幼儿园汇报课PPT

强调日常生活安全，教育幼儿不接触 危险物品，不乱吃东西，不私自外出 等。
强调交通安全，教育幼儿遵守交通规 则，不在马路上玩耍，正确使用交通 工具等。
培养幼儿的安全意识
通过日常生活中的实例和故事 ，让幼儿认识到安全的重要性 ，形成自我保护的观念。
培养幼儿观察和判断危险的能 力，让他们学会在遇到危险时 及时寻求帮助。
安全标志识别游戏
家长可以带孩子去公共场所，让 孩子识别各种安全标志的含义，
提高孩子的安全意识。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
认识食品安全标志
食品安全标志
是指表明食品符合食品安全要求或标准的特定标志。
食品安全标志的识别
幼儿应学会识别食品安全标志，以确保所购买和食用的食品符合安 全标准。
食品安全标志的意义
食品安全标志代表食品经过了严格的检验和审核，符合相关安全标 准，对保障公众健康具有重要意义。
学习正确的洗手方法
洗手的重要性
3
日常生活中的安全教育
家长在日常生活中应注意培养孩子的安全意识， 如过马路走斑马线、不接触危险物品等。
安全教育家园互动小游戏
安全知识问答游戏
家长和孩子一起玩安全知识问答 游戏，通过问答的形式巩固孩子
的安全知识。
安全演练模拟游戏
家长可以和孩子一起模拟应对突 发情况的演练游戏，如火灾逃生
演练、地震逃生演练等。
幼儿应了解洗手的重要性，因为 手上常常带有细菌和病毒，正确 的洗手方法可以有效减少病菌的
传播。
正确的洗手步骤
幼儿应学会并掌握正确的洗手步骤 ，包括用温水湿润双手、涂肥皂、 搓手心、手背和指甲、冲洗干净、 用毛巾擦干等。

审美能力
通过欣赏和分析美术作品，引导孩子 发现和感受生活中的美，提高审美能 力和艺术素养。
舞蹈表演与节奏感训练
舞蹈表演
通过学习舞蹈基本动作和表演技巧，让孩子在舞蹈中展示自己的身体协调性和 灵活性。
节奏感训练
通过舞蹈、打击乐等活动，让孩子感受音乐的节奏和韵律，培养节奏感和协调 性。
THANKS
感谢观看
详细描述
帮助幼儿掌握基础数学知识，如颜色、形 状、数字等，培养对数学的兴趣和认知。
自然科学知识普及
总结词
激发对自然科学的兴趣
详细描述
通过观察、实验和互动，引导幼儿了解自然科学知识，如动物、植物 、天气等，激提高自然科学认知能力
详细描述
通过简单的科学实验和活动，引导幼儿了解自然科学现象，如重力、 磁性、光学等，提高他们的自然科学认知能力和探索精神。
创新精神与实践能力提升
总结词 详细描述
总结词 详细描述
培养创新意识和实践能力
通过DIY手工制作、科学实验等活动，引导幼儿发挥创造力和实 践能力，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
提高解决问题的能力
通过解决实际问题的游戏和活动，引导幼儿学会思考、判断和 解决问题的方法和能力，提高他们的解决问题的能力和自信心
03
社会领域
人际交往与合作能力培养
学会分享
通过活动，引导幼儿学会与他人分享自己的玩具 、食物等，培养分享意识。
合作游戏
组织幼儿参与需要合作的游戏，如搭积木、拔河 等，培养幼儿的合作意识和协作能力。
解决冲突
引导幼儿学会用正确的方式解决与同伴之间的冲 突，培养幼儿解决问题的能力。
社会规则与礼仪教育
遵守规则
01
通过故事、游戏等形式，让幼儿了解并遵守社会规则，如交通

班级情况总结
2、教育教学工作总结
幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪 饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，动作协调且反应灵敏。学会新 的徒手操及器械操。幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育 教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。
学期工作总结
教育教学总结
本学期，孩子们各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计 的和他们自己生成的每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象， 他们认真的观察，总的来讲，我班幼儿思维比较活跃，个性活泼开朗的较 多，爱动脑筋、爱独立思考、爱提问，在语言表达能力方面，通过多途径 培养，孩子们的语言表达能力有了较大的提高，绝大多数小朋友能非常清 楚地表达自己的请求和愿望。在绘画方面也已激发起了浓厚的兴趣。大部 分孩子能愉快的投入各项活动，有一定的集体荣誉感。在吃饭用餐方面进 步非常明显，用餐时安静了许多，挑食偏食情况严重的也改观了许多。班 中小朋友身体体质在不断增强，班出勤情况良好。
给家长建议
0
Байду номын сангаас
3
寒假注意事项
用电安全
1. 要在家长的指导下逐步学会按说明书要求使用家 用电器。
2. 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总 电源。遇有电器着火，应先切断电源再救火。 给家长建议
3. 不随意拆卸、安装电源线路、0插座、插头3等。不 用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品） 去拨弄开关，接触、探试电源插座内部。
但是班中还存在许多薄弱点，同伴间经常发生矛盾冲突，部分孩子常 有过急的行为发生，不能用正确妥善的方法和态度去解决。爱模仿他人， 缺乏一定的是非分辨能力。

