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珍惜时间主题班会一、活动主题：珍惜时间二、班会目的:1、让学生认识到时间的重要性，树立珍惜时间的思想意识.2、培养学生的时间观念,学会合理安排时间。
3、提高大学生珍惜时间、利用时间的能力.班会准备：1、学生搜集有关珍惜时间的名言警句和故事。
三、班会过程：（一)男1:大家喜欢猜谜语吗？我请大家猜个谜语:最快又最慢，最长又最短,最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）女1：今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来参加好吗？时间老人：同学们,你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间"主题班会,我好高兴。
我们先来感受一下一分钟有多长。
大家听我喊“开始”就闭眼，单脚站立，静听嘀哒声,一分钟后我喊“停"再睁开眼睛.男1：你们感觉一分钟怎样？生(齐答）：好长啊！男1：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答）：没有!女1：是啊！时间一分一秒地过去,我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走!时间老人：现在我们来看看能算多少口算题。
(再用一分钟时间算口算,并统计，得出大概的平均数。
)男2：刚才我们试验了一下,能算十几道口算题，对于我们学生来说，时间就意味着什么？生:时间就是知识。
女2：刚才同学们都在说明一分钟是什么,一分钟的确是那么短暂又微不足道。
那么我们的一分钟又能做些什么呢?平时也许没有把一分钟放在眼里，今天我们趁这次班会时间来认识小小的一分钟的巨大作用吧.下面，我们来举行一分钟比赛。
（二）下面请听*＊*同学的演讲«宝贵的一分钟»学生演讲«宝贵的一分钟»宝贵的一分钟时间像一辆小马车，嗒嗒嗒向前跑，时光老人说:“一秒钟是一个滴答，60秒是一分钟，一分钟可以做多少事呢?”我告诉亲爱的时光老人:我在宝贵的一分钟里，可以写18个字，可以朗读200多个字的文章，我还可以在一分钟里跳短绳100多个……时间老人,你知道吗？我有很多次浪费了时间呢.有一次，我一回家就看电视，一连看了好几个小时候,连作业都差点忘了做了。
珍惜时间主题班会教案二：时光匆匆，珍惜当下引言：时间是永恒的话题，也是人类永恒的主题。
它如同一把无形的剪刀，不停地割裂着过去、现在和未来。
我们的人生只有一段时间，而这段时间是极其宝贵的。
人们常常说“时间就是金钱”，因为它就像一份无价的礼物，必须被正确地利用和珍惜。
一、时间会流逝时光荏苒，岁月如梭，我们都知道时间是不可挽回的。
一旦失去了它，它就像漏斗一样无处可寻。
我们不应该因为没有珍惜时间而在岁月流逝后后悔，更不应该让自己的人生留下遗憾。
因此，我们要珍惜每一分每一秒，把握当下。
二、时间的价值时间的价值是无法用任何东西来衡量的。
它犹如一个珍珠，不仅贵重而且表面光滑，但如果爱抚得太过强劲或放弃不管时间，它就会在瞬间消失不见。
我们应该像珍惜珍珠一样珍惜时间。
要善用时间，提高自身的竞争力，在增长知识的同时拓宽眼界，扩展自己的视野，不断提升自己。
三、时间的分配分配好时间是很重要的，我们需要学会如何在生活中安排时间。
娱乐活动不少，但我们需要通过合理的时间管理和目标制定来避免浪费时间的情况。
我们应该尽量保持时间的有效性，以充分完成工作和学习任务，逐渐培养自己良好的时间管理习惯，取得理想的人生成果。
四、时间的无价无价的时间必须用有意义的事情来填充。
我们创造的财富，地位和权力都会随着时间逝去而消失，只留下短暂但甜美的回忆。
但如果我们把时间用于付出，为他人制造快乐，甚至救助贫困人群，我们的时间就可以变得有意义。
它可以让自己感到充实，满足，满意和幸福。
五、时间是纯粹的时间是一种纯粹的特质，不可偷窃，却可以赠送。
对他人而言，我们的时间可能比任何礼物都更珍贵。
我们可以选择把时间送给我们最重要的人，以体现我们对他们的爱，由此促进人际关系的发展。
六、时间的意义时间不光是生命的专属，也是自由的设计。
