2015浙大考研暑期中期应用心理学专业课提分必看复习辅导方案.doc

写在前面的话亲爱的勤思学员：你好！作为“勤思教育”的辅导员老师，很高兴与你一起迎接2015年的心理学考研，在接下来的近一年的时间里，我将竭尽全力与你携手并肩，解决备考中专业课上遇到的问题以及学习生活中出现的困惑。

我既是你的考研辅导老师，同时也愿意成为你的知心朋友，与你一起迎接挑战，收获成功！辅导员ＱＱ：1521561427请一定加该QQ号！！！2015年心理学考研学习计划第一部分：备考心态和专业课复习中需要注意的问题一．备考心态考研是对智力和毅力的考验，因此，在考研的准备过程中，正确的方法当然很重要，但备考心态也同样重要，一旦决定了参加考研，就需要在心态上做好迎接挑战的准备，总的来说，需要注意以下几个方面：1．正确看待考研。

正确看待专业课的复习，本专业的同学，你已经具备了一定的专业基础，但是千万不要掉以轻心，需要重视，细心一些；跨专业的同学需要克服畏难情绪，相信只要用足够的时间采用正确的学习和复习的方法，就一定可以获得考研的胜利！2．合理分配时间。

不仅包括合理分配考研与其他事物（如上课或工作及个人事物等），还包括合理分配各个科目的时间，根据自己的已有基础和科目类型适当做出调整。

3．适当减压，保持轻松、稳定的情绪状态。

在备考期间，我们要注意调整自己的状态到最佳学习状态，所谓最佳学习状态，就是一种轻松而又全神贯注的状态，头脑清晰，你可以控制自己的学习状态，充分发挥自己的能力，学习效率当然也会非常高。

特别是考研临近的几个月以及在考场中的心理状态，都非常影响考试成绩，要给自己适当减压，包括抽时间听音乐、做运动等，或者我们可以采取一些放松策略，调整自己的状态到最佳，这样有利于保持轻松、稳定的情绪状态，更有利于备考的效率。

4．处理好人际关系，让自己拥有良好的社会支持系统。

考研期间，由于压力比较大，情绪容易紧张，有时候可能会影响到与周围同学、朋友、家人等的相处。

其实，处理好人际关系，有利于让自己拥有良好的社会支持系统，在备考期间尤为重要。

浙江大学应用心理学专业导性教学计划
培养目标
本专业紧抓基础、注重素质、突出能力，培养学生知识、能力、素质协调发展；注重创新能力培养，注重本学科发展前沿性与最新知识的传授。

一方面为企业、医院、学校培养相应的应用型人才，同时为相关学科输送高质量的研究生生源。

培养要求
主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养，具备从事心理学与应用研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 掌握数学、物理、化学、生物学等方面的基本理论和基本知识；
2. 掌握心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，
具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力；
3. 了解相近专业的一般原理和知识；
4. 了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；
5. 了解心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；
6. 掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
7. 具有一定的实验设计，实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学
术交流的能力。

主要课程
普通心理学实验心理学心理测量社会心理学实验设计与心理统计教育心理学
特色课程
双语教学的课程：认知科学专题管理心理学经济心理学
原版教材的课程：普通心理学认知心理学认知科学专题
研究型课程：计算机在心理学中应用工程心理学实验
计划学制四年
最低毕业学分160+4+2
授予学位理学学士
浙江大学应用心理学专业课程设置一览第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
短学期
选修课程一览。

博仁2015心理学考研第二轮复习时间规划表及其使用众所周知，即将到来的7、8月份是2015心理学考研学子的黄金备考期，但是往往在这有大把时间集中复习的时候却很难把握复习的效果，甚至感觉不到效果。

为帮助学员更好地利用暑假复习黄金期，博仁教育老师根据博仁历年成功学员的考研经验并结合艾宾浩斯遗忘曲线规律制定了《博仁心理学考研暑期复习计划表》。

关于《博仁心理学考研暑期复习计划表》的合理使用需掌握以下几点，以达到最佳的复习效果。

一、基本时间规划导论7月01日—7月20日20天实验7月01日—7月17日17天统计7月22日—8月10日20天教心7月21日—8月05日16天发心8月11日—8月29日19天测量8月14日—9月02日20天以上规划时间为普遍的情况，大家可以根据自己情况有灵活调整。

