八下历史与社会明清兴替

明清帝国的兴替一、课程标准2-2-1 列出秦代到清代王朝更替的时序，展现中华文明绵延不断的基本脉络。

2-2-2 列举秦朝建立后中国古代的重要人物和事件，评析这些人物和事件对历史进程产生的重要影响。

2-2-3 知道从秦代到秦代中国历史版图的变化，认识中国历史发展的统一大势。

二、教学目标1．知识与能力了解元明清三个朝代的更迭顺序、时间，理清中国古代历史发展的基本线索，知道在此期间发生的重要历史事件，起到关键作用的历史人物，认识他们对历史发展进程的影响。

知道明朝的疆域X围，明确统一是中国发展大势。

了解明末清初农民起义情况。

2．过程与方法通过材料的拓展，学习从明到清的更替过程。

运用比较和归纳的方法，分析明朝灭亡和清朝建立的历史必然。

通过思考、课堂讨论，提高从材料中获取有效信息的能力。

3．情感态度与价值观以史为鉴，通过对明清帝国兴替的学习，明白朝代更替的规律，知道统治者采取正确政策的必要性。

通过对古代王朝时序的排列，树立起中华文明延绵不断的历史观和民族自豪感。

三、教学重点：知道明清朝代的更替教学难点：探究明清兴替的原因，明白朝代更替的规律四、教学策略通过让学生制作王朝更替的时序表，掌握中国历史发展脉络；通过运用多媒体向学生展示历史图片、地图、资料等，使学生获得丰富、典型的感性材料，把间接知识与直接知识联系起来，从而加深对知识的理解。

五、教学过程六、板书设计：明清帝国的兴替一、明朝1．明朝的建立2．明朝疆域3．明朝的兴盛的原因和表现4．明朝灭亡二、清朝1．女真兴起和清朝建立2．清初统治者的政策七、教学反思1．本课时内容的设计对学生能力要求较高。

从导入开始就要求学生回忆上册所学历史知识，并且准确制作年代尺或时序表，这不仅需要一定的历史知识为基础，而且还要掌握制作年代尺或时序表能力。

2．探究明清兴替的原因是本课时的难点，难点突破的方法选择运用材料让学生阅读、思考并对比不同的统治政策导致不同的社会结局，可以让学生很好地理解兴或替是与统治政策有密切相关的。

第一课 大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣 5.1.1 明清帝国的兴替1. 明朝(1368-1644)2. 清朝(1616-1636-1912)：5.1.2 统一多民族国家的巩固与发展1. 明清典型民族政策：明：防御政策（增修长城）；清：怀柔政策（修建承德避暑山庄及周围喇嘛庙、册封达赖、班禅等）； 2. 明至清前期，中央政府加强边疆地区管理措施：②意义：维护国家统一，奠定我国多民族国家的疆域版图。

5.1.3 农耕文明的繁盛明至清前期，我国农耕文明达到鼎盛农业 ①精耕细作农业持续发展，技术的进步，如“多熟制”种植制度，农业 的形成，大量新品种的培育等②引进、推广大量新品种（如甘薯、玉米）；手工业 ①工具、技术、产品质量、行业种类、规模、产量超过前代，棉纺织业（松江）、制瓷业（景德镇）特别发达；（了解即可）②民间私营手工业占主导地位③明朝中后期，纺织业出现资本主义生产关系萌芽 商业 ①工商业市镇兴起；②商帮形成（徽商、晋商）③海外贸易活跃（表现：商品大量出口；白银大量流入）第二课 新旧交织的明清文化设置台湾府（意义：加强中央与西南少数民族地区联系 （女真） 17世纪初163616445.2.1 文化专制与八股取士5.2.2 进步思潮与世俗文化注：四大名著：《三国演义》，元末明初，我国最早的一部长篇小说；《水浒传》，元末明初，我国第一部以农民起义为题材的长篇小说；《西游记》，明朝中期，一部长篇神话小说；《红楼梦》，清朝，中国古代小说的巅峰之作；5.2.2 璀璨的晚明科学巨匠1. 晚明科技发展的原因：社会生产力提高，商品经济繁荣，促进科技的发展；3. 科技特点：重视实验，注重运用数理方法，开始显露近代科学研究的特点；4. 整体表现：与西方相比，已远为逊色，中国与西方的差距越来越大；第三课 皇权膨胀与近代前夜的危机5.3.1 皇权膨胀明清时期，皇权高度膨胀，帝王与大臣之间完全是主奴、主仆关系： 1.2. 清朝：设立军机处讨论决定）：3、皇权高度膨胀带来的消极后果：①造成皇帝决策独断性、随意性。

八下历史与社会考纲第一课大一统国家的兴隆与农耕经济的繁华一、明清帝国的兴替（一）、明朝 (1368-1644)概略：明初的统治：明末农民起义：成立者：政治：取销丞相、设内阁、设厂卫特务机构、迸发： 1627 年；朱元璋迁都北京；→增强皇权领导人：高迎祥、张献忠、李（明太祖）经济：奖赏垦荒、轻徭薄赋、提能手工匠身份；自成国都：应天→经济获取全面恢复、发展结果： 1644 年，李自成率军攻对外交往：郑和下西洋入北京，颠覆明朝。