充满无限可能。
每个人都可以选择如何度过自己的时间。
我们可以选择在压力下工作，也可以选择放松自己，大胆冒险。
我们应该珍惜当下，拥有独特而美好的人生，并把握机会追求我们生命中的目标，成就我们对于未来的期望。
一寸光阴一寸金（教案）-小学生珍惜时间主题班会通用版一、活动目的：1. 让学生认识到时间的宝贵，珍惜每一分每一秒。
2. 培养学生合理安排时间、提高时间利用效率的良好习惯。
3. 增强学生的自律意识，形成珍惜时间、努力学习的氛围。
二、活动主题：主题：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴三、活动对象：小学全体学生四、活动时间：1课时（40分钟）五、活动过程：1. 导入：教师通过讲述一个关于珍惜时间的故事，如“守时的小闹钟”，引发学生对时间的思考。
2. 讨论：教师引导学生谈论自己在日常生活中浪费时间的行为，让学生意识到时间的重要性。
3. 分享：邀请学生分享自己珍惜时间的方法和经验，如制定计划、合理安排时间等。
4. 互动游戏：组织一个关于时间管理的互动游戏，如“时间接龙”，让学生在游戏中体验到合理安排时间的重要性。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，强调珍惜时间的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极行动起来。
6. 课后作业：布置一道关于珍惜时间的课后作业，如“一天的时间安排”，让学生思考如何合理安排自己的时间。
七、教学评价：通过本次活动，观察学生在日常生活中的时间管理行为，评价学生对珍惜时间的认识和实践情况。
八、教学资源：1. 故事素材：关于珍惜时间的故事。
2. 互动游戏：时间接龙等。
3. PPT课件：展示班会内容。
九、教学注意事项：1. 注重学生的参与，充分调动学生的积极性。
2. 教师要以身作则，做好时间管理的榜样。
3. 关注学生的个体差异，因材施教。
十、拓展活动：组织一次以“珍惜时间”为主题的征文活动，鼓励学生将自己的感悟和经验写下来，共同交流学习。
六、活动准备：1. 故事素材：收集关于珍惜时间的名人事迹和寓言故事。
2. 互动游戏：设计时间管理游戏，如时间接龙、时间沙漏等。
3. PPT课件：制作班会内容的PPT，包括活动流程、讨论话题等。
4. 课后作业：准备一份关于时间管理的课后作业，如制定个人时间计划。
七、活动步骤：1. 主题导入：通过一个引人入胜的故事，如“鲁迅珍惜时间”的故事，引发学生对时间的思考。
最新中小学生珍惜时间主题班会教案最新中小学生珍惜时间主题班会教案「篇一」一、教育教学工作：三尺讲台，是我永远的舞台，而学生，则是作为歌唱者我最欣喜见到的听众。
二、教科研等工作：我庆幸，我能同那么多如我一样的歌者，以文字的形式谱奏新曲。
融入到教育改革交响乐的美丽华章中。
班会目的：1、培养学生珍惜时间的好习惯2、让学生认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为将来做好准备。
3、培养学生的事件观念，学会合理安排时间。
4、提高学生珍惜时间、利用时间的能力。
班会准备：1、学生搜集关于珍惜时间、立志成才的事例、名言警句。
2、收集调查一分钟能做些什么。
3、依主题班会布置学生写有关珍惜时间的人和自己的打算。
班会过程：开幕词甲：杨柳枯了，有再青的时候。
乙：桃花谢了，有再开的时候。
甲：燕子飞了，有再来的时候。
乙：然而有一样东西却是一去不复返。
甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。
它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。
乙：它是组成生命的材料。
甲：它是衡量重量的标准。
合：它就是――齐（时间）师：珍惜时间主题班会，现在开始。
（一）感受一分钟师：今天我们请来了时间老人来参加我们的活动，让我们以热烈的掌声欢迎时间老人的到来。
甲：时间老人赶来参加我们的活动，真让人高兴，我提议，让我们为时间老人举行一分钟的欢迎仪式。
