2019—2020学年度三年级第一学期教育教学工作计划

小学三年级第一学期工作计划（精选3篇）小学三年级第一学期篇1一、现状分析：本年级组现有六位教师，分别担任数学、语文、品生、音乐、体育、科学等学科。

学生现有137人。

开学初，在学校创建工作目标的指导下，在各位班主任以及其他老师的爱心、耐心、细心、用心的努力工作下，三年级的学生已基本养成了较好的习惯，能遵守学校的各项。

教师们都能认真开展工作，严格遵守作息制度。

本学期我们还将继续发扬以往“团结、协作、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，围绕课题，深入进行课改，推动和提高教学质量，力争不让一个学生掉队。

通过开展一些有利于学生健康成长的综合实践活动，让孩子们在民主、和谐、愉快的学习环境中学会合作，学会生活，学会创新。

在看到成绩的同时我们也发现了一些问题，主要表现为个别教师的教育观念比较滞后，常规教学方法过于陈旧；有些教师在与家长沟通方面不够及时，没能及时做好学生思想工作。

为使本年级组各项工作再上一个新台阶特制定本学期工作计划。

二、指导思想：1、以学校创建工作要点为指导，以创新教育展示研讨活动为载体，以综合实践活动为主线，坚持以“创建现代学校培育创新人才”为宗旨来实现“教书育人”的目标。

2、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。

3、在素质教育的前提下，以“为学生的终身发展负责”为己任，以“科研促课改”，明确日常的课堂教学是实施素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动探究，善于合作，敢于创新的精神。

三、工作重点：1、本学期加强教育科研力度，坚持在教学中不断反思教学行为，使自己不断成长。

以“轻负荷、高质量”为教学指导思想完成教学任务。

2、根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划组织学科活动，力争做到德育效果明显。

3、配合少先队，结合值周检查，协助班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。

4﹑发挥中队的作用，由中队辅导员协助开展学生行为思想教育工作，并负责检查监督教师教学行为。

三年级上册《道德与法治》教学工作计划2019-2020学年度第一学期本学期我承担三年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的教育教学，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

根据学生实际情况，结合教育教学实际，特制定本学期工作计划如下：一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、常规教学这学期我承担三年级《道德与法治》学科的教学工作任务。

㈠教学目标1.明确学习的意义，了解学习途径，树立正确的学习观；体验学习的快乐，克服学习中遇到的困难，学习战胜困难的方法；树立学习的自信心，学习要多思、多问，能合理安排和利用时间，养成良好的学习习惯。

2.了解学校的空间环境和组织机构，增进对学校的归属感；了解老师工作的辛苦，体会老师对学生的爱；体会学校对自身成长的重要性，认识到自己是学校的一员，提高积极参与学校公共生活的意识。

3.体会生命来之不易，珍爱生命；学会基本的自护自救方法；知道人际交往存在的安全问题。

4.知道父母对孩子的爱和孩子对父母的爱；了解和掌握关于家庭的社会性学习。

㈡教学资源分析一、教材的指导思想与基本理念1.教材遵循教育规律，落实社会主义核心价值观从娃娃抓起的要求，培养有爱心、责任心，有良好行为习惯和个性品质的儿童。

2.教材旨在促进小学生以道德发展为核心的基本文明素质的全面发展。

3.教材聚焦儿童生活与成长，通过具有道德与教育意义、儿童可感可思的生活事件，引导儿童建构有道德的美好生活。

4.教材与儿童展开平等对话，陪伴儿童的道德成长。

三年级教学工作计划（15篇）三年级教学工作计划(15篇)三年级教学工作计划1一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材分析：本册教材的整体设计有三个核心概念：生命体的基本特征（动、植物）；物体和材料的特性（材料）；地球物质的特性（水和空气）。

