高考语文答题技巧：前后照应

高考语文答题技巧15篇高考语文答题技巧11、文言实词题：答题技巧：分析字形，辨明字义。

从字音相同推测通假字。

用互文见义对照解释前后词。

用成语比较推导词义。

联系上下文，前后照应，保持一致。

实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。

从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。

2、古今异义题：答题技巧：将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。

3、文言虚词题：答题技巧：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。

先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。

联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。

借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。

虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。

4、信息筛选题：答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。

选出一两句不相符的，排除部分选项。

照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。

5、性格表现题：答题技巧：先找不能表现题干中要求的任务性格的选项，用排除法选择。

特别注意谁的什么性格。

6、内容归纳题：答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。

中心、主旨重点分析议论的语句。

总体把握文意。

叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。

7、全文把握题：注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文。

总之：所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大，心细，也不可怕。

遇到实在不懂的字词，不必着急，放放先读下文，也许过后自然能明白，或者可以到题目中去找答案，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂也没什么!高考语文答题技巧2为了帮助参加高考的同学更好的复习考试的课程，语文网整理了现代文阅读实用答题技巧，供考生参考。

现代文阅读(3题9分) 现代文阅读有9分。

高考语文作用类题型答题指导一、首段的作用（一）点明题旨，总括全文，或者表达与主旨相关的某种感情。

如果开篇即点题，那么，首段的作用往往是总领全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情（渲染某种气氛，或奠定某种感情基调）。

【例1】必修2·朱自清《荷塘月色》[问题设计]本文开篇说“这几天我心里颇不宁静”，在全文中有何作用？[简要分析]1、从结构，总领全文。

[简析]全文的线索即：（在家）不宁静——（去荷塘）寻找宁静——（在荷塘）暂得宁静——（回到现实）仍不宁静2、情感上：奠定了全文“不宁静”的、苦闷的感情基调。

[简析]当时中国正处于黑暗之中，社会腐败。

3、主题内容上：开篇点题。

【例2】必修2第一单元·郁达夫《故都的秋》[问题设计]文章第一段“可是啊，北国的秋，却特别的来的清，来的静，来的悲凉。

”，结合全文说说这句话的作用。

[简要分析]此句也是文章的“文眼”，开篇点题，总领全文，后文对“秋院、秋槐、秋蝉、秋雨及秋果的描写”，都体现了北国之秋“清”“静”“悲凉”的冷色调的景色特点。

特色鲜明，因此，比起南国之秋，北国之秋令作者无限怀念。

过渡句：但是并不是所有的文章都能在第一段找到它的中心，请看。

【例3】徐志摩《藏根草》（原文见幻灯）：第一段：好一座颇有古堡风度的万佛阁，被人遗忘在大殿的背后，断了香火，受了冷落。

（本段分析：本文标题为《藏根草》，主题应为不管受到怎样的摧残，藏根草都不屈服;不管多么艰难，也要顽强地活下去，并向世界贡献生命的绿色，是对藏根草的赞美，这样看，开篇未点题，那么这段在全文又起到什么样的作用呢？）（二）开启或引出下文。

【例4】《峭壁上的树》的首段：“是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何的跳下悬崖？是为了避免那场被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无返顾的投落这峭壁？”（三）引人入胜或发人深省。

这是庄子开篇的主要方法。

《庄子•至乐》：天下有至乐无有哉？有可以活身者无有哉？今奚为奚据？奚避奚处？奚就奚去？奚乐奚恶？（翻译：天下有最大的快乐还是没有呢？有可以存活身形的东西还是没有呢？现在，应该做些什么又依据什么？回避什么又安心什么？靠近什么又舍弃什么？喜欢什么又讨厌什么？）点评：开篇连续发文，不容稍懈，然后又独抒己见，拨云见日。

高考语文答题技巧方法记叙文有哪些高考语文记叙文答题技巧与方法有哪些，记叙文答题套路是什么?记叙的阅读的重点是理清记叙文顺序和线索，明确记叙的中心。

下面给大家分享一些关于高考语文答题技巧方法，希望对大家有所帮助。

记叙文阅读常见题型及技巧一、概括文章内容和归纳文章中心思想技巧：找出中心句，中心句通常在文章首、尾的议论抒情句中。

方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。

强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，怎么看待。

即：内容+情感态度。

答题格式：此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)，即什么人+干什么(这可以作为一句话概括文章内容)，表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……或抒发了的……的感情。

