开关窗动画演示

《平移与旋转》教学设计授课教师姓名微课名称《平移与旋转》知识点来源□学科：数学□年级：三年级□教材版本：北师大□所属章节：图形的运动录制工具和方法CamtasiaStudio和视频录像设计思路内节微课主要是针对学生在课堂中对荡秋千这个运动的判断，意见和分歧比较大。

为了突破这个难点，制作了本节课。

一、产生争议。

二、辨析判断。

三、视频直观感受。

教学设计内容教学目的1.结合生活经验和分类活动，初步感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。

2.结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。

教学重点难点教学重点感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。

教学难点结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。

教学过程一、导入新课师：同学们在日常生活中经常看到物体的运动，请问这些物体是怎样运动的？你能用动作表示出来吗？（出示课件）二、导学新课1出示课本的主题图。

师：这6附图都是生活中的现象，你能把他们分成两类吗？开关抽屉，方向盘在转动，推拉窗，风车转动，开合门，旋转门。

课件动画演示相同的现象。

学生观察。

生：开关抽屉、开合门、推拉窗是一类的。

生：方向盘在转动，旋转风车，旋转门是一类的。

2.认一认开关抽屉、开合门、推拉窗都是沿直线移动的。

就是平移。

方向盘在转动，旋转风车，旋转门都是围绕中心转动的。

就是旋转。

问题：平移和旋转的不同点是什么？平移都是沿直线移动的。

旋转都是围绕一个中心旋转的。

3、判断这些运动都是什么运动方式。

4.试着做一个平移或旋转的动作。

学生大胆尝试，可以上台给大家展示，并说说这个动作的特点。

大家来判断。

5.生活中你还见过哪些平移和旋转的例子。

与同伴交流。

生：电梯的运动，滑滑梯，用拖把拖地都是平移。

生：旋转门，抽奖转盘，车轮子都是旋转。

三、巩固练习1、完成课本练一练第1题。

2、欣赏平移旋转现象在生活的运用图片。

、四、课堂小结这节课你学到了什么？评析：本节课经过几次试教，发现学生对平移与旋转的现象的判断还是比较准确的。

STK场景动画的视频输出李云飞 blitheli@ 我们在用STK建立某一场景任务后，在3D和2D窗口会有图象显示，这给了我们很直观的演示，那么如何将这些图象演示输出到视频格式，从而使得别的用户直接用相关的媒体播放器就可以我们看到的视频呢？下面详细叙述一下具体步骤。

需要注意的是，输出视频的前提是你的场景动画都已准备好。

1从菜单”Tools”下选中”Options”，点击”OpenGL”，选中”Support Scene Anti-Aliasing”2建立照相路径（如果不清楚这个步骤可以跳过）。

3代开3D窗口的属性页面(Properties)(如果是2D窗口动画的视频输出，则2D的属性)4在“Soft VTR”页面中选中“Record every Animation Time Step”。

5在“Output Options”中，设置视频的存储路径(“Directory”)，文件名(“Filename Prefix”)，存储文件类型(A VI,JPEG…),对于视频来说，选中A VI类型。

6如果有必要，可以选中“Preload Textures”和“Anti-Aliasing”，这样可以提高图象的质量，但是同时会使场景动画演示时变得缓慢和不连贯。

建议仅在最后一次录像时使用。

7使3D图象界面窗口化，使得其面前没有任何物体遮挡，包括Soft VTR属性页面也不能遮挡。

8点击“Apply”，则会跳出视频压缩窗口，选择相应的压缩形式，并点击“确定”。

9点击动画控制按钮（Animation Bar）中的“开始”按钮，开始动画演示，期间，可以自己手动调整动画的视点和速度，以使得动画演示达到最佳效果，你所看到的一切动画都被精确记录到视频输出文件里。

当动画运行完后，或者到了需要结束的时候点击“暂停”按钮。

10再次回到“Soft VTR”的属性页面，选中“Off”,并点击“Ok”。

注意事项：1对于上述文件中的第8项中的视频压缩格式，跟你的计算机中所安装的视频解码器有关，通常我们输出视频都要采用压缩格式，否则视频文件会非常大，最常用的压缩格式为“Divx”解码器（可以在官方网站免费下载）。

Windows乐园----窗口的基本操作(说课稿)【教学内容】Windows窗口操作。

【教材分析】这部分教材主要是教会学生正确认识、理解和掌握Windows中的窗口操作，为适应以后课程的学习打下必要的基础，其内容都是学生在以后的学习和使用中必须用到的知识。

