广兴学区中心学校深入学习实践科学发展观活动讲话

带头实现城乡教育一体化，全力服务经济发展新高地――在教育系统第二批学习实践科学发展观动员会上的讲话区教育局党组党委书记、局长宁旺成（2009年9月24日）根据区委的统一部署，今年9月至明年2月，教育系统各学校党总支、党支部将开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）。

今天召开这次大会，主要是传达贯彻中央、省、市、区委关于开展学习实践活动的有关精神，对此次学习实践活动进行统一动员部署和培训。

区委和区学实办非常重视我系统学习实践活动的开展，区委常委、宣传部长罗开敏同志，教育系统第二批学实活动联系领导王蜀并同志，第八指导检查组常务副组长康尽能同志，亲自到会指导并将提工作要求。

各总支、支部务必认真按照区委的部署和罗部长、王部长、康局长的讲话要求，加强组织领导，自始至终、扎扎实实抓好这次学习实践活动，使科学发展观内化于心，践之于行。

下面，我代表局党组，围绕区委“全面加强基层基础，奋力推进两个带头”主题，结合教育系统“带头实现城乡教育一体化，全力服务经济发展新高地”主题，讲几点意见。

一、加强学习，深化认识，深刻领会学习实践活动的重大意义开展学习实践活动，是党的十七大作出的战略决策，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。

今年3月至8月，按照区委的部署和安排，区委各部门、区级各部门以及试点的镇、社区、学校开展了第一批学习实践活动。

目前，区委在全面总结的基础上，对第二批学习实践活动作出了部署。

最近，省、市、区委相继召开动员会培训会，对抓好第二批学习实践活动提出了明确要求。

各学校总支、支部和全系统党员一定要站在讲政治顾大局的高度，深刻认识和正确把握深入开展学习实践活动的重大意义，认真学习、勇于实践，创新教育体制机制，统筹推进城乡教育一体化，努力办人民满意的优质教育。

（一）开展学习实践活动，是加强党的自身建设、全面巩固基层基础的迫切需要党的十七届四次全会指出，党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。

教育领导小组科学发展观发言材料教育领导小组的科学发展观发言材料尊敬的各位领导，女士们、先生们：我们在这里举行教育领导小组会议，就是要讨论和研究如何把握和贯彻落实科学发展观的要求，推动我国教育事业更好地健康持续发展。

在这里，我代表教育领导小组发言，就教育事业应如何贯彻落实科学发展观谈一些个人的看法和理解。

一、科学发展观的基本原则科学发展观是我国发展的根本指导思想，也是教育事业发展的重要准则。

在科学发展观的指导下，我们要贯彻以人为本、全面协调可持续发展的基本方针，坚持科教兴国、人才强国、创新引领的改革方向，坚持以提高国民素质为中心的教育发展方向，推进广义教育、基础教育、职业教育、高等教育、终身教育和特殊教育等各领域协调发展。

二、教育事业的现状和面临的问题我国教育事业自改革开放以来取得了巨大的进步和发展，各级各类教育机构不断壮大，研究型大学、高水平大学和应用型大学不断涌现。

但是我们也面临着诸多问题，比如，有的地方的基础教育和职业教育质量不高，学生多学历少；高校的培养质量还需要提高，大学生创新能力不足；教师队伍结构不合理，教育公益性和可持续性亟待加强；职业教育培训和教育资源的地区分布不均衡。

这些问题需要我们积极应对和解决。

三、推进教育事业发展的措施1、深入实施素质教育。

我们要在现有教育资源的基础上，重视对心理健康和品德养成的培养，通过推进现代教育技术的应用，提高学生的信息素养和科学素养，不断提升学生综合素质。

2、加强职业教育和技能培训。

我们要统筹社会各方面的力量，增加职业教育培训和教育资源的投入，建立和完善以市场需求为导向的职业教育体系，促进职业教育和培训的协调发展。

3、努力提高高等教育质量。

我们要坚持科学发展观的要求，实行高等教育现代化，加强学科建设和教学改革，加强与国外高校的合作交流，提高大学生综合能力和创新能力。

4、注重人才培养和师资队伍建设。

我们要完善人才培养机制，提高人才培养质量，通过多种途径吸引和培养优秀教师，加强教师职业道德教育，提高教师的教学能力和科研能力。

学习实践科学发展观工作总结学习实践科学发展观工作总结精选3篇（一）在这段时间的学习实践科学发展观的工作中，我对科学发展观有了更深入的理解，同时也提高了自己的实践能力和团队合作意识。

