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研究生课程学习方法分享研究生阶段是一个专业知识学习和能力培养的重要时期，拥有高效的学习方法对于研究生的学习成果起着至关重要的作用。
本文将分享一些研究生课程学习的方法和技巧，希望能够帮助各位研究生朋友取得更好的学习成果。
1. 制定学习计划在研究生课程学习中，制定一个合理的学习计划是非常重要的。
我们可以根据课程内容、教学进度和个人时间安排，制定出每天、每周的学习计划。
合理地分配时间，有序地学习是保证学习效果的重要保证。
2. 阅读课程资料研究生课程的教材或者参考资料通常非常庞大，而且内容深度较高。
因此，在学习之前，我们应该对课程资料进行阅读。
这样可以提前了解课程的重点和难点，为学习做好准备。
同时，在学习过程中，我们也要善于借助课程资料进行查找和参考。
3. 做好笔记和总结在研究生课程学习中，做好笔记和总结是非常重要的。
我们可以在课堂上认真听讲，抓住重点，并将其记录下来。
回到宿舍后，可以对课堂内容进行整理和总结，形成属于自己的学习笔记。
这样不仅可以巩固所学知识，还可以随时温习。
4. 积极参与课堂讨论和互动研究生课堂通常会有较多的讨论和互动环节，我们应该积极参与其中。
与同学们互动交流可以加深对知识的理解和记忆，同时也能够拓宽自己的思路和观点。
通过与他人共同探讨和讨论，我们可以开阔视野，提高学习的深度和广度。
5. 动手实践，加强实践能力除了课堂学习，我们还应该注重动手实践。
研究生阶段，我们可以参与科研项目、实验室实践等实践活动，将所学知识应用到实际中。
通过实践，我们可以更好地理解和掌握所学内容，并增强实践能力和解决实际问题的能力。
6. 形成学习小组，相互讨论学习研究生课程学习中，形成学习小组是非常有益的。
我们可以和同学们组成学习小组，在一起学习、讨论，互相帮助。
通过互相分享学习经验和知识，我们会发现学习的乐趣，并且在团队中更好地激发自己的学习激情和动力。
7. 合理安排休息时间，保持身心健康研究生学习虽然重要，但是也需要合理安排休息时间，保持身心健康。
研究生学习方法与经验分享研究生学习方法与经验分享2023年，我已经完成了研究生学业，并成功就业于一家国际知名企业。
回顾我的研究生生涯，我深刻认识到研究生学习是一项艰苦而又充实的过程，需要我们具备科学的学习方法和切实可行的经验分享，才能更好地完成学业并迎接未来。
一、科学的学习方法1、养成良好的学习习惯研究生学业相较于本科，更具有专业性和深入性，因此养成良好的学习习惯尤为重要。
首先应该树立正确的学习态度，积极主动地学习，勤于思考，不断完善自己。
其次，在学习过程中，我们应该合理规划时间，分配任务，保持高度的学习效率。
最后，要注意保持身体健康，良好的身体状态有助于精神状态的调整和学习效果的提高。
2、高效的阅读和笔记方法阅读是研究生学习的主要途径，对于如何进行高效的阅读策略，我们可以采用如下方法：（1）有目的地阅读，对于不重要的信息可以主动忽略。
（2）大量阅读，通过大量阅读来提高对学科的理解和掌握。
（3）有效归纳和总结，及时将所读知识进行总结和归纳，方便后续的记忆和巩固。
笔记方法同样需要科学合理，不同专业和不同科目，笔记方法也不同。
一般情况下，我们可以采用概念式笔记、关键词笔记、总结式笔记等。
3、深入掌握专业知识研究生阶段，专业知识的掌握尤为重要，需要我们深入学习和理解。
我们可以采用多角度分析和思考的方法来加深对专业知识的掌握，例如：对不同观点进行比较分析、多次实践和运用、与行业前沿保持同步等。
二、切实可行的经验分享1、规划职业规划研究生毕业后，是否能够找到自己理想的工作，与自身的职业规划密切相关。
我认为，规划好职业规划是非常重要的，特别是对于想要从事专业研究和科研工作的同学来说，一定要具备长远的眼光，要提前做好自己后续发展的规划。