07
春天颜色的总结与反思
对春天颜色的总结
春天的主要颜色：绿色、黄色、粉色、蓝色等 春天颜色的变化：随着季节的变化，颜色也会发生变化 春天颜色的象征意义：绿色象征生机与希望，黄色象征温暖与活力 春天颜色的搭配技巧：可以根据不同的主题和场合进行搭配，营造出不同的氛围和效果
对春天颜色的反思与改进
• 制作步骤： a. 在卡纸上画出各种春天的植物和花朵 b. 使用水彩颜料为画好的图案 上色 c. 剪下图案并粘贴在另一张卡纸上 d. 制作完成后可以作为装饰品或教具使用
• a. 在卡纸上画出各种春天的植物和花朵 • b. 使用水彩颜料为画好的图案上色 • c. 剪下图案并粘贴在另一张卡纸上 • d. 制作完成后可以作为装饰品或教具使用
春天颜色的象征意义
绿色：象征 生机与活力
黄色：象征 温暖与希望
粉色：象征 温馨与浪漫
蓝色：象征 宁静与平和
春天颜色的变化过程
初春：嫩绿、淡黄 仲春：嫩绿、淡黄、粉红 暮春：嫩绿、淡黄、粉红、深绿 春天结束：嫩绿、淡黄、粉红、深绿、紫色
03
春天颜色的表现
文学作品中的春天颜色
春天的颜色在文学作品中通常象征着新生和希望 许多文学作品通过描绘春天的色彩来表达对生命和自然的敬畏和热爱 春天的颜色在文学作品中通常与柔和、温暖和明亮的色调相关 文学作品中的春天颜色可以激发读者对自然和生命的思考和感悟
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幼儿园课件《春天 的颜色》
汇报人：PPT
目录
01.
添加目录项标题
03.
春天颜色的表现
05.
春天颜色的探索
02.
春天颜色的认知
04.
春天颜色的应用
06.
春天颜色的实践

工作人员信息和健康证公示
食堂工作人员晨检记录
04 严把食品烹饪关
制度、职责上墙
每日一层，每餐留样对应标识存放
清晰的留样记录
05 严把监督管理关
日、周、月 自查食品安全
保健医自查食品安全
华测检测专业团队技术指导
督导检查
市级监督
区级监督
家长监督
监督结果公示
我们的特色管理——色标化管理
电子化账目管理
我们的特色安全管理-设备使用规范
规范设备使用，责任和监督到人
我们的特色安全保障-防滑设备 时刻把人员安全放第一位
地面吹干机
魔术扫水扫把
洗消间、操作间、 切配间不仅配置 吹地机和魔术扫 水扫把，还做了 地面防滑处理，
保持地面干燥和 防滑，以免摔倒 受伤。
我们的安全保障
时刻把人员安全放第一位
2017年3月6日市食药监局、市教育局、市卫计委联合督导检查
2017年3月23日国家食药监管理总局郭文奇副局长来我园调研食品 安全管理工作
省级餐饮服务食品安全示范工作创建检查
2017年11月23日上午11:30左右，武汉市食品药品监督管理局检查组在区教育局 和食药监局的陪同下来到武昌区实验幼儿园绿地校区进行省级放心食堂验收检查。
结束语
我园食堂建设和管理工作在各级领 导的关注指导下，取得了一定的成绩， 在今后的工作中，我们将进一步把食堂 各项管理工作长期不懈地抓实抓好，努 力提高食堂服务质量和服务水平，为师 生的身体健康，为幼儿园的教学工作做 好保障，让孩子满意，让家长放心。
谢谢观看！
01 严把物资采购关
供应商资质复印件索证
动物检疫索证
蔬菜检测索证
02 严把食品安全关
入库商品“4”期管理

