幼儿园美工教案：新年礼物教案

幼儿园《新年礼物》教案范文 作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的幼儿园《新年礼物》教案范文，希望能够帮助到大家。 幼儿园《新年礼物》教案1 活动目标 1、尝试用各种方式、材料制作送给家人的礼物，表达对家人的关心。 2、发展幼儿的动手能力和想象创造力。 3、体验关爱家人的情感。 活动准备 1、课件：图片—礼物店 2、彩色图形纸片、蜡笔、水彩笔、双面胶、糨糊、皱纸彩带、手套纸型、大小废旧盒子等。 活动过程 一、引出主题： 看看说说 1、观看图片：礼物店 让幼儿看看说说物品的名称以及适用季节。 2、启发幼儿为家人准备一份新年礼物，在寒冷的冬天里不再感到冷。 幼儿自己介绍想为谁准备什么礼物。 二、想想做做 1、教师介绍为幼儿准备的材料。 2、幼儿操作，教师观察。 3、提出要求 （1）用合适的材料做礼物。 （2）提醒幼儿注意卫生，不乱放垃圾。 （3）注意手套的对称装饰。 （4）鼓励幼儿大胆设计、创作。 三、分享交流 1、师将幼儿的作品挂好、贴好。 2、幼儿出示自己的礼物，其他幼儿猜猜是送给谁的，为什么。 3、唱新年歌。 幼儿园《新年礼物》教案2 内容与要求： 1、按照标识寻找自己的礼物，并能大胆介绍自己的礼物。 2、在寻找礼物、介绍礼物、分享礼物的过程中体验节日来到的快乐。 3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 活动准备： 1、联系家长为孩子准备一份礼物，并对家长说明礼物的要求。 2、圣诞树三棵，准备好的礼物自制包装袋挂在圣诞树上。 活动过程： 一、寻找礼物 （以信件的形式，鼓励幼儿自己寻找礼物） 中心提问： 1、看看你的信件和旁边的小朋友的信件有什么不一样？ 2、猜猜数字表示什么？颜色又代表什么呢？ 3、说说你的礼物在哪里？ 教师小结： 原来数字表示你的礼物在1号树或者2号树3号树上，颜色表示你的礼物装在什么颜色的纸袋里。 重点观察： 幼儿是否能正确的根据数字与颜色寻找相对应的礼物袋。 二、介绍礼物 1、幼儿互相介绍自己的礼物、 2、集体面前大胆交流。 重点指导：把握住礼物的特点适当提问。 三、分享礼物 （鼓励幼儿自己的礼物和好朋友分享） 小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。 幼儿园《新年礼物》教案3 一、活动目标： 1、理解故事内容，体验礼物带给人的.快乐。 2、学习关心和体谅别人。 二、活动准备： 故事中小动物的头饰、故事磁带、字卡：新年礼物 三、活动过程： 1、你收到新年礼物了吗？ 大家刚刚过完了一个热热闹闹的新年，过年的时候大家都会互相送礼物，有什么礼物？ 想一想，自己收到了谁送的礼物。 介绍自己最喜欢的一份礼物。 2、收到礼物真开心。 我们收到了别人送的礼物，森林里的小动物有没有收到礼物呢？ 我们来听一个故事，题目叫《新年礼物》。出示字卡：新年礼物。 教师讲述故事，鼓励幼儿认真倾听。讲述中，随情节展开出示相应的动物头饰。 引导幼儿体验小动物收到新年礼物的喜悦心情，并知道每只小动物收到了什么样的礼物。 熊伯伯收到特别的礼物后的心情是怎样的？ 讨论：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯？ 我们要关心和体谅别人，共同分享快乐。 3、活动延伸：分角色扮演，表演故事。 教后记：在这节课的学习中，幼儿从全体小动物送给熊伯伯自行车的事情中知道了关心和体谅别人，特别是关心自己的人。