2、主动参与科研项目研究生阶段，我们需要在学习基础上深入实践，培养自己的综合素质，而参与科研项目可以帮助我们快速掌握相关专业知识，积累科研经验，提高个人能力。
3、寻找合适的导师研究生期间，合适的导师支持和指导是非常重要的。
硕士研究生个人学习总结在硕士研究生的学习生涯中，我一直坚持着以提高专业能力为导向，注重梳理知识体系，培养综合能力，并且不断反思和反馈，进行个人学习总结和提高。
以下是我在硕士研究生期间的个人学习总结。
首先，在知识学习方面，我注重系统性和深入性的学习，不仅仅停留在表面的理解和记忆上，而是通过查阅教材、论文和相关资料，构建起全面而深入的知识体系。
同时，我还注重将理论知识与实践相结合，通过案例分析、项目实践等方式将所学知识应用到实际问题解决上，并不断总结经验教训。
在学习中，我还尝试采用多元化的学习资源，包括网络课程、学术讲座、学术期刊等，以丰富知识视野。
其次，在科研能力培养方面，我注重培养自主思考和创新意识。
在选择研究方向时，我会充分考虑个人兴趣和专业背景，并且时刻关注前沿研究动态，确保研究内容有一定的创新性和学术价值。
在开展科研项目时，我会深入理解研究领域的基本理论和方法，灵活运用统计分析软件和编程语言进行数据处理和建模，提高研究效率和准确性。
同时，我还锻炼了撰写科技论文和学术报告的能力，不断扩展科研交流渠道，提高学术影响力。
再次，在团队合作方面，我认为团队合作是实现个人发展和目标的重要途径。
在团队项目中，我注重理解和接纳他人观点，积极参与团队讨论和决策，完成分配的任务，并且能够主动承担责任，及时沟通和协调，保证团队项目的顺利进行。
在团队合作过程中，我也学会了如何处理人际关系，注重平等、尊重和耐心，与团队成员之间建立了良好的协作关系。
最后，个人学习总结需要不断反思和反馈。
我会定期对自己的学习成果和学术表现进行回顾和总结，寻找不足之处，并制定相应的改进措施。
同时，我还会积极寻求导师和同伴的指导和建议，获得针对性的反馈，进一步提高个人学习和研究能力。
除此之外，我还会参加学术会议和学术讲座，与专家学者交流，了解学术研究的最新动态，拓宽学术视野，促进个人学习和成长。
总结来说，硕士研究生期间，我注重提高专业能力，注重梳理知识体系，培养综合能力，并且不断反思和反馈。
研究生学习技巧研究生学习是一个追求知识深度与广度的阶段，需要具备良好的学习方法和技巧，才能更高效地完成学业。
本文将从时间管理、阅读技巧、记忆方法等方面，为大家分享一些研究生学习的技巧和建议。
一、时间管理合理的时间管理对于研究生学习至关重要。
首先，要根据自身情况制定一个明确的学习计划，明确每天、每周、每月要完成的任务和目标，然后有条不紊地按计划执行。
其次，要合理安排学习时间段，充分利用高效的时间段进行学习，比如早晨或者夜晚的安静时段。
此外，要适当安排休息时间，避免过度疲劳造成学习效果下降。
最后，合理分配时间进行各类任务，给每个任务合理评估所需时间，并且提前预留一些弹性时间以防意外情况的发生。
二、阅读技巧研究生学习少不了大量阅读，因此掌握一些阅读技巧是非常必要的。
首先，要学会快速浏览一篇文献或者论文，了解其主旨、结构和重点；其次，要善于使用标记、摘抄和笔记等方法，帮助整理和吸收阅读材料的内容；另外，要注重培养对文献的批判性思维，分辨出文献的价值、可靠性和适用性，并提出自己的见解和思考。
此外，在阅读中还应注意积累常见的学术术语和新词汇，使自己的阅读能力得到提高。
三、记忆方法高效记忆是研究生学习中的关键环节。
为了更好地记忆所学内容，可以尝试以下几种记忆方法。
首先，使用思维导图或者图表整理知识结构，帮助记忆和理解；其次，可以尝试使用讲解和复述的方式，将所学内容向别人讲解，提高对知识的理解和记忆；另外，可以利用联想记忆法，将所学内容与生活中的经验、场景等进行关联，增强记忆效果。
此外，要注意合理安排复习时间，适时回顾前期所学内容，并进行巩固和加深理解。
四、团队合作研究生学习并不是孤立的，团队合作也是提高学习效果的一种方式。