二、划分层次1、按时间划分(找表示时间的短语)2、按地点划分(找表示地点的短语)3、按事情发展过程(找各个事件)4、按照情感变化过程分(找表达情感词)5、总分总(掐头去尾)三、记叙线索及作用线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线线索判断技巧：看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

示例：(1)以具体事物或事物的特征为线索。

(2)以人物或人物的特征为线索。

(3)以中心事件为线索。

(4)以思想感情为线索。

(5)以时间推移或空间变换为线索。

(6)以“我”的所见所闻为线索。

四、为文章或文段拟标题为文章拟题目技巧：找文章的线索或中心，依据有(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)情感为文段拟小标题技巧：看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的词语、句子。

语言要求简练，一般在6个字左右。

五、理解题目的含义及作用题目是文章的“眼睛”，文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。

分析题目的含义应从字面意思和深层含义(即与中心相联系)两方面来考虑。

具体、形象的题目，能引起读者的阅读兴趣;含蓄隽永、意味深长的题目，能引起读者的思考;也有的题目直接揭示中心、点明主旨。

高考语文文言文解题技巧方法总结文言文阅读是高考语文必考题型，考生要注重文言文知识的积累，再掌握一些考试技巧，文言文阅读得高分就不在话下了。

下面是小编为大家整理的关于高考语文文言文解题技巧总结，希望对您有所帮助!高考语文文言文答题技巧1、词语解释题这是典型的“题目在课外，答案在课内”题目。

这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是在课内文言文中学习过的。

解题时，应先套用已经学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。

2、文言翻译题答题技巧文言文翻译四个步骤1.审。

在翻译之前，首先要审清文言文语句中重要的语法现象。

可以先在草稿纸上抄下要注意的重要文句，然后用笔将这些语法现象一一地圈注出来，以引起自己的注意。

1)切。

将文言文语句以词为单位逐一切分开来，然后逐一地加以解释。

2)连。

按照现代汉语的语法习惯将逐一解释出来的词义连缀成句，用“信”“达”“雅”的标准去要求它。

3)誊。

在逐一查对落实到位后，将草稿纸上连缀好的译句誊写到答题卷上。

誊写过程中还要做到“三清”“三不”。

“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰;“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不写错别字。

文言翻译关注六个采分点：1)句子大意。

要联系具体语境进行准确翻译，确保句子通顺完整，译出句子的大意。

2)关键实词。

对通假字、古今异义词、多义词等句中关键词语，翻译时要联系全文，结合上下文语境仔细推敲。

3)重要虚词。

一般情况下是大纲规定的18个虚词，也就是说句子翻译时，往往涉及句子的通顺，包括语气、衔接、上下句连贯等，都要注意重要虚词的用法。

4)词类活用。

通过分析句子的语法结构来确定活用词的词性及词义，要将活用的词准确地译出来。

5)固定结构。

古汉语中有些不同词性的词，经常连用或配合使用，形成一种比较固定的格式，翻译时要注意这些“习惯句式”。

6)特殊句式。

要特别注意译出一些特殊句式，如倒装句要将颠倒的语序理顺，被动句要译出被动的关系，省略句要将省略的内容补全。

高考语文成语题答题技巧一、技法“五注意”在解答高考语文成语题时，应注意以下五点：注意一：形似神异一些成语从表面上看起来，它们的构成语素十分相近，但成语的意义却相差很大，如“一挥而就”和“一蹴而就”，“不以为然”和“不以为意”，等等。