遇到的挑战及应对策略
幼儿情绪安抚
面对哭闹、不配合的幼儿，采用
耐心倾听、转移注意力等方法进
行安抚。
01
教学组织难度
02 针对幼儿好动、注意力不集中的 特点，采用游戏化、趣味化的教 学方式吸引幼儿参与。
家长沟通问题
积极与家长保持联系，及时反馈
幼儿表现，共同协作促进幼儿成
03
长。
应对突发事件
04
制定应急预案，掌握基本急救知
不足
在实习过程中，我发现自己在某些方面还存在不足，比如 对幼儿的情绪管理和行为引导能力有待提升，同时也需要 更加熟悉和掌握各种教学方法和技巧。
改进 为了改进自己的不足之处，我将积极向有经验的老师学习， 参加相关培训和学习活动，提高自己的专业素养和实践能 力。
对实习单位或行业的建议
加强师资培训
建议实习单位加强对幼教师资的 培训和管理，提高教师的专业素 养和教育教学能力，为幼儿提供
实习目的与意义
提高专业技能
通过实践掌握幼儿教育理 论知识和技能，提升教育
教学能力。
增强实践经验
深入了解幼儿园工作流程 和幼儿成长规律，积累实
践经验。
培养职业素养
学习幼儿园教师的职业道 德和素养，为今后从事幼
教工作打下基础。
预期目标与计划安排
目标一
掌握幼儿园一日活动流程，能够独立 完成教学任务。
计划安排
我将主动与同事、家长建立良好的人际关系，拓展自己的人脉圈，为未来的职业发展打 下坚实基础。同时，我也会积极参加各类社交活动，提升自己的社交能力。
06
总结与建议
汇报总结：收获、不足、改进
收获 通过实习，我深入了解了幼教行业的工作内容和特点，掌 握了与幼儿沟通、引导和教学的基本技能，同时也提高了 自己的耐心、细心和责任心。

05
CHAPTER
互动环节
提问环节
总结词：激发思考
详细描述：在PPT的每一页，设计一个问题，引导孩子们思考故事情节和主题， 例如，“你觉得兔宝宝为什么会感到不快乐？”、“你觉得快乐是什么样子的？ ”等。
角色扮演
总结词
培养表达能力
详细描述
邀请孩子们扮演故事中的角色，如兔宝宝、兔宝宝的爸爸妈妈等，通过角色扮演让孩子们更好地理解故事情节， 同时提高他们的表达能力。
兔宝宝的探索精神
兔宝宝决定离开家，去寻找快乐 。它询问了森林里的其他动物， 希望能够找到快乐的答案。
兔宝宝找快乐的过程
询问其他动物
体验各种情感
兔宝宝向不同的动物询问什么是快乐 ，每个动物都有自己独特的答案。
在这个过程中，兔宝宝体验到了各种 情感，包括快乐、悲伤、愤怒等。
尝试不同的事情
兔宝宝根据动物们的建议，尝试了不 同的事情，比如唱歌、跳舞、画画等 。
对幼儿的启示
启示
通过兔宝宝的故事，引导幼儿认识到快乐的重要性，并学会从日常生活中发现和感受快 乐。
启示的具体内容
家长和教师可以引导幼儿思考自己平时感到快乐的事情是什么，以及如何通过积极的行 动和心态来增加快乐的感觉。此外，还可以鼓励幼儿分享自己的快乐，与家人和朋友一
起分享快乐。
家长与孩子一起讨论
THANKS
谢谢
玩耍。
故事简介
兔宝宝在森林里寻找快乐的旅程 中，遇到了许多动物朋友。
它从动物朋友那里学到了跳跃、 分享、友爱和互助等快乐的方法
。
最后，兔宝宝明白了快乐的真正 含义，并和森林里的动物朋友们
一起过上了快乐的生活。
03
CHAPTER
故事内容