（一名同学头戴时钟面具，扮演时间老人走上讲台，全班同学起立拍手唱一分钟）时间老人：同学们这样重视我，我真高兴参加你们的活动。
希望你们能真正了解我，合理地利用我，安排我。
最后愿你们的班会活动取得圆满的成功。
甲、乙：感谢时间老人对我们的鼓励，我们会尽最大的努力，组织好这次班会活动。
学生：一分钟的欢迎仪式太短了。
甲：大家可不要小看这一分钟，让我们的小博士来讲讲吧！（一分钟虽短，却能为人类创造无尽的财富）师：说得对，一分钟是很宝贵的。
现在请同学们把你课外调查的一分钟能做些什么事的结果告诉大家。
甲：小小的一分钟，我们能够做这么多的事，同学们，一分钟的作用还小吗？乙：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，是啊！说起关于时间的名言警句，我们的话语可多了。
珍惜青春时光主题班会教案珍惜青春时光，不仅是一种态度和生活方式，更是我们应当贯穿整个青春时期的一种信仰和行为。
作为人生最美好的时期，青春时光给我们带来了太多的欢乐和挑战，而珍惜它，不仅是感受生命的必经之路，也是培养健康人格和积极心态的重要途径。
为了促进大家的青春成长和全面发展，我们定于本周三下午在学校礼堂举行一次主题班会，以“珍惜青春时光，放飞精彩人生”为主题，期望同学们通过此次班会深入理解珍惜青春时光的重要性，准确把握青春所带来的发展机遇，掌握珍惜时光，享受人生这一信念，培养积极乐观、拥有成功意识的健康人格，为未来发展打下坚实基础。
一、珍惜青春，铸就成长青春时光是人生中最宝贵的财富之一，也是人生经历中最温暖、美好的一段时间。
这一时期的我们选修自己喜欢的课程、认识志同道合的朋友、积极参加各种活动和社交活动，以充实自己的社交生活并提升自己的能力。
在这段美好的经历中，我们需要好好珍惜每一个珍贵的时光，细心呵护成长，为未来打下坚实的基础。
【活动设想】：1、课堂个人主题演讲比赛：每位同学制作一张主题海报，并在讲台上做5-8分钟的演讲，分享自己对青春时光的理解和珍惜之道，激发其他同学幸福生活的动力。
2、以创意的方式诠释青春独特的品质，洋溢着幸福的光芒。
3、展示学生参与社会活动等方面的成就，让学生在互相之间感受到成长带来的自豪和动力。
二、珍惜时光，永远拥有阳光珍惜青春，一个重要的方面就是要珍惜时光。
青春时光对于我们每个人而言是短暂而珍贵的，虽然它充满了挑战和忙碌，但它同样也充满了美好、充实和幸福感。
阻挡我们珍惜青春时光的最大障碍，不是我们的忙碌，而是我们对于时间的忽视和浪费。
因此，我们需要学会珍惜每一分每一秒的时间，把握机会，让自己的人生充满阳光和幸福。
【活动设想】：1、班级时间观念竞赛：通过集体对答案答题、模拟比赛并做一些提高时间意识的游戏，帮助同学们建立起正确的时间观念，培养出珍惜时间并充分利用它的意识和习惯。
珍惜时间主题班会教案 珍惜时间主题班会教案 珍惜时间主题班会教案1 活动目的： 通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。
活动理念： 二年级学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。
活动环境： 在优美的旋律中进行。 参加人员： 全体学生。 活动重点和难点： 让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。 活动准备： 1、讲台上摆放一只钟。 2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。（黑板上写“珍惜时间”；） 活动过程： 一、请中队长讲话 同学们，我们今天召开“珍贵的一分钟”主题班会，是为了让大家珍惜 分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。 主持甲：大家喜欢猜谜语吗？我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）
主持乙：今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来参加好吗？同学们，“珍贵的一分钟”主题班会现在开始。
