农村小学体育教学安全问题的思考

浅谈小学体育教学中安全事故的预防近几年来全国发生的学校体育伤害事故不计其数，这些对中小学学生接受体育教育同样产生非常大的负面影响，由于这些事故的发生使得一些中小学生对体育产生了一种恐惧心理，以致很多学生都不想再参加体育锻炼中来，所以，在经后对于我们体育教师来说，在学生安生与教育方面，更应该多付出些努力，找回学生对体育的热情，避免因课堂的疏忽，造成更多的悲剧。

我认为当前学校和教师都应以一个客观的态度去看待体育教学中的安全问题，正确的去对待安全事故，采取有效的办法去减少事故的发生。

这里就如何预防体育教学中安全事故谈几点看法。

一、教师在体育课中应注意帮助学生树立好安全意识。

在体育教学中，教师不仅自身要具有高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生树立安全第一的思想，如：有的学生上课调皮，站队时相互推撞认为好玩，他们根本也不知掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡协调能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身体损伤等安全事故，为此教师就应在迅速制止的同时给予适当的批评教育不仅仅让学生明白这是错误的行为及其可能发生的不良的后果，同时要使每个学生都意识到这是不安全的行为，杜绝同类事件再次的发生。

这样通过一些事件及时的教育和随时的提醒使学生思想上引起认识和重视，才能时时保持清晰的安全意识，不做有危险的事。

促使学生高度的安全意识得以形成，防止安全事故发生。

二、课前考虑要细致周到1、对易发生的安全事故要有预见性并加以防范。

如，跳的练习中下肢的肌肉群和膝、踝关节容易损伤，投掷练习中腰部、肩部及手指手腕易受损等，那么，就得根据动作技术要求重点做好针对性的准备活动。

又如铅球练习要防止意外砸脚或脱手砸到周围的同学，这都要预先想到并考虑好采取针对性的预防。

2、教学方法、组织管理设计要科学合理。

科学合理的教学方法和组织管理是防止安全事故的重要手段。

在教学活动中，我们要认识到，教学方法不好不仅仅会引起智障学生的积极性不高、注意力更不易集中，同样也会引起意外事故发生的。

体育教育中的三大问题及对策杨华贵州省绥阳县旺草镇茅家铺小学563304摘要：时代的步伐进入到二十一世纪，我们国家的国民经济得到前所未有的发展，社会也发生巨大的变化，教育改革的呼声一浪高过一浪。

当前，我国的体育事业空前的繁荣，在各种国际比赛中取得不俗的成绩，足球、篮球走出国门，尤其是“飞人”刘翔在奥运赛场上的突破，将我国的体育事业推上潮流的浪尖，在这样的历史条件下，我们的体育课却还用着陈旧的教学方式方法，早已不适合学生发展的需要，不能够体现社会发展的需要，所以，我们需要全新体育教学理论和方式方法，来满足学生发展的需要，来适应社会发展的需要。

当前的体育教学有三大问题：观念上的曲解、设施器材残缺和组织教学方法古板。

在教学理念上，我们要破除三种陈旧的片面的观念，树立正确的观念：核心是培养学生的运动兴趣和习惯；注重基础理论和基础技能的学习；通过适合学生身体条件的运动方式和运动量的体育训练，促进学生身体的全面发展。

在解决设施器材的问题中我们使用加大政府投入、加强管理和自制补充的方法。

在教学方法上，我们首先要考虑学生生理基础，结合学生的实际情况和季节特点，选择学习的内容时满足系统、全面的要求，在设计课堂教学时要选择适当的内容、适当的运动量，并采用有效的方法组织课堂教学，这样才能够使学生学到系统全面的体育知识，身体的各种机能都得到最大的促进和发展。

关键词：体育教育问题对策2008年，奥运会将在北京举行，全国掀起全民健身的高潮。

作为一个中国人，能够在自己的国家举办奥运会这样的世界级体育运动盛会，我也感到无比的骄傲和自豪。

骄傲和激动之余，却发现我们的体育教育和当前的全民健身运动形成了巨大的反差。

全国人民都在为了举办奥运会而锻炼身体，而我们的体育课在干什么呢？反复思索之下才发现我们的体育教育存在着三大问题。

第一、观念上的曲解在原来的应试教育中，体育是作为“豆芽科”存在的，没有实际的意义，于是相当一部分的教师都把体育“挪作他用”；进行了新课程改革，体育课终于“扶正”，于是一些教师就在体育课中搞起了“锻炼”：集合、做操、活动，或者就是高强度的体力训练。