还有一些，构成成语的语素比较相近，成语的意义也很接近，但侧重点有所不同，如“指日可待”和“拭目以待”，“另眼相看”和“刮目相看”，等等。

对这两类成语，我们极易混淆，因此应多比较，掌握它们之间的细微差别。

注意二：感情色彩有些成语感情色彩强烈，褒贬分明，是非明了，好恶明晰。

只有准确把握了成语的感情色彩，才能辨别正误，恰当运用。

如：美国加快战略东移的步伐，实际上就是不想失去亚洲这块蛋糕，拼命遏制中国在该地区的影响力，殚精竭虑地要抑制中国崛起的势头。

“殚精竭虑”是褒义词，形容耗尽精力，费尽心机。

这里应用“处心积虑”。

注意三：适用对象每个成语都有比较确定的适用对象和适用范围。

如果超出了成语的适用范围，弄错了搭配对象，就会造成成语和对象之间不搭配。

如：近年来几乎每年都会有一部让人宵衣旰食的韩剧火爆荧屏，从《继承者们》到《来自星星的你》再到如今的《太阳的后裔》，这些韩剧都让剧迷们疯狂追捧。

“宵衣旰食”指天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。

形容勤于政务。

这里对象误用，应改为“废寝忘食”。

注意四：语境要求成语的运用与语境密切相关，因为语境对语言表达有一定的限制作用。

注意语境要求，就是要从成语前后的语句来辨析它们内在的关联、照应、衔接、过渡等是否有问题。

如：蒂姆•库克长期以来其实已在掌管苹果公司，乔布斯两次病休期间，实干家库克都临危授命，负责苹果的日常运营工作。

“临危授命”指在危亡关头勇于献出生命。

用于此处不合语境，可换为“临危受命”。

注意五：整体意义成语是形式和内容都非常固定的词组或短句，有其整体意义。

把握成语意义的整体性，不是将组成成语的每个语素简单相加，而是要透过字面从整体上把握；尤其是一些特殊语素，更要注意其古义，不要想当然地按现代汉语的意义去理解。

高考语文阅读理解答题技巧高考语文阅读理解是该科的一个大考点，考验了学生对于阅读的理解能力，阅读能力以及答题能力，下面就是小编给大家带来的高考语文阅读理解答题技巧，希望能帮助到大家!※高考题型：一)、理解作者在文中的重要语句所要表达的含义，即写什么——多用原文或整合原文语句作答▲ 答案表述的原则：1)、忠实于题干。

题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式;审清题干是做好阅读题的前提。

2)、忠实于原文。

“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。

”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。

即使有些题目找不出原词句组成答案，也要弄通语境，得其要旨，不能自由生发，离“题”万里。

3)、忠实于语言规则。

阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。

▲ 答案表述的技巧——截、改、写1)、截。

截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。

2)、改。

改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句在长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。

3)、写。

有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。

这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。

做这类题目，答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达。

▲ 如何在原文中寻找语句答题：1)、定区域。

先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。

2)、明方向。

认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文(包括上下段落)进行分析，找出最切题的语句作答。

二)、理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)，即怎么写和为什么这样写——要求结合原文信息和所学语文知识进行解答，答题要点包括以下三个方面：1).用了什么方法(要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法)2).表达了什么内容(分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容，要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果)3).有何效果或作用(要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果，并结合具体语句加以说明)三)、审美鉴赏性试题，属于文学评论中的一种，是读者对作品的观点和看法，即短文赏析的中心论点;要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视其艺术效果，把握其独特风格，进而进行富有个性的鉴赏。

