创新思维方法PPT课件

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酒店客房运营管理：酒店客房管理的创新思维和方法培训ppt课件

酒店客房运营管理的重要性
01
02
03
提高客户满意度
良好的客房运营管理能够提供舒适、整洁、安全的客房环境，提高客户满意度，增加客户回头率。
提升酒店形象
客房服务作为酒店服务的重要组成部分，直接影响客户对酒店的整体印象和评价。
创造经济效益
通过有效的客房运营管理，可以提高客房的出租率和平均房价，为酒店创造更多的经济效益。
资源管理
合理利用客房资源，降低能源消耗和物品损耗。
成本控制
制定合理的成本预算，控制客房运营成本，提高酒店经济效益。
成本核算
定期进行成本核算，分析成本构成及变动情况，为成本控制提供依据。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
酒店客房运营管理的创新思维
利用新技术提升客户体验
04
使用客房管理系统，实现客房状态实时监控和数据统计，提
高管理效率。
引入智能清洁机器人，实现自动化清洁和整理，减轻员工工
作负担。
利用智能能耗管理系统，实现能源的合理利用和节约，降低
运营成本。
引入智能安防系统，提高客房安全保障能力，确保客人安全
。
创新服务模式满足客户需求
提供定制化服务，根据客人需求和喜好提供个性化的客房布置和服务。
02
酒店客房运营管理的核心要素
客房清洁与维护
清洁卫生
保持客房内环境整洁，无尘埃、无污渍，定期更换床单、毛巾等易耗品。
维护保养
定期检查客房设施，如空调、照明、家具等，确保其正常运行，及时维修损坏设施。
卫生标准
制定并执行严格的清洁卫生标准，确保客房达到卫生安全要求。

创新思维力主题班会PPT课件

未来展望
设想创新思维力在未来社会发展中的作用和价值,为未来铺平道路。
持续提升
制定切实可行的提升计划,保持创新思维力的长期活跃和发展。
团队协作
强调团队成员间的互动交流,推动创新思维力的集体提升。
答疑交流与反馈
在课程结束后,我们将开放时间进行提问和交流。学员可以针对所学内容提出疑问,培训讲师将逐一解答。同时,我们也欢迎学员分享自己在学习和实践中的心得体会,以及对课程的反馈意见。这有助于我们及时优化培训内容,提升授课质量,满足学员的实际需求。
2
建立多元协作
组建跨职能、跨领域的团队,激发多元视角,促进思维的交织碰撞。
3
启发灵感思维
运用头脑风暴、反向思考等创意工具,引导团队发散思维,激发灵感火花。
4
重视反馈沟通
及时收集团队成员的意见和建议,积极反馈并进行深入讨论,持续优化创意方案。
个人创新思维提升
提高创新意识
时刻保持好奇心和开放心态,主动寻找生活中的问题,培养创新意识是提升个人创新思维的基础。
增强竞争力
创新思维可以帮助我们在激烈的市场竞争中脱颖而出,提供独特的产品和服务,赢得消费者的青睐。
推动社会进步
创新思维可以推动技术突破、产业升级和社会发展,为人类带来全新的生活方式和发展机遇。
如何培养创新思维力
1
保持好奇心
对新事物保持开放态度
2
问题意识
主动发现并定义问题
3
创意激发
尝试新颖的解决方案
这家公司注重培养员工的创新思维，鼓励他们跳出固有思维框框，从多角度思考问题。同时建立奖励机制，激发创新动力。得益于创新思维力的支持，该公司在激烈的市场竞争中脱颖而出。
阻碍因素及解决方案

