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大班美术领域折纸教案40篇这是大班美术领域折纸教案40篇，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)设计意图：折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。
最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。
活动目标：1．学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。
2．发展幼儿的动手能力。
3．体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望。
4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：1．三角形白纸彩纸若干（幼儿至少每人一张）。
2．范画一幅。
3．折叠步骤实例。
4．白纸若干。
活动过程：一、导入活动。
1．出示范画。
师：小朋友们，还记得这幅画吗？什么时候见过它的？有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊？嗯，多出了一些花，那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊？哦，是折出来的！（突出折纸）它还有个好听的名字，叫三瓣花。
你们想不想来学一学折这个三瓣花啊？2．出示三角形的操作纸简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸二、初次示范折叠三瓣花。
1．边示范折叠边讲解步骤。
2．提醒幼儿折叠过程中要注意的细节：先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。
三、再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。
1．师：小朋友，你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊？请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来，跟老师一起来学习折叠三瓣花。
2．幼儿操作材料，师边示范折叠边讲解出示步骤实例。
（1）提醒幼儿折出谷线，集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。
（2）个别遇到困难的幼儿，下位指导，并提醒他们看步骤实例。
幼儿园创意手工制作美篇概述幼儿园是孩子们启蒙教育的起点，创意手工制作在幼儿园的教育活动中起着重要的作用。
通过手工制作，幼儿可以培养动手能力、创造力和想象力。
本文将介绍一些适合幼儿园的创意手工制作项目，并提供相关材料和步骤，帮助幼儿园教师和家长们开展有趣且有益的手工制作活动。
1. 手掌小动物材料： - 彩色纸 - 剪刀 - 胶水 - 笔步骤： 1. 选取一张彩色纸作为背景纸。
2. 用另一张彩色纸剪下一个手掌的形状，作为小动物的身体。
3. 在小动物的身体上画上眼睛、鼻子、嘴巴等特征。
4. 将小动物的身体粘贴在背景纸上。
5. 用剩余的彩色纸剪出小动物的四肢和耳朵，并粘贴在背景纸上。
通过制作手掌小动物，幼儿可以锻炼手指的灵活性和剪纸的能力，同时培养他们对动物的认识和兴趣。
2. 手印花瓶材料： - 白色纸 - 彩色墨水（或水彩颜料） - 铅笔 - 剪刀 - 胶水步骤： 1. 将白色纸剪成花瓶的形状。
2. 准备几种不同颜色的彩色墨水（或水彩颜料）。
3. 将幼儿的手掌放入一种彩色墨水中，确保手掌的掌纹充分浸润。
4. 将染过墨水的手掌印在花瓶形状的纸上，重复多次，使用不同颜色的墨水和手掌，以增加花瓶的多彩效果。
5. 等待印迹干燥后，用铅笔画出花瓶的细节。
6. 使用剪刀剪下印有手印的花瓶形状，并胶水粘贴在另一张白色纸上。
手印花瓶是一种非常有趣和创意的手工制作项目，孩子们可以通过这个活动表达自己的创造力，并且体验到颜色和形状的变化。