幼儿园中班建构活动：新年礼物教学设计【含教学反思】一、教学背景在幼儿园中班，孩子们的生活已经渐渐步入规律化，他们通过每天的各种活动，体验生活的乐趣，同时在社交交往中不断发展着自我认知和交往技能。

新年是中国传统的重大节日，也是中班孩子们比较熟悉的节日之一。

为了丰富幼儿园中班的活动内容，充实课程，提高孩子们的社交交往能力和手工制作技能，我们设计了“新年礼物教学”这一主题，以让孩子们在制作礼物的过程中感受新年的气氛，增强彼此之间的友谊。

二、教学目标1.了解新年的由来和习俗；2.通过实际操作，提高孩子的手工制作能力；3.培养孩子们的耐心和细心精神；4.加强班级氛围，培养孩子们集体荣誉感；5.提高语言表达能力，增强沟通交流的技巧；6.激发孩子们对新年的兴趣和热情。

三、教学内容1.学习新年知识在开始活动前，通过播放视频和教师的简要解说，介绍新年的由来和习俗，让孩子们了解中国的传统文化。

2.制作新年礼物制作新年礼物是本次活动的重点内容。

我们为孩子们准备了五彩缤纷的纸、剪刀、胶水、彩色绸带等材料，让孩子们依据教师的示范进行制作。

在这个过程中，教师应该引导孩子们认真听取讲解，熟悉材料和工具的使用，根据年龄的不同，掌握不同的技巧和方法。

制作礼物的过程中，孩子们应该学会如何合理地安排时间，克服困难，耐心地完成任务。

在制作过程中，教师也要及时关注并指导孩子们，鼓励他们自主思考和完成工作。

3.表现新年礼物在制作礼物时，教师应指导孩子们为自己或同伴制作礼物，并展示制作效果。

教师根据孩子们的实际情况，可以以团体形式进行集体展示，或者逐个展示。

在表现礼物的过程中，孩子们要学会以自己的方式表达，不要羞涩，尽情地展示自己的成果。

教师可以让孩子们用简短的话语介绍自己制作的礼物，同时也要对同伴的作品表达赞美和鼓励，培养孩子们的语言表达能力和沟通交流技巧。

4.班级氛围建设在制作礼物的过程中，我们还可以通过小组合作的方式，让孩子们更多地交流和合作，借此加强班级氛围，增强班级集体荣誉感。

幼儿园中班美术《新年礼物树》精品课件精品教案一、教学内容《新年礼物树》这节课选自幼儿园中班美术教材第四章《节日里美术活动》第二节。

本节课我们将详细讲解如何运用色彩、图案和剪纸技巧，创作出一棵具有新年氛围礼物树。

通过动手操作，让孩子们解和体验新年习俗，培养他们审美观和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿认识和解新年习俗，感受新年快乐氛围；2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力；3. 让幼儿掌握基本色彩搭配和剪纸技巧；4. 培养幼儿团队协作能力和审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧掌握和运用；2. 教学重点：色彩搭配、图案设计以及新年氛围营造。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、剪刀、胶水、画笔、颜料、彩色纸等；2. 学具：剪刀、胶水、画笔、颜料、彩色纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂开始时，我向孩子们讲述新年习俗，引导他们回忆新年收到礼物，让孩子们感受到新年快乐氛围。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件展示礼物树图片，让孩子们观察并讲述礼物树色彩、图案等特点。

然后，我详细讲解如何运用剪纸技巧、色彩搭配和图案设计来创作礼物树。

3. 动手实践（20分钟）孩子们按照我讲解，分组进行创作。

我在一旁指导，帮助他们解决在创作过程中遇到问题。

4. 随堂练习（15分钟）在孩子们完成作品后，我组织他们进行作品展示，互相评价，鼓励他们发表自己观点。

六、板书设计1. 礼物树图片；2. 色彩搭配、剪纸技巧、图案设计等关键词；3. 孩子们作品展示。

七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，与家人共同创作一棵新年礼物树，并记录创作过程。

2. 答案：孩子们作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对新年习俗有更深入解，动手能力也得到锻炼。