比如顺序上不一定非要先看教育后看发展，这其实没多大差别。

总体要求：需从7月——8月底看完第二轮复习就可以。

人们遗忘是先快后慢的一个过程，所以要加强重复记忆。

但也有一点，艾宾浩斯当时实验时候所用材料为无意义音节，所以这跟我们测教材还是有些差异。

因此大家在多次重复的基础上也不可忽略更为重要的一点，那便是——理解记忆。

在此可以配合强化班和习题班的课，利用课上老师强调的重难点及所举实例等，对重点概念加以理解。

二、使用方法1、先看逻辑图或者每一章的目录，脑中大概形成框架。

2、细看书目。

仔细阅读理解每一章内容。

3、看完书后脑中仅是细小知识点，这时候看逻辑图形成知识框架。

基本的过程便是总—分—总。

4、第二遍时候不能仅仅看书了，要开始做题。

所以在大概看完书12小时时候应该做一章题。

5、在睡前看一遍当天章节逻辑图，也就几分钟时间。

然后在第二天看新章节之前，用2、3分钟再看一遍逻辑图。

三、注意事项为了帮助同学们更好地理解并利用该复习规划表，找到最适合自己的方法，提醒同学们注意以下几点：①复习计划表根据考试的特点及艾宾浩斯遗忘规律制定，有着合理和科学的依据。

2015年考研大纲解析：心理学专业基础综合I。

考试性质心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。

其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优录取，确保硕士研究生的质量。

II。

考查目标心理学专业基础综合考试涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。

要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。

III。

考试形式考试分数及时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷考查内容结构心理学导论约100分发展与教育心理学约70分实验心理学约60分心理统计与测量约70分试卷题型结构单项选择题65小题，每小题2分，共130分多项选择题10小题，每小题3分，共30分简答题5小题，每小题10分，共50分综合题3小题，每小题30分，共90分IV。