3. 折纸动物材料： - 彩色纸 - 剪刀 - 胶水 - 绘图笔步骤： 1. 选择一种动物（如猫、狗、蝴蝶等）作为折纸动物的主题。
2. 根据所选动物的形状和特征，用彩色纸剪出相应的形状，例如猫耳朵、狗的尾巴等。
3. 将剪好的纸片按照折纸的原则进行折叠，并使用胶水固定形状。
4. 用绘图笔为动物添加细节，如眼睛、嘴巴、腿和尾巴等。
折纸动物是培养幼儿动手能力和空间想象力的好方法。
中班美术教案：小动物穿花衣
教学目标
1.培养幼儿的美术兴趣和创造力。
2.让幼儿了解不同的颜色和图案。
3.培养幼儿的手眼协调能力和手工技能。
教学准备
1.花布（颜色和图案不限）
2.剪刀
3.胶水
4.线
教学过程
第一步：讲解花布
教师拿出不同颜色和图案的花布，向幼儿们介绍花布的材质和用途，并让幼儿们观察花布的颜色和图案。
第二步：制作小动物
1.教师给幼儿示范，将花布折叠成若干层，然后根据小动物的形状，用剪刀将花布剪成相应的形状。
2.把裁好的花布用胶水粘在一起，拼成小动物的身体。
第三步：裁剪小动物穿花衣
教师给幼儿示范，用花布裁剪出小动物的衣服，然后让幼儿自己按照示范的方法，裁剪出小动物的衣服。
第四步：为小动物穿上花衣
1.教师教幼儿将裁好的花衣用线缝在小动物身上。
2.小动物穿上花衣后，教师引导幼儿欣赏彼此的作品，从而培养幼儿们的美术欣赏能力。
注意事项
1.教师应把握幼儿的制作水平，给予必要的指导和帮助。
2.教师应当确保幼儿的安全，避免使用尖锐的工具和危险的材料。
3.教师应当让幼儿了解花布的特点和花布的用途，从而更好地激发幼儿的创造力和想象力。
总结
通过本节课的学习，幼儿们了解到不同的颜色和图案，学会使用剪刀和胶水制作小动物，并且成功完成了小动物穿花衣的作品，培养了幼儿的美术兴趣和创造力，提高了幼儿的手眼协调能力和手工技能。
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
折纸是我国⼀项重要的民间艺术，我们也要去继承和发扬，准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、教材分析 本课折纸动物是⼀节集折、剪、撕、贴、画为⼀体的综合制作课。
折纸动物⽤两条纸条分别折压后粘拼出动物的形态，并通过剪、贴和添画进⼀步突出动物的形象特点。
⼩学美术教案⼀年级下：13课折纸动物 学⽣曾经学习过折纸，认识基本的折纸图⽰，折纸动物所以⼀般都能通过⾃⼰识图来制作。
学⽣通过对⼀些动物⾝体⽐例的了解、把握，折出不同的动物形象，教材上的范图也能给学⽣⼀定的启⽰。
折纸动物如将马⼉的脖⼦加长，⾝⼦缩短就变成长颈⿅的基形等等。
所以启发帮助学⽣抓住动物形体⽐例的特点折出动物，是本课的教学重点。
折叠粘拼出动物的⼤形后，动物的嘴、⽿可⽤剪的⽅法，动物⾝上的花纹、⽪⽑既可画⼜可以撕贴，可以不受动物本⾝的花纹、⾊彩的束缚，⾃由地选择⾊彩、添画花纹。
也可以巧妙地利⽤挂历纸、包装纸上的⾊彩和花纹来完成作业。
本课制作⽅法简单，难度不⼤，但留给学⽣的想象和表现空间却很⼤。
⼆、教学⽬标 掌握折纸动物的⽅法，并能运⽤此⽅法制作出⾃⼰喜爱的动物形象。
学会把握动物的⽐例及外形特点。
培养学⽣保护动物的意识和热情。
三、教学设计 本课折纸动物教学设计建⽴在让学⽣⾃主探究学习的基础上，从学⽣⾃⼰识图制作，到发现探究问题的讨论，再到寻求解决的⽅法，创造制作出⾃⼰喜爱的动物形象，均以学⽣为主体。
教学时应充分调动学⽣的积极性，让他们不断地发现、不断地交流、寻找规律，培养他们发现问题、解决问题的能⼒和团结协作的精神。
为了便于学⽣讨论和活动的开展，可将课桌摆成四个圆圈，学⽣分四组围坐在周围。
课前应制作CAI，它既能将各种动物的形象展现在学⽣的⾯前，⼜能直观地分析动物⾝体各部分的⽐例关系，从⽽为学⽣创作成功打下基础。
幼儿园手工美术教学一直是非常重要的一环。
在幼儿园的艺术教育中，手工美术是一个非常重要的组成部分，它不仅可以激发孩子们的创造力和想象力，而且还可以锻炼他们的动手能力和认知能力。
而在手工美术中，使用彩泥捏小动物是一种非常受孩子们欢迎的活动，它既能锻炼孩子们的动手能力，又能培养他们的观察力和耐心。
设计一份有趣、富有教育意义的彩泥捏小动物教案对于幼儿园手工美术教学来说至关重要。