但在剪纸技巧方面，部分孩子掌握得不够熟练，需要在今后教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后收集关于新年故事、习俗等资料，下节课与同学们分享，进一步丰富他们知识储备。

小班美术上学期教案及教学反思《新年礼物》教学背景小班美术是幼儿园教育中的重要组成部分，通过美术教育可以增强幼儿的审美能力和创造能力，培养他们对美的热爱和追求。

本文介绍小班美术上学期的一堂课《新年礼物》。

教学目标1.了解新年的含义，能简单描述新年的习俗和活动；2.能用简单的语言表达自己对新年的想法和祝福；3.通过手工制作，培养幼儿的手眼协调能力和创造能力；4.培养幼儿的团队合作意识，能与同伴分享创作成果。

教学内容1. 新年的介绍通过图片、图书或视频等形式，向幼儿介绍新年的含义和习俗，让他们了解新年的特殊意义。

2. 新年祝福请幼儿表达自己对新年的想法和祝福，可以写在卡片上，或者口头表达，老师可以辅助指导，让幼儿多发挥想象和创造力。

3. 制作新年礼物提供各种材料，如纸张、彩色笔、剪刀、胶水等，让幼儿自由发挥，完成自己的新年礼物。

鼓励幼儿展示自己的作品，并与同伴分享。

教学过程1.导入环节：通过图片或视频等形式，向幼儿介绍新年的含义和习俗，让幼儿了解新年的特殊意义。

2.交流环节：请幼儿表达自己对新年的想法和祝福，可以写在卡片上，或者口头表达，老师可以辅助指导，让幼儿多发挥想象和创造力。

3.制作环节：提供各种材料，如纸张、彩色笔、剪刀、胶水等，让幼儿自由发挥，完成自己的新年礼物。

4.分享环节：鼓励幼儿展示自己的作品，并与同伴分享，培养幼儿的团队合作意识。

教学反思本课程采用了多种教学方法，如导入、交流、制作、分享等方式，让幼儿在学习中体验到快乐和成就感。

通过手工制作，既培养了幼儿的手眼协调能力和创造能力，同时也填补了幼儿园课程中的空白，丰富了幼儿的生活经验。

在孩子们制作礼物时，我强调了与同伴分享的精神，让幼儿重视团队合作的意义。

整个教学过程让幼儿在快乐的氛围中获得新的知识和能力。

然而，由于幼儿的年龄较小，语言表达和手工制作能力有限，也存在一些难以避免的问题。

比如，幼儿会因为低年龄段特有的想法和情绪波动而无法专心学习，同时，部分幼儿的手工制作能力还有待提高。

新年的礼物大班美术教案范文教案名称：新年的礼物大班美术教案一、教学内容本课教材来源于大班美术领域，教学内容主要围绕“新年的礼物”展开。

通过学习，让幼儿了解新年的传统习俗，培养幼儿的审美观和创造力。

二、教学目标1. 帮助幼儿了解新年的传统习俗，增强对传统文化的认识。

2. 培养幼儿的审美观，提高幼儿的绘画技能。

3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的合作精神。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握绘画的基本技巧，能够独立完成新年礼物的作品。

难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出具有个性和独特风格的新年礼物。

四、教具与学具准备教具：新年礼物图片、绘画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶水等。

学具：每位幼儿准备一份绘画纸、水彩笔、彩泥等。

五、教学过程1. 引入：教师向幼儿介绍新年的传统习俗，引导幼儿谈论新年收到礼物的心情。

2. 讲解：教师展示新年礼物图片，讲解新年礼物的意义和特点，引导幼儿观察和欣赏。

3. 示范：教师现场示范如何绘制新年礼物，讲解绘画技巧，引导幼儿关注细节。

4. 实践：幼儿根据教师示范，独立完成自己的新年礼物作品。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性和独特风格的作品。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的合作精神。