小说专题训练------前后照应一、阅读下面的文字，完成下面小题。

古砚记梁晓声他成了林学院的新闻人物。

本班同学、外班同学，男同学、女同学，纷至沓来。

晚上九点半，宿舍又来了一拨。

“郑小松，你有块什么砚？叫我们观赏观赏！”他愈坚藏不示，人们愈感到未睹为憾。

其实他们的好奇心更偏于另一方面——据透露，郑小松那块砚与院长汪一伦有不寻常的关系。

汪一伦的名字，在毕业分配的前夕具有多么重要的现实意义！“郑小松，如果别人没有权利看那块砚，我，有没有这种权利呢？”说话的是汪一伦的女儿汪萍。

郑小松沉吟半晌，默默地拿出布包，默默地放在桌上，默默地去掉包布，一层，二层，三层。

此砚果不寻常！它有扇面般大小，一寸许厚，呈双龙护月型。

砚面光润莹洁，刀法挺秀有力。

好一块古色古香的文房之宝！汪萍不禁“呀”了一声。

所有人都围拢上前。

汪萍问道：“这块砚，是怎么落在你手里的？”郑小松犹豫片刻，讲出一段事来。

十三年前，兴安岭某林场一个伐木队里增加了一个人，劳改分子。

伐木队长对他手下说：“此人一有空闲，就坐下看书。

这年月，蒙受不白之冤的好人不少，谁也不许为难他。

”后来发生的一件事，证明伐木队长的判断不错。

一头熊，闯进伐木人的房子。

炕上正熟睡一个孩子。

熊，就卧在那孩子身边……所有人都慌了手脚。

伐木队长找来一杆猎枪，从窗口偷偷伸进去……“慢！”有人制止，“如果你打中了它，却打不死它呢？”说这话的是那被改造者。

“熊在这种时候，一般不伤人。

最稳妥的办法，是将孩子抱出来……”“进屋里去？……”伐木队长反问,“谁？……”“我。

”那劳改分子，闪身进屋去了。

外面的人,都捏两手冷汗。

伐木队长瞄着那只熊，眼一眨也不敢眨……孩子，终于被从屋里抱出来了……伐木队长公然和他交上了朋友。

一天，他伐木时，碰上了“吊死鬼”——一棵已经伐断的树，被另一棵树半空挂住。

这同开山炸石的人碰上了“哑炮”一样。

他碰上了两棵断树被同一棵树挂住的险情。

他找准了第三棵树的倒势，开动了电锯。

语文材料阅读理解解题技巧归纳总结阅读题在语文考试中的越来越重要了,阅读在高考语文考试中所占分值大、主观性强,乃“重中之重”。

下面是小编为大家整理的关于语文材料阅读理解解题技巧归纳，希望对您有所帮助!语文考试阅读题答题技巧(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行。

因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。

因为该词生动形象地描写了……副词(如都，大都，非常只有等)：不行。

因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能。

因为：(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

(六)段意的概括归纳1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

高考语文各类题型的解题技巧归纳语文学习是一个逐渐积累的古典文学漫长过程,但掌握一定的答题技巧却可以让你事半功倍。

高考是为大家整理的关于下面语文各类题型的解题技巧归纳，希望对您大幅帮助!高考语文答题技巧汇总【文字表达】★首选把近段时间各地模拟题中的第七大题翻一遍，熟悉题型是答题的关键，其次，看到新题型不想慌，慢慢看题目要求，总能有收获。

①审题要仔细：仿句要细到标点符号;概括要注意信息点的把握。

②条件要符合：如果是一句话新闻的概括，注意"报喜不报忧"的特点。

③形式要限制：仿句要注意修辞及字数的规定;概括要注意字数。

④内容要创新：不要照搬照抄，开拓思维，注重积累。

⑤上下要协调：尤其是结合历史背景下句子，一定要留意上下文的暗示，使上下协调。

★如果有对话，要考虑谦敬词的使用。

【语段压缩题】答题技巧：明确题干要求，抓住陈述对象、事件经过及事件结果，画出文中的信息点，或归纳或概述优点，连缀成句，不多少文字，不出语病。

解题思路：首先抓住三词、三句找出文章的中心所在;(一般是有解释的或重复回退较多的)，其次去掉肯定不要的内部信息，包括原因、论据、过程等，其次换，其次数，其次对，最后是理。

【语句扩展题】答题技巧：情景式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。

事理式扩展：围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证此类题关键警觉是要注意题目中“以……重点”的要求。

一般情况下，以“……”为重点，有两种做法，其一，在其前加上繁琐的定语，其二，在其后写一串话(最好运用相关的修辞手法丰富文采)具体解释“……”的内涵。

一般情况下以第二种为好。

例如，2021年高考25题，解题思路是，首先考查语境要求：“毕业典礼上”同学们心情愉快，都在憧憬着美好的未来;“考试前夕”有两种情况，一是心情紧张，一是对考试充满信心，但是只有后一种才会有“歌声”，同时还要在语句中出现“毕业典礼上”、“同学们”、“歌声”等几个词语。

【句式仿写题】答题技巧：看清列出题干几点要求，分析仿写句，琢磨句式特点及表现手法，注意材料中的思想内容，搜索仿写材料，展开联想和想象，按要求仿写，仿写句子与例句对应关系，尽可能以使句子写得新颖，有深意。