一、活动目标1. 帮助幼儿了解不同的动物，培养他们对动物的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的动手能力和观察力。
3. 通过捏小动物的活动，培养幼儿的耐心和细心。
二、活动准备1. 准备好所需的彩泥和工具。
2. 准备好需要展示的动物图片或玩具模型。
3. 确定活动场地和时间。
三、活动过程1. 引入环节：通过展示图片或玩具模型，引入今天的活动主题——捏小动物。
引导幼儿们讨论他们最喜欢的动物，并简单介绍一下各种动物的特点。
2. 操作环节：（1）老师示范：老师现场示范如何使用彩泥捏小动物，例如兔子、小鸟、小猫等。
（2）让幼儿动手：让幼儿们根据老师的示范，动手捏小动物。
在他们操作的过程中，老师可以适时给予指导和帮助。
3. 展示环节：每个幼儿完成后，让他们展示自己的作品，并鼓励他们相互欣赏和交流。
可以让他们说说自己捏的小动物是什么动物，它有什么特点，为什么选择了这个动物等等。
四、活动总结通过这次活动，幼儿们不仅学会了使用彩泥捏小动物，还锻炼了自己的动手能力和观察力。
也培养了他们对动物的兴趣和热爱，让他们在愉快的氛围中学到了知识。
在以后的手工美术教学中，可以继续开展类似的活动，引导幼儿们发挥想象力，创作出更多有趣的作品。
个人观点：我认为幼儿园手工美术教学是非常重要的，它不仅可以培养幼儿们的动手能力和想象力，还可以促进他们的全面发展。
而通过捏小动物的活动，不仅可以锻炼幼儿的动手能力，还可以培养他们的观察力和耐心，是一种非常有趣和富有教育意义的活动。
在教案设计中，我会尽量让活动内容丰富多彩，引导幼儿们发挥想象力，创作出属于自己的小动物作品。
幼儿园中班美术用彩泥捏小动物教案的手工艺术实践教学目标：1.让幼儿了解彩泥的使用方法和一些基本的造型技巧。
2.提高幼儿的动手能力和审美能力。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1.彩泥2.彩色纸3.剪刀4.包装纸盒5.摆放小动物的展览区域教学过程：1.导入（5分钟）教师可以展示一些小动物的图片，让幼儿猜猜看，然后告诉他们今天要用彩泥做小动物。
2.示范与讲解（20分钟）教师手持一块彩泥，展示如何揉搓成一个小球，然后把它变成动物的头部。
接着，教师示范如何将彩泥慢慢揉成长条，再把长条捏成动物的身体和四肢。
最后，用彩色纸剪出动物的眼睛、嘴巴等特征部位并粘贴到彩泥上。
同时，教师可以讲解一些小动物的基本特征和生活习性。
3.实践活动（30分钟）让幼儿分组或自由选择自己喜欢的小动物。
教师可以给予简单的示范和提示，引导幼儿根据自己的想象和创意，用彩泥捏出不同的小动物形象。
尽量鼓励幼儿夸张一些，使作品更有趣。
4.展示与分享（15分钟）让每个小组或幼儿将自己的作品展示出来，并邀请他们向大家介绍自己的小动物。
在分享过程中，教师可以提问幼儿，引导他们讲述自己作品的特点和制作过程。
5.欣赏和评价（10分钟）教师可以邀请幼儿们一起来观看和欣赏彩泥小动物的展览。
在欣赏过程中，教师可以给予肯定和鼓励，同时也可以提出一些改进的建议，并与幼儿们进行交流和讨论。
鼓励幼儿们互相学习和欣赏他人的作品，培养他们的团队合作意识和友好交往能力。
6.温故与展望（5分钟）请幼儿回想一下自己在制作过程中的一些收获和困难，教师可以总结一些小动物的制作技巧和要点，并以积极的方式鼓励未来多多尝试和创造。
教学延伸：1.可以利用彩泥捏成更多的小动物，扩展幼儿的动物知识和造型技巧。
2.可以引导幼儿在彩泥小动物的周围设计和搭建一个具有场景特色的小型展览，丰富作品的意境。
教学反思：在这堂课上，我结合实际操作和讲解，旨在培养幼儿的动手能力和审美能力。
同时，通过分享和欣赏，促进幼儿之间的交流和合作。
中班手工纸巾小兔子教案教案标题：中班手工纸巾小兔子教案教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 提高幼儿对形状、颜色和纹理的观察力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 纸巾（白色或彩色）。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等手工材料。
3. 图片或视频资源，展示兔子的形状和特征。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察图片或视频资源，介绍兔子的形状和特征，鼓励幼儿描述兔子的外貌特点。