考查内容心理学导论【考查目标】1.理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。

2.能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。

一、心理学概述(一)心理学的研究对象(二)心理学的研究方法1.观察法2.实验法3.测验法4.调查法5.个案法(三)主要的心理学流派1.构造主义心理学2.机能主义心理学3.行为主义心理学4.格式塔心理学5.精神分析6.人本主义心理学7.认知心理学二、心理和行为的生物学基础(一)神经系统的基本结构1.神经元2.突触3.周围神经系统和中枢神经系统(二)大脑皮层及其机能1.大脑皮层感觉区及其机能2.大脑皮层运动区及其机能3.大脑皮层言语区及其机能4.大脑两半球单侧化优势(三)脑机能学说1.定位说2.整体说3.机能系统说4.机能模块说三、意识和注意(一)意识与无意识1.意识的含义2.意识的种类3.意识的功能4.睡眠与梦(二)注意概述1.注意的含义2.注意的功能3.注意的种类(三)注意的生理机制和外部表现1.注意的生理机制2.注意的外部表现(四)注意的品质1.注意广度2.注意稳定性3.注意分配4.注意转移(五)注意的认知理论1.注意选择的认知理论2.注意分配的认知理论四、感觉(一)感觉概述1.感觉的含义2.感觉的种类3.感觉测量4.感觉现象(二)视觉1.视觉的含义2.视觉现象3.视觉的生理基础4.视觉理论(三)听觉1.听觉的含义2.听觉现象3.听觉的生理基础4.听觉理论(四)其他感觉五、知觉(一)知觉概述1.知觉的含义2.知觉的组织原则(二)知觉的特性1.知觉理解性2.知觉整体性3.知觉选择性4.知觉恒常性(三)空间知觉1.形状知觉2.大小知觉3.深度知觉4.方位知觉(四)时间知觉和运动知觉1.时间知觉2.运动知觉(五)知觉的信息加工1.自下而上加工和自上而下加工2.模式识别理论(六)错觉1.错觉的含义2.错觉的种类3.错觉产生的原因六、记忆(一)记忆概述1.记忆的含义2.记忆的过程3.记忆的种类4.记忆的神经生理机制(二)感觉记忆1.感觉记忆的含义2.感觉记忆的信息加工3.感觉记忆的特征(三)短时记忆与工作记忆1.短时记忆的含义2.短时记忆的信息加工3.短时记忆信息的存储与提取4.短时记忆的特征5.工作记忆(四)长时记忆1.长时记忆的含义2.长时记忆的信息加工3.长时记忆的信息存储与提取4.长时记忆的特征(五)遗忘1.遗忘的含义2.遗忘曲线3.遗忘理论4.影响遗忘的因素七、思维(一)思维概述1.思维的含义2.思维的特征3.思维的种类4.思维的过程(二)概念1.概念的含义2.概念的种类3.概念的形成4.概念的掌握(三)推理1.推理的含义2.推理的种类(四)问题解决1.问题解决的含义2.问题解决的思维过程3.问题解决的策略4.影响问题解决的因素(五)创造性思维1.创造性思维的含义2.创造性思维的特征3.创造性思维的基本过程4.影响创造性思维的因素(六)表象1.表象的含义2.表象的特征3.表象的种类4.表象理论(七)想象1.想象的含义2.想象的种类3.想象的功能八、言语(一)言语概述1.言语的含义2.言语的功能3.言语的种类(二)言语活动的中枢机制1.言语运动中枢2.言语听觉中枢3.言语视觉中枢(三)言语感知和理解1.言语感知2.言语理解3.句子理解4.语篇理解5.影响言语理解的因素九、情绪和情感(一)情绪和情感概述1.情绪和情感的含义2.情绪和情感的功能3.情绪和情感的关系(二)情绪和情感的种类1.情绪的种类2.情感的种类(三)表情1.表情的含义2.表情的种类(四)情绪的脑中枢机制(五)情绪理论1.早期的情绪理论2.情绪的认知理论十、动机、需要与意志(一)动机概述1.动机的含义2.动机的功能3.生理动机和社会动机4.动机与行为效率的关系5.动机的理论(二)需要1.需要的含义2.需要的种类3.需要的层次理论(三)意志1.意志的含义2.意志的特征3.意志行动过程4.意志行动中的动机冲突5.意志的品质十一、能力(一)能力概述1.能力的含义2.能力、才能和天才3.能力与知识、技能的关系(二)能力的种类和结构1.能力的种类2.能力的结构(三)智力理论1.智力因素说2.智力结构理论3.智力的信息加工理论(四)智力发展的差异1.智力发展的一般趋势2.智力发展的差异性3.影响智力发展的因素十二、人格(一)人格概述1.人格的含义2.人格的特征(二)人格理论1.人格特质理论2.人格类型理论3.精神分析人格理论4.人本主义人格理论(三)气质1.气质的含义2.气质的类型3.气质的理论(四)性格1.性格的含义2.性格的特征3.性格的类型4.性格与气质的关系5.认知风格(五)影响人格形成与发展的因素十三、社会心理(一)社会思维1.自我2.归因3.社会知觉与社会判断4.社会态度5.内隐社会认知(二)社会关系1.人际关系与人际沟通2.亲密关系3.偏见与歧视4.利他行为5.侵犯行为(三)社会影响1.说服2.从众与服从3.去个体化4.社会助长与社会惰化5.群体极化与群众思维6.合作、竞争与冲突发展与教育心理学【考查目标】1.理解和掌握发展与教育心理学的基本概念、主要理论及其对教育工作的启示。

心理学复习计划参考一3~6月份：根据自身情况，确定学校以及复习计划；把专业书浏览一遍，一定要理解，细看，不懂的就问老师或同学；我有勤思的基础班课程，是北师大北大老师按照最新大纲录制的，我一边听课程，看讲义，梳理每一个知识点，然后通读教材，第一遍了解即可。

因为专业课节省了时间，我有了大量的时间去背单词，一定要大量重复记忆，到六月单词基本记住。

要提醒大家的是：单词背过之后很容易遗忘，因此“重复”这个过程相当重要，否则之前付出的努力就付诸东流了。

7~8月：暑假黄金时间，一定要好好把握，我这个时候进行了专业第二轮复习，基础班课程我已经听了不下5遍了，这个时候勤思暑期强化班的课程也开课了，因为有基础班和合我第一轮复习的效果，第二轮的强化课程，我听得听顺利，时间安排上，上午看理论部分（普心，发心，教心）晚上看应用部分（实心，统计，测量）；并且开始构建框架网络；下午巩固单词，做英语86到96年的真题（我用的是高教版的黄皮书）。