思维与创新思维ppt课件

发散思维的特例
42
解决圆珠笔漏油问题
1934年圆珠笔发明后，因使用方便而受到人们的普遍欢迎，后来因漏油而滞销，因为每当笔芯写到2万字左右时由于滚珠磨损变小而漏油。对此问题美国许多圆珠笔厂商都进行了圆珠笔滚珠的耐磨性研究，纷纷使用耐磨性金属材料制作滚珠以延长其使用寿命，结果因成本增加而降低了市场竞争力。日本的田中腾三郎另辟蹊径，不考虑滚珠的耐磨性，而考虑控制圆珠笔的油量，通过减少油量而解决了圆珠笔漏油问题。
侧向思维的特点是从事物的外部特征和特点的相似性思考问题。
40
2.逆向思维与侧向思维
实例1：眼前要想过河而无桥 “游泳”、“乘船” 根据实际情况想到从水下、空中、上游、
下游能否发现或找出迂回之路。
实例2:威廉·戈登发明易拉罐
41
2.逆向思维与侧向思维
逆向思维与侧向思维的关系区别主要在于思维方向上的差异逆向思维与侧向思维都是有方向选择的
8
创新思维与一般思维的区别
1）思维形式的反常性——又经常体现为思维发展的突变性、跨越性或逻辑的中断，这是因为创新思维主要不是对现有概念、知识的循环渐进的逻辑推理的结果和过程，而是依靠灵感、直觉或顿悟等非逻辑思维形式。
2）思维过程的辩证性——主要是指它既包含有抽象思维，又包含有非逻辑思维；既包含有发散思维，又包含有收敛思维；既有求同思维，又有求异思维等等。由此形成创新思维的矛盾运动，从而推动创新思维的发展。创新思维实际上是各种思维的形式的综合体。
发散思维4个显著特点
多向性流畅性变通性独特性
32
1.发散思维与收敛思维
收敛思维
收敛思维又称辐轴思维、集中思维、求同思维，它是一种寻求某种正确（满意、最优化）答案的思维方式。

创新思维的方法ppt课件

创新思维的方法
精选ppt课件
1
教学目标
l 知识目标 1、了解阻碍创新思维的几种枷锁; 2、掌握创新思维的四种主要方法；重点 3、学习创新思维方法在创新活动中的具体运用。
l 能力目标树立创新思维的意识，提高创新思维的能力。
难点
l 德育目标培养学生创新思维的意识和在实践中进行创新思维的勇气。
精选ppt课件
探求新知
综合实战
课堂小结
课后作业
1、以小组为单位,完成课本67页第五题。
2、旧衣改造（从家中找出一件旧衣，说说它还有多少种利用途径,
将你认为最有价值的一种进行实际改造，并在班级进行交流展示）
精选ppt课件
17
【创意作品展示】
2011年青岛市“创业金点子”一等奖获奖作品
敬请指正，谢谢大家！创新开俏胶青是一个民族进步的灵魂办夕南岛 “阳高外创网职事
综合实战
课堂小结
小组讨论，总结发言
阻碍创新思维的枷锁
主要类型
主要表现
从众型
人云亦云
权威型经验型书本型
盲目崇拜经验固化死扣书本
提示：过分依赖，墨守成规，被动接受，毫无创新。
课后作业
被动接受
精选ppt课件
6
新课导入
探求新知
综合实战
课堂小结
一、创视新频思维的方法
任务二
探寻诸葛亮出奇制胜的奥秘
2
新课导入
探求新知
综合实战
课堂小结
课后作业
一、破除阻碍创新思维的枷锁
任务一
探寻周瑜认定诸葛亮会逃跑的原因
精选ppt课件
3
新课导入
探求新知
三国演义·草船借箭