2. 提问幼儿，询问他们是否喜欢兔子，为什么喜欢兔子。
制作纸巾小兔子：1. 给每位幼儿发放一张纸巾，并向他们展示如何将纸巾折叠成兔子的形状。
2. 引导幼儿按照示范的步骤，将纸巾折叠成兔子的形状。
老师可以逐个指导幼儿，确保每个幼儿都能完成折叠步骤。
3. 鼓励幼儿使用彩色纸、颜料、画笔等材料，为纸巾小兔子添加眼睛、耳朵、嘴巴等细节，使其更加生动可爱。
4. 提供剪刀和彩色纸，鼓励幼儿制作兔子的背景或其他装饰物，增强创造力和想象力。
展示和分享：1. 鼓励每位幼儿在完成纸巾小兔子后，向全班展示自己的作品，并分享制作过程中的体验和感受。
2. 通过分享，让幼儿学会倾听和尊重他人的观点，培养合作意识和团队合作能力。
总结和评价：1. 引导幼儿回顾整个制作过程，提问他们对这次手工活动的感受和收获。
2. 赞扬幼儿的努力和创造力，鼓励他们继续发挥想象力和动手能力。
3. 教师可以观察幼儿的完成情况和参与程度，进行评估和记录，为后续教学提供参考。
拓展活动：1. 组织幼儿参观动物园或农场，观察真实的兔子，并与手工纸巾小兔子进行比较。
2. 继续利用纸巾和其他材料，制作其他动物的手工作品，拓展幼儿的手工技能和创造力。
注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀和其他工具时的安全性，提前进行安全教育和指导。
2. 鼓励幼儿尝试自己的想法和方式，不局限于示范的步骤和样式。
3. 给予幼儿足够的时间和空间，让他们按照自己的节奏完成手工作品。
通过以上教案，幼儿可以在制作纸巾小兔子的过程中，培养动手能力、创造力和观察力，同时也能够促进幼儿的合作意识和团队合作能力的发展。
手工《折纸》教案8篇教案的编写需要教师具备良好的教学反思能力，能够对教学过程进行深入思考，教案是教师教学过程中必不可少的重要工具，可以帮助教师有条不紊地组织和安排教学内容，作者今天就为您带来了手工《折纸》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
手工《折纸》教案篇1活动目标1、幼儿能利用辅助材料在瓶子的两侧粘贴出螃蟹的脚，制作螃蟹。
2、使幼儿对螃蟹的基本特征有进一步的了解。
活动准备1、饮料瓶若干。
2、皱纹纸、双面胶、吸管。
活动过程一、谜语导入。
1、师念谜语请幼儿猜一猜。
2、师：今天老师也带来了一只可爱的螃蟹（出示范例）问：可爱吗？我们一起来看看它长得什么样？（幼儿观察交流）二、基本部分。
1、师引导幼儿观察：它用了那些材料，怎么做成的？2、幼儿积极参与讨论后师小结。
3、师边示范边讲解，幼儿认真观察。
4、教师交代要求幼儿动手操作，师巡回指导。
引导幼儿大胆制作。
三、展示作品，幼儿互相欣赏，师总结评价。
效果分析本次活动幼儿的兴趣很高，螃蟹是幼儿很喜欢的小动物，它特征明显独特八只脚，大多数幼儿能在瓶子两侧利用辅助材料粘贴出螃蟹的脚，其中宇宇、银银、浩浩、妍妍等几个幼儿表现较为突出，动作敏捷，一会儿就把螃蟹做好了，做完了和螃蟹开心地玩起了游戏，通过本次活动增加了幼儿对螃蟹特征的了解，同时提高幼儿了动手制作能力。
手工《折纸》教案篇2活动目标：1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的'鱼2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣活动准备：1.大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）2.蓝色海底世界背景图一张活动过程：一、开始部分：谈话引入课题在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，（出示背景图）。
后来，人们给海洋治好了‘病’，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。
今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？二、基本部分：学习鱼的不同折法1.出示范例，教师示范，并讲解折法。