时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题班会，我好高兴。我们先来感受一下一分钟有多长。（时光老人喊“开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。）
主持甲：你们感觉一分钟怎样？ 生（齐答）：好长啊！ 主持甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答）：没有！ 主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！
主持甲：对于我们学生来说，时间就意味着什么？生：时间就是知识。 主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看： 投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。）读给大家听。
珍惜时间做管理时间的能手主题班会方案开展此次班会的目的是让同学们懂得珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯并培养同学们珍惜时间做一个管理时间的好能手。
对我们而言，时间管理是自主学习的重要方面，是自主学习自我管理的根底。
时间是一种重要的资源，它具有不可变性、无存储性和无可替代性。
“少壮不努力，老大徒伤悲〞，学会管理和利用自己的时间对我们尤为重要。
但是，现在的我们学习时间自我管理是低效的、无方案的，具体表现在以下几方面。
⑴缺乏时间管理的意识。
大多数学生没有时间管理概念，每天只是被动地完成学习任务，缺乏方案性、自主性。
学习长期处于“盲无目的〞的随意状态，不会安排学习任务，不会科学分配时间。
⑵缺乏时间管理的方法。
有一些学生意识到了时间的重要性，想提高自己的学习效率，也想在老师安排的课业之外，根据自身的情况合理、科学地分配时间资源，但是他们普遍缺乏适当的方法指导。
⑶缺乏时间管理的意志。
另外还有一些学生，他们理解时间管理的重要性，知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴〞，还为自己设置了具体的学习目标和方案，而且他们能够觉察自己是否有效地利用了时间，但是他们的问题在于缺乏意志力，头脑的想法与实际行动存在很大差距，制定的方案总是无法坚持下去，明明知道不应该拖延却难以自制，这使他们常常产生焦虑、矛盾和自责的情绪。
从预备铃响到现在，不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝，时间是不等人的，想挤出时间不容易，但失去时间却很容易，请问给你一分钟的时间，这一分钟你能做什么呢？1，一分钟，可以用来微笑，对他人，对自己，对生活微笑。
2，一分钟，可以用来看路，欣赏美丽的花朵，感受湿润的草地，或者欣赏清澈透明的流水。
3，一分钟，可以静静倾听，或者歌唱。
4，一分钟，可以静静握住他人的手，赢得一个新朋友。
5，一分钟，可以感受肩负的责任，等待的焦虑，忧郁的悲哀，失望的无奈，孤独的凄凉，失败的痛苦，胜利的快乐------6，一分钟可以鼓励一个人使之不气馁，一分钟足以让人选择重新生活。
珍惜时光不负韶华主题班会班会主题：珍惜时光不负韶华一、活动目的：通过本次班会，让学生深刻理解“珍惜时光不负韶华”的意义和重要性，树立正确的人生观和价值观，引导学生珍爱时间，合理规划自己的学习和生活。
二、活动准备：1. 制作PPT,包括珍惜时光的重要性、如何珍惜时光等内容。
2. 准备一些图片或视频素材，用于展示珍惜时光的不同场景。
3. 设计小游戏，让学生在游戏中体验珍惜时间的重要性。
4. 准备奖品，激励学生的参与积极性。
5. 提前通知学生参加本次班会的时间和地点。
三、活动过程：1. 开场白(5分钟)班主任介绍本次班会的主题和目的，并简单介绍一下今天的活动安排。
2. 珍惜时光的重要性(10分钟)播放一些有关珍惜时光的图片或视频素材，让学生感受到时间的宝贵和流逝的速度。
接着，通过PPT展示珍惜时光的重要性，例如：珍惜时间可以让我们更好地完成学业、提高自己的能力、实现自己的梦想等。
同时，也可以引用一些名人名言来加深学生的印象。