与同学们进行讨论和交流，可以开拓自己的思路、疑惑和深度理解。
可以利用学生会、学术团队等组织形式，与同学们共同参与到某个项目或者研究方向中去，通过互相合作，不断提高学术能力和研究水平。
团队合作不仅能够拓宽思路，还能培养出色的沟通协作能力。
研究生的学习方法研究生学习方法的选择对于每位研究生来说都至关重要。
研究生阶段不仅是对知识的更深入学习，更是培养独立思考和解决问题能力的关键时期。
本文将探讨一些有效的研究生学习方法，帮助研究生充分利用宝贵的学习时间，迅速提升学术水平。
1. 制定合理的学习计划有一句老话说：“计划赶不上变化。
”在研究生阶段，密集的课程和研究任务需要更高的学习效率和时间管理能力。
因此，制定合理的学习计划至关重要。
首先，需要了解每门课程的要求和学习内容，合理安排学习时间。
可采用时间管理工具，如番茄工作法（Pomodoro Technique）或时间块法（Time Blocking），将学习时间切分为小段，集中精力进行高效学习。
同时，不要忘记合理安排休息时间。
定期休息可以帮助大脑恢复，提高学习效率。
鼓励研究生选择适合自己的休息方式，如散步、冥想或与朋友交流等，以提升学习效果。
2. 深度阅读与批判性思维研究生阶段，阅读是必不可少的任务。
然而，简单地阅读是不够的，还需要培养批判性思维。
以下是几个方法帮助研究生提高阅读和批判性思维水平。
首先，确定阅读目标和焦点。
研究生阶段的课程和研究论文往往众多，需要学会筛选和定位阅读内容。
在阅读前，要明确阅读目的，提前阅读摘要、导读或目录，帮助理解全文结构和段落关系。
其次，采用主动阅读方式。
主动阅读包括主题抽取、关键词标记、思维导图等方法，有助于提取和整理阅读材料中的关键信息，形成自己的理解。
最后，要培养批判性思维。
阅读过程中，要提出问题、分析逻辑、评估论据的可信度，并形成自己的观点和见解。
这样可以更好地理解文献背后的思想和观点，并为自己的研究提供基础。
3. 积极参与学术讨论和研究活动研究生阶段，积极参与学术讨论和研究活动对于个人学术成长至关重要。
以下是几个方法帮助研究生积极参与学术交流和研究活动。
首先，利用课堂学习机会。
研究生的课堂往往设置了学术讨论或案例分析环节，要积极参与，表达自己的观点和想法。
研究生学习心得体会作为一名研究生，我在学习的过程中收获了很多宝贵的经验和体会。
下面是我总结的一些学习心得，希望对其他的研究生们有所帮助。
第一，明确学习目标。
研究生学习是一个相对长期的过程，因此我们需要明确自己的学习目标。
在开始学习之前，我会先制定一个学习计划，并将目标分解成小的阶段性目标。
这样一来，不仅可以更好地掌握学习的方向，还可以及时修正计划。
第二，合理规划时间。
研究生生活充满了各种各样的事情，比如课程、实习、科研等。
为了更好地应对这些事务，我会事先对自己的时间进行规划。
我会将每天的时间分为几个时间段，并为每个时间段设定一个具体的任务。
这样一来，不仅可以提高学习效率，还可以避免时间的浪费。
第三，深入理解。
在研究生的学习中，我会尽量深入地理解所学的知识。
我不仅会通过课堂学习，还会在课后自主拓展学习。
我会阅读相关的书籍和文献，并与教授和同学进行讨论，以获得更深层次的理解。
第四，保持积极的学习态度。
研究生学习是一个相对较为艰苦的过程，需要付出大量的时间和精力。
因此，我们必须要保持积极的学习态度。
在遇到困难和挫折时，我会告诉自己要坚持下去，相信自己的能力。
第五，灵活运用学习方法。
不同的学科和课程有不同的学习方法。
我会根据自己所学的课程和科研方向，采用不同的学习方法。
比如，对于理论性较强的学科，我会注重理论的掌握和推导；对于实践性较强的学科，我会注重练习和实践。
第六，培养良好的学习习惯。
良好的学习习惯可以有效地提高学习效率。
我会每天定期复习所学的知识，并总结笔记。
我还会利用零散的时间进行学习，比如上下班的时间、午休的时间等。