科学探究是一个综合的过程，年级高低，探究的水平有高低。

本册教材侧重的技能：观察、描述、记录、简单实验、测量、维恩图比较、分类、交流和表达等。

《植物》单元解读：这是学生学习科学课的第一个单元，也是引领学生走进小学科学教学大门的单元，这对以后的学习产生深刻的影响。

选择植物作为开篇，是因为学生对动植物具有天然的好奇心，这将为孩子的主动学习提供重要的心理基础。

《动物》单元解读：本单元是在植物单元的.基础上进行的探究活动。

学生们在观察大树、观察各种植物的时候，已经留意到各种各样的小动物，并且被一些动物的活动所吸引；关于动物的各种各样的问题已经提出。

科学教学内容也从植物发展为对动物的观察研究。

《材料》单元解读：本单元学生将开始对物质世界的探究，它为三年级学生提供了研究周围常见物体和材料特性的机会。

在对材料展开的研究中，学生们将进一步发展运用感官进行观察的能力，从对物体一个特征的注意转换成几个特征的同时注意。

学习运用简单测量的方法比较材料间的相同和不同，学习根据物理性质给物品分类，并提高对材料特性的描述水平。

《水和空气》单元解读：本单元是本套教材引入"实验"这一科学探究方法的开始。

收集资料，讨论解决问题的方法也是在这一单元中首次明确提出来的，是学生正式学习这些方法的开始。

本单元的有些活动对于三年级的学生来说有一定的难度，如往瓶中打入和抽出空气的实验、空气重量的测量、往足球中充气、观察注射器上的刻度及收集资料等。

三年级第一学期教学计划三年级第一学期教学计划 15篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。

计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是店铺精心整理的三年级第一学期教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级第一学期教学计划 1一、学情分析小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。

通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教学目标与重难点1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

三、教材内容：小学三年级主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。

授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。

每个学期实际上课定为16周，共48学时。

上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

配以中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、快速跑；耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。

2024年小学三年级第一学期教学工作计划范本教学工作计划范本：小学三年级第一学期一、教学目标：1. 学科目标：a. 掌握基本的语言文化知识，如拼音、字母、词汇、句型等；b. 培养学生的阅读、写作、听力和口语表达能力；c. 发展学生的思维能力，培养他们的逻辑思维和创造性思维；d. 培养学生良好的学习习惯和团队合作能力。

2. 学生发展目标：a. 培养学生自主学习的能力，激发他们的学习兴趣和动力；b. 培养学生健康、积极、乐观的心态，增强他们的自信心；c. 培养学生尊重他人、团结合作的价值观。

二、教学内容：1. 语文：拼音、汉字、识字、阅读、写作等；2. 数学：数的认识、数的运算、几何图形、时间与计算等；3. 英语：字母、词汇、听力、口语等；4. 科学：生命、物质、能量、地理、天文、环境等；5. 社会与生活：家庭、学校、社区、国家、世界等；6. 美术、音乐、体育、手工等。

三、教学方法：1. 以学生为中心，采用多元化的教学方法，如讲授、示范、实验、讨论、游戏等；2. 注重学生的参与和互动，通过小组合作、角色扮演、项目学习等方式培养学生的团队合作能力；3. 创设情境，激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习效果；4. 鼓励学生的自主学习，注重培养他们的学习方法和学习能力。

四、教学计划：1. 语文教学计划：第一周：拼音的学习和练习；第二周：汉字的认读和书写；第三周：识字和词语的学习；第四周：阅读理解和写作练习；第五周：口头表达和听力训练；第六周：语文综合练习和复习。

2. 数学教学计划：第一周：数的认识和数的排序；第二周：数的加法和减法；第三周：数的乘法和除法；第四周：几何图形的认识和分类；第五周：时间的认识和计算；第六周：数学综合练习和复习。

3. 英语教学计划：第一周：字母的学习和拼读；第二周：单词的学习和识读；第三周：句型的学习和理解；第四周：听力训练和口语表达；第五周：英语综合练习和复习；第六周：英语阅读和写作练习。