高考语文万能答题技巧总结高三语文阅读题答题技巧一、看分值答题法：可以从试题的分值中推测答题的要点。

如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。

二、用原文答题法：做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。

”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张。

具体作法是：把所问问题中的关键词句还原到原文中去，再靠船下篙，一般来说，答案就在该关键词句的上下面。

高三语文选择题答题有什么技巧1.仔细审题，吃透题意。

审题是正确解题的前题条件，通过审题，可以掌握用于解题的第一手资料--已知条件，弄清题目要求。

主题仔细完全理解这个问题，经常在考试有一些缺陷，容易出错没有仔细推敲。

因为测试时间紧，候选人往往一看匆忙，筛选“欺骗”很容易，因此，必须要仔细的习惯。

2.反复析题，去伪存真，形成解题思路。

析题析题就是剖析题意。

反复析题的过程就是去伪存真，根据题意，联系知识，形成思路的过程。

在仔细研究问题的基础上，对问题进行了细致的分析和剖析。

由于所选问题具有相似性和相关性，因此有必要对选项逐一进行比较，并结合问题进行分析和验证，以便找到解决问题的正确方法，形成解决问题的正确思维和提高。

我认为解决这个问题是正确的。

速率。

3.抓往关键，确立解题方法，正确计算。

通过审题、析题后找到题目的关键所在十分重要，在具体解题过程中，还得从关键处入手，找准突破口，运用正确有效简单的解题方法，化难为易，准确计算，得出正确的答案，才不会误入“机关”。

高三语文阅读理解解题技巧一、找准论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。

议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。

有些*，标题就是中心论点，如《俭以养德》;有的*开头就提出论点，如《谈骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”;有些*的中心论点出现在篇末;有些*则是在论述过程中提出中心论点，如《想和做》;也有些*对论点的表述不很集中，这就需要读者从诸多的信息中筛选提取，归纳概括。

文学类文本阅读答题技巧小说小说是反映社会生活的一种文学体裁，它以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动环境的描写，来反映复杂的社会生活的。

考点1 把握故事情节故事情节，是小说中展示人物思想性格、表现人物间关系的一系列事件的发展过程。

其主要作用是在矛盾冲突中展示人物性格，从而表现主题思想。

小说情节的基本结构是：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。

题型1 概括故事情节“概括梳理故事情节”就是要求考生能够按照一定的顺序梳理情节，并用简要的语言概括情节，一般与分析情节作用结合起来考查。

（1）按照情节的基本结构来梳理：开端、发展、高潮、结局（2）按照小说线索来梳理：线索——串联故事情节的东西（3）抓住场面来梳理：场面——人物活动的场所方法突破分析概括小说情节的三个步骤第一步，审题干，明方向。

即根据题干中的关键词判断题目是考查梳理情节，还是考查以分析情节为基础，概括人物的心理、态度等的变化，从而确定答题的方向。

第二步，依内容，理层次。

即根据小说文本的具体内容，或抓线索，或抓场面，或抓中心事件，划分段落，理清层次结构。

第三步，巧概括，规范答。

通过梳理文章层次，抓住每层的关键词句，提炼组合，规范概括。

题型2 分析情节的作用小说的情节主要有两方面的作用：一是内容上为塑造人物、表现主题服务；二是结构上呼应标题、设置悬念、照应文段、埋下伏笔、为后面的情节做铺垫、推动情节发展等。

一般有两种考查方式：一是分析小说中不同情节的作用，二是分析小说中典型细节或反复出现的情节的作用。

特殊情节的作用：（1）小说开头的作用：<1>设疑（悬念）式开头：这类开头，主要是提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。

其作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。

作用为：①引起读者的思考。

②引出下文的情节。

③突出人物形象。

④揭示小说的主题。

<2>写景式开头：作用为：①交代故事发生的环境。

高考语文答题技巧(精选3篇)高考语文答题技巧（篇1）词语运用题(1)语素分析：“留同析异”，分析出不同的语素进行组词再作区别。

比如“学历”与“学力”，都是偏正结构的词，其中“学”是意义相同的部分，可不予比辨析，而应对“历”和“力”进行比较。

“历”是指经历，即在哪些等级学校学过，毕业还是肄业;“力”是指程度、能力、水平。

(2)语境分析：对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。

(3)语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。

成语辨析题(1)弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。

(2)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;(3)特别陌生的成语往往是对的。

语句扩展题⑴看清题干要求，明确扩展要求⑵注意被扩展语句的照应和暗示性词语⑶原词句不能少句式变换题(1)看清题干要求，明确答题方向。

(2)不改变句意，可增删个别词语。

(3)注意使用润滑剂(代词或关联词)使改后句子连贯。

综合改错题和语言简明题(1)根据交际的目的来决定：说什么内容(2)根据交际的对象来决定：用词得体(不大词小用或小词大用);正确使用谦敬词。

(3)根据交际的场合来决定：公共与私交场合，庄重与随意等(4)根据交际的手段来决定：选用书面语体(视觉语言)或口头语体(听觉语体)病句辨析题(1)注意题干的要求，看清选择的是有语病的还是无语病的一项。