第七，有意识地拓展自己的知识面。
研究生学习不仅仅是学习一个专业知识，还要有广阔的知识面。
我会关注科技热点，并阅读相关的科普书籍和文章。
这样一来，不仅可以提高自己的综合素养，还可以拓宽自己的视野。
第八，培养良好的学习方法。
学会合理地分配时间，掌握重点和难点，找到适合自己的学习方法。
每个人的学习方法有所不同，只有找到适合自己的方法，才能事半功倍。
我在研究生阶段的六条经验分享尊敬的读者朋友们，大家好。
我是一位即将于2023年毕业的研究生，今天我想和大家分享一些我在研究生阶段的经验和心得。
在接下来的内容中，我将针对以下六个方面进行分享：学习、思考、交流、实习、兴趣和生活。
希望这些经验对正在读研或即将读研的同学们有所帮助。
一、学习1.建立自己的知识体系研究生阶段的学习主要是建立自己的知识体系。
对于每一个领域，我们需要了解其基本概念、研究方法、研究现状和热点问题等。
因此，我们需要有系统化的学习方式，将零散的知识点联系在一起，形成一个完整的体系。
2.多学习英文文献在某些领域，英文文献是必不可少的。
而且，英文文献对于研究生的学习和研究都非常重要，因为它们包含了最新的研究成果和学术前沿。
因此，我建议同学们把学习英语放在学习的重要位置，并尽可能多地阅读英文文献。
3.关注学术会议和期刊学术会议和期刊是研究生学习和交流的主要渠道。
我们可以在这些场合听取专家学者的报告和发表自己的研究成果。
此外，会议和期刊也是衡量研究生学术水平和影响力的重要指标之一。
因此，我们需要及时关注会议和期刊的通知，积极参与各种学术活动，增加自己的学术经验。
二、思考1.多角度思考作为研究生，我们需要具备分析问题的能力。
而分析问题的前提就是多角度思考。
只有从不同的角度去思考，才能对问题有全面的认识。
因此，我建议同学们在学习和做论文时，多方面思考，尤其是从学科交叉的角度去思考问题。
2.注重理论思考理论思考是研究生必备的一项能力。
我们需要理论化思考，把所学的知识或所做的事情从理论层面上进行梳理和总结。
只有这样才能从深度上理解所学的知识和所做的研究。
三、交流1.交流能力的重要性交流能力是研究生必备的一项能力。
研究生需要与导师、同学和其他专业人士进行交流，以提高自己的学术水平和研究成果。
因此，我们需要多参加学术活动和会议，积极与他人进行交流和学习。
2.正确处理人际关系人脉关系在研究生的学习和就业中都非常重要。
研究生学习经验分享作为一名研究生，在几年的学习生涯中，我积累了不少经验，也走过一些弯路。
在此，我想把这些经验分享给即将踏入或正在攻读研究生的朋友们，希望能对大家有所帮助。
在开始研究生学习之前，首先要明确自己的目标和动机。
是为了深入学术研究，还是为了提升就业竞争力？明确目标有助于我们在未来的学习中保持动力和方向。
对于课程学习，要改变本科时期的学习方法。
研究生课程往往更加深入和专业化，不能仅仅满足于课堂上的听讲和笔记。
要在课后进行大量的阅读和思考，主动探索课程相关的前沿研究成果。
比如，我在学习某门专业课时，不仅认真阅读了老师推荐的教材和论文，还自己通过学术数据库搜索了最新的研究报告，这让我对这门课程的理解更加深刻。
研究课题的选择是研究生阶段的关键环节。
要结合自己的兴趣和导师的研究方向，找到一个具有研究价值和可行性的课题。
我当初在选择课题时，与导师进行了多次深入的交流，分析了不同课题的潜在价值和可能遇到的困难，最终确定了一个既让我充满热情又有一定挑战性的课题。
文献阅读是研究生必不可少的技能。
要学会快速筛选和精读重要文献。
可以通过数据库的高级搜索功能，根据关键词、作者、发表年份等条件筛选出相关度高的文献。
在阅读时，先浏览摘要和结论，判断文献的价值，对于重要的文献要仔细研读，做好笔记和总结。
实验和调研工作是得出研究成果的重要途径。
在进行实验前，要做好充分的准备工作，包括设计实验方案、准备实验材料和设备等。