3. 如何珍惜时光(15分钟)让学生分享自己珍惜时间的方法和经验，例如制定学习计划、合理安排时间、避免浪费时间等。
同时，老师也可以分享一些自己的经验和方法，例如利用碎片时间学习、避免拖延症等。
最后，老师可以总结出一些珍惜时间的基本原则，例如：明确目标、合理规划、坚持执行等。
4. 小游戏环节(10分钟)设计一个小游戏，让学生在游戏中体验珍惜时间的重要性。
例如：将学生分成几组，每组给出一定的时间来完成一项任务，完成后比较各组所用时间的长短。
通过这个游戏，让学生更加深刻地认识到珍惜时间的重要性。
5. 总结发言(5分钟)班主任对本次班会进行总结发言，强调珍惜时间的重要性以及如— 1 —何珍惜时间的方法和技巧。
同时，也可以鼓励学生要在今后的学习生活中更加注重时间管理，努力实现自己的梦想和目标。
最后，颁发奖品给积极参与本次活动的同学们。
— 2 —。
“珍惜时光”的主题班会针对小学生中存在的学习马马虎虎、拖拖拉拉。
不珍惜时间的现象，教师可组织“明日歌”的主题研会。
【目的】教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。
【步骤】（1）挑选5名爱表演的同学演小品“明天做”。
（场地的一半为王伟的家，一半为教室。
王伟坐在中间，向左转动是家里的书桌，向右转动则是教室的课桌。
）情节：一个学生手举用大牌制作的日历展示星期一、二……；一学生扮演老师，不断布置作业；两位同学扮演王伟的同学，轮流找王伟出去玩。
日历以星期一开展展出。
教师（在教室里）：同学们，今天的课外作业是第一课的练习题（王伟从教室的书桌里取出一本练习册，转到左边，把练习册放在桌上。
）同学A：王伟，打篮球去，就少你这个主力了，快点走吧。
王伟：我作业还没做呢？（想了一会）好吧，作业明天再做。
（跟同学Ａ下场。
然后再回到舞台中间。
）（日历翻到星期二。
）教师：同学们，今天的作业是第二课的练习题。
（王伟从课桌里取出一本练习册，一转身放在左边的桌子上。
）同学Ｂ：王伟，美国职业篮球赛，快。
王伟：是吗？走。
可我的作业还没做呢，哎，明天再说吧。
（日历不断翻到星期六，教师不断地留作业，王伟家里的作业本越摞越高……。
）（结束。
）（2）组织全班同学讨论小品的意义，使学生认识办任何事都要只争朝夕，不要养成％拉的作风，当大的事当天完成，绝不放到ｆＮ天。
（３）请学生对照自己，写出自己拖拉的表现及如何克服。
集体朗诵洲日歌》：“‘明日复明日，明山可其多。
合生持明日，终生成酸风”【提示】（1）小品表演应适当夸张，以表现一种拖拖拉拉的作风及带来的恶果。
（2）《明日歌》可提前写在小黑板上。
遨游文明王国——“讲文明、懂礼貌”中队主题活动方案一、意义目的：通过队员乘坐“文明巴士”遨游文明王国的所见所闻，了解当代少先队员是如何一展风采的，向队员进行文明礼貌教育，提高队员讲文明、懂礼貌的自觉性。
在“争当文明小公民”活动中，再尽小主人力量。
二、活动时间：班队会课三、参加人员：中队全体同学四、活动地点：教室五、活动准备：1、课件：文明王国的文明小学、文化公园、文明街、诚实城堡等。
2、做游戏用的服装、道具、图片六、活动程序：(一) 预备部分。
1、各小队检查人数。
2、各小队报告人数。
3、请示辅导员。
（二）正式部分。
1、全体立正。
2、出旗。
3、唱队歌。
4、中队长讲话。
5、活动过程。
主持人甲：中国是文明古国，好称“礼仪之邦”。
主持人乙：中华山水比图画更美。
主持人甲：有壮丽雄伟的万里长城。
主持人乙：有风光旖旎的西湖碧水。
主持人甲：有风姿秀逸的黄山迎客。
主持人乙：今天让我们一起乘坐文明巴士到文明王国看一看，当代少先队员是如何一展文明风采的。
车长：我来担任文明巴士的车长。
同学们，文明巴士就要开车了，请小朋友们上车。
（各小队队员在鼓号声中，头戴旅游帽，愉快地登上文明巴士。
）车长：欢迎小朋友们乘坐文明巴士，沿途我们将到达——学生1：文明小学。
学生2：诚实城堡。
学生3：文明街。
学生4：文化公园。
车长：旅途中将为大家提供——学生1：温馨自助餐。
学生2：开心一刻。
学生3：送你一支歌。
车长：祝小朋友们旅途愉快！主持人甲：这些日子，城里天天在变化，处处可见“建文明城，做文明人”的宣传标语。
主持人乙：是啊！我们是跨世纪的接班人，更应该讲文明、懂礼貌、做文明人，为建设文明城近一份小主人的力量。