创新思维与创新方法ppt课件

常见的思维障碍
盲目从众:人不加思索的盲从众人的认知与行为屈从习惯:对权威人士的言行的一种不自觉的认
同和盲从依赖经验:用某种习惯了的思维方式去思考已经
变化的问题迷信书本:人对书本知识的完全认同与盲从简单刻板:不懂变通、思路单一僵化麻木:对任何事情失去了好奇心
2.创新方法
创新方法是指创新活动中带有普遍规律性的方法和技巧。
按照规则，大家七嘴八舌议论开来。有人提出设计一种专用的电线清雪机，有人想到用电热来化解冰雪，也有人建议用震荡技术来清除积雪，还有人提出能否带上几把大扫把，乘直升飞机去扫电线上的积雪。对于这种“坐飞机扫雪”的设想，大家尽管觉得滑稽可笑，但在会上也无人提出批评。相反，有一位工程师在百思不得其解时，听到用飞机扫雪的想法后，大脑突然受到冲击，一种简单可行且高效率的清扫方法冒了出来。他想，每当大雪过后，出动直升机沿着积雪严重的电线飞行，依靠告诉旋转的螺旋桨即可将电线上的积雪扇落。他马上提出“用直升机扇雪”的新设想，顿时又引起其他与会者的联想，有关用直升机除雪的主意一下子又多了七八条。不到一个小时，与会的10名技术人员共提出90多条新设想。
头脑风暴法可分为直接头脑风暴法和质疑头脑风暴法两种。
为了更好地运用头脑风暴法，使思维活动真正起到互激效应，必须严格遵守以下四项基本原则：
延迟评价。鼓励自由想象。以数量求质量。鼓励巧妙地利用并改善他人的设想。
头脑风暴法会议的组织步骤如下：
头脑风暴练习：
美国北方格外严寒，大雪纷飞，电线上积满冰雪，大跨度的电线常被积雪压断，严重影响通信。
主讲
第二讲创新思维与创新方法
教学内容：创新思维、创新方法
教学目标：使学生创新思维的基本内涵，掌握创新思维的训练方法、开拓创新意识，提升创新的强烈愿望和能力。

创新思维(PPT64页)

❖将第一项限中非阴影部分的面积用一条直线分为两个部分。要求：被分割出来的图形面积相等，形状相同。（时间1分钟）
❖第二项限
❖第一项限
❖第三项限
❖第四项限
❖正确答案如图所示。 ❖现在将第四项限中非阴影部分的面积分为七个部分。
❖要求：被分割出来的图形面积相等，形状相同。
❖（时间2分钟）
❖第二项限
3、思考与训练
（1）一个盒子中有6个梨，要把它们分给6名同学，使每人得到一个梨，同时盒子中仍留一个梨，请问如何分？
（2）桌上只有两根火柴，请问如何用它们摆成一个正方形？（3）两个人，一个脸朝东，一个脸朝西站着，不准回头，不准走动，
怎样才能看到对方的脸？
（4）北国的严冬一个戴着大棉帽子、穿着大衣的人领着一个男孩在路上走，有人问这个人：“这是你的儿子吗？”“是的，他是我儿子”。这人又问小孩：“这是你爸爸吗？”孩子摇摇头说：“不是”。请问，这是怎么回事？
因为转向哲学是需要一种激烈的颠倒的。而且这种颠倒的本质因素是一种激烈地偏离原来的方位，其偏离之激烈只有用怀疑主义这个名字才适合于说明之。哲学诚然必须承认民众有提高自己进入哲学的可能性，但是它又不能把自己降低到民众的水平。
JOHN SALLIS
1、缺乏智慧的幻想会产生怪物，与智慧结合的幻想是艺术之母
2、非逻辑思维—— 是一种没有完整的分析过程与逻辑程序，依靠灵感与顿悟，快速地作出判断与结论的思维。（多向性、灵活性、独特性）
中国哲学思维是一种动态整体的悟性思维，与西方概念的理性思维不同，它是一种“非实体性，非对象性，非现成性，富于原发创生性”的思维方式。
从思维发生史上看，比起理性的逻辑的概念思维，悟性的“象思维”是具有更加本源性和创造性的思维。它是人类文明最终的创造性的思想根基。