9~10月中旬第三轮：这时真正进入状态，每天早上六点起床，背做的真题阅读，七点半到十一点半对照大纲解析背专业，中午吃饭的时候看课程，建议经济条件可以的同学报一个这样的班，尤其是跨专业的；下午做真题，再花一点时间过一下单词。

晚饭时间继续看视频；晚上六点到八点看政治红宝书；八点半到十一点半看专业应用部分，注重理解，该背的背。

10月中旬~11月：第四轮，同上，另开始做一些练习题，以巩固复习效果，政治也开始背。

12月：每天早上背一篇作文，专业背了两遍，并买了三个辅导机构的模拟题做，政治结合复印的辅导机构的资料背。

1月：专业根据自己构建的框架网络再过了一遍，模拟题和真题再过一遍；英语做08,09的真题。

政治背最后二十套题（各个辅导机构似乎都有）。

复试辅导的话大家可以去联系一下学校的学姐或者师兄，如果自己是在找不到也可以去机构咨询，比如我选择的勤思考研，他们给我联系了首师大一个辅导员，她给我讲解了首师大复试的情况及老师的，所以我复试的时候心里很坦然，也没有过分的担心！二首先是普通心理学，这里面包含着社会心理学的部分内容。

xx年心理学考研统考7月份复习建议王孝明(心理学教改特约评论员心理学统考辅导专家)随着大家纷纷安排着暑期方案，大三生活也画上了句号。

但是，我们的考研却如同七月份的天气如火如荼的进行中……不知道大家还记不记得我们一开始的复习方案，七、八月份属于强化阶段，也是我们的第二轮复习阶段，这是难得的时间充裕的两个月，也是很关键的两个月。

首先，许多考生会在暑期参加政治/英语辅导班，因为此类的辅导班都是高强度的，所以辅导期间可能会对我们专业课的复习有一定的影响。

但是我们的重心一定要回到专业课上来，抓住暑期这个不会受打搅的黄金复习时间。

等我们再回首的时候，就会觉得这段日子的美好。

好，下面我们就谈谈七月份的复习。

第一轮的复习顺利完成，大师教育提醒考生心里应该对要考科目有了整体的认识和概念。

这一轮我们做到以下几个原那么。

1、。

理解记忆。

第二遍通读教材，把握重要的理论和概念，保证知识点的理解贯穿，了解心理学的整体框架，掌握每章重点。

归纳总结，形成知识体系。

由于心理学的性质决定了记忆在这门考试中的分量，因此，要更加注重根底概念的理解记忆2、融会贯穿，举一反三。

教材上的知识我们已经在第一轮里认识了，在这两个不受打搅、完全把时间用于复习的时间里，我们应该力争让知识进到脑子里，理解它们，而且可以做到举一反三。

◆普通心理学这一门课要求记忆的色彩尤其浓，而且占的分数也比价多。

所以大家在普通心理学上可以多下点功夫记忆。

大家在第一轮的复习中，应该有看到艾宾浩斯遗忘曲线。

所以，作为以后心理系的研究生，我们就要从学习的时候就学会理论联系实践，把我们复习到的心理学原理运用到自己的学习中去。

在这一轮中，真正把教材书的心理学知识吃透。

◆教育心理学与开展心理学普通心理学与开展心理学也是有许多记忆的地方，这一点可参考普通心理学的复习原那么。

另外我们可以联系自己的学生生涯，学习中遇到的问题；我们也可以就开展心理学上的很多知识对照一下自己幼年的情况，甚至我们可以求教于父母。

浙江大学应用心理学专业培养方案培养目标本专业培养具有宽厚的科学基础知识、灵活严谨的科学思维、基本科学实验能力，能胜任各心理学应用领域工作，成为能科学应用心理学知识的人才。