六、板书设计板书内容：新年的礼物1. 新年习俗2. 礼物意义3. 绘画技巧4. 创作实践七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起收集关于新年礼物的图片或实物，了解更多的传统习俗。

2. 请幼儿尝试自己设计一个新年礼物，可以是绘画作品、手工制作等，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次课程旨在让幼儿了解新年的传统习俗，培养幼儿的审美观和创造力。

在教学过程中，大部分幼儿能够积极参与，发挥自己的想象力，创作出具有个性和独特风格的新年礼物。

但在实践过程中，部分幼儿对绘画技巧的掌握仍有待提高，需要在今后的教学中加强指导和练习。

拓展延伸：教师可以组织家长和幼儿一起参加新年礼物制作活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。

幼儿园教案《新年礼物》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐新年》的第三章《新年礼物》。

详细内容包括：认识礼物、包装礼物、制作贺卡和互送礼物。

二、教学目标1. 让幼儿了解礼物的含义，学会分享与关爱。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高创造力和审美观念。

3. 培养幼儿合作精神，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握包装礼物和制作贺卡的基本方法。

难点：培养幼儿的创造力和审美观念，使礼物更具个性和美观。

四、教具与学具准备教具：包装纸、彩带、剪刀、胶水、贺卡模板、礼物盒、各种装饰材料等。

学具：人手一份包装纸、彩带、贺卡模板、礼物盒及相关装饰材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着节日服装，手拿一个精美的礼物盒，引导幼儿谈论新年收到的礼物，激发幼儿兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师展示礼物，讲解礼物的含义，让幼儿了解送礼物是表达关爱和祝福的一种方式。

（2）示范包装礼物的方法，边示范边讲解，让幼儿了解包装礼物的步骤。

（3）示范制作贺卡，讲解制作方法，引导幼儿关注贺卡的创意设计。

3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）幼儿分组进行礼物包装，教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

（2）幼儿独立制作贺卡，教师鼓励幼儿发挥创意，为贺卡增色添彩。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出练习要求：为自己喜欢的同伴制作一份新年礼物，包括包装和贺卡。

（2）幼儿根据要求进行练习，教师观察幼儿操作过程，给予指导和鼓励。

5. 互送礼物（5分钟）（1）教师组织幼儿相互赠送礼物，表达新年祝福。

（2）让幼儿学会欣赏同伴的礼物，增进友谊。

六、板书设计1. 礼物包装步骤：（1）选择合适的包装纸和彩带。

（2）将礼物放在包装纸上，将包装纸四角向内折。

（3）用彩带捆绑，整理彩带。

2. 贺卡制作要点：（1）选好模板。

（2）创意设计。

（3）用心装饰。

七、作业设计1. 作业题目：为自己家人制作一份新年礼物。

幼儿园教案《新年礼物》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐的新年》中的第三章《新年礼物》。

内容主要包括：认识不同的新年礼物，学习制作简单的手工礼物，以及学会用礼貌的语言表达对礼物的喜爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解新年礼物的种类，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的手工礼物。

3. 培养幼儿礼貌用语，增强他们的人际交往能力。

三、教学难点与重点重点：认识不同的新年礼物，学会制作简单的手工礼物。

难点：学会用礼貌的语言表达对礼物的喜爱。

四、教具与学具准备教具：挂图、PPT、新年礼物实物、手工制作材料。

学具：剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿节日服装，带着一个神秘的大礼物盒进入教室，引发幼儿好奇心。