在这段时间里，我主要从以下几个方面进行了工作总结和反思。

首先，我加强了对科学发展观的理论学习。

通过阅读相关的理论书籍和学习资料，我对科学发展观的核心理念和基本原则有了更清晰的认识。

我认识到，科学发展观是以人的全面发展为核心，坚持以人民为中心的发展思想，注重经济社会发展的协调性、可持续性和公平性。

只有全面贯彻科学发展观，才能推动经济社会的全面发展。

其次，我积极参与了实践活动，增强了自己的实践能力。

我参与了社区服务活动，在实践中深入了解了居民的需求和问题，并针对性地提供了解决方案。

通过与社区居民的交流和互动，我提高了自己的沟通能力和解决问题的能力。

同时，我也尝试与团队合作，锻炼了团队合作意识。

在团队中，我们共同制定了工作计划，分工合作，共同完成了项目任务。

通过与团队成员的合作，我学会了倾听他人意见，尊重他人的不同观点，并团结大家共同努力，实现了团队目标。

最后，我对自己的工作进行了总结和反思。

我发现自己在工作中还存在着不足之处，比如对一些重要问题的分析能力还需要提高，还需要更加注重团队合作中的沟通和协作能力。

在今后的工作中，我会更加努力地提高自己的能力和水平，不断完善自己，以更好地贡献于科学发展观的实践工作。

总之，在学习实践科学发展观的工作中，我积极参与了实践活动，提高了自己的实践能力和团队合作意识。

通过这段时间的工作总结和反思，我更加明确了自己的不足之处，并制定了今后提升自己的计划。

相信在今后的工作中，我能够更好地贯彻科学发展观，为经济社会的全面发展做出更大的贡献。

学习实践科学发展观工作总结精选3篇（二）实践科学发展观是以习近平同志为核心的党中央提出的一种重要思想和理论，对于我个人的成长和发展具有重要的指导意义。

首先，实践科学发展观强调贯彻以人民为中心的发展思想。

深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话根据县委学习实践活动的总体安排，经市委学习实践活动领导小组批准，今天在这里召开学习实践科学发展观活动学习调研阶段总结暨转段动员大会。

主要任务是：总结学习调研阶段的工作，部署分析检查阶段的工作，进一步统一思想、提高认识、强化措施，更深层次、更有成效地把学习实践活动向前推进。

刚才，县民政局、县财政局的同志就前一阶段工作作了很好的典型发言，县房产局、县林业局安排了书面发言，都做得不错，请大家认真学习，以更好地借鉴、启发和指导工作。

等下，市委指导检查组组长黄光庆同志还要作重要讲话，请大家务必认真领会，在工作中贯彻落实好。

下面，我就学习实践科学发展观活动转段工作讲三点意见。

一、认真总结学习调研阶段工作，进一步增强开展学习实践活动的自觉性和坚定性根据中央和省委、市委的统一部署，自3月下旬以来，全县98个单位、4354名党员干部紧紧围绕“弘扬长征精神，落实‘三保’任务，推动于都科学发展”这一主题，把学习实践活动作为优化环境、促进发展、改善民生的良好契机，紧扣主题，深入学习，生动实践。

总体来看，在学习调研阶段，各单位能够以“强素质、树形象、拓思路、谋发展”为第一阶段工作主题，以“深读精学、勤调细研、广议热论、知行合一”为目标要求，以饱满的热情、高度负责的态度投入到学习实践活动中，圆满完成了学习调研阶段各项工作任务，取得了阶段性成效，得到了省市检查指导组的充分肯定。

4月8日，省委指导检查组来我县检查指导工作时，对我县学习实践活动还给予了高度评价。

回顾和总结第一个阶段我县学习实践活动情况，具体来说，主要有以下四个特点：1、强化领导、精心组织，学习实践活动全面推进。

省委、市委召开学习实践活动动员大会后，我们立即成立了学习实践活动领导小组，召开了动员大会，及时启动了第二批学习实践活动。

一是精心设计活动方案。

为确保活动扎实有效的开展，县委常委会对活动方案进行了专门研究，在认真落实上级要求的基础上，结合于都实际，为每个阶段确定了主题和目标要求，相应设计了较为丰富的活动内容和载体。

通过近期的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。

此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。

参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。

21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。

一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。

通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。

认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。

要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。

我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。

加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。

只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。

二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼1、是要不断强化全局意识和责任意识。

“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。

要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气;要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活动，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。