创新思维培训课件ppt

知识和技能的局限性
知识和技能的局限性可能影响人们从不同角度思考问题，阻
碍创新思维的发挥。
02 创新思维模型
头脑风暴法
总结词
一种激发创意和思考的方法
详细描述
头脑风暴法是一种鼓励自由思考和畅所欲言的集体讨论方法。通过自由联想和异想天开，激发创新思维和创意点子，促进集体智慧的发挥。
六顶思考帽
总结词
详细描述
产品设计过程中，需要运用创新思维来打破传统思维模式，从用户需求出发，挖掘潜在需求，开发出更具创新性和竞争力的产品。例如，在设计一款智能手表时，可以考虑将健康监测、支付、通讯等多种功能集成于一体，满足用户多样化的需求。
服务优化
总结词
服务优化是创新思维的另一个重要应用场景，通过创新思维可以提升服务质量，提高客户满意度。
一种帮助团队进行全面思考的工具
详细描述
六顶思考帽是一种思维工具，通过白色、红色、黄色、蓝色、绿色和黑色六种颜色的帽子代表不同的思考角度和思维方式，帮助团队成员从不同角度全面地思考问题，减少思维盲区。
水平思考法
总结词
一种打破常规、寻求新思路的思考方法
详细描述
水平思考法是一种鼓励跳出框架、挑战传统思维模式的思考方法。通过侧向思维、逆向思维等手段，打破惯性思维和认知束缚，寻求新的创意和解决方案。
创新思维具有独特性、灵活性、前瞻性和实践性等特点，能够突破传统思维模式，寻求新的解决方案。
创新思维的重要性
01
02
03
推动科技进步
创新思维是推动科技进步的关键因素，许多重大发明和突破都源于创新思维的运用。
提升企业竞争力
在激烈的市场竞争中，企业需要不断创新以适应市场需求，创新思维有助于企业保持竞争优势。

头脑风暴法《创新思维与创新方法》PPT课件

饭、听音乐时。
头脑风暴法运用举例：
议题：剥核桃壳新方法解题：
主持人：今天我们讨论剥核桃的方法，要求剥得多、快、好。平时Fra bibliotek们都如何剥核桃？
发言：（大家列出了如下办法）用牙磕、用手掰、用榔头砸、用钳子夹、用门挤等等。
主持人：大家的发言很好。核桃少用这些办法，核桃多时怎么办呢？
大家发言： ⑴ 应该把核桃按大小进行分类，各类核桃分别放在压力机上
练习1：请在下面的事物中挑选一个，通过自我组合,非自我组合创造新产品。
听诊器扫帚椅子眼镜
3、主体附加法
主体附加法的定义主体附加法的形式主体附加法的运用程序
主体附加法是指以某一特定的对象为主体，增添新的附件，从而使新的物品性能更好、功能更强的组合技法。
主体附加法的形式
头脑风暴法运用举例：
⑵ 如果我们采用照射或别的什么办法，在核桃长到一定的时候，不让外壳长，只长核桃仁。靠核桃仁的生长力就会顶破外壳；
⑶ 可以把核桃放在空气室里，往里面加压打气，然后使空气室的压力锐减，因为内部压力不能立即降低，这时，内部气压使核桃破裂。或者使空气室的压力交替地剧增与锐减，使核桃壳处于变负荷状态；
按组合的难易程度不同：非切割组合，即将现有的东西不加任何改造，或仅稍作外型
改变，将原有的功能用于新的目的。切割组合，即将现有东西中的部分结构要素切割开来，将这
些结构要素所具有的功能组合起来，用于新的目的飞跃性组合，运用已积累的大量知识、经验或偶然捕获的信
息，以创造性思维变革知识、信息结构，从而产生飞跃性的创见、设想，以至最终创造出与现有东西在本质上有所不向的东西。
砸；
头脑风暴法运用举例：
⑵ 可以把核桃粘上某种物质、粉末，使它们变成一般大的圆球，再在压力机上砸，用不着分类；