邀请幼儿猜测礼物盒里是什么礼物，激发他们的兴趣。

2. 新课内容展示（10分钟）（1）展示挂图，引导幼儿观察并说出图中的新年礼物。

（2）教师拿出实物新年礼物，让幼儿触摸、观察，并讲述这些礼物的特点。

（3）通过PPT展示更多的新年礼物，让幼儿了解礼物的多样性。

3. 例题讲解（5分钟）教师示范制作简单的手工礼物，讲解制作过程，并强调安全注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导。

5. 礼貌用语学习（5分钟）教师示范如何用礼貌的语言表达对礼物的喜爱，如：“谢谢你的礼物，我很喜欢！”“这个礼物真漂亮！”等。

让幼儿模仿并实践。

邀请部分幼儿展示自己制作的手工礼物，并让他们用礼貌用语表达对礼物的喜爱。

六、板书设计1. 板书《新年礼物》2. 内容：（1）新年礼物种类：图书、玩具、衣物、美食等。

（2）手工礼物制作步骤：准备材料、折叠、粘贴、装饰。

（3）礼貌用语：谢谢、我喜欢、真漂亮等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人介绍今天学到的不同种类的新年礼物。

（2）制作一个手工礼物送给家人，并使用礼貌用语表达自己的心意。

小班美术上学期教案及教学反思《新年礼物》一、教学目标1.培养幼儿的绘画兴趣和创造力；2.提升幼儿的绘画技能，形成个性化的绘画风格；3.培养幼儿的观察力和表达能力；4.培养幼儿的团队合作意识。

二、教学准备1.幼儿绘画工具：彩色铅笔、水彩颜料、画笔等；2.幼儿绘画纸；3.教学图片：关于新年礼物的图片素材。

三、教学过程第一课时：了解新年礼物导入（约5分钟）1.老师向幼儿展示不同种类的新年礼物图片，引起幼儿的兴趣。

探究（约15分钟）1.老师与幼儿共同讨论新年礼物的特点和形态，引导幼儿回忆和表达自己收到过的新年礼物。

2.老师鼓励幼儿用描述性词语来表达新年礼物的特点，如颜色、形状、大小等。

创作（约20分钟）1.老师示范绘画一个新年礼物的简单形状，并引导幼儿逐步完成。

2.老师提供彩色铅笔和画纸，让幼儿根据自己对新年礼物的想象进行绘画创作。

第二课时：绘制新年礼物导入（约5分钟）1.老师回顾上节课学习的内容，提醒幼儿关于新年礼物的特征和表达方式。

探究（约10分钟）1.老师给幼儿展示不同种类的新年礼物图片，鼓励幼儿观察细节并表达自己的感受。

创作（约30分钟）1.老师提供丰富的彩色铅笔和画纸，让幼儿根据观察和想象绘制自己心目中的新年礼物。

2.老师关注每个幼儿的创作过程，给予积极的鼓励和适当的指导。

第三课时：分享与展览导入（约5分钟）1.老师向幼儿介绍本节课的主题，即绘画作品的分享与展览。

创作（约25分钟）1.老师为每个幼儿安排一个展示自己作品的机会，让幼儿陆续将自己的作品贴在展示板上。

2.幼儿可以互相参观和评价彼此的作品，鼓励他们积极交流和分享自己的创作心得。

教学反思（约5分钟）1.老师与幼儿一起回顾本学期的绘画学习内容和成果。

2.老师鼓励幼儿表达对绘画学习的感受和收获，帮助他们总结经验。

四、教学反思本学期的小班美术课程以《新年礼物》为主题，通过培养幼儿的艺术兴趣和绘画技能，达到了预期的教学目标。

通过教学活动，我发现幼儿们的绘画能力和创造力有了显著的提升，他们能够更好地观察和表达新年礼物的特点，形成了个性化的绘画风格。

幼儿园优质课件《新年礼物》.一、教学内容《新年礼物》选自幼儿园大班主题活动教材第四章《节日庆典》第二节，内容主要包括：1.了解新年的意义和习俗；2.学习制作新年礼物，培养动手能力和创新能力；3.学会分享和赠送礼物，培养关爱他人的品质。

