2020年教师招聘考试模拟及答案

2020年教师招聘《职业道德》试题及答案（卷一）[判断题] a正确b错误1:人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响，使特定的人接受一定的伦理文化，实现其社会化的过程;另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养，追求价值与人格的理想，从而实现其人格的改造和提升的过程。

a2:教师公正实际上就是要在以师生关系为基础的人际关系处理上实现某种中度。

a3:仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。

A4:振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，提高教师素养的希望在师德的养成。

a5:广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。

b6:幸福和幸福感是同一概念。

b7:幸福范畴与快乐范畴是一致的。

b8: 教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。

a9:教师的幸福具有效果上的无限性，表现在时间和空间两个维度。

a10:幸福就是物质欲望得到满足的自然性、即时性的快感。

b11:公正是处理人际关系时的公平与正义的伦理原则。

a12:教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。

b13:公正本身是一个社会性和历史性的范畴,但公正能解决教育中的全部问题。

b14:无论是从伦理体系完善的逻辑需要还是从人类生活幸福的基本需要出发，仁慈与公正一样，都是我们应当坚持的伦理原则。

a 15:对教师来说，能否做到对人仁慈，尤其是对学生做到仁慈施教，不是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。

b 16:教师的仁慈在一般人际关系中运用时也要讲究方法。

但是涉及到教育对象时，由于学生的年龄与发展的实际，由于教育规律的制约，这一方法特征就会表现得更为明显。

b17:人们在践行道德义务时必须有物质上的回报。

b18:制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

这是教师应当履行的义务。

a19:在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。

2020 年教师招聘考试教基真题模拟(一)一、单项选择题1. 孔子是儒家学派的创始人，也是教师的楷模。

他在教学中注重培养人内在素养和外在表现的统一，以德才兼备、温文尔雅的“君子”作为其教育目标。

下列选项中，展现德才并重教学思想的是() 。

A 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎B志于道，据于德，依于仁，游于艺C其身正，不令而行。

其身不正，虽令不从D 质胜文则野，文胜质则史。

文质彬彬，然后君子答案是B2. 下列明确规定基础教育应该从“应试教育”转向“素质教育”的文件是() 。

A《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 B 《中华人民共和国义务教育法》C中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》D《中国教育改革与发展纲要》答案是D3. 古代思想家王守仁曾指出，夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也... 之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也。

他主要强调的是() 。

A 学习需要独立思考B 知行合一才能真正掌握知识C 教育应循序渐进D 教育不应抹杀儿童天性答案是A4. 在讲解一元二次不等式的解法时，可以将学习者已经习得的一元二次方程的解法与之进行比较，这样既能帮助学生理解一元二次不等式的解法，又能将一元二次方程与不等式进行区分，牢固掌握。

这种教学策略是( ) 。

A 陈述性组织者B 认知结构策略C 启发性教学策略D 比较性组织者答案是D5. 陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程，主要是记忆。

程序性知识是有关"怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式间接推测其存在。

根据上述定义，下列归类正确的是( ) 。

A“修自行车”是陈述性知识，“音乐欣赏" 需要程序性知识B“美国的首都是华盛顿”是陈述性知识，“加减运算”需要程序性知识C“水到100C沸腾'是陈述性知识，“水的分子式是H20”是程序性知识D“骑马射箭”是陈述性知识，“红灯停，绿灯行”是程序性知识答案是B6. ) 在皮亚杰看来，当儿童不能使用抓握获得床远端的玩具时偶然拉动床单拿到玩具，从而学会了拉动这一动作，使儿重获得新的发展的认知机能是( ) 。