创新——打破惯性思维ppt课件

良久，他才严肃地说认真说：非要去淘金吗？为什么不可以买一条船搞营运，接送那些淘金的人？这照样可以淘到另外一种金！
即使通往金矿的船票再贵，他们也会心甘情愿买票上船。
而事实上，人们恰恰忽略了摆在他们面前的金矿，因为他们缺乏发现和把握机会的慧眼！”
那怎样才能拥有这样的一双慧眼呢？那就需要你拥有创新思维，能够想人之所未，或做人之所未做！
•
您看，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确
答案。在生活中，更是这样，“看问题的角度、对问题的理解、
解决问题的方法以及问题的答案都不会惟一，答案是丰富多彩的
。”
•
考生需要以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章，并注意
以下四点：1. 这个话题的范围是很宽泛的。2. 文体不限。3. 题
目自拟。4.不少于800字。
双胞胎定势制约了她的思维，而可能是三胞胎、四胞胎。
重复性的惯性
有这样一个故事：抗美援朝时期，我空军某部举行誓师大会。朱德同志亲临大会。该部队的一位领导讲话完毕，为鼓舞士气，特意站起来向台
下喊道： “大家有决心没有？” 台下官兵群情激昂，齐声喊道“有！” “有信心没有？” “有！” “有孬种没有？” 官兵不假思索回答：“有！台上台下一片哄笑。这正是重复性所造成的惯性。
房东听了之后，高声笑了起来，决定把房子租给他们住。
问: 这位5岁的小孩子说了什么话，终于说服了房东?
• 答案：
如果孩子的父母出面解决这问题，可能会有三个解决方案: (1)出高价; (2)苦苦求情; (3)夸耀自己的孩子非常听话。
这三个方案都不能解决问题。
孩子说了句什么呢? 5岁的孩子说:“老爷爷，这个房子我租了。我没有孩子，我只带来两个大人。“ 房东听了哈哈大笑，就把房子租给他们了。

创新思维PPT课件

2、思维的特征
（1）间接性（2）概括性（3）目标性（4）逻辑性（5）精确性和模糊性
（二）思维的三大阶段
1、摄取阶段这个阶段有的学者又称准备阶段。主要指有用的信息通过感觉器官和传导系统传入大脑，并在大脑皮层着床，使这个区域的神经细胞产生兴奋。特点是：长期性；广泛性；选择性。 2、加工阶段对获取的大量而杂乱无章的信息进行分类、比较、筛选和创新过程，有学者认为这一阶段统称为分析。
创新的基本概念
• 能为人类社会的文明与进步生产出有价值的、原来没有的新的精神或物质产品。江泽民同志在十六大报告对创新作了精辟的论述：“创新就要不断解放思创新就要不断解放思实事求是、与时俱进。实践没有止想、实事求是、与时俱进境，创新也没有止境。我们要突破前人，后人也必然会突破我们。”
联想在创新思维中起着举足轻重的作用。它要么启发人们的创新性思维，要么成为人们科学创新的直接动力。因果联想也是创新思维的重要形式。所谓因果联想，就是由一事物的因果关系联想到另一事物的因果关系。飞跃联想、逆常联想。联想是创新思维的重要诱因。
直觉
• 是人脑对于突然出现在面前的新事物、新现象、新问题及其关系的一种迅速识别、敏锐而深入的洞察，直接的本质理解和综合的整体判断。 • 直觉思维是创新思维的组成部分，在科学研究中具有重要意义，是科学家从事创新活动的重要心理因素。 • 直觉思维是在人的实践经验、知识的基础上，形成和发展起来的一种认识能力。 • 低级水平的直觉思维，只能揭露事物的外部联系和关系，容易把事物的非本质属性当作本质属性，因而产生谬误。 • 高水平的直觉思维，就能反映事物的内部联系，达到认识客观真理的目的。
预测思维的灵魂——超前意识超前意识预测思维的灵魂