特别要注意若题干有“表意不明”要求，还应从句子有无歧义、矛盾上去考察。

(2)做题思路：检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑;(3)善用排除法高考语文答题技巧（篇2）一分钟拿一分，150分钟150分。

因人而异，宏观把握。

一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。

具体做法是：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”。

“相信自己，决不轻易留空白”，切记“整洁、美观、有效”原则。

语文阅读理解答题技巧“规范作答”原则：分点分条作答1.表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论2.表现手法：对比、衬托(反衬)，联想想象,象征，类比，虚实结合渲染烘托对比、衬托（正衬、反衬）：突出所描写事物的特点，突出作者的某种感情，深化文章的主题。

托物言志、象征、虚实结合：是表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。

动静结合、化静为动：使表达更加形象生动，富有感染力。

举例或列举：具体实在，易于被读者接受，增强说服力和感染力。

白描：文字简练，不加渲染和烘托，有简洁传神的表达效果。

抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用是使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美或批评、讽刺的感情。

渲染：对其他事物进行细致描绘，以突出主要表达对象。

3．结构方式：前后照应、铺垫，过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志（高考常考），欲扬先抑、制造波澜，特定线索、记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙)，材料安排（主次、详略等）顺序：指按事件发生的先后顺序来写的一种叙述方式，作用是使文章层次清晰，眉目清楚。

插叙：指在叙述的过程中，暂时中断叙述的线索，插入与中心事件有关的内容，然后继续进行原来的叙述。

其作用是给中心事件作必要的铺垫，使情节更加完整，内容更加丰富。

倒叙：指先交代事件的结局或某个突出的精彩片断，然后回过头来再按照事情发生、发展的顺序叙述。

作用是设置悬念，激发读者兴趣，取得先声夺人的表达效果。

补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。

4.修辞手法：比喻：化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体，化繁冗为简洁。

夸张：突出特征，强化感情；烘托气氛，揭示本质，增强感染力。

拟人：化物为人，拉近距离，亲切自然；生动活泼，具体形象。

对偶：结构对称，形式整齐；节奏鲜明，音节和谐；高度概括，富有表现力；使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。

排比：结构紧凑，文意贯通；语气强劲,抒情强烈；增强文章的气势，增强文章的感染力。

语文的答题技巧与规范一整体规范一、心态情绪规范——避免自我制造紧张气氛，匆忙作答。

考前五分钟，学生得到试卷后，常有学生出于抢时间的心理，不顾此时不得答题的禁令，匆忙开始作答，到后来发现各种试卷异常，必须更换试卷，白白损失了宝贵的考试时间，影响自己的心情，得不偿失。

更有甚者，蒙头作答，下得考场，才知末页有题，而自己根本没注意，白白丢分，悔之晚也。

二、时间安排规范——避免分配时间不适当，隐性失分。

语文试卷150分钟完成150分的题，基本上是1分钟做1分的题。

时间分配的基本原则是：适度从紧，稍留空余。

时间安排大致可以是这样的：Ⅰ卷选择题要相信自己的第一感觉，力求在20-25分钟完成，最多不要超过30分钟；而除作文外的主观题，要用足50-55分钟，尤其是鉴赏题、语言运用题（如仿写）要充分用足时间，但也不能久拖不决；作文原则上不得少于一个小时。

这样，第一卷就可以空出5-10分钟，第二卷可以空出5-10分钟，于是，整份试卷完成后就有10-15分钟的最后检查时间。

注意了这一点，就能避免为赶时间书写潦草、隐性失分的毛病，也不至于空出太多时间，无所事事。

三、书写与卷面规范1、写字正确，不写错别字、繁简字；2、字体工整、匀称，占方格三分之二大小，不要写得太细长；3、字距适当，答题行距不宜过密；4、字迹工整、清晰，不潦草，不随意涂抹，不乱写乱画，卷面整洁；5、须在答题卡的规定区域内用0.5毫米黑色签字笔答题。