2020小学英语教师招聘考试笔试模拟真题(含答案)逐步培养学生的英语______。

(。

)A．听力B．口语C．阅读D．写作5．小学英语教学应该注重培养学生的语言运用能力，其中最基础的是______能力。

(。

)A．听力B．口语C．阅读D．写作6．小学英语教学应该注重培养学生的交际能力，其中最基础的是______能力。

(。

)A．听力B．口语C．阅读D．写作7．小学英语教学应该注重培养学生的阅读能力，其中最基础的是______能力。

(。

)A．听力B．口语C．阅读D．写作8．小学英语教学应该注重培养学生的写作能力，其中最基础的是______能力。

(。

)A．听力B．口语C．阅读D．写作9．小学英语教学应该注重培养学生的语言综合运用能力，其中最基础的是______能力。

(。

)A．听力B．口语C．阅读D．写作10．小学英语教学应该注重培养学生的跨文化交际能力，其中最基础的是______能力。

(。

)A．听力B．口语C．阅读D．写作一、学科课程标准部分（20分）一）填空题（共5小题，每小题1分，满分5分）1.培养学生的英语能力。

2.包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。

3.学生的发展。

4.完成二级目标。

5.学生“能做某事”的描述方式，教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用多样化的教学途径。

二）判断题(共5小题，每小题1分，满分5分)1.错误。

2.正确。

3.正确。

4.正确。

5.正确。

三）选正题（共10小题；每小题1分，满分10分）下面每题四个备选答案中有一个正确答案，请选出。

1.D。

培养学生用英语进行交流的能力和兴趣。

2.D。

创新能力。

3.D。

研究有关本级话题范围的600-700个单词和50个左右的惯用语。

4.B。

口语。

5.B。

口语。

6.B。

口语。

7.C。

阅读。

8.D。

写作。

9.C。

阅读。

10.A。

听力。

培养小学生用英语进行听、说、读、写交流的能力是小学英语教学的主线。

因此，选C。

小学英语教学必须引导学生逐步形成正确的价值观，因此在介绍外国文化的活动中要引导学生认识与理解伟大的中华文化。

2020 年河南省教师招聘考试模拟卷2 教育基础知识一、单项选择题1.班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是树立（）。

A.发挥班干部领导作用的思想B.班级全面质量管理的思想C.师生合作的思想D.使学生在自主活动中进行自我教育的思想2.苏霍姆林斯基曾说过，“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

”这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（）。

A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.文化知识3.揭示了“教师的期望使学生的学习成绩和行为表现发生积极变化”这一原理的效应称为（）。

A.霍桑效应B.罗森塔尔效应C.巴纳姆效应D.费斯廷格效应4.以下关于学生在教育过程中地位的描述，正确的是（）。

A.学生是可以随意涂抹的白纸，在师生关系上处于从属地位B.学生是教育过程的中心，师生关系教师处于辅助地位C.全部的教育教学都要从学生的兴趣爱好出发D.学生既是认识的客体，同时又是认识的主体5.小学儿童思维发展的主要特点是（）。

A.由直觉动作思维过渡到抽象逻辑思维B.由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维C.由具体形象思维过渡到辩证逻辑思维D.由抽象逻辑思维过渡到辩证逻辑思维6.孟子说：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。

这句话诠释的含义是（）。

A.要在不同的需求中进行最后抉择B.不同需要是不能兼顾的C.要把低层次的需要引导到高层次的需要上来D.需求层次高的就是思想境界高的7.一天，妈妈带小明外出游玩，小明指着天上的大白鸟，说：“妈妈，你看飞机。

”根据皮亚杰的认知发展阶段，这个孩子的行为属于（）。

A.图式B.顺应C.同化D.平衡8.在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略是（）。

A.发现学习B.情境学习C.合作学习D.程序教学9.在激发学生的学习动机，做法正确的是（）。

①坚持以外部动机作用为主，内部动机作用为辅②实施启发式教学，创设“问题情境”，激发认知兴趣和求知欲③利用学习结果的反馈④注意个别差异A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④请仔细阅读下面的给定材料，根据所提供的信息，回答 10-11 题。

2020年教师招聘考试《幼儿教育理论基础知识》考前模拟试卷(五)一、填空题1.幼儿园各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿___________ 、态度、___________ 、知识、技能等方面的发展。

参考答案：情感/能力2.《3—6岁儿童学习与发展指南》是以为幼儿___________学习和___________ 发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。

参考答案：后继/终身3.帕登把儿童游戏分为六种，包括偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、___________ 和合作游戏。