十大创新方法ppt课件

如：1、名人广告；2、儿童食品；3、希尔顿饭店；4、企业联合；5、告名人；6、碧桂园学校；7、荣事达。
策划思维开发的主要策略
1、沉淀法：把问题放在大脑中酝酿 2、图示法：把策划思路用图示表示 3、讨论法：借助别人的嘴打开思路 4、模仿法：模仿前人攻克本人问题 5、试验法：大型项目启动前的试探 6、讲座法：启发别人完善自我之法
十大创新方法
创新思维养成（举例）
把它颠倒过来如，手术服
使它闪动
如，盲人发光手杖
使它改变风格如，胡戈的《血馒头》
使它更长
如，裁剪用的剪刀
增加，发光的玫瑰花
发现新用途如，按天线的拉杆原理生产的鞋根
结合文字和音乐如，可录音的玫瑰花
使它缩小
如，家庭用高尔夫球练习器
如：以毒攻毒。1、绿城；2、某房地产咨询公司；3、人才中介公司；4、大自然广告公司；5、软件园；6、博士应聘；7、武田制药。
（九） . 背景转换法
制造或寻找更加适合的商务行为展开所依赖的外界环境，使商务行为效果更加显著。企业、人、产品等的价值往往与其背景有关，背景变化则背景下的所有组成要素都会发生价值变化。企业战略中确定企业的社会地位是极其重要的，是以行业为背景还是以地区为背景，是以规模为背景还是以质量为背景，其定位的结果会大不一样，“做最大的产业企业”与“不求最大，但求最佳”完全是两种定位；人也存在着做“鸡头”还是做“凤尾”的选择；产品的销售背景更有说道，消毒肥皂是作为清洁用品还是作为保健用品还是作为化妆品，其价值一定会有大出入。
☆ 如：1、报纸；2、绿城；3、奥运会；4、战争；5、政治报告；6、市场细分、产品细分等。
（五）.实证法
实证法多用于市场营销领域，即用实际的、让消费者看得见的功能效果来证实产品的优越性。如把金币粘在墙上，谁拿下来归谁，当然谁也拿不下来，用以证明胶水的质量。在其他方面也可以延伸实证法，如用定货会的订单来向银行说明产品的市场前景比任何市场分析报告都有说服力。