实验过程中要认真记录数据，及时分析和处理异常情况。
调研工作则要注重样本的代表性和数据的真实性。
在研究生学习中，与导师的沟通至关重要。
导师具有丰富的经验和专业知识，能为我们提供宝贵的指导和建议。
要定期向导师汇报研究进展，遇到问题及时请教。
同时，也要尊重导师的意见和建议，积极改进自己的研究工作。
学术交流也是提升自己的重要方式。
可以参加学术会议、研讨会等活动，与同行学者交流研究成果和经验。
这不仅能拓宽自己的视野，还可能获得新的研究思路和合作机会。
研究生专业学习方法与策略研究生阶段是学术生涯中的重要阶段，它要求研究生能够更加深入地学习和研究自己的专业领域。
然而，由于学习内容的复杂性和深度，研究生需要掌握一些有效的学习方法和策略，以提高学习效果和效率。
本文将探讨研究生专业学习的方法和策略，帮助研究生在学术上取得更好的成绩。
一、合理安排学习计划研究生课程繁多，研究任务重，所以建立合理的学习计划是非常重要的。
首先，研究生应该充分了解自己的课程安排和研究任务，合理安排每天的学习时间，将时间分配给不同的课程和研究项目。
其次，要重视时间管理，充分利用碎片化的时间进行学习，比如在通勤时间或午休时间阅读课本或文献资料。
最后，要制定阶段性的学习目标，帮助自己更好地掌握知识和提高研究能力。
二、高效阅读与笔记整理科研工作重在阅读与整理资料。
研究生在学习过程中应注重培养高效的阅读能力。
首先，可以通过快速粗读了解文章的大意和重点，并标记出重要内容。
其次，合理运用扫读和略读技巧，重点关注与自己研究方向相关的部分。
最后，深入阅读重点部分，理解作者的观点和论证过程，并将关键观点、证据和论据整理成笔记。
在整理笔记时，可以采用概念思维导图或者摘录法。
概念思维导图适用于整理知识脉络，帮助理解和记忆复杂的理论框架；摘录法适用于提取文献中的关键信息，方便后续的整理和引用。
无论采用哪种方法，都要保持笔记的整洁和有条理，方便日后查阅和复习。
三、积极参与学术讨论与交流研究生期间，与导师和同学的学术交流具有重要意义。
参与学术讨论和交流不仅可以拓宽视野，还可以培养批判思维和学术思维。
在讨论中，要积极提问和回答问题，做到理论联系实际。
同时，要善于倾听他人的观点和意见，充分吸收和借鉴他人的经验和见解。
通过学术交流，可以不断提高自己的学术能力，并建立良好的学术合作关系。
四、培养独立思考和创新能力独立思考和创新能力是研究生学习的核心能力。
要培养这些能力，首先需要深入理解课程内容和研究领域的基础知识，建立扎实的学术基础。
在职研究生学习经验分享模板在职研究生学习经验分享一、引言作为一名在职研究生，我深知学习的艰辛和挑战。
在过去的学习过程中，我积累了一些宝贵的经验和方法，希望能够与大家分享，以便帮助其他在职研究生更好地应对学习压力和挑战。
二、明确学习目标在职研究生学习需要明确自己的学习目标。
首先，要明确自己为什么选择继续深造，是为了提高自身的学术水平还是为了职业发展。
其次，要明确自己的研究方向和兴趣，以便更好地选择课程和导师。
明确学习目标可以帮助我们更有针对性地安排学习计划和时间。
三、合理安排时间在职研究生学习需要合理安排时间。
首先，要充分利用工作之余的时间进行学习，比如利用午休时间、晚上和周末。
其次，要合理安排课程和项目的学习时间，避免过于集中或冲突。
最后，要合理安排休息和娱乐时间，以保持学习的动力和效率。
四、高效学习方法在职研究生学习需要掌握高效的学习方法。
首先，要合理安排学习任务，将学习内容分解为小块，逐步完成。
其次，要注重学习的深度和广度，不仅要掌握基本知识，还要关注前沿研究和学术动态。
此外，要善于利用各种学习资源，如图书馆、学术期刊和网络资源。
最后，要培养良好的学习习惯，如定期复习、总结和思考。
五、与导师和同学的互动在职研究生学习需要与导师和同学进行积极的互动。
首先，要与导师保持良好的沟通和合作，及时向导师汇报学习进展和问题。