（二）、清代 (1616-1912) ：17 世纪初16361644（女真）后金（满洲）清（明朝将领吴三桂引）清军入关，占据北京努尔哈赤皇太极二、一致多民族国家的稳固与发展（一）、抵抗外来侵略（二）、增强边境治理★★ 1. 明清民族政策：明：悲观防守政策（增修长城）；清：怀柔政策（修筑承德避暑山庄及四周喇嘛庙，接见蒙古、西藏等领袖，与他们联系感情，封立达赖、班禅等）；“一座喇嘛庙，胜抵十万兵”“形胜顾难凭，在徳不在险”★★ 2. 中央政府增强边境地域管理举措：①举措：明：修长城目的：防备蒙古骑兵南下康熙①平定准噶尔反叛意义：一致天山以北地域乾隆②平定大小和卓反叛设置伊犁将军（意义：增强新疆与中央联系，稳固边防）作用：保护中原地域经济发展，出现长久和平交往场面。

北清：抗击沙俄西北东北雅克萨之战康熙帝《尼布楚合约》清: ①封立达赖、班禅西藏②金瓶掣签制度明：①戚继光，俞大猷平定倭寇③建立驻藏大臣东南西南清：一致台湾②郑成功光复台湾明→清：改土归流意义：增强中③设置台湾府（意义：增强台湾与内陆的联系，稳固央与西南少量民族地域联系东南海防）②意义：保护国家一致，一致多民族国家空前稳固和发展，确定了今日我国多民族国家的领土领土。

三、农耕文明的茂盛①耕细作农业连续发展；★农业的兴隆②培养、引进、推行大批新品种（甘薯、玉米引进）明至清③多熟制的栽种制度渐渐成熟先期，我手工业的发达①工具、技术、产质量量、行业种类、规模、产量超出前代，国农耕棉纺织业特别发达（认识即可）文明鼎②民间私营手工业占主导地位盛的表③出现新的工厂手工业经营形式，织业出现资本主义生产关系萌芽现商业的繁华①工商业市镇流行；②商帮形成（徽商、晋商）国外贸易的发①茶叶、生丝、瓷器等产品进入国际市场达②白银在明朝中后期成为主要钱币明至清先期，中国农业兴隆、手工业发展、商业繁华、国外贸易的发达，我国农耕文明达到鼎总结盛。

八年级历史与社会（下）复习提纲第五单元第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣一、明清帝国的兴替1、明朝(1368-1644)：1368年，朱元璋（明太祖）建立，定都应天（江苏南京）（1）明朝的兴盛表现（明朝的统治措施）①政治：废除丞相、设内阁、设厂卫特务机构、迁都北京；（影响：强化皇权）②经济：奖励垦荒、轻徭薄赋、提高手工匠身份；（影响：经济得到全面恢复、发展）③对外交往密切：郑和下西洋。

（影响：开辟了亚非海上通道的壮举，表明了明朝对国外的强大影响和在世界范围内的强大影响。

）④市镇经济繁荣：赋役制度的改革。

（影响：刺激了商品经济的发展）（2）明末农民起义：①背景：赋税繁重、土地兼并严重、长期对后金用兵、自然灾害②爆发：1627年；领导人：高迎祥、张献忠、李自成③结果：1644年，李自成率军攻入北京，推翻明朝。

2、清朝(1616-1912)：1616年，女真族首领努尔哈赤建立后金，皇太极改族名为满洲，1636该国号为清。

1644，明朝将领吴三桂引清军入关，占领北京，明朝灭亡。

（1）清初的统治：①清初的弊政：大规模圈占土地、强制东南沿海居民内迁和威胁逼迫汉人剃发梳辫等。

②民众的抗清：反清复明③社会经济的恢复与发展：在清朝的康熙、雍正、乾隆年间，经济迅速恢复，国力空前强盛，史称“康乾盛世”。

④启示：统治政策要顺民心合民意，发现问题应及时采取措施加以调整。

二、统一多民族国家的巩固与发展1、明清民族政策：（1）明：防御政策①增修长城，西起嘉峪关，东至鸭绿江，全长6300多公里。

）②明朝戚继光、俞大猷抗倭（日本）。

③郑成功从荷兰手中收复台湾。

（2）清：较积极主动，怀柔政策，采取怀柔的政策笼络其他少数民族。

（1）对内：①通过册封达赖（顺治帝）、班禅（康熙帝），设驻藏大臣，加强对西藏的管理。

②通过平定大小和卓叛乱（乾隆帝），设伊犁将军，加强对西北地区（新疆）的管理。

③妥善安置回归祖国的土尔扈特部（乾隆帝）。

④西南实行改土归流。

姓名 班级 学号
八下历史与社会第五单元复习提纲
第一课 大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣
一、明清帝国的兴替
二、统一多民族国家的巩固与发展
（一）、抵御外来侵略
（二）、加强边疆治理
★★1.明清民族政策：明： 政策（增修长城）；
清： 政策（修建 山庄及周围喇嘛庙，接见蒙古、西藏等首领，与他们联络感情，册封 等）；“一座喇嘛庙，胜抵十万兵”“形胜顾难凭，在徳不在险”
★★2.中央政府加强边疆地区管理措施：
（
2）意义： 。

（女真人物： 人物：
三、农耕文明的繁盛
第二课新旧交织的明清文化
姓名班级学号
二、近代前夜的危机
T5.1 回望“盛世”余辉（“乾隆盛世”表现）
1.疆域：统一的多民族国家空前巩固和发展，确立了世界大国地位
2.经济：农耕文明达到鼎盛，农业、手工业、商业取得巨大进步
3.经济：中国经济总量世界领先
4.文化：文化继续发展（完成中国历史上最大丛书《四库全书》，文学巨作《红楼梦》）
T5.2 透视“盛世”阴影
1.人口增长过快——社会危机；
2.官员不为民办实事——失去民心；
3.思想控制严密——文字狱；
4.工业化水平停滞不前——中英差距拉开。

T5.3 从马戛尔尼使华看盛世危机
清帝国实质上是虚弱的，中国军队战斗力很弱，所用武器落后。

但清朝统治者仍认为是全世界的“天朝”。