幼儿园小班美术活动《动物》教案及反思幼儿园小班美术活动《动物》教案及反思作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的幼儿园小班美术活动《动物》教案及反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
设计意图：至教研特色开展纸泥来，我们班的孩子非常有兴趣，在第一阶段孩子动手折叠了春天的花朵，初步了解了纸艺的一些作品，依据孩子的经验我开展了第二阶段进行制作立体的东西《快乐的小动物》，让孩子在第一阶段的基础上有所提升。
活动目标：1、通过画、剪、折、贴制作立体小兔。
2、能按照步骤图进行制作小兔。
3、喜欢纸艺作品，初步对纸艺作品产生兴趣。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、卡纸、勾线笔、剪刀、胶水、制作好的立体动物造型。
2、布置好小动物的家、事先制作好步骤图。
活动重点难点：重点：通过画、剪、折、贴制作小兔轮廓。
难点：能根据图示制作立体小兔。
教学过程：一、谈话引出主题1、让幼儿欣赏立体动物造型作品，引发幼儿兴趣。
2、你们看老师带来了许多的动物，都是什么动物？二、欣赏立体小白兔，让幼儿欣赏观察构造1、这是谁？2、你发现它和我们平时做的手工有什么不一样吗？3、教师小结。
这个手工分三部分，一部分是小动物，一部分是立体纸筒。
最后还有一个小尾巴。
三、制作立体小兔（一）出示示意图讲解1、先在画纸上画小兔轮廓（图1）。
2、剪下小兔轮廓（图二）。
3、在另外一张长方形的纸上画小兔头一半高度剪下（图三）。
4、两头粘贴（图四）。
5、把头贴在纸筒上（图五）。
6、剪一个椭圆型的`尾巴，一端向上折短的一端贴在纸筒上（图六）。
（二）幼儿制作立体小兔四、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏1、小朋友，小白兔的家住在森林里，我们把它送回家吧。
2、你喜欢谁的小兔？为什么？教学反思：此次活动不要求孩子画好兔子涂色，只要画好轮廓就行，为了让作品效果明显，可以提示幼儿把兔子画大一点，在制作立体纸筒只要立住就可以。
幼儿园大班美术教案——用黏土制作小动物【总结】在这篇文章中，我将深入探讨幼儿园大班美术教案中使用黏土制作小动物的方法和意义。
通过使用黏土，幼儿可以通过手工创作来发展他们的创造力、想象力和手眼协调能力。
而制作小动物的过程还能帮助他们加强形态的观察和感知能力，并培养他们对自然界的兴趣和保护意识。
这篇文章将从简单的步骤和技巧开始，逐渐深入，为您呈现一种有趣而有教育意义的美术课程。
【引言】幼儿园大班时期是孩子们开始接触美术的重要阶段，通过美术课的开展，可以帮助幼儿发展他们的创造力和审美能力。
在本篇文章中，我将提供一份针对幼儿园大班的美术教案，旨在通过使用黏土制作小动物来培养幼儿的艺术素养和手工技能。
【主体】一、准备工作在开始制作黏土小动物之前，教师需要准备以下材料：1. 黏土：选择幼儿适用、无毒的黏土，并提供多种颜色供幼儿选择。
2. 工具：为孩子们提供适合他们年龄的黏土工具，如小刀、模具、印章等。
3. 支撑物：准备一些小木棍、竹签等作为黏土小动物的支撑物。
二、步骤与技巧1. 初级阶段：制作简单的动物形状a) 引导幼儿使用黏土将球形、圆柱形等基本形状串联起来，逐渐构建出简单的动物形状，如小鸟、小猫等。
b) 鼓励幼儿使用工具刻画动物的特征，例如给小鸟塑造翅膀和尾巴，给小猫制作耳朵和尾巴等。
2. 进阶阶段：制作更具挑战性的动物形象a) 引导幼儿探索复杂的动物形象，如大象、长颈鹿等，鼓励他们多角度观察实物或图片，培养形态的观察和感知能力。
b) 帮助幼儿学习使用不同的创作方法，例如挤出黏土、抻拉黏土等，以创造更加生动和逼真的动物形象。
3. 拓展阶段：增加细节和表情a) 引导幼儿观察和学习动物的细节特征，如眼睛、鼻子、嘴巴、爪子等，帮助他们增加黏土小动物的细节表现。
b) 鼓励幼儿尝试给黏土小动物赋予特定的表情，例如悲伤、开心、惊讶等，通过塑造不同的面部表情，加深孩子们对情感表达的理解。
三、教学重点1. 创造力培养：通过使用黏土制作小动物，培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们在创作过程中展示自己的独特创意。