我们就要到文明城了，你们准备用哪些礼貌用语呢？（请几位同学回答）主持人甲：请各小队为“您好、请、对不起、谢谢、再见”分别设计一个动作。
（请第一小队上来表演）主持人乙：那怎样在生活中用这些文明用语呢？学生合：“您”字尊称人心安，添了麻烦“对不起”，谦虚助人“没关系”，得了帮助用“谢谢”，分手离别说“再见”……车长：小朋友们，前方到站文明王国的文明小学，请大家做好下车的准备。
（4名队员和一名小老师表演儿歌）：阳光照，花儿笑，我背书包上学校。
早上叫声老师早，下午离校说再见，老师夸我有礼貌。
车长：请同学们准备好了，前方到站诚实城堡。
主持人甲：说到做到，言行一致，是诚实城堡的首要条件。
懂文明、讲礼貌是我们少先队员应有的美德。
主持人乙：在良好品德养成的时候，难免会出现这样或那样的错误，在诚实城堡说一说。
（请几位同学说一说。
）主持人甲：诚实老人听了刚才小朋友的讲话，你们听他跟我们说些什么。
车长：同学们旅途一路辛苦了，我们车上为大家提供了温馨自助餐，供大家选用。
主持人甲：谁知道什么叫自助餐？主持人乙：我有个要求，当大家选完后，说说为什么要选它？（看录象）主持人甲：对了，让我们共享——学生合：友谊、文明大餐。
车长：前方到站时文明城的文明街，听说那里组建了小志愿对队，我们到那里看看。
（放录像）车长：现在我们下车轻松一下，下面是我为大家提供的另一项服务，叫“开心一刻“，做一个游戏，游戏的名字叫：让座。
车长：文明巴士沿着文明街，经过童话别墅来到文化公园。
主持人甲：我们乘坐文明巴士旅行就要结束了，这真是一次愉快的旅行。
就让我们大家一起和文化公园的小朋友在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束这次旅途吧！6、辅导员讲话。
7、呼号。
8、退旗。
9、队会结束。
《诚信——人的第二生命》主题班会活动目的：通过这次主题班会，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。
活动准备：1．活动前一周，让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。
2．从以下几个方面选择1-2项作好准备：（1）讲故事；（2）演小品；（3）辩论会。
活动过程：男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。
男：在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
女：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。
男：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。
女：诚信是中华民族宝贵的精神财富。
合：诚信具有强大的向心力和凝聚力，主题班会——“诚信，人的第二生命”现在开始！男：请xxx讲故事《曾参杀猪取信》：曾参是孔子的得意门生。
一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。
”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。
“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。
今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。
一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。
”女：请xXX讲故事《司马光诚对买马人》；宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。
家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。
司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。