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创新方法研究会 2009
思维惯性(定势）的类型思维惯性（定势）包括形象定势、术语定势、权威惯性、从众惯性、经验惯性、书本惯性、非理性惯性等。形象定势：
创新方法研究会 2009
术语的定势
创新方法研究会 2009
经验定势
经验定势以已有的经验为行为准则，不思考技术环境、时间、地点等条件的变化，具体表现为思想的僵化化和保守。
我以前就是这样的
创新方法研究会 2009
专业定势
书本惯性：
创新方法研究会 2009
马谡刚愎自用，
纸上谈兵
权威惯性：权威定势在科技界的表现就是不管对与否，唯专家权威之命是从。
从众惯性：从众，就是服从大众、随大流。它是心里障碍中最常见、最重要的表现之一。从众倾向比较强烈的人，在认知、判断的时候，往往是附和多数，人云亦云，缺乏独立的思考能力，缺乏创新的观念。显而易见，如果一味的从众，个人就不愿开动脑筋，也就不可能获得创新。
?
创新方法研究会 2009
练习：如何测量毒蛇的长度？
创新方法研究会 2009
IFR
创新方法研究会 2009
IFR
创新方法研究会 2009
❖ 在给定条件下问题最好的解成为理想解。理想解的目标：通过理想解用户需求或问题的根原因，消除重复工作。在不重新构建或大的改进已有系统的条件下，仅用小的工作量考
❖ 孟加拉国约有1300万棵棕榈树。一颗棕榈树每季可产 240升树汁，用于制造棕榈糖。获取树汁时通常从树冠向下割槽，树干高20米，很难爬上去，怎么办？
创新方法研究会 2009
九屏幕法案例1：切割棕榈树汁
有人提议：边砍台阶边往树顶爬，但如果砍出很多台阶棕榈树会死亡，如果台阶少，很难爬树。怎么办？
IFR反推至未来系统位置，此系统在技术上有可能突破解决
创新方法研究会 2009
理想解与最终理想解
❖ 渐进式创新：创新程度有限，多为一级或二级改善
？
❖ 跳跃式创新：创新幅度大，可为三级或四级创新
从理想解反ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ未来系统理想解
突破性创新
创新方法研究会 2009
小矮人法
❖ James Clerk Maxwell (1831.06.13 - 1879.11.05) ❖ 詹姆斯克拉克麦克斯韦
子系统的过去
子系统
子系统的未来
帮助我们多角度系统的思考问题，突破原有思维局限多个方面和层次寻找可利用隐性的资源，更好的解决问题
创新方法研究会 2009
九屏幕法：
创新方法研究会 2009
九屏幕法：
超系统的过去柏油路
当前系统的过去早期内燃机
超系统交通系统
当前系统汽车
超系统的未来智能化交通系统
英国物理学家、数学家
创新方法研究会 2009
智能小人法（Smart little people, SLP)
智能小人模型法：
著名的化学家科古莱分析出苯（C6H6）的分子结构，就是源于猴子抓住笼子的金属条，同时前后爪子交互抓住形成环状
创新方法研究会 2009
智能小人法（Smart little people, SLP)
创新方法研究会 2009
小人法实例
创新方法研究会 2009
创新方法研究会 2009
思维的训练
创新方法研究会 2009
工程师在创新过程中存在
三个思路障碍
心理惯性有限的知识领域尝试错误法
方向3
这些缺点限制工程师思考创新能力，因而降低产生高品方向4 质解决方法的可能性。
问题
解
创新方法研究会 2009
方向2 方向1
♠♣♥♦
▲►◄
╦╧
╫╬
创新方法研究会 2009
虑IFR 确定系统、环境及超系统中的资源问题解决后情景的自由表达更好的标记问题中的约束在给定条件下理想解的特点：消除了原系统的不足之处保持原系统的优点没有使系统变得更复杂（采用无陈本或可用资源）没有引入新的缺陷
创新方法研究会 2009
IFR练习
创新方法研究会 2009
IFR的分析流程
创新方法研究会 2009
IFR案例1：清除飞碟碎屑
❖ 问题是什么？ ❖ IFR是什么？ ❖ 有哪些资源？ ❖ 解决方案？
飞碟 – 陶瓷制成 (burnt clay)
创新方法研究会 2009
最终理想解小结
创新方法研究会 2009
❖ 应用IFR进行跳跃式创新
创新幅度
退而求其次
IFR
现有系统克服专业知识惯性
创新方法研究会 2009
九屏幕法：
系统观根据系统论的观点，系统由多个子系统组成，并通过子系统间的相互作用实现一定的功能，简称为系统。系统之外的高层次系统称之为超系统。系统之内的低层次系统称之为子系统
创新方法研究会 2009
九屏幕法：
超系统的过去
超系统
超系统的未来
当前系统的过去
当前系统当前系统的未来
第二章、创新思维 ------TRIZ中的独特思维方式
.
1
思维惯性概念与形成思维惯性类型
创新方法研究会 2009
什么是思维惯性？
创新方法研究会 2009
什么是思维惯性？
❖ 思维惯性
创新过程中，它却是一种非常常见的障碍。它使人们在遇到类似的问题时，可能会不假思索地运用过去所采用的方法来处理，却忽略了环境的变化。
创新方法研究会 2009
❖ 维数思维惯性
❖不存点在的禁令线思维惯性面
体
• 外在禁令: “所有人都知道，这样做不行”
• 客户禁令: “人所共知，这不可能”
• 内在禁令: “我觉得，这样不行”.
➢非理性惯性：人的思维经常受到非理性因素的干扰，如情感、欲望、冲动、情绪、潜意识等，其中感情用事是最常见的非理性因素。
❖ 思维惯性的形成过程
设存在问题A，B针对问题A所采取的行动，C是导致的结果。
即在问题A发生时，人们采取了行动B，导致了结果C, 且行为是成功的。这样重复了几次，每当问题A出现时，就采取行动B，得到结果C，这样逐渐形成了思维惯性。
问题A
行动B 原因K
结果C （OK）
问题A
行动B 原因K
结果C （OK）
当前系统的未来混合动力汽车
子系统的过去内∕外胎轮胎
子系统无内胎低压轮胎
子系统的未来无充气轮辐型轮胎
创新方法研究会 2009
九屏幕法：
❖ 使用步骤
创新方法研究会 2009
九屏幕法：
❖ 九屏幕法小结
克服物质不可变思维惯性系统中一定要包含某个物质组件不可变
创新方法研究会 2009
分组练习