二、教学目标1.认知目标：让幼儿了解新年的意义和习俗，知道新年礼物的重要性。

2.技能目标：培养幼儿制作新年礼物的能力，提高动手操作和创新能力。

3.情感目标：培养幼儿关爱他人，学会分享和赠送礼物，增强同伴之间的友谊。

三、教学难点与重点重点：学习制作新年礼物，培养幼儿的动手能力和创新能力。

难点：让幼儿理解新年礼物的意义，学会分享和赠送礼物。

四、教具与学具准备教具：新年主题挂图、教学PPT、制作礼物所需的材料（如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）。

学具：手工制作材料、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1.导入（5分钟）（1）通过新年主题挂图和PPT，引导幼儿观察和讨论新年的习俗，激发幼儿对新年礼物的兴趣。

（2）讲述《新年礼物》的故事，引导幼儿关注故事中礼物的重要性和分享的意义。

2.制作新年礼物（15分钟）（1）教师示范制作一种简单的新年礼物，讲解制作步骤和技巧。

（2）幼儿分组，发放制作材料，指导幼儿动手制作礼物。

（3）在制作过程中，鼓励幼儿发挥创意，进行个性化设计。

3.分享和赠送礼物（10分钟）（1）组织幼儿展示自己制作的礼物，让幼儿相互欣赏和评价。

（2）引导幼儿学会分享，将礼物赠送给自己喜欢的同伴。

（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识延伸到家庭和生活中。

六、板书设计1.《新年礼物》2.内容：（1）新年的意义和习俗（2）制作新年礼物的方法（3）分享和赠送礼物七、作业设计1.作业题目：制作一个新年礼物，并写下你想对收到礼物的人说的话。

2.答案示例：（1）礼物：一张手工制作的贺卡（2）祝福语：祝收到这份礼物的人新年快乐，身体健康，万事如意！八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，幼儿在了解新年习俗的基础上，通过动手制作礼物，培养了动手操作和创新能力。

《新年礼物》幼儿园中班优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章第二节《节日里的我们》。

详细内容围绕新年礼物展开，包括认识礼物、包装礼物、制作礼物等环节。

二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，知道新年要互送礼物，培养幼儿的分享意识。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会包装礼物和制作简单的手工作品。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的创新意识。

三、教学难点与重点难点：包装礼物的技巧，制作手工作品的步骤。

重点：让幼儿学会分享，体验新年的喜悦。

四、教具与学具准备教具：包装纸、彩带、剪刀、胶棒、手工制作材料等。

学具：小礼物、彩笔、画纸、手工制作材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿节日服装，手拿礼物盒，引起幼儿兴趣，提问：“你们知道今天是什么节日吗？在新年里，我们会收到什么礼物呢？”2. 例题讲解（10分钟）3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组领取一份礼物和包装材料，按照教师讲解的方法，尝试包装礼物。

4. 制作手工作品（10分钟）教师分发手工制作材料，引导幼儿动手制作新年贺卡或其他手工作品。

5. 礼物分享（5分钟）教师组织幼儿互相赠送礼物，体验分享的快乐。

六、板书设计1. 包装礼物步骤：a. 准备礼物和包装材料b. 将礼物放入包装纸中间c. 把包装纸两边向中间折叠d. 用胶棒固定包装纸e. 用彩带装饰礼物2. 手工作品制作步骤：a. 准备手工制作材料b. 按照教师示范，动手制作c. 发挥创意，装饰作品七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。

答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥创意。

2. 作业题目：和爸爸妈妈一起准备一份新年礼物，明天带来幼儿园分享。

答案：无标准答案，要求礼物能体现新年气氛。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次教学活动的组织、实施过程，针对幼儿的表现进行调整。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与，让幼儿在家庭中继续体验新年氛围，培养幼儿的亲情意识和家庭责任感。