参考答案：联合游戏4.学前教育课程组织形式有集体活动、小组活动和___________。

参考答案：记忆难度：5.在刚入园时，当与家人暂时分离后，幼儿出现情绪不安的表现称为___________。

参考答案：分离焦虑二、单项选择题6.3岁的小明回家兴奋地告诉妈妈，他今天得到了一朵小红花，但后来妈妈了解到根本没有这回事。

这说明幼儿( )。

A.想象无明确的目的B.撒谎C.移情D.想象同现实相混淆参考答案：D参考解析：分不清事实与想象的“说谎”是指幼儿把想象的东西当作现实的东西。

把希望发生的事情当作已经出现的事情来描述，说明幼儿想象同现实相混淆。

7.“精力过剩论”的代表人物是( )。

A.维果斯基B.斯宾塞C.皮亚杰D.格鲁斯参考答案：B参考解析：“精力过剩论”的代表人物是英国的斯宾塞，其主要观点是游戏是儿童和高等动物对剩余精力的一种无目的的消耗，即游戏是对剩余精力的发泄。

8.( )是幼儿园教师职业道德的核心，是幼儿园教师教育观、儿童观的集中体现，也是评价幼儿教师职业道德水平的重要指标。

A.关心幼儿B.信任幼儿C.热爱幼儿D.尊重幼儿参考答案：C参考解析：热爱幼儿是幼儿园教师职业道德的核心，是评价幼儿教师职业道德水平的重要指标。

9.布置自然角的时候，家长提供花卉、植物，教师带领幼儿一起布置环境，并利用废弃物制作各种花架。

2020年幼儿园教师招聘考试题库298题(含参考答案)一、选择题1．注意力缺失的幼儿：( )A.活动量过大B.活动量过少C.大部分活动量过大，也有部分幼儿活动量过少D.大部分活动量过少，也有部分幼儿活动量过大参考答案：C2．看到小朋友受到教师表扬，情不自禁的鼓掌这是：( )A.独立性强的表现B.自尊心差的表现C.友好行为的表现D.成就感差的表现参考答案：C3．对于方位，幼儿较难掌握的概念是( )A、前后B、上下C、左右参考答案：C4．不属于3—6岁儿童记忆特点的是( )A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记C、相对较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记参考答案：C5．与小朋友一起做事时，如果自己的意见受到大家的反对，而不肯让步是该幼儿( )A.独立性强的表现B.自制力弱的表现C.好胜心强的表现D. 成就感差的表现参考答案：D6．与小朋友一起做事，因别人的原因而不成功时，不埋怨不指责是该幼儿( )A.自制力强的表现B.独立性强的表现C.社交能力强的表现D.成就感差的表现参考答案：C7．自信心强的幼儿一般表现得( )A;情绪不太稳定B.有时表现得忧心忡忡C.有时表现得沉闷冷淡D.快乐、充满活力参考答案：D8．自信心强的幼儿在看到别人有困难,遇到不会做的事时( )A.在旁边看笑话B.不管不问C.常常帮助出注意D.等着别人来求助参考答案：C9．陷入沮丧中的幼儿可能会不时地哭哭啼啼，整个人显得毫无生机，但也有的幼儿变得易怒，敏感或多动，这是：( )A.感情脆弱B.情绪伪装C.心理不成熟D.焦虑参考答案：B10．在幼儿自信心调查表中,其中一项“父母想帮助他(她)时说“我自己行”“我自己能””家长选项为“经常”表明该幼儿：( )A.自信心一般B.自信心较差C.自信心较强D.自信不足参考答案：C11．提出游戏“剩余精力说”理论是哪位科学家?A、弗洛伊德B、格罗斯C、斯宾塞D、霍尔参考答案：1、C12．是否能克服环境和诱因的干扰，专注于当前的活动中，可推断出幼儿的：( )A.独立性的强弱B.