2、卫生保健工作
本学期我们的保育工作也有很大进步，出勤率有了很明显的提高。 这得感谢我们保育员的配合和认真工作的态度： 对幼儿时刻的观察 照顾幼儿的进餐及午睡 增强幼儿的生活自理能力 帮助幼儿养成良好的生活常规
3、安全工作
教师加强幼儿用餐、盥洗、入睡、走路的秩序感及规 范性，教师时刻提高警惕，视线做到不离开幼儿。
十月份 我爱你
1、我爱我的好朋友（记住好朋友的名字、 帮助好朋友是快乐的、说说好朋友的优 点、好朋友来我家做客） 2、我爱我的老师（入园会大声和老师打 招呼、帮助老师完成任务、说说老师教 会了我们什么） 3、我爱我的妈妈（结合妇女节） 4、我爱我的班级（每天都要在班级见面、 我们的班级是相亲相爱的、爱护班级环 境、为班级争光） 5、幼儿生活自理能力比赛
开展家长助教、亲子活动 等，丰富家长们对我们工 作的认识和理解，转变教 育观，使我们教育教学工 作效果更显著。
家长近距离感受和了解 幼儿园教育环境，教师 工作和孩子在园的生活 学习情况，真切地感受 到了孩子的成长。
二、教学活动回顾
九月份 长大，一起玩
1、看照片讲述：我的春节 2、我又长大了，我喜欢我的好朋友。 3、期初体能测评
3）、加强体育锻炼，提高幼儿素质
合理安排时间，对幼儿进行不怕苦， 不怕累的教育，并保证每天户外活 动两小时的时间。
通过一些体育活动，一方面让幼儿 感受和体验不同游戏活动的乐趣， 另一方面，通过走、跑、跳、和钻 爬等练习，发展幼儿的身体素质。
此外，在运动中我们还加强了勇敢 教育，以培养他们坚强的品质。
一月份 真有趣
1、开展庆元旦主题活动，感受节日的愉 快氛围。 2、环保小卫士活动 3、我爱哥哥姐姐（和大班幼儿交往，结 成好朋友） 4、爸爸、妈妈讲故事比赛

探索和创新
好奇心
鼓励幼儿提问、探索和尝试新事 物，培养他们的好奇心和探索精
神。
创造力
通过绘画、手工制作、音乐和舞蹈 等艺术活动，培养幼儿的创造力和 想象力。
合作与分享
引导幼儿学会与他人合作、分享和 交流，培养他们的社交能力和合作 精神。
05 幼儿园大班的健 康和安全
营养和饮食
均衡饮食
01
幼儿园大班的孩子处于生长发育的关键期，需要摄取均衡的营
幼儿园大班
汇报人： 2023-11-29
目录
• 欢迎来到幼儿园大班 • 幼儿园大班的日常活动 • 幼儿园大班的社交技能培养 • 幼儿园大班的认知能力培养 • 幼儿园大班的健康和安全 • 幼儿园大班的家庭与社区合作
01 欢迎来到幼儿园 大班
什么是幼儿园大班
幼儿园大班是幼儿教育的重要阶 段之一，也是孩子从家庭走向社
礼仪
大班幼儿应该学习基本的礼仪，包括用餐礼仪、交往礼仪和 公共场所礼仪等。这些礼仪有助于他们建立良好的自我形象 和获得他人的尊重。
04 幼儿园大班的认 知能力培养
语言和阅读
01
02
03
词汇扩展
引导幼儿学习新词汇，提 高他们的词汇量，帮助他 们更好地表达自己的想法 。
早期阅读
培养幼儿的阅读兴趣，让 他们喜欢上阅读，并逐步 提高他们的阅读理解能力 。
培养孩子的合作精神
通过参与各种集体活动，培养孩子的合作精 神和团队意识。
02 幼儿园大班的日 常活动
学习和游戏
学习和游戏是幼儿园大班的主要活动之一，通过各种有趣的互动游戏和活动，帮助 孩子们提高认知、语言、社交和动手能力。
这些活动包括讲故事、搭积木、角色扮演、画画、手工制作等，以激发孩子们的学 习兴趣和创造力。

工作具体做法
尽管事务多.工作杂，但我合理安排时间，深入一线， 经 常和教师们一起切磋商讨，给思路.出点子
师创设探索的主题活动课程 环境布置不断随孩
第三部分
规范统一管理
performance in workplacபைடு நூலகம் execution comes from careful execution workplace execution comes from performance
第四部分
开展科研活动
performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes from performance
开展科研活动
不断加强幼儿园教育教学研究，深入实施幼儿 素质教育 和特色教育促逬了师幼共同发展。
主要教育成绩
添加文字
负麦指导设计教师 教学活动《我爰奥 运》,《各行各业》 在处优质课竞赛 中 分别获二,三等奖。
添加文字
在省教 育厅组织的 儿童"小画家"绘画 比赛 活动中分别获 得金奖Ixxxx,银奖 2xxxx,铜奖3xxxx 名;
主要教育成绩
承担并负责的《学前双语师资培训研究》课题2OXX年 6月在xxx双语课题研讨中进行经验交流。课题的开展 与组织工作受到了省教委领导的一致好评。
第一部分
主要教育成绩
performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes from performance
主要教育成绩
优秀教师