了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了……的感情，节奏明快，增添了语言的气概。⑥对偶：……采纳了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了对……的感情，节奏明快，富于音乐美。
(1)某句话在文中作用
1)文首开篇点题渲染气氛(散文)埋下伏笔(记叙类散文)设置悬念(小说)为下文做铺垫总领下文
2)文中承上启下总领下文总结上文
3)文末点明中心(散文)深化主题(记叙)照应开头(谈论，记叙，小说)
(2)修辞手法的作用
句子本身作用;结合句子语境
1)比方拟人生动形象生动形象写出了+对象+特征
2)有气概加强语气一气呵成强调了+对象+特征
(3)设问引起读者思索引起读者对+对象+特性的留意和思索
反问：强调，加强语气等;
(4)对比：强调了……突出了……
(5)反复：强调了……加强语气
八、插叙的作用。
1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
2、公式：……采纳了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了仆人公……的性格)。
高中语文必看答题技巧
语文学科中，古诗歌鉴赏这个题目对大部分同学来说，是难题，在平常的教学中，这个题目也是主干学问，所以每次考试的时候，总是有同学在这个题目上面出错，甚至得到很低的分数。有的同学不是读不懂古诗，而是不会组织答案，即意思明白，却不能用文字精确表达。因此这这里我给大家介绍一些很有用的古诗歌鉴赏题答题模式，盼望对即将参与高考的同学有所关心。
第一种模式：分析意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
答题步骤：
(1)、描绘诗中呈现的图景画面。答题的时候应当抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述的时候肯定要忠于原诗，还
有用自己的想象加以创新，语言力求美丽。
(2)、概括景物所营造的气氛特点。一般用两个双音节词即可，如：孤寂冷清、舒适美丽、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，留意能精确的表达景物的特点和情调。
(3)、分析的思想感情。答这样题目的时候千万不要空洞，例如“回答表达了感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回答出由于什么而“感伤?”。
其次种模式：分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法表现手法)。诗人是怎样抒发自己情感的?这样表达有何效果?
答题步骤：
(1)、精确的指出用了何种手法。
(2)、结合诗句，阐述为什么用这种手法。
(3)、阐述此手法有效传达诗人怎样的感情?
第三种模式：分析语言特色型
提问方式：这首诗在语言上有何特色?
提问变体：请分析这首诗的语言风格，谈谈此诗的语言艺术。
答题步骤：
(1)、用一两个词语精确点名语言特色。
(2)、用诗中有关语句详细分析这种特色。
(3)、指出表现了怎样的感情。