落实课堂教学主张全面提高教学质量——第三小学2019-2020学年度第一学期教学工作计划本学期学校教学研究工作将紧紧围绕教育局“立德树人，提升质量”的中心工作展开。

在系统全面回顾前期工作的基础上，立足本校教育教学实际，在上级部门的指导下，坚持以改进课堂教学方式为主题，以集体备课组和教育联盟为载体，不断落实田园课堂“静、厚、活”的教学主张，走教育内涵发展之路，向“学生学得快乐、老师教得幸福、社会家长满意”不断迈进。

工作思路：不断打造有高度凝聚力、责任心和执行力的教师团队，紧紧抓住提升教学质量的根问题——“课”的研究，精准校本调研，抓实质量监控，丰富校园活动，促进师生的蓬勃生长，不断推进教育质量的全面提升。

工作策略：1.研教结合，落实课堂教学主张2.依托联盟，加强教学团队建设3.精准调研，实现质量全面监控4.丰富活动，促进师生蓬勃生长工作措施：一、创设丰富安静的课堂，营建田园般的宁静与沉稳田园课堂为什么要追求“静”？追求什么样的“静”？古人云“夫学须静也，才须学也”，意思就是说，只有等心静了，才能开始学习。

所以，构建田园课堂的首要任务是培养学生倾听的习惯。

但我们所追求的“静”绝非是一潭死水似的、表面的“静”——坐得毕恭毕敬，假装认真听讲，但目光呆滞，思维游离在课堂教学之外；我们追求和渴望的是丰富的安静（作家周国平），即学生能全身心地投入到教学中，善于倾听、善于思考、善于发问、善于解惑，成为名副其实的“学习的主人”。

因而，从某种意义上来讲，“静”亦是“活”，“活”亦是“静”，关键是看学生是否积极主动地参与到学习中来。

1.严格执行规定，规范开设课程。

严格执行课程计划，开齐、上足国家规定的各类课程，课程表、作息表、活动安排表要上墙上网公开公示，严格控制学生在校集中学习时间。

任课教师要认真研究，规范执行，不得挤占、挪用有关课程。

严格控制学生的作业量，切实减轻学生过重的学习负担。

2.加强兼课教师的课堂教学水平。

2024年三年级第一学期工作计划一、强化学生身心健康与班级管理的融合1. 保障学生课间操的规范执行：组织和监督学生课间操的进行，是确保小学生日常体育锻炼的重要一环。

