视听语言-7分镜头脚本创作

分镜头脚本教程教学目的：通过影视基础理论的讲授让学生对视听语言有一个比较基础的了解，配合观摩具有代表性的经典影片以及针对知识点的练习让学生对镜头的语言有一个比较清晰的概念。

并能够进行自己的短片创作的前期创作工作角色设计，道具设计，场景设计以及分镜头的绘制，让学生对动画短片的前期创作有一个比较清晰的概念。

教学重点：镜头语言的基本掌握以及镜头感的培养，分镜头的绘制以及动画短片前期创作教学难点：镜头语言的掌握，动画短片前期创作.教学内容：镜头:分镜头脚本也称导演剧本。

是导演案头工作的集中表现，是将文学内容分切成一系列可以摄制的镜头的一种剧本。

导演对文学剧本进行分析研究以后，将未来影片中准备塑造的声画结合的荧幕形象，通过分镜头的方式诉诸文字，就成为分镜头剧本。

内容包括，镜头号景别，摄法，画面内容，台词，音乐，音响效果，镜头长度等项目。

分镜头剧本是导演对影片全面设计和构思的蓝图，是摄制组统一创作思想，开展工作的主要依据。

它有利于保证摄制工作的计划性。

何为电影艺术的语言？电影是视听结合的艺术，即影像和声音结合的艺术。

当然，“视”与“听”二者在电影中的地位是不相等的。

应该明确指出：电影“视”第一，“听”第二。

或者说，电影是以“视”为主，“听”为辅的艺术形式。

电影艺术的语言主要包括那些内容？“影像、声音、剪辑”。

影像、声音、剪辑三者之间的关系：电影是视、听结合的艺术，它首先是“视”，即“影像”，然后是“听”，即“声音”，而这些“视”、“听”（影像、声音），最后需要通过剪辑才能构成一部完整的电影。