四、做题习惯规范1、做题时缺乏在卷面上圈点的习惯，卷面上看不到思维的痕迹，给判断选项与重新检查带来了隐患；2、表述题缺乏打草稿的习惯，不管是翻译、鉴赏还是语言运用题都不愿在草稿纸上规划规划，认为这是浪费时间，不起作用，却在答了一段文字后，发现自己已经把答题空白填满，还没有说到点子上，于是又来添改补充，把卷面搞的很不美观。

既如此，何不先在草稿上写好改好，再一气呵成作成一语中的精美简练的答案呢！3、作文缺乏列简单提纲的习惯，想到哪里写到哪里4、笔画不清，在名句名篇默写中不经意就丢了分5、选择题复查时不要轻易改动二Ⅰ卷一、基础知识题——活用排除法第一大题多要求学生选择“错误项”、“正确项”、“不恰当项”。

最新高考语文阅读理解答题技巧高考语文阅读理解答题技巧(一)、记叙文阅读一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。

(1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果 ;(2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理。

二、文章概括：内容概括(一句话概括故事情节)：人物和事件(A、谁干什么B什么怎么样) 主题概括：“本文通过某人做某事反映了什么意义(人物性格、作者感情、人生哲理)。

”主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。

三、记叙线索及作用?线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感。

作用：贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

五、记叙顺序及作用?(1) 顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。

(2) 倒叙:造成了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.(3) 插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。

记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛.六、文章段落语句的主要作用有：(必须从内容、结构两个方面来进行做答)1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应。

2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)3、写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展等等。

高考语文文学类阅读句子赏析答题套路1、抓关键词语很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。

抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。

”【赏析】一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。

例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。

”【赏析】“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。

2、抓修辞手法修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。

修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。

又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。

作用：增强语言气势，加强表达效果。

用它说理可使论述详细，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

例句1：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。

风来，似一片绿色的海，夜静，如一堵坚固的墙。

”【赏析】以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。

透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。

例句2：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。

坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。

”【赏析】本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。

例句3:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。

高中语文答题技巧高中语文答题技巧(6篇)多角度思维，缜密筛选信息在整体阅读的基础上，我们要善于筛选各题干要求的明显信息，更要学会筛选隐含在文章字里行间包含在文章内容和主旨之中的隐含信息。

问渠那得清如许，为有源头活水来，以下是人美心善的小编sky为大伙儿整编的6篇高中语文答题技巧，希望对大家有所启发。

高中语文答题技巧篇一1.明确概念：新闻属于纪实类作品。

它是借助各种传媒对新近发现的有价值的信息所作出的及时，客观，准确，简洁的报道，它是报刊，广播，电视，网络等媒体广泛采用的一种文体。

它具有真实性，时效性和受众性的特点。

内容一般包括6个要素：时间，地点，人物，以及事件的起因，经过和结果。

新闻中所用到的材料有三类：新闻事实，背景材料和作者的主观评价。

2.文体分类：1.消息(狭义新闻):新闻报道中较简练较短小的一种。

其特点是真，短，快。

一条消息一般由标题，导语，主体，背景和结语五部分构成，结构上一般为”倒金字塔”式标题：消息的眼睛。

传达消息较主要的实践事实等关注点。

常有引题(背景烘托)，正题(主要事实)和副题(补充)导语：消息的一句(段)，用简洁鲜明的文字概括主要内容，揭示消息的。

主题思想。

主体：紧接导语之后，对导语进行全面具体的阐述，展开事实。

背景：烘托补充，或交代起因，或强调新闻的价值，或强调事件的重要。

结语：紧扣主题抒情议论，起到表现或深化主题的作用。

2. 通讯：消息和通讯都属于新闻体裁，都具有新闻性，强调所报道的人和事，要有新闻价值，须真实，不能艺术虚构。

它们的区别在于：(1)报道详略不同：消息概括，一般只注重报道事实本身；通讯具体，往往从不同的角度侧面进行全面挖掘。

点击查看：高中语文须掌握的答题技巧精选(2)写作手法不同：消息注重讲清事实本身，语言平实，文学性弱；通讯的常用叙述，描写，抒情，议论多种表达方式，文学性强。

(3)结构方式不同：消息一般为”倒金字塔”式；通讯则可以为纵式，横式等其它文学性结构样式。

高考语文万能答题模板已就绪，深情以待必将120分！考试谨记：1、各个板块按计划时间答题，选择题当机立断，莫要在疑难处恋战超时，导致写不完作文，损失惨重！！2、选择题千万要保证有充足的时间填涂！！不要因为慌慌张张错填漏填！！3、主观题看清题号再写答案，千万不要写错位置！导致两道题得0分！！4、2021高考新题肯定有令你陌生的新题型，不必慌神，冷静应对，题型变了，考点不会变，调动自己的复习储备，将新题目转换、拆解成我们熟悉的典型题型，解读考点，找准角度、方向，灵活作答。