对抓好农村小学安全管理的思考安全工作重于泰山，必须常抓不懈，警钟长鸣。

小学生的安全涉及千万家庭的幸福，受到党和政府及各级教育主管部门的高度重视，为全社会所关注。

我们学校处在农村，安全问题非常复杂，我根据学校实际情况，结合二十年的农村学校安全管理工作的实践，谈谈自己的看法。

一、健全制度，规范管理为切实加强对安全教育工作的领导，学校必须成立以校长为组长，安全分管领导为副组长，班主任、村校主任教师为成员的安全工作组织机构；同时学校要分别与他们层层签订安全责任书，将工作时间、工作地点及管理进程明确分工，落实责任。

班主任与学生也要签订责任书。

1.制定和完善各类安全管理制度。

诸如《学校安全管理制度》、《学校安全检查制度》、《学校安全责任追究制度》、《学校学生日常安全管理制度》、《学校食堂管理系列制度》、《学生集体就餐管理制度》、《消防安全管理制度》、《传染病预防与控制工作措施》、《班级安全管理制度》、《学校周边环境安全治理制度》、《师生外出活动安全管理制度》、《门卫保安系列管理制度》、《校内公共活动场所安全管理制度》、《体育活动、体育教学安全制度》、《寄宿生管理制度》、《各类人员安全工作考核细则》等一系列规章制度，组织师生学习，做到有章可循，遵章办事。

2.建立各类安全事故应急预案。

制定《突发公共事件应急预案》、《安全事故应急预案》、《防震减灾应急预案》、《防范暴力预案》、《食物中毒应急救援程序》、《寄宿生应急救援措施》、《学生中考紧急救援预案》等，定期进行火场逃生、地震撤离疏散等演练活动，不断改进，不断完善，形成一套科学的应急处理机制。

二、开展活动，培养学生的安全意识开展各种活动，从学生的日常小事入手，润物细无声，在小事中挖掘安全教育的材料。

1.从听到的小事增强学生的防范意识。

我们在日常生活、教育过程中总会听到这样那样的事，其中不少是进行安全教育的好材料，如果我们善于发现、挖掘，学生就会很容易接受教育。

如：教师组织学生平时注意收听广播、电视、生活中听到的安全事故，然后谈谈自己的体会和看法。

关于农村小学体育教学情况的调查与建议叶力荣摘要：通过对小学生在学校体育教学状况的调查分析，从理论上分析其产生的根源，从而做到心中有数，采取有效手段对症下药，使农村小学体育工作逐步走上规范化，让素质教育在农村小学真正落到实处。

关键词：小学体育教学调查建议引言：1999年，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“健康体育是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”。

2006年12月23日，国家教育部和体育总局召开了新中国建立以来的第一次全国学校体育工作会议。

会议的主要任务是贯彻落实党的十六届六中全会精神，全面贯彻科学发展观，认真落实党的教育方针，大力加强学校体育工作，提高青少年健康素质，推进素质教育的实施。

国务委员陈至立在会上的讲话列举了学生的身体状况：青少年学生的部分体能素质指标，包括速度、爆发力、力量、耐力、肺活量等数据持续下降；超肥胖学生的比例迅速增加；中学生的视力不良率已经超过了2/3，大学生的视力不良率高达82%；在近两年的征兵工作中，有63.7%的高中毕业生因体检不合格被淘汰。

由此不难看出学校体育的现状令人担忧。

针对这种状况，陈至立还就如何开创学校体育工作新局面提出了具体要求。

随之，教育部又倡导开展“亿万学生阳光体育运动，保证每个孩子每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”。

但是，目前的中小学体育，却仍然是过去的样子：早操因安全及时间问题一概取消；课间操时断时续，农村学校不做眼保健操；法定的体育课少排或被“挪用”。

总之，学校体育，依然如故。

有的学校甚至连国家召开了首次学校体育工作会议这样的大事都不知道，身心疲惫的师生热切企助着“德、智、体、美”全面发展的教育方针得以实施，使学校体育按新课程方案正常开展。

一、调查方法、对象1.本次调查采用问卷调查法、口头访问法、统计法。

1.1 问卷调查法：本次问卷调查共发出30份调查表，收回30份。