影像：除了演员的表演、物体的造型之外，影像构成的主要元素有：构图、景别、角度、运动、照明、色彩。

声音：语言、音响、音乐。

剪辑：影像剪辑、声音剪辑。

影像剪辑是剪辑中的主要内容。

影像剪辑主要包括：光学技巧转场剪辑、无技巧转场剪辑。

剪辑除了将影像、声音的素材组织成一部电影之外，剪辑还能创造出“1＋1＝3”的“蒙太奇效果”。

电影结构的基本单位影片〉场〉镜头（a.影像元素。

分镜头脚本范本
镜头切换到女生的远景，展现女生在沙发上玩手机，男生从后面送来一个大哆啦A梦毛绒玩具，然后离开。

女生望着
男生离去，表情略带失落。

这个场景可以展现男生对女生的好感和努力，女生对男生的感觉也可以在表情中体现出来。

注意拍摄时镜头不需要有过多的移动，只需要展现女生和男生的动作和表情即可。

女生微笑着，没有音乐的背景下，镜头特写卡住了她的脸，正面不动。

男生也被卡住了特写，他微笑着低下了头。

女生羞答答地说出了她一直想问的话，她的面部表情充满了害羞和搞笑，给人一种发笑前的铺垫。

镜头再次特写女生的面部表情，捕捉到她张开的鼻孔和瞪着眼睛对男生说话的样子。

重点是要刻画好女生的表情。

镜头大卡住女生的脸，特写正面镜头不动，突出女生的表情。

突然间，女生变得很爷们，用粗声对男生说：“你这手表
搁哪儿买的啊，咋这么好看了？”重点是注意拍摄女生的表情。

男生惊讶地张开嘴，眼睛歪着头看着女生，镜头大特写，不眨眼不动，捕捉到了他受惊吓后的表情。

完整版)很详细的分镜头脚本范文镜头脚本：XXX《宠上天》MV画面：阳光从男孩（10岁）的手指缝中倾泄下来。

男孩皱着眉头揉着后脑回头，发现一颗黄色的小球打在他的后脑上。

女孩（9岁）在阳光下调皮地笑着，男孩起身追逐女孩，两人在校园中嬉闹。

1991年9月，男孩（18岁）被女孩（17岁）强拉着走去看恐怖片。

女孩坐在男孩身边，场内一片尖叫声，男孩却不敢看。

女孩满脸笑容走出影院，脸色不好的男孩跟在后面。

镜头切换到歌手画面，分别特写石头、XXX、XXX、每一天，怪兽、XXX口令，我一个动作，绝不拖延，你一个皱眉。

男孩在课堂上发呆，女孩轻手轻脚走到男孩身后，顺着男孩视线看去，一个清秀的女生看书的侧脸。

女孩会心一笑，故意大力拍了一下男孩的肩膀，男孩被吓到，看到女孩又迅速红了脸。

跟拍女孩的腿穿过走廊，停在一双球鞋跟前。

女孩的双手递出一封情书，但一个高傲的男生看了一眼冷冷地转身就走。

女孩依然低着头，保持着递情书的姿势。

男孩从身后一个拐角里走出来，将手搭在女孩肩上，女孩的手垂下来。

冷饮店内，女孩含泪大口吃着冰淇淋，男孩安静地坐在旁边。

玻璃窗外，男孩暗恋的女生和女孩告白。

男孩和女孩正亲密地走过，他们转脸对看一眼，发现自己身边是一座堡垒和一种哲学。

两个倒满啤酒的玻璃杯相碰，发出清脆的声响，男孩和女孩隔着方桌仰着头大喝啤酒。

他们在KTV包厢里唱歌跳舞，不时拿起身后桌上的啤酒干杯。

两人坐在地上，女孩将头靠在男孩肩上，笑了出来，男孩也笑了。

女孩说话，男孩愣了一下，回了一句，两人又笑。

机场，男孩递给女孩一份礼物，女孩抱了一下男孩，转身跑向安检处的父母。

女孩的手拆开礼物，是一张XXX的CD。

画面慢放，天空飞过一架飞机，男孩抬头去看。

1999年11月，夜里的台灯下，女孩（25岁）认真地画着设计图，突然被某个声响打扰转过头去。

电脑屏幕上，MSN的对话框跳出来“大树：台北的太阳好温暖。

”女孩的手指在笔记本电脑上打字。

电脑屏幕上，女孩的回话“XXX：伦敦的夜晚好凄凉。

短视频分镜头脚本素材模板短视频分镜头脚本模板：场景：城市街头镜头1：街头人流纷纷扰扰，车来车往。

镜头2：一个年轻人低着头走过，表情疲惫。

镜头3：年轻人突然抬起头，看见了一面巨大的广告牌。