其次，要积极参与学术研讨会和学术交流活动，与同学们分享自己的研究成果和经验。
通过与导师和同学的互动，我们可以获得更多的学术指导和启发，提高学习效果和质量。
六、保持积极心态在职研究生学习需要保持积极的心态。
首先，要充满信心和决心，相信自己能够克服困难和取得进步。
其次，要坚持不懈，不断学习和提高自己。
最后，要保持良好的心理状态，遇到困难和挫折时要及时调整心态，寻求支持和帮助。
七、总结与展望在职研究生学习是一段充满挑战和机遇的旅程。
通过明确学习目标、合理安排时间、掌握高效学习方法、与导师和同学互动以及保持积极心态，我们可以更好地应对学习压力和挑战，取得良好的学习成果。
士生传给硕士生的经验（转载）这实在是一篇少走许多学习弯路的好文章作者：人人分享网来源：人人网分享日期：2010-4-15 0:10:41 人气：5 标签：考研技巧导读：这实在是一篇少走许多学习弯路的好文章1.先看综述，后看论著。
看综述搞清概念，看论著掌握方法。
2.早动手在师兄师姐离开之前学会关键技术。
3.多数文章看摘要，少…这实在是一篇少走许多学习弯路的好文章1. 先看综述，后看论著。
看综述搞清概念，看论著掌握方法。
2. 早动手在师兄师姐离开之前学会关键技术。
3. 多数文章看摘要，少数文章看全文。
掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。
真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。
当然只看摘要也是不对的。
4. 集中时间看文献。
看过总会遗忘。
看文献的时间越分散，浪费时间越多。
集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。
5. 做好记录和标记。
复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。
pdf 或html 格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。
这是避免时间浪费的又一重要手段。
否则等于没看。
6. 准备引用的文章要亲自看过。
转引造成的以讹传讹不胜枚举。
7. 注意文章的参考价值。
刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。
但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。
8. 交流是最好的老师。
做实验遇到困难是家常便饭。
你的第一反应是什么？反复尝试？放弃？看书？这些做法都有道理，但首先应该想到的是交流。
对有身份的人，私下的请教体现你对他的尊重；对同年资的人，公开的讨论可以使大家畅所欲言，而且出言谨慎。
千万不能闭门造车。
一个实验折腾半年，后来别人告诉你那是死路，岂不冤大头？9. 最高层次的能力是表达能力，再好的工作最终都要靠别人认可。
表达能力，体现为写和说的能力，是需要长期培养的素质。
比如发现一个罕见病例，写好了发一篇论著；写不好只能发一个病例报道。
比如做一个课题，写好了发一篇或数篇论著；写不好只能发一个论著摘要或被枪毙。
一张图,一张表,无不是表达能力的体现。
寥寥几百上千字的标书，可以赢得大笔基金；虽然关系很重要，但写得太差也不行。
有人说，我不学PCR，不学spss，只要学会ppt（powerpoint）就可以了。
此话有一点道理，实验室的boss 们表面上就是靠一串串ppt 行走江湖的。
经常有研究生因思维敏捷条例清楚而令人肃然起敬。
也经常有研究生不理解"为什么我做了大部分工作而老板却让另一个没怎么干活的人写了文章？让他去大会发言？"你没有看到人家有张口就来的本事吗？10. 学好英语，不学二外。
如今不论去日本还是欧洲，学术交流早已是英语的天下。
你不必为看不懂一篇法语的文章而遗憾，写那篇文章的人正在为没学好英语而犯愁。