知识梳理与重点把握前提：所有文本阅读，都要具备整体把握的意识：标题、写作对象；主要内容、观点；结构、思路；思想主旨、创作意图。

（一）论述类文本阅读（1－3题，9分，保6争9）[约14分钟]一、树立一种概念：“答案就在原文中”二、具备两种心态：1、做题时精神要高度专注，聚精会神、心无旁骛。

2、一定要认真仔细。

三、明确六个步骤：用读（圈点勾画）、审（题干、选项）、找（筛选信息）、比（干扰项）、排、选六步法解题。

（一）读——原文（整体把握，圈点勾画）整体把握：论述对象（论题）、中心论点、分论点；论据、论证方法；结构、思路；写作背景与目的。

圈点勾画：①.重点阐述的名词术语、概念。

②重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。

③关联词（表明段间、句间逻辑关系的词）（因果、承接、并列、递进、转折、选择、条件、假设、主次……）④中心句、要点句及联结句、过渡句、总起句、总结句。

⑤论据与论证方法。

（与观点的对应）（二）审——题干、选项：划读题干关键处找方向题目要求、提示：正确还是不正确项？找正确项，可用排除法；找错误项，可运用重点突破法。

错因应注意“内容、对象方面”的“信息对应”、“程度差异”、“范围大小”与“逻辑错误”；（三）找——区间与差别（筛选信息）：对读题目，找区位，找差别，找错因，找答案。

1、内查语意：对照原文，精读找差别，尤其是一些细微的差别，如对象、程度、范围、角度、先后顺序等。

高考语文应试技巧【精华五篇】高考语文应试技巧【精华系列】一、心态要稳考场上保持心态平稳的关键，是不要奢求自己每一道题都会。

尽己所能，将所有能够做的题做对就行了。

自己不会做的题，别人也不一定就能做对，考场上不妨多给自己一些宽慰。

错一两道题其实无所谓，问题是不能因此而患得患失、急躁不安。

考试节奏也不要一味加快、快而不稳。

二、把握答题规律语文试题从表述上看，没有看不懂的，也很少是自己根本就不会做的。

因而建议考生拿到试卷，看清题目要求，按顺序一道一道做，不必首先浏览全卷，更不必先看作文题是什么，因为一旦看了题目，潜意识里就开始把它当作负担，很难集中精神一一进阶前面那些选择题、主观题。

特别是如果作文题出乎自己的意料，或是感觉难写的时候，那就不仅是分散精力的问题了，甚至会影响整个语文考试的情绪。

等到我们把前面的题目答完后，再集中思维考虑作文，那该是更有把握的。

但是要注意，当我们一道一道按顺序答题的时候，一要注意保证做一道对一道，二要注意用最快的速度争取时间。

若碰到自己没有把握的题，要借助题目本身所给的条件进一步推测判断，特别是阅读题，题目的顺序是精心安排的，往往具有一定的联系，可以从上面的题目中找到一些提示；也可以从本题所给的多个选项中进行比较和排除，以加强自己对题目的理解。

关于答卷的时间安排，建议:单项选择题用50分钟左右答完，二卷主观试题用40分钟左右答完，作文用50分钟左右答完，争取留下10分钟左右的检查时间。

这种时间安排，你可以在最近的模拟考试中实际试验一下，然后形成自己的规律。

三、各大题操作要领和时间分配第Ⅰ卷（共42分）第一大题语言知识题（1~6题）（18分）由6个选择题组成，题型稳定，平时训练也多，基本套路考生是熟悉的，在审题清楚的前提下，一般用10分钟左右为宜，一时不能确定的，留待作文之后再答，但要做好标记，避免漏答。

第二大题科学类文章阅读（自然科学类或社会科学类）（7~10题）（12分）本题主要考察考生领悟新知的能力，文段变化较大，但命题模式特别是设置误区的套路很少变化。