成就感的高低C.自制力的强弱D.自信心的高低参考答案：C13．不喜欢参加竞赛活动,对具有挑战性的活动,特别是竞赛性游戏不感兴趣这是幼儿( )A.独立性不强的表现B.自制力不强的表现C.成就感不强的表现D.自尊心强的表现参考答案：C14．成就感和好胜心强的幼儿通常会表现出( )A.忧心忡忡,沉闷不乐B.不喜欢竞争性的活动C.成就感不强的表现D.喜欢竞争,总想得第一参考答案：D15．幼儿成就感与好胜心调查表中选项C表示( )A.幼儿的成就感一般B.幼儿的成就感强C.幼儿的成就感弱D.不一定,要根据具体情况而定参考答案：B16．3~4岁的幼儿一般、( )A.能独立穿脱衣服，能独立进餐B.会自己穿脱衣服、鞋袜C.会洗头、洗澡D.会洗袜子，刷凉鞋参考答案：A17．在自由活动或进行绘画，手工活动，结构游戏时，独立性强的幼儿：( )A.喜欢独立构思作品B.关心别人怎么做C.喜欢模仿别人D.别人做什么自己也做什么参考答案：A18．幼儿无论教师是否在场，对教师明确禁止的事都能控制自己不做是该幼儿：( )A.老实的表现B.独立性差的表现C.自制力强的表现D.自信心强的表现参考答案：C19．与小朋友玩有输赢的游戏时，输的心甘情愿，这是该幼儿：( )A.好胜心习的表现B.坚持性差的表现C.社会交往能力强的表现D.自制力弱的表现参考答案：C20．某幼儿经常把玩具带来幼儿园，但却不允许别人玩或只能和别人交换玩，这是该幼儿：( )A.精明的表现B.行为不友好的表现C.独立性强的表现D.坚持性强的表现参考答案：B21．小肌肉协调可以使幼儿学会：( )A.跑步B.跳跃C.系鞋带D.传接球参考答案：C22．与同伴发生冲突时喜欢向教师告状.表明幼儿的( )A.独立性较差B.独立性较强C.成就感较差D.成就感较强参考答案：A23．幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏最有代表性的是哪种游戏?A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、建筑游戏参考答案：5、A24．根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( )A、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有意识记、意义识记和语词记忆参考答案：C25．对幼儿时间定向上起决定作用的是( )A、日常生活事件B、日历钟表上的时间信息C、天气变化D、生活制度参考答案：D26．对自己做成的事感到自豪,完成了一件作品很兴奋,不但自己欣赏,还主动向别人介绍,这是幼儿的( )A.虚荣心强的表现B.成就感和好胜心强的表现C.自信心强的表现D.焦虑的表现参考答案：B27．当教师请小朋友到集体前带操或领头做游戏时自信心强的孩子一般、A.争先恐后，一再请求B.很少或从不主动要求C.表现出犹豫的表情D.会拒绝成为活动的首领参考答案：A28．自信心强的幼儿在参加活动、讨论问题时( )A.参加活动发言很积极B.不喜欢提出不同意见C.喜欢重复别人的观点D.受到反对时立刻附和别人参考答案：A29．自信心强的幼儿在集体面前表演,讲故事时( )A.一般不自我表现B.自我表现欲强C.常需要教师鼓动D.需要同伴的掌声参考答案：B30．以前苏联心理学家维果斯为代表，提出的一种游戏理论是哪种?A、认知动力说B、社会性活动说C、社会性情绪表现说参考答案：2、B二、填空题31．自信心强的幼儿求知欲__________，学习时思维活跃。