”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。
”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。
女：长久流传的故事富有魅力。
男：今天听了仍让人感慨不已。
女：诚信是中华民族的传统美德。
男：诚信是少年儿童做人的根本。
女：但也有人说，诚信是“傻子”的代名词，诚信就是吃亏，现在有谁还相信诚信呢？男：先别说了，那边辩论赛已经开始了。
正方观点：诚实守信应发扬光大。
反方观点：做到诚实守信就会吃亏。
正方同学：我国是一个文明古国，素以信义之邦著称于世。
翻阅中国历史，古代有：孔子的“民无信不立”；商鞅立木取信于民；现代有：彭德怀元帅上万言书，展示了他敢讲真话，为民请命，坚决与“浮夸风”作斗争的伟人风范。
香港巨商李嘉诚在接受美国《财富》杂志专访时，吐露了他的成功之道——恪守诚信。
当前，我们国家已加入世贸组织，已融入世界经济之中，长虹集团发表的“入世宣言”中，再次提到坚持诚信为本，如果不建立良好的信用体系，必将影响我国参与国际竞争的能力。
长此以往，我们怎能自立于现代民族之林？因此，我方认为：诚信，是关系国家，民族兴衰的大事！诚信，决不能在我们少年一代手中丧失！谢谢。
反方同学：刚才正方同学所举的例子确实感人，今天在改革开放浪潮的推动下，社会在不断地向前发展，一些传统的旧思想、老观念也该改变改变了！要不然怎么能跟上时代的步伐。
我这儿有一个事例：王刚和李芳是同班同学。
大学毕业后，恰巧一起到某公司求职，经过第一轮考试，两人技压群雄，同时进入第二轮考试。
而在第二轮考试前，王刚竟然意外事先得到了考卷。
他没有告诉李芳。
因为他想：如果给了她，自己考不上怎么办？要知道这个职位可是自己梦寐以求的。
于是，他考上了，李芳却没有考上。
试想一下，诚信有什么用呢？因此我方认为在竞争场上只有对手，没有诚信。
谢谢。
女：谢谢双方带来的精彩辩论。
应当说：诚实守信是做人之本。
一个不“诚实”不“守信”的人还有什么“人格”呢？男：相信这场辩论使我们大家的精神达到了一个小高潮，别放松，下面还有更精彩的表演。
小品《拍卖会》。
（甲、乙）二人上场：甲：我先宣布竟价规则：假定每个同学手上都有五百元，最高价买断者得到此品质。
乙：我们要拍卖的第一项品质是“自信”，底价为“五十元”，请竞价。
学生A：一百元。
学生B：四百元。
学生C：五百元。
甲：请问你为什么尽全部财力买这项品质？学生C：“自信”对我很重要，它是成功的基础。
因为我缺乏自信，失去了很多展示自我的机会。
以后．我要走上社会参加工作，会有更多的机会，但也会有更多的人和我竞争，我想只有自信地去面对一切，才能掌握自己的命运。
乙：下面我们拍卖的第二项品质是“诚信，底价为“三百”，请竞价。
学生D、E、F三人同时出最高价五百。
甲：现在我把决定权交给大家，你们说我该卖给谁呢？（众口不一）既然大家意见不统一，我们就请三个同学分别说说他们的理由，看谁最能说眼大家。
学生D：我在班级里，知心朋友很少，同学们说我说话不算话，考试时会作弊，现在我常感到孤独，所以我需要诚信，我希望能买到它。
学生E：诚信是一种美德，每当我做了不诚实的事情时，心中就会感到不安，我希望买到诚信。
学生F：在班里，不管谁遇到困难我都尽力去帮助，不管谁有什么缺点，我都直接指出来，我对每个同学都是真诚的。
因为我相信只有真诚的付出，才有真诚的回报，我想这份“诚信”也应该属于我。
乙：我觉得三位同学说得都很好，给谁已经不重要了，重要的是我们都渴望拥有诚信。
不管社会怎样变化，我们这种品质将永远不变，更应发扬光大。
甲：现实中珍贵的人格是不能用金钱买到的，我们只有坚定自己的信念，才能拥有高尚的人格。
女：世界已跨入21世纪的大门。
男：中国正大步迈向现代化。
合：这是一个充满挑战和希望的时代。
女：希望寄托在我们身上。
男：现代社会更需要诚信。
下面请欣赏演讲《诚信，为人的美德》。
诚信，千百年来就是人所必须具有的美德，从孔子的“知之为知之，不知为不知”到廉颇将军的勇于认错、知错就改，从海涅的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”到革命导师列宁敢于承认打碎花瓶的行为，无不体现了一种做人应该具有的美好品德——诚信。
