【冀教版教材适用】六年级语文上册《1.长江之歌【第2课时】》课件

相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
协的信念。
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小学复习课件
六年级语文上册第一单元1长江之歌配套课件冀教版
长江之歌
（诗歌） 电视系列片《话说长江》主题歌歌词 歌：赞美、歌颂
学习目标
• 1·有感情的朗读课文，背诵课文。 • 2·感受长江的美，了解长江对时代
的贡献，激发学生对长江的热爱和 依恋。
了解长江、黄河
中国有两条著名的河流——黄河和长江。 它们孕育了华夏文明，滋养着神州大地上 的万千炎黄子孙，因此被誉为我们中华民 族的“母亲河”。
总结
《长江之歌》这首诗是电视系列片 《话说长江》主题歌的歌词。作者以雄 浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观， 以真切的情感表达了中华儿女对长江的 热爱、依恋之情。
课后作业
1、抄写生字新词。 2、有感情地背诵课文。 3、课外收集有关长江的资料，读一读。
我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。
•长江的源远流长
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一来动一动 对身体不好哦~
课文分析
• 你用甘甜的乳汁， • 哺育各族儿女。 • 你用健美的臂膀， • 挽起高山大海。
•歌颂了长江的巨大作用
课文分析
• 我们赞美长江—— • 你是无穷的源泉。 • 我们依恋长江—— • 你有母亲的情怀。
长长江水江系流图 经省市自治区
· 唐古拉山 上
游
重庆
宜昌
上海
东
武 汉湖口 下游
海
中游
长江源头和注入的海洋
唐古拉山 东 海

长江源头和注入的海洋
唐古拉山
东 海
长江河源地区
长江入海口
全国主要河流比较表
河流
黑龙江
长度 流域面积 平均流量 (千米) (平方千米) (立方米/秒)
3420 1620170 8600
黄河
淮河
5464
1000
752443
185700
1820
111099
452616
1986年，通天河畔，我还有绿色 的沙滩和绿色的草坡，到了1993年， 我已成了连绵几十千米的沙丘。1994 年，仅一年，草地一点也没有了，有 的只是更高更大的沙丘。
在我的源区，繁衍生息的野牦牛、 白唇鹿、藏羚羊等珍稀野生动物是我 常年的伴侣。
但是，十几年前，我这里发现黄 金的消息迅速传开，成千上万的淘金 者涌向了这一地区，他们的主食就是 当地的野生动物.
材料： 我的名字叫长江。现在，可能 有很多人在恨我，为什么呢？因为 1998年我又发生了非常严重的水 灾。其实我心里也非常难受，可是 我不得不向大家说清楚，这次水灾 是你们自己造成的。不信你只要到 我的源头走一走就可看出：
我的源头位于青藏高原的腹地， 我就是从这里开始6300千米行程的。 站在我的正源沱沱河前，你会看得很 清楚：雪线已升高，冰川已退缩，在 海拔5000多米的荒原上，牧民的帐 篷一年比一年密集。最近的一户人家 距离冰川只有2千米。
青 唐古拉山 海
安 江 苏
西藏自治区
四
川
湖
北
徽
江
重庆
湖 南 云 南
西
上海
东 海
长江干流流经地形区
青 藏 高 原
四川盆地
长江水系图
上海
上
游

长江流域图
长江源头组图
左：远眺雪山 下：源头近图
青海 唐古拉山
四 西藏自治区
云南
川 重庆
湖北
江 安
苏 徽
上海
江
东
湖南 西
海
长江流经组 图
京三 杭峡 运水 河道
太瘦 湖西 夕 照湖
长江流域介绍：
长江发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐 古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。干流流经青海 、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、 江西、安徽、江苏、上海11个省、自治区、 直辖市，于崇明岛以东注人东海，全长6300 余km，比黄河长800余km，在世界大河中长度 仅次于非洲的尼罗河和南美洲的亚马孙河， 居世界第三位。但尼罗河流域跨非洲9国，亚 马孙河流域跨南美洲7国，长江则为中国所独 有。长江干流自西而东横贯中国中部。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30

说一说这首诗歌中哪句话最能体现作 者对长江的情感？
我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
初读诗歌，说一说诗歌的主要内容？ 诗歌从空间和时间角度入手：从空间上写 出了长江的壮美多姿和母亲的情怀；从时间上 写出了长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷的 特点。
1．给下列加点字选择正确读音，用“√”标出。 √ fǔ) 哺育 ( bǔ ﹒ 尘埃 √ ái) ﹒(āi √ 荡涤 ﹒(tiào dí) 磅礴 √ bù) ﹒(bó
情怀。
6.用下列加点的词语造句。
(1)春潮是你的风采。 ﹒﹒ 每个人都有自己独特的风采，世界才变得 风采：_______________________________________
多姿多彩。 _______________________________________
(2)惊涛是你的气概。 ﹒﹒ 他以男子汉的气概勇敢地面对困难。 气概：_______________________________________ (3)我们依恋长江。 ﹒﹒
啊，长江！我们没法不依恋你！ ______________________________________________
1 长江之歌
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.熟读课文并背诵。（重点）
2.通过理解诗歌的语言和朗诵诗句，激发学生对长江的 热爱和依恋之情。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
我会写
bǔ
哺
书写指导
左窄右宽，右部长竖要 垂直。
dí
涤