如果英文尚未精通，暂且不要去学二外。
英文文章写作1. 阅读10 篇文献，总结100 个常用句型和常用短语。
经常复习。
注意，文献作者必须是以英文为母语者，文献内容要与你的专业有关。
这属于平时看文献的副产品。
2. 找3-5 篇技术路线和统计方法与你的课题接近的文章，精读。
写出论文的草稿。
要按照标题、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、结果、讨论、致谢、参考文献、图例、图、表、照片和说明的统一格式来写。
这样做的好处是从它可以方便地改成任何杂志的格式。
3. 针对论文的每一部分，尤其是某种具体方法、要讨论的某一具体方面，各找5-8 篇文献阅读，充实完善。
这里讨论的只涉及英文表达，也只推荐给缺乏英文写作经验的人。
4. 找到你想投的杂志的稿约，再找2-3 篇该杂志的article，按它的格式改写。
注意，每次改写都要先另存为不同的文件名，以免出了问题不能恢复。
5. 找英文高手改。
找不到合适的人，就去找提供英语论文编辑服务(English correction and improvement，not translation)的公司，在此向有钱没时间的人强烈推荐。
文献管理1. 下载电子版文献时（caj，pdf，html），把文章题目粘贴为文件名。
注意，文件名不能有特殊符号，要把\ / : * ? < > | 以及换行符删掉。
每次按照同样的习惯设置文件名，可以防止重复下载。
2. 不同主题存入不同文件夹。
文件夹的题目要简短，如：PD，LTP,PKC，NO。
3. 看过的文献归入子文件夹，最起码要把有用的和没用的分开。
4. 重要文献根据重要程度在文件名前加001,002，003 编号，然后按名称排列图标，最重要的文献就排在最前了。
5. 复印或打印的文献，用打孔器（￥10-15）打孔，装入硬质文件夹（￥10-20/个）。
我们经常会在参考文献的引用上耍一些小聪明，殊不知这些都会降低论文质量。
1. 知而不引。
明明借鉴了同行的类似工作，却故意不引用同行的类似工作，使自己工作看上去"新颖""领先"。
实际上审稿的可能就是同行。
2. 断章取义。
故意截取作者试图否定的部分来烘托自己的观点。
3 引而不确。
没有认真看原文，引文错漏。
4. 来源不实。
某些字句来源不可靠(比如非正式的或非学术的出版物)，且不注明来源。
常见于一些统计数字。
5. 盲目自引。
不是为了说明自己的工作与前期工作之间的关系，而是单纯为提高自己文章被引用次数而自引。
国内文章水平不高的几个原因：1. 审稿人知识陈旧。
年纪大的审稿人查文献和和上网的能力相当有限，无法核实该研究是否有意义，创新点在那里，方法是否可靠，结果是否可信。
但匪夷所思的是他们经常提的审稿意见是"参考文献不够新"。
2. 选错审稿人。
虽然一般指定两名审稿人，但编辑部经常让不懂分子生物学的人审分子生物学的文章，让不懂统计的人审统计处理比较复杂的文章。
出于爱面子，很少有人提出"我不适合审这篇文章"。
3. 关系文章。
有了关系，什么都简单了。
4. 不承认阴性结果。
诚实的阴性结果被认为无意义。
怪不得有人大声疾呼"我要办一本阴性杂志"。
5. 造假。
任何人都不愿意成为制度的牺牲品。
出不来预期结果就没法交差。
为生存计，为按期毕业计，造吧。
动态的科学1. 科研靠积累。
象伦琴发现X 射线那样凭借一次简单观察就得诺贝尔奖的机会越来越少。
更多的科研成果来自于实验室长期积累。
最终实至名归。
做科研不要指望一步登天。
设计课题不要好高骛远。
基金评审也是这样。
没有前期积累，获得资助的可能性小。
选导师要想好：你是要白手起家，还是要为人作嫁？2. 文献要追踪。
开题时通过查文献了解的情况，到结题的时候可能有很大不同。
实验过程中要注意追踪。
运气好，你可以得到更多的线索；运气不好，发现别人抢先了。
据此修正你的实验。