心理咨询方向毕业生能把科研方法运用到心理咨询领域，能胜任基本心理咨询工作，成为高水平心理咨询人才的后备力量。

培养要求本专业的学生主要学习心理学基本知识与理论，掌握应用心理学研究与心理学应用的基本技能，受到心理学科学思维、科学实验、心理学应用方法的基本训练。

本专业培养计划体现以下几个方面：加强通识教育；打好学生专业基础，使学生掌握宽广的心理学知识；开设不同层次的实验和实践型课程，培养学生的研究与应用能力。

毕业生将成为国内外高校的研究生或到学校、医院、企业等单位从事心理学研究、教学与应用。

本专业分为应用心理学专业及心理咨询两个专业方向，可根据自己的特长、学习能力与兴趣自由选择某一个方向就读。

专业核心课程神经生理学，心理学导论实验，实验心理学，认知心理学，实验设计与心理统计，社会心理学，发展心理学，心理测量教学特色课程全英文教学课程：认知科学专题双语教学课程：管理心理学，社会心理学,心理学研究方法原版外文教材课程：认知心理学，认知神经科学研究型课程：工程心理学实验，管理心理学实践，心理咨询实践讨论型课程：认知科学专题计划学制4年毕业最低学分160+4+5授予学位理学学士辅修专业说明辅修专业：修读专业课程25学分以上，其中带“*”号课程必修；双学位：修读全部专业课程，完成毕业论文。

课程设置与学分分布1．通识课程48学分+5学分见理科试验班类通识类课程2. 大类课程 38.5 学分（1）自然科学类≥32.5学分1)必修课程11门28.5学分061B0170 微积分(I) 4.5 秋冬061B0180 微积分(II) 2 春061B0190 微积分(III) 1.5 夏061B0200 线性代数 2.5 秋冬061B0430 普通化学 3 春夏、秋冬061B0421 化学实验(甲) 1.5 春夏、秋冬061B0211 大学物理(甲)I 4 春夏061B0590 地球信息科学基础 2 春夏061B0600 心理学导论 2 秋冬061B0221 大学物理(甲)II4秋冬061B0240 大学物理实验 1.5 秋冬2) 选修课程≥4学分学生可在课程号带“B”的课程中选择修读。

浙江大学应用心理学专业研究生进修班招生简章浙江大学是教育部直属、省部共建的国家重点高校，是首批进入国家“211工程”和“985工程”建设的重点大学之一。

经过一百多年的建设与发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的综合型大学。

为了适应知识经济发展的需要，培养适应社会各职业领域要求、具备从事某一特定职业所必需的心理学技能的高层次、应用型专门人才；运用心理学基本原理、知识和技术，解决实际问题，这些领域包括：组织行为管理、人力资源管理、公共安全管理与公共危机应对、工作压力管理、人员选拔与测评、市场营销、心理治疗与咨询、情绪调节与训练、心理危机干预与防御、灾害救助与心理康复、家庭夫妻关系处理及子女教育沟通等，特举办应用心理学专业研究生课程进修班，为各行业培养管理人才。

进修班从1997年开始举办，已有十多年历史，注重培养质量，受到广大学员的广泛好评。

一、招生对象与条件1、坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身体健康。

2、具有大专及以上学历（专业不限），要申请硕士学位的需获得学士学位满二年。

二、报名、上课、资格审查及录取1、报名时间：即日起报名；2、招生人数：每班60名，招满即开班；3、上课地点：浙江大学西溪校区（杭州市天目山路148号）；4、报名时应提交：学历证书、学士学位证书原件及复印件各1份；1寸免冠照片和2寸免冠照片各2张；研究生报名登记表1份（如要报名，请来电索取）；5、资格审查与录取：资格审查由浙大心理系会同研究生院共同进行。

审查合格者，发入学交费通知。

学员按通知规定，入学前完成交费；6、TEL:宣老师三、学制与学费学制1年半至2年，培训费20000元，报名费和教材代管费及饭卡等1000元。

四、培养方式1、采取面授教学方式，注重培养理论联系实际和分析与解决问题的能力。

2、采取学分制，学员须通过规定的课程考试，成绩合格取得学分。

课程包括：高级心理学、高级心理统计、高级心理测量、发展心理学研究、教育心理学研究、自然辩证法、知识管理与组织创新、人事测评与人力资源开发、中国特色社会主义理论与实践研究、高级心理咨询、社会认知心理学、心理学研究方法论、英语及心理学综合辅导、专题课（主要讲心理学的应用，内容涉及自我完善、组织创新、市场行为、员工关系、家庭关系等）。