要树立群众利益第一位，局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。

如何贯彻落实科学发展观-如何贯彻落实科学发展观如何学习贯彻落实科学发展观科学发展观，是“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。

如何贯彻落实科学发展观在中国共产党第十七次全国代表大会上写入党章，成为中国共产党的指导思想之一。

科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是我国推动经济社会发展、加速推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。

在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，就必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。

贯彻好落实好科学发展观，关键在于增强贯彻落实科学发展观的能力。

因此，我们要把贯彻落实科学发展观作为自身的政治责任来对待，作为必备的领导素质来提高，在实践锻炼中不断增强贯彻落实科学发展观的能力。

胡锦涛总书记指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。

”青年一代是中国人民的重要组成部分，是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。

如何实践科学发展观，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。

学习贯彻落实科学发展观，个人认为：一、学习、理解和把握科学发展观的涵义和要求我们首先要通过认真、深入的学习，全面理解和把握科学发展的内涵和要求，让科学发展观入耳、入脑、入心，真正树立科学发展观，用先进的思想武器武装自己，不断提高自己的政治素质和理论修养。

必须懂得科学发展观的涵义：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾；必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务；必须坚持以人为本；必须坚持全面协调可持续发展；必须坚持统筹兼顾。

大家好！今天，我们在这里隆重举行综合实践活动启动仪式，这标志着我们学校综合实践活动正式拉开了序幕。

首先，我代表学校向长期以来关心和支持我校综合实践活动的各位领导表示衷心的感谢！向辛勤耕耘在教育一线的老师们表示崇高的敬意！向即将参与综合实践活动的同学们表示热烈的欢迎！综合实践活动是新时代素质教育的重要组成部分，是培养学生创新精神、实践能力和社会责任感的重要途径。