知识点看起来比较简单，但是在实际应用时对于小学生来说却经常出错。

【学情分析】三年级学生大多数刚刚接触计算机。

孩子的内心是丰富多彩的，只要我们设计出贴近生活、生动有趣的教学情境，让学生自主的参与进来，孩子们就一定会乐学好学,合理设计教学内容，使每一学生都能在有限的时间和空间内，主动、有序、愉快地参与到各个教学活动中，学会知识、掌握知识。

【教学策略】未来的社会既需要学生具有获取知识的能力，也需要学生具有应用知识的能力，而知识也只有在能够应用时才具有生命力，才是活的知识。

为此，在现有教材内容的基础上，根据班上学生的实际情况，必须用新课程的理念设计贴近学生生活、兴趣的教学活动，才能真正激发学生的主动性与创造性，从而让学生在内心深处乐学、好学、全身心地融入教学活动中，真正掌握知识，脱离以前老师“教死书”、学生“死记硬背”的教学模式。

【教学目标】认知目标：掌握窗口的基本操作。

能力目标：培养学生自己发现问题、解决问题以及团结协作的能力。

情感目标：让学生自我激励，体验成功，发现学习的乐趣并且培养学生爱护环境的意识。

重点难点：窗口的移动、大小的调整。

教学环境：多媒体教学网。

【教学过程】一、导入师：同学们，前面我们已经认识了Windows的桌面，那么Windows的桌面上的图标有什么奥妙呢？下面就请同学们双击桌面上“我的电脑”这个图标，桌面上出现了什么？（生回答）师：你们发现的这个长方形的区域我们称它为Windows的窗口。

（出示课题）认识Windows的窗口二、新授1、窗口的组成请同学们仔细观察，“我的电脑”这个窗口包括了哪些内容？（两人一组，互相说一说）师：大家观察得非常仔细，那么你们刚才说的这些，其实它们都有自己的名称。

如何在幻灯片中设置幻灯片动的速度和延迟时间幻灯片动画是演示稿中增添视觉效果和交互性的重要元素之一。

通过设置幻灯片动的速度和延迟时间，我们可以控制每个动画元素的出现和消失时机，提高演示稿的专业性和吸引力。

在本文中，我们将介绍如何在幻灯片中设置幻灯片动的速度和延迟时间。

1. 选择动画元素：首先，在幻灯片中选择您要设置动画的元素。

这可以是文本框、图片、形状等等。

单击选中该元素，确保它处于编辑模式，即可进行后续设置。

2. 打开“动画”选项卡：在 PowerPoint 软件中，点击顶部导航栏中的“动画”选项卡，进入动画设置界面。

在这个界面上，您可以看到各种动画效果和设置选项。

3. 选择动画效果：在“动画”选项卡中，找到要应用到所选元素上的动画效果。

PowerPoint 提供了多种预设的动画效果，如淡入、弹跳、旋转等等。

单击所需的动画效果，即可将其应用到选中的元素上。

4. 调整动画速度：在设置了动画效果后，我们可以通过调整动画速度来控制动画元素的播放速度。

在动画设置界面上，点击顶部导航栏中的“动画速度”选项，弹出速度设置窗口。

5. 设置动画速度：在弹出的速度设置窗口中，您可以使用滑块或手动输入框来调整动画速度。

滑块的左侧代表较慢的速度，右侧代表较快的速度。

您可以根据需要将滑块移动到合适的位置，或者直接在输入框中键入所需的速度数值。

6. 设置动画延迟时间：除了动画速度，我们还可以设置动画的延迟时间。

延迟时间是指动画元素出现或开始之前的等待时间。

在动画设置界面上，点击顶部导航栏中的“延迟时间”选项，弹出延迟时间设置窗口。

7. 调整延迟时间：在弹出的延迟时间设置窗口中，您可以使用滑块或手动输入框来调整延迟时间。

滑块的左侧代表无延迟，右侧代表最大延迟时间。

您可以根据需要将滑块移动到合适的位置，或者直接在输入框中键入所需的延迟时间数值。

通过以上步骤，您可以在幻灯片中设置幻灯片动的速度和延迟时间。

通过合理的设置，您可以控制动画元素的播放速度和出现时机，从而提高演示稿的吸引力和效果。