场景：广告牌旁的咖啡店镜头4：年轻人走进咖啡店，坐在角落。

镜头5：服务员走过来，询问年轻人的点单。

镜头6：年轻人对服务员微笑，点了一杯咖啡。

场景：咖啡店内镜头7：服务员将咖啡放在年轻人面前，年轻人抬起头，感受到了咖啡的香气。

镜头8：年轻人拿起咖啡，品尝了一口。

镜头9：年轻人的表情渐渐变得愉快，放松下来。

场景：年轻人家的客厅镜头10：年轻人回到家，关上了门。

镜头11：年轻人躺在舒适的沙发上，打开了电视。

镜头12：年轻人看着电视画面，笑了出来。

场景：电视画面镜头13：电视画面展示了一群人在山上烧烤的场景。

镜头14：画面里的人们笑声传出来，年轻人听着。

镜头15：年轻人的表情更加放松，与电视里的人们产生共鸣。

场景：年轻人的卧室镜头16：年轻人躺在床上，拿起手机。

镜头17：年轻人在手机上浏览社交媒体，看到了一条关于朋友聚会的帖子。

镜头18：年轻人感受到了孤单，心生无力。

场景：年轻人的工作地点镜头19：年轻人坐在办公桌前，看着一堆文件。

镜头20：年轻人的表情显得压抑，无法释放。

场景：咖啡店内镜头21：年轻人再次来到咖啡店，找到了上次坐的角落。

镜头22：服务员看见了年轻人，微微一笑。

镜头23：服务员给年轻人递上咖啡，坐在对面与年轻人聊天。

场景：咖啡店内镜头24：年轻人与服务员聊天，表情渐渐放松。

镜头25：年轻人与服务员享受咖啡的同时，感受到了温暖与关怀。

场景：电影院镜头26：年轻人与服务员一起走进电影院。

镜头27：年轻人放下心中的疲惫，投入到电影的世界中。

场景：年轻人的朋友聚会镜头28：年轻人与朋友们聚在一起，快乐地畅谈。

镜头29：年轻人的笑容洋溢，感受到了友情的力量。

场景：年轻人与家人团聚镜头30：年轻人回到家，与家人相拥。

《视听语言与分镜头设计》课程教学大纲【课程编码】【课程类别】专业基础课【学时学分】80学时，5学分【适用专业】数字媒体艺术设计一、课程性质与任务本课程是数字媒体艺术设计专业学生必修的专业基础课程，属于理论＋实践课。

本课程对接数字文化创意产业，动画、影视、广告等行业中的动漫设计师、影视剪辑师等岗位的专业要求，一般是让学生先学习影视视听语言运用的普遍规律，如何运用画面和声音进行叙事、表情达意，以及分镜头设计的相关规则流程等内容，旨在培养学生掌握视听分析和影视类作品创作的理论系统知识，继而在实践中撰写剧本，设计分镜头，进行微视频拍摄和动画的创作，提高学生在专业上能够赏析归纳影视片中相关的视听语言以及能在作品创作过程中运用本门课讲解的专业技巧的能力，增强学生的创新思维能力、健康的审美意识、善于沟通和交流并共同完成项目的团队合作精神等素养，也为后续课程提供坚实的基础。

本课程的先修课程有：《动漫造型》、《角色设计》、《场景设计》等；后续课程有：《二维动画设计》、《三维动画设计》、《微视频创作》等。

三、课程结构与内容（一）课程结构本课程共5学分，80学时，其中理论40学时，实践40学时。

任务9 分镜头脚本设计创作9.1 任务赏析：《装泥鱼》分镜头脚本9.2 知识讲解：动画制作前期9.2.1 故事和分场剧本9.2.2 文字分镜头脚本9.2.3 概念设计9.2.4 画面分镜头脚本9.3 任务实训：原创分镜头脚本创作9.4 拓展案例9.5 题库测验12（二）课程内容任务1 认识视听语言（8学时，其中理论讲授4学时+实践实验4学时）主要内容：赏析动画短片《三个和尚》；视听语言的基本概念和发展进程、视听语言的产生基础和基本特征、人的视听感知性；创作定格小动画。

教学目标：观看国产动画名片《三个和尚》,了解影片中的中华传统文化元素，并知道团结合作的重要性；了解视听语言的基本概念、发展进程、产生基础和基本特征，以及与动画的关系；掌握定格动画的创制作方法。