班主任应坚持现场指导，确保学生以饱满的精神状态、正确的姿势和符合节奏的动作完成课间操，并在结束后迅速整队，有序返回教室。

2. 加强班级值日制度的实施：班级值日制度作为培养小学生良好道德品质和自治能力的有效途径，其重要性日益凸显。

鉴于当前独生子女比例的增加，通过值日工作，引导学生关心他人、集体，热爱劳动，并形成良好的劳动习惯，具有深远的现实意义。

二、构建与培育积极向上的班级集体1. 确立共同目标，培育良好班风：班级的共同目标是推动其形成与发展的核心动力。

班主任应在深入了解学生的基础上，为全班学生设定明确的前进方向，并制定相应措施，鼓励大家共同努力实现目标。

一个优秀的班级应具备积极向上的班风和正确的舆论导向，这对学生的教育作用不可忽视。

2. 选拔、培养与使用班干部：班干部的选拔、培养与使用是班级管理工作的重要组成部分。

班主任应注重选拔班级中的积极分子，组成班委会，让学生初步学会自我管理。

在使用过程中，及时指出不足并给予指导，同时培养学生的民主观念。

班干部的定期轮换制度，不仅能让更多学生得到锻炼机会，还能提升其领导与适应能力。

三、个性化教育方案的实施针对班级中的特殊学生群体，如学习困难、性格孤僻或行为顽皮的学生，班主任应采取个性化的教育策略。

在思想上保持尊重与理解，避免歧视与粗暴态度；在情感上给予关怀与鼓励；在教育方法上注重因材施教，对症下药。

通过发现学生的积极因素，培养他们的自尊心和自信心，促进其全面发展。

四、德育工作的全面强化1. 深化“五自”教育：“五自”（自主、自理、自护、自强、自律）作为青少年必备素质的重要组成部分，在德育工作中占据核心地位。

通过争章雏鹰等活动，激发学生的竞争意识和实践能力，让他们在活动中体验成功与成长。

2. 加强公民教育：继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，将弘扬民族精神、加强思想道德建设作为重要任务。

2020小学三年级新学期教学计划范文【精选4篇】教学重点是做好家长的教育工作。

通过各种途径联系家长，使家长重视孩子的教育。

小编整理了2020小学三年级新学期教学计划范文【精选4篇】,希望能帮助到您。

2020小学三年级新学期教学计划范文一一、教材分析：本册教材共有32篇课文，其中精读课文32篇，略读课文9篇。

全书共分8个单元，每个单元包括导语、课文、和语文百花园三个部分。

课文由三篇精读课文和一篇略读课文(第八单元两篇课文)组成。

其中，精读课文后面有要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语花篮。

略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语花篮。

在部分课文的练习题后还安排有“学习链接”，分别编排了张衡，陶行知，阿兰。

图灵、宋庆龄几个人物的简介，还介绍了清明节、雪顿节的来历及民俗等。

在第一、七单元各安排了：“指南针”，分别讲了“在观察中展开想象，使说话写文章更生动精彩”和“结合课文内容阅读、搜集资料”。

本册教科书继前五册仍以专题组织单元，设计了八个单元。

他们依次是：多彩的世界、人与动物、科学精神、人与自然、亲情关爱，意志品质、爱国精神、中外文化。

每个单题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情;受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界;可激发学生追求理想，崇尚科学，为实现理想而努力。

二、教学目标本册教材要完成以下教学任务：1、识字与写字(1)会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。

(2)认识250个生字，会写300个生字。

(3)继续练习用硬笔熟练的书写楷字，做到规范、整洁。

2、阅读(1)用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵要求背诵的课文、段落。

(2)继续学习默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。

(3)学习联系上下文，借助字典、词典、和生活积累，理解词句的意思。

继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

三年级第一学期教育教学工作计划
教育教学工作计划（三年级第一学期）
1. 目标：主要围绕学科知识、学习方法、思维能力等方面，培养学生的学习兴趣和能力，提高他们的综合素质。

2. 综合素质培养：
a. 培养学生的读书兴趣和阅读能力，每周安排一定时间进行课外阅读活动，推荐适合三年级学生的绘本、小说等。

b. 培养学生的学习习惯和时间管理能力，加强对作业完成情况的监督和反馈。

c. 通过组织班级活动、小组合作等形式，培养学生的沟通合作能力和团队意识。

3. 学科知识教学：
a. 语文：注重培养学生的阅读理解和写作能力，进行多样化的阅读训练，引导学生进行书写训练，提高写字规范性。

b. 数学：注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，通过数学游戏、实践活动等形式激发学生对数学的兴趣。

c. 英语：加强英语口语训练，通过学唱英文歌曲、角色扮演等方式，提高学生的口语表达能力。

4. 教学方法创新：
a. 采用多媒体教学手段，使课堂内容更生动有趣。

b. 采用启发式教学和探究式学习，激发学生的求知欲和创造力。

5. 家校合作：
a. 与家长保持良好的沟通，及时反馈学生学习情况和表现。

b. 定期组织家长会，邀请家长参与学生学习活动，提供指导。

6. 教育教学评价：
a. 针对学生的个体差异，采用多元化的评价方式，包括平时表现、考试成绩、作品
展示等。

通过以上工作计划，我们希望能够全面促进学生的学习和成长，达到教育教学的目标。