人教版八年级英语核心语法考点归纳
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人教版八年级英语核心语法考点归纳 八年级上册 Unit 1 考点一：复合不定代词 复合不定代词由 some, any, no, every 与 one, body, thing 构成。 在使用复合不定代词时应注意以下几点： 1. some- 一般用于肯定句中，any- 一般用于否定句或疑问句中，在表示请求、建议或期望得到肯定回答时，常用 some- 构成的复合不定代词；
2. 复合不定代词作主语时按单数看待； 3. 形容词或 else 修饰复合不定代词的时候应后置。 考点二：一般过去时 定义：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常发生的习惯性的动作或行为。
结构：主语 + 动词过去式 + 其他；主语 +was / were + 其他。 常 用 时 见 壮 语 ：yesterday, two years ago, last week, just now 等。 1.The old man _____ in Shanghai, but he _____ in Haikou now. A．be born; live B．was born ; live C．is born; lives D．was born; lives 2. —Where were you last Saturday? —I ____ in the Capital Museum. A. am B. will be C. was D. have been 八年级上册 Unit 2 考点一：拼读副词 频度副词表示动作或行为发生的频率。常见的频度副词及其发生的频率如下表： 考点二：how 疑问词组 练一练 3.（）do you usually go to school,Simon? -by bike. A.When B.How C.What D.Where （答案在文末获取）
八年级上册 Unit 3 考点一：形容词和副词的比较级 形容词和副词的比较能表示两者之间的比较关系，表示 A 比 B 更……，通常用 than 来连接。常见结构为“A + be + 形容词的比较级 + than + B”；“A + 动词 + 副词的比较级 + than + B”。much, a lot, a little, even 等用于比较级之前，还可
以用来说明比较的程度。 考点二：as...as和 notas/so ...as as ... as 表示“两者相同或一样”，常见结构为“as + 形容词 / 副词 + as + 比较对象”。表示“……不如……”时，应使用其否定结构“not as / so... as”。这两个结构中均应使用形容词和副词的原级。
练一练 4.-Many boy students think math is ( ) English. -I agree.I'm weak in Engliah. A.much difficult than B.so difficult as C.less difficult than D.more difficult than 八年级上册 Unit 4 考点一：形容词和副词的最高级 形容词和副词的最高级表示三者或三者以上的比较关系，一般前面要加上 the。但是前面如果有物主代词修饰时，则可省略。
考点二： 形容词 / 副词比较级和最高级的变化规则 形容词和副词的比较级一般后面直接加 -er，最高级后面直接加 -est。 但是仍有几种特殊的变化规则： 1. 以字母e结尾的词，在词尾加-r 或者 -st，如 nice — nicer — nicest； 2. 以重读闭音节结尾且词尾只有一个辅音字母的词，先双写最后一个辅音字母，再加 -er 或者 -est，如 hot — hotter — hottest；
3. 以“辅音字母 +y”结尾的词，先把 y 变为 i，再加 -er 或 -est，如 busy — busier — busiest；
4. 大多数多音节词和部分双音节词，在原级前加 more 或 most，如 beautiful — more beautiful — most beautiful。
八年级上册 Unit 5 考点一：询问和表达观点 英语中，询问对方对某事、某人的看法或态度时，可用“What do / does + sb + think of...?”句型，意为“……认为……怎么样？”。而表达自己的看法或态度时
常用： 1.肯定回答：I love / like it. / It's cool / nice / beautiful / exciting... 2. 否定回答：I can't stand it. / I don't like it. / It's terrible / awful... 3. 较中性的回答：I don't mind it. 考点二：动词不定式作宾语 动词不定式是由“不定式符号 to+ 动词原形”构成的一种非谓语动词结构，它可以在句中作动词宾语。常用的可以接带 to 的动词不定式作宾语的动词有：choose, agree，expect, hope, decide, learn,prefer, wish, want, would like, plan, refuse
八年级上册 Unit 6 be going to 的用法 “be going to+ 动词原形”结构表示按计划、安排将要发生的事，或经主观推测将要或肯定要发生的动作。此结构通常译为“打算、计划、将要”等。be 动词（am, is, are）要随着句子主语的人称或数的变化而变化，to 后接动词原形。常跟表示将来的时间状语。
例如：I am going to see a film this afternoon. Look at the black clouds. It's going to rain. 练一练 5.We ( ) have a picnic together with our teaches next Thursday. A.are going B.are going to C.will going D.may going to 八年级上册 Unit 7 考点一：一般将来时 “will+ 动词原形”构成一般将来时，表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语连用。其句式构成如下：
肯定句：主语 + will+ 动词原形 + 其他。 否定句：主语 + will not (won't)+ 动词原形 + 其他。 一般疑问句：Will+ 主语 + 动词原形 +其他？ 特殊疑问句：特殊疑问词 +will+ 主语+ 动词原形 + 其他？ 考点二：more, fewer, less辨析 more 是 much / many 的比较级，意为“更多的”，修饰可数名词复数形式及不可数名词；fewer 是 few 的比较级，意为“更少的”，修饰可数名词复数形式；less 是 little 的比较级，意为“更少的”，修饰不可数名词。
6.Have you watched the new movie Kung Fu Panda 3，Kelly？ -Not yet．I（ ） it with my classmate tonight． A．will watch B．was watching C．have watched 7.With the development of science and technology，robot cooks______in our families in the future．
A．appear B．appeared C．will appear D．were appearing 八年级上册 Unit 8 考点一：祈使句 祈使句通常用来表示命令、请求、禁止、建议、警告等语气。它的主语 you 通常省略，谓语动词用原形。其否定形式是在动词原形前加 don't。
考点二：表顺序的副词 常用的表顺序的副词有 first（首先），next（接着、下一步），then（然后），finally（最后）等。
考点三：how many 和 how much how many 和 how much 都可用来询问数量，意为“多少”。how many 修饰可数名词复数；how much 修饰不可数名词，另外 how much 还可用于询问价格。风，毫无预兆地席卷整片旷野，撩动人的思绪万千。
八年级上册 Unit 9 考点一：can表示“邀请” 情态动词 can 意为“能；会”，可以用来提出“邀请”。接受邀请时，可以用“OK. / Sure. / All right. / Certainly. / Of course. / Sure, I'd love/ like to.”或“Yes, I can.”。拒绝邀请时，可以用“I'm sorry I can't. I have to ... / I'd love to, but I have to ...”或“No, I can't.”。
考点二：情态动词 might 情态动词 might 和 may 均可用来表示“请求、允许（请求别人允许自己做某事）”，might 语气比 may 更委婉一些；允许别人做某事时一般用 may 而不用 might。另外 might 和 may 还可表示猜测，might 表示的可能性更小。
练一练 8. Who is the man over there? Is it Mr Li?