分镜头脚本的创作技巧与案例分析在电影和电视剧的制作过程中，分镜头脚本是不可或缺的一环。

它通过文字和图示的形式，将剧本中的场景、角色和动作细化为具体的镜头和画面，为导演和摄影师提供了重要的指导和参考。

本文将探讨一些分镜头脚本的创作技巧，并通过实际案例进行分析。

首先，一个好的分镜头脚本需要清晰明了地传达故事情节和情感表达。

在创作过程中，应该注重选择关键的镜头和画面，以突出故事的重点和主题。

例如，在一部浪漫爱情片中，可以通过细致描绘主人公的眼神交流和微笑来表达他们之间的感情。

而在一部动作片中，可以通过快速剪辑和运动镜头来展现紧张刺激的情节。

其次，分镜头脚本的创作还需要考虑到镜头语言和节奏。

镜头语言是指通过镜头的选择、移动和组合来传达信息和情感。

例如，通过使用特写镜头来突出人物的表情和细节，可以增强观众的代入感和情感共鸣。

而节奏则是指镜头之间的转场和剪辑速度。

快速的剪辑和镜头移动可以增加紧张感和动感，而缓慢的剪辑和静态镜头则可以营造出宁静和安静的氛围。

此外，分镜头脚本的创作还需要考虑到摄影和视觉效果的因素。

摄影是电影和电视剧中至关重要的一环，它通过光线、色彩和构图来表达情感和氛围。

在分镜头脚本中，可以通过描述光线的强弱和方向、色彩的饱和度和温度，以及构图的选择和角度来指导摄影师的工作。

视觉效果则是指通过特殊技术和后期制作来创造出现实中无法实现的画面效果。

在分镜头脚本中，可以通过文字和图示来描述需要使用视觉效果的场景和动作，以及效果的具体要求。

下面，我们通过一个实际案例来进一步分析分镜头脚本的创作。

假设我们要创作一部悬疑犯罪剧，故事发生在一个寂静的小镇上。

在剧中，主人公调查一系列离奇的谋杀案，最终揭开了一个令人震惊的真相。

首先，我们需要确定一些关键的情节和场景。

例如，主人公调查谋杀案的过程、嫌疑人的出现和追逐、最后的高潮和揭秘等。

然后，我们可以根据这些情节和场景，选择合适的镜头和画面来表达。

在调查过程中，可以使用特写镜头来突出主人公的表情和思考过程，以及细节的发现。

视听语言分镜头设计工作流程视听语言分镜头设计是在视觉、听觉、语言等多重因素的影响下，以叙事的手段进行场景、角色设置、情节表现与时间排布等的规划。

在影视等综合艺术中，视听语言扮演着至关重要的角色，它可以制造必要的氛围，创造出人物形象、加深情感体验等。

因此，在进行视听语言分镜头设计时，有一个符合实际和高效率的工作流程是非常重要的，下文将对视听语言分镜头设计工作流程进行阐述。

一、剧本分析在进行视听语言分镜头设计之前，首先需要对剧本进行分析。

通过分析剧本，确定主要场景、主要人物角色、故事背景，情节发展等方面的内容，为后续分镜头设计提供基础。

二、剧情结构设计在了解剧本情节脉络的同时，还需要确定故事的节奏和节奏变化的频率，以及情节高潮、转折点的位置等情况，进一步为分镜头设计做好铺垫。

三、分析场景与角色分析故事情节后，需要对场景和角色进行深入分析，主要包括对角色特征、情感、与场景的互动等方面的情况进行设计和确认，从而避免搭配不当出现的问题。

四、制定分镜头设计方案在深入分析后，可以制定出分镜头设计方案，方案包括场景与角色的具体设计、音效效果、摄影技巧等方面的设计，以及拍摄画面的时间长度、色调等细节之处。

五、完成草图设计完成分镜头设计方案后，需要进行草图设计，确认草图是否符合制作需要，然后在设计中加入更加详细的信息。

六、整合设计素材在确认草图符合要求后，需要准备所需的设计素材，包括摄影设备、灯光等，进一步规划分镜头所需的要素。

七、现场拍摄与后期制作在素材、设计、方案等信息基本确定后，进行现场拍摄，在拍摄完成后，需要对拍摄结果进行替剪、音效、喜剪等后期制作以及必要的修饰工作。

八、终稿确认与上映最后，进一步检查视听语言生成的片段是否符合实际需要，进行必要的修订后，可以进行终稿确认，并在网络或电视上播映，或者到电影院放映。

总之，视听语言分镜头设计工作流程需要根据实际制作要求、人员安排、时间进度等要素进行细致的规划设计，在整个过程中注重协同配合、合理安排，以确保作品制作的效率与质量。