2020年内蒙古教师招聘考试《语文学科专业知识》模拟卷及答案1.下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是( )。

A.这批无恶不作的法官，他们媚(mèi)上欺下，附伏于国王之前，凌驾于人民之上。

B.鸟儿将XXX在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和(hè)着。

C.后来发生了分歧(qǐ)，母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。

不过一切都取诀于我。

D.一个衣服褴褛(lánlǚ)的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。

2.下列量词使用错误的是( )。

A.两条鱼B.一棵树苗C.五分钟D.一把尺子3.下列句子中没有错别字的一项是( )。

A.这部举措片子节奏显得有些拖泥带水，缺乏那种一触即发、无动于衷的戏剧张力。

B.历了千辛万苦，他取得了一个又一个成绩，铸就了他搏识远见的一生。

C.互联网时代，文化创意产品需要少一点以往的正经危坐，多一些互动体验。

D.XXX说，教育绝非单纯的传递，教育的真缔在于人格心灵的唤醒。

4.下列各句中加点词语利用正确的一项为哪一项( )。

A.看到XXX同学的滑稽表演，大家都忍俊不禁地笑起来。

B.评选文明单元，我们学校想必是首当其冲了C.我们既不能骄傲自满，也不应当妄自菲薄。

D.《西游记》这部小说情节跌宕起伏，平铺直叙，具有很强的熏染力。

5.下列句子中的标点符号，利用正确的一项为哪一项( )。

A.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。

贴挂时，上右，下联居左。

B.他最喜欢的一门学科就是……数学。

C.我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。

D.“你这是怎么啦?小雯。

”妈妈关切地问道。

6.下列句子没有语病的一项为哪一项( )。

A.具备良好的心理素质，是我们事业能否取得胜利的前提之一。

B.她用废品制作了两个孩子喜爱的玩具。

C.看到眼前的出游照，我不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。

2020年教师招聘考试公共基础知识模拟试卷（三）一、单项选择题1.采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（）。

A.华生B.加涅C.科尔伯格D.皮亚杰2.未成年学生具有（）法律地位，这种地位与其权利能力和行为能力相适应。

A.多重B.公民C.未成年人D.学生3.个性结构的核心成分是（）。

A.能力B.气质C.性格D.兴趣4.将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从（）来进行划分的。

A.课程功能的角度B.教育阶段的作用C.课程制定者或管理制度的角度D.课程核心组织的角度5.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点作了最好的诠释。

A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性6.高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）。

A.初始阶段B.中间阶段C.结束阶段D.全过程7.直观教学时运用变式方法的目的是（）。

A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征8.规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（）。

A.课程标准B.教学计划C.课程D.教材9.教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。

这表明该教师处于专业成长的（）。

A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注发展阶段10.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。

A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的11.我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是（）。

A.《中华人民共和国教师资格条例实施办法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国教师资格认定过渡办制》D.《中华人民共和国教师资格条例》12.下列能体现循序渐进教学原则的是（）。

A.时教必有正业B.君子之教，喻也C.藏息相辅D.不陵节而施13.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。

2020年教师招聘考试公共基础知识模拟试卷（一）一、单项选择题1.某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是( )。

A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚2.德育过程的基本矛盾是( )。

A.知与行的矛盾B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C.教育者提出的德育要求与受教育已有的品德基础之间的矛盾D.学生的上进心与惰性之间的矛盾3.冬天上课，某学生既怕冷不想起床，又怕受到批评，由此产生的冲突是( )。

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突4.学校心理健康教育，从性质上可以分为发展性教育和( )两项任务。

A.补救性教育B.维持性教育C.保健性教育D.成长性教育5.具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的( )。

A.定势B.正迁移C.记忆D.负迁移6.计算机等级考试属于一种( )。

A.相对评价B.绝对评价C.诊断性评价D.个性差异评价7.学校作为法人最重要和最应该具备的条件是( )。

A.必要的财产经费B.依法成立C.名称、组织和机构D.独立承担责任8.学生中心课程论的代表人物是( )。

A.布鲁纳B.罗杰斯C.皮亚杰D.卢梭9.提出“把一切事物交给一切人”“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是( )。

A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛奇10.一名教师在走到安静的教室门H时故意咳嗽两声，目的是引起学生的( )。

A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随时注意11.对班级管理理解正确的是( )。

A.教师是班级管理的主导者，也是班级管理的内部力量B.课外活动是班级管理最重要的环节C.学生是班级管理的主体，也是班级管理的内部力量D.课堂管理是班级管理的全部内容12.皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得( )。

A.客体客观性B.主体客观性C.客体永恒性D.主体永恒性13.根据罗杰斯的观点，促进学习的心理气氛因素不包括( )。

A.同理心B.感召力C.真诚一致D.无条件积极关注14.科学课堂上，老师让学生分成小组观察自己养的蚕宝宝，了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果，老师运用的教学方法是( )。

2020广东教师招聘教育综合基础知识模拟试题及答案一一、单项选择题1.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?()A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化答案：B2.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分答案A3.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育答案：D4.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识答案：C5.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化答案：B6.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用答案：A7.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是()A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子答案：D8.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力答案：C9.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的()A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则10.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.练习复习D.考试答案：B11.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法答案：B12.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教学能力，还要求具有一定的()A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力答案：A13.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程答案：D14.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：型、放任型和()A.专政型B.指导型D.溺爱型答案：C15.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.第一次B.第二次C.第三次D.第四次答案：C16.教师要具有符合时代特征的学生观。