写论文之前一定要重新查一遍文献。
3. 记录要复习。
前面的实验记录要经常复习。
随着经验的增加和认识的提高，你会发现最初的判断未必正确。
我曾经向一些比我有经验的人请教"什么是科研"，他们没有正面回答我，只是给我打了五个比方。
1. 科研是流行歌曲什么流行用什么，什么流行做什么。
张口生物芯片，闭口纳米技术。
老板是追星一族，流行的就是最好的。
2. 科研是移花接木设计课题？课题怎么是设计出来的呢？是拼出来的。
A 的材料，B 的方法，C 的指标，D 的意义。
3. 科研是傻瓜相机原理搞不懂？恕我老朽，没时间看原理了。
我能折腾，多折腾几次就出来了。
为什么要做这一步？老板心里明白就行了！他每周安排的活儿我还干不完呢。
4. 科研是照葫芦画瓢综述不会写？抄啊。
论文不会写？套啊。
反正不会有人追究。
无知者无畏！5. 科研是垃圾实验完成了，论文发表了，答辩通过了。
老板语重心长地说："你们走后，这些都是垃圾"。
晕！倒！挣扎！再倒！他们没有骗我，实用主义自有它的道理。
但我从此不再随便批判国内的科研水平了，因为在某些时候我也重复着同样的故事。
写毕业论文1.先列提纲。
不列提纲，上来就写，是坏习惯。
几百字没问题，几千字勉强，几万字就难了。
必须列出写作提纲，再充实完善，以保证思路的连贯和字数的均衡。
2. 平时多写。
及时总结阶段性的工作，多写文章多投稿。
到最后阶段，把这些文字有机地组合起来，就是一篇很好的毕业论文。
3. 不要罗列所有数据。
为了保证毕业论文的分量，研究生往往会观测较多的指标。
但毕业论文并非数据越多越好。
一定要舍弃那些与主旨关系不大的数据。
否则，要么显得累赘松散，要么成为破绽。
4. 打印修改。
在电脑上直接修改，会遗漏很多错误。
要尽可能地减少任何错误，一定要打印出来修改。
5. 让别人指出错误。
自己修改，仍然受个人习惯的局限。
错误摆在那里，却熟视无睹。
让别人给你指出错误吧，不管他与你是不是同一专业。
怎样读文献1. 目标：漫无目的则毫无效率，抓不住重点才效率低下。
选题之前可能会有一段时间处于迷茫状态，不知从哪入手。
胡乱看了大量文献，却不知所以然。
在导师的指导下，在同行的启发下，有些人可以迅速明确目标，有的放矢，入门就从这里开始。
即使导师不导，没有定题，自己也要先设定一个具体的问题看文献。
不管你将来做不做这些东西，总比没有目标好得多，保证有收获。
科研的一般法则是共通的。
2. 层次：对于一个具体的课题来说，相关文献分属于三个层次：研究方向、研究领域、研究课题。
例如有人研究干细胞定向分化治疗帕金森病，对他来说，研究方向就是帕金森病，研究领域是帕金森病的干细胞治疗，研究课题是某种物质诱导干细胞定向分化为分泌多巴胺的神经细胞。
看文献时要分清手上的文献是属于那个层次，这决定你对它要掌握到什么程度。
研究方向层次的文献：一般涉及，基础知识，学科水准，了解当前重大进展与趋势，达到专业人员水平；研究领域层次的文献：了解焦点与热点，已/正/将进行的课题，达到专家水平；研究课题层次的文献：要全面，了解历史、现状、展望、主要方法、手段，达到No1专家水平。
正确分辨文章的层次，才能把精力用到点子上。
3. 形式：广义的文献包括可以阅读的所有出版形式。
教科书、专著、会议摘要汇编、期刊、网页、甚至ppt文件。
比如要了解免疫应答的基本形式，最好是看教科书；要参考大鼠脑立体定位图谱，最好是看专著；要知道最新进展，最好是查阅期刊；要了解别人的研究动向，最好是参会或看会议论文汇编。
不要找错信息源。
4. 程度：对文献的熟悉程度不同，阅读文献的方式大不相同。
新手学习式阅读，逐字逐句，搞清细节，掌握最基本的知识点。
最初的十几、几十篇要精读，精华的几篇甚至要背诵。
老手搜索式阅读，已熟悉各种研究的常见模式和一般套路，能够迅速提取关键信息，把握思路，经常不按常规顺序阅读。
有人看图说话，有人辨数识字。
高手批判式阅读，一针见血，直指问题所在。