它以学生为主体，以实践为载体，通过多种形式的活动，让学生在实践中学习、在活动中成长。

开展综合实践活动，有助于提高学生的综合素质，为他们的终身发展奠定坚实基础。

在这里，我想结合本次综合实践活动，谈几点意见：一、提高认识，明确综合实践活动的意义综合实践活动是全面推进素质教育、深化课程改革的重要内容。

我们要充分认识开展综合实践活动的重大意义，将其作为提高教育教学质量、促进学生全面发展的有力抓手。

通过综合实践活动，让学生在实践中体验生活、感受社会、锻炼意志、增长才干，为他们的未来发展打下坚实基础。

二、精心组织，确保综合实践活动取得实效1. 加强领导，明确责任。

学校要成立综合实践活动领导小组，明确各部门职责，确保活动顺利开展。

2. 科学规划，合理设计。

根据学生的年龄特点和兴趣爱好，精心设计活动内容，注重活动的趣味性、实践性和教育性。

3. 创新形式，丰富载体。

充分利用校内外资源，开展丰富多彩的活动，如社会实践、科技创新、艺术表演、体育竞赛等，激发学生的参与热情。

4. 注重过程，强化评价。

将活动过程与学生的综合素质评价相结合，注重过程性评价，关注学生的成长进步。

三、加强指导，提高综合实践活动质量1. 教师要转变观念，积极参与。

教师要充分发挥自身专业优势，为学生提供有益的指导，助力学生成长。

2. 加强培训，提升教师素质。

学校要定期组织教师参加综合实践活动培训，提高教师的组织能力、指导能力和创新能力。

3. 搭建平台，促进交流。

通过开展教师交流、经验分享等活动，促进教师之间的相互学习，共同提高。

教师学习实践科学发展观活动思想汇报教师学习实践科学发展观活动思想汇报我校在全党内部开展深入学习实践科学发展观活动，学习是实践的前提，实践是学习的目的。

科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高教育教学的能力。

作为一线教师，学习科学发展观显得尤为重要，我理解的科学发展观就是以人为本、全面协调、可持续性的发展观，它体现了马克思主义的方法论和世界观。

通过一段时间的学习、实践，我对科学发展观的内涵有了更深层次的理解。

进一步明确了教师落实科学发展观自身肩负的责任，我在理论上、思想上有了很大的提高，下面主要剖析一下自己的思想状况。

一、存在问题的表现及原因1、政治学习抓的不紧，对待学习的认识和态度有所欠缺。

虽然制定了学习计划，平时的学习中，只局限于组织的集中学习和报纸的随机学习，不能从自己的实际出发，经常性的、系统的进行学习。

自己也对学习重视不够，整天忙于日常事务和应付，总以任务重、压力大为由，没有把学习放到首要的位置，在实际中便产生了以干代学的思想。

总认为学习是为实践服务的，只要实践做好了，学习并不重要，从而造成自己政治理论素养不高，并缺乏持之以恒。

2、课堂教学对学案落实不够。

关于学校倡导的学案教学，我在尝试，但步子还是不大，太保守，反思认识不够深刻。

在课堂的教学中，还是依着自己的教学特色去处理教材，对学案还需进一步地雅，为学生的生命成长和终身幸福奠定基础。

全心全意为学生服务，关注学生全面发展、终身发展。

我要认真钻研教材，摸索出自己的教学模式，上好每节课，让学生在课堂上学会知识，并学得愉快。

把课堂真正还给学生，让学生成为课堂的主人；把创造真正还给学生，让课堂充满智慧的挑战；把课堂成为“学堂”，成为学生成长的家园。

3、积极进取，开拓创新，努力提高自己的工作能力。

进一步转变工作作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，要有超前意识，努力做到作风严谨，快速高效，争取及时、创新的完成学校交给的任务。

教育系统落实科学发展观发言稿
内容预览：自我乡教育系统开展深入学习实践科学发展观活动以来，按照规定，我认真学习了《科学发展观重要论述摘编》等有关文件，并结合自己所学政治专业的特点，带领初中组全体教研员将其领会并内化为行动，取得了累累硕果：一是在09年度的考核中，与中学协同作战，取得了乡镇教育教学第三名的好成绩；二是引领全体教研员以课堂
为阵地，加快了将教研成果转化为学科生产力的速度：每学期听评课人均在70节以上，
参加各种教研活动人均40余次，指导各类名师获奖率居全市前列。

同时，围绕工作实际
也认真开展了“自我反思”活动，对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工
作以来在政治思想、教学教研等方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确
今后的整改方向，以便更好地开展工作。

一、对照科学发展观的要求，感到自身存在以下
几个方面的突出问题：1．政治理论学习还不够深入。

虽然能够积极参加政治理论学习，
认真做好笔记，写好心得体会，但在自学上还不够主动，缺乏主动学习政治理论的欲望，
把经历主要过多的放在业务理论的研……
感谢您的阅读。

祝语：当你找到你爱的人，你会发现世界比你想像的要美，当你发现你爱的人也很爱你时，你会发现白开水也成琼浆，当你感到有无限未来时，你便找到了生命的根。

大家好！今天，我们在这里召开科学教研会议，旨在总结过去一段时间科学教研工作的成果，分析存在的问题，并部署下一阶段的工作。

在此，我代表学校对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢！下面，我就本次会议进行总结讲话。

一、回顾过去，总结成绩过去的一段时间，我校科学教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教学中心，以提升教学质量为目标，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。

1. 教学质量稳步提升。

在各级各类竞赛中，我校科学教师取得了优异成绩，学科竞赛成绩逐年提高，为学校赢得了良好的声誉。

2. 教研活动丰富多彩。

我们积极开展各类教研活动，包括备课组活动、教研组活动、听评课活动等，提高了教师的教学水平。

3. 教学资源不断丰富。

我们充分利用网络资源，整理和收集了大量的教学素材，为教师提供了丰富的教学资源。

4. 教师队伍建设取得成效。

通过开展教师培训、教学研讨等活动，提高了教师的专业素养和教学能力。

二、正视问题，查找不足在取得成绩的同时，我们也应清醒地认识到，科学教研工作还存在一些问题和不足：1. 教师专业素养有待提高。

部分教师对科学学科的认识不够深入，教学方法和手段相对单一，影响了教学质量。

2. 教研活动开展不够深入。

部分教研活动流于形式，缺乏实效性，未能真正解决教学中的实际问题。

3. 教学资源利用不够充分。

部分教师对教学资源的利用不够充分，未能发挥其应有的作用。

4. 教学评价体系不够完善。

目前，我们的教学评价体系仍存在一定程度的应试倾向，未能全面评价学生的综合素质。

三、明确目标，部署工作针对存在的问题，我们要在下一阶段的工作中，重点做好以下几方面：1. 提高教师专业素养。

加强教师培训，鼓励教师参加各类学术交流，提升教师的专业水平和教学能力。

2. 深入开展教研活动。

以教学实际问题为导向，开展有针对性的教研活动，提高教研活动的实效性。

3. 充分利用教学资源。

加强对教学资源的收集、整理和利用，提高教学资源的利用率。

4. 完善教学评价体系。