人教版九年级第二学期期中化学试题

人教版九年级第二学期期中化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是B．塑料盆C．不锈钢餐具D．玻璃杯A．纯羊毛衫2 . 我校大力推广垃圾分类，以实现资源回收和利用。

金属饮料罐属于（）A．可回收物B．有毒垃圾C．厨余垃圾D．其他垃圾3 . 下列关于碳和碳的氧化物知识网络图(图中“→”表示转化关系，“……”表示相互能反应)说法正确的是（）A．“C……CO2”的反应是放热反应B．“CO→CO2”的反应类型为复分解反应C．“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳D．“CO2→H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证4 . 下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（）A．表示向部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸至过量B．表示向溶质质量分数相同、等质量的稀硫酸中分别加入足量的金属镁和锌C．表示将一定质量的不饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有晶体析出D．表示向一定量的盐酸和氯化钙溶液的混合物中不断滴入碳酸钠溶液5 . 推理是化学学习中常用的思维方法。

下列推理正确的是A．酸能使紫色石蕊变红，通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，说明CO2属于酸B．中和反应产生盐和水，生成盐和水的反应属于中和反应C．碱溶液的pH大于7，碳酸钠溶液的pH大于7，所以碳酸钠属于碱D．氧化物由两种元素组成且其中一种是氧元素，水由氢、氧元素组成，水属于氧化物6 . 草木灰是农家肥料，它的主要成分是碳酸钾（K2CO3），草木灰属于A．钾肥B．磷肥C．氮肥D．复合肥7 . 下图中的图象与对应变化关系不相符的是（）A．向等质量、等溶质质量分数的稀盐酸中分别加入足量的镁片和锌片B．用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液来制取氧气C．向一定量含有杂质的石灰石（杂质与酸不反应）中滴入稀盐酸D．某温度时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体8 . "关爱生命、注意安全、拥抱健康"是永恒的主题。

下列叙述正确的是（）A．每人每天约需 3—5g 食盐以满足人体的正常需要B．奶和豆类中含有丰富的常量元素钙和锌C．霉变大米经高温蒸煮后可食用D．幼儿缺钙会骨质疏松易骨折9 . 下列实验现象描述不正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．铁钉放在稀盐酸中，表面产生气泡，最终无色溶液变为浅绿色C．一氧化碳还原氧化铜时，黑色的粉末逐渐变为红色D．将用砂纸打磨过的铝片插入硫酸铜溶液中，铝片表面有黑色物质出现10 . 关于下列符号或图示的说法正确的是（）①②③④⑤⑥A．①表示两个氧原子B．③和⑤表示的元素在形成化合物时通常显-1价C．②和④均表示阳离子D．由⑥可知铬的相对原子质量为52.00g11 . m g 硝酸钾的不饱和溶液，恒温蒸发水分，直到有少量晶体析出．在此变化过程中，溶液溶质质量分数（a%）与时间（t）的变化关系可用图（）A．B．C．D．12 . 向盛有50mL稀硫酸的烧杯中，缓慢滴加一定溶质质量分数的氢氧化钡溶液至过量。

随着氢氧化钡溶液的滴加，某些量变化趋势正确的（）A．B．C．D．13 . 物质分散在水中，经搅拌过滤后，所得溶液名称正确的A．氧化钙溶液B．胆矾溶液C．纯碱溶液D．食盐溶液14 . 实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，下列说法中错误的是A．实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、转移B．把配制好的氯化钠溶液倒人刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签C．溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率D．量取水时，用规格为50mL的量筒量取42.5mL蒸馏水15 . 归纳推理是一种重要的化学思维方法。

下列叙述正确的是（）A．活泼金属与酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是活泼金属B．单质一定是由同种元素组成的物质，则由同种元素组成的物质一定是单质C．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定伴随能量变化16 . “中国制造”、“一带一路”的基础建设都需要用到大量钢铁，下列有关钢铁的说法正确的是（）A．钢是纯净物，生铁是混合物B．钢铁在潮湿的空气中容易生锈C．生铁的熔点应比纯铁高D．生锈的钢铁制品没有回收价值17 . 某同学将锌粒放入CuSO4溶液中，发现锌粒表面有红色物质析出，同时还有少量物色无味气泡产生，对产生气泡的“异常现象”，下列猜想无科学道理的是（）A．产生的气体可能是CO2B．产生的气体可能是H2C．CuSO4溶液中可能含有少量酸D．CuSO4溶液的pH可能小于718 . 小丽看到一瓶无色气体，这是什么气体呢？她认为可能是氧气。

于是将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃。

在此过程中，没有应用的科学探究方法是（）A．设计实验B．交流反思C．猜想假设D．提出问题19 . 下列归纳完全正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D20 . 现有铜和氧化铜的混合物22.4g，加入某质量分数的稀盐酸至恰好完全反应，所用稀盐酸质量100g，将反应后的固液混合物过滤，得到滤液116g，则该混合物中铜元素的质量分数为A．28.6%B．85.7%C．87.5%D．71.4%二、填空题21 . 科学课上，某同学将一包主要原料为柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）的汽泡爽粉末倒入玻璃杯中，加入200 mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料。

（1）柠檬酸由________种元素组成；（2）其中碳、氢元素的质量比为。

22 . 生活中处处有化学，请联系学过的化学知识，回答下列问题。

（1）包饺子的食材有面粉、韭菜、瘦肉、植物油、食盐等。

其中富含糖类的是_____。

（2）人体缺_____元素能导致食欲不振、生长迟缓、发育不良。

（3）加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污，是利用了洗涤剂的_____作用。

（4）铁锅容易生锈的主要原因是铁与空气中的_____发生了化学反应。

（5）家用防水手套、玻璃茶杯、纯棉桌布中，主要用有机合成材料制成的是_____。

（6）药物“胃舒平”（主要成分是氢氧化铝）可治疗胃酸过多，反应的化学方程式是_____。

23 . （7分）金属材料在生活、生产中应用非常广泛，请仔细看图并填空：（1）图A主要是利用了金属的性。

（2）图B是用两块金属片相互刻划，观察到在纯铜片上有明显的划痕。

该实验探究的目的是。

（3）2010年5月，400多年前的古沉船“南澳一号”成功打捞。

图C是古船上部分文物图片，其中可以判断铁比铜活泼的信息是。

稀盐酸除锈的化学程式为：Fe2O3 + 6HCl =" 2FeCl3" + 3H2O，该反应的基本类型为。

生活中常用的防锈方法有。

（4）为了比较铁和铜的活动性，小华选用了硫酸铜溶液。

请你写出该反应的化学方程式。

24 . 现有如下五种物质：①水②空气③铁粉④氯化钠⑤液态氧其中属于单质是，属于化合物的是，属于氧化物的是，属于混合物的是．三、实验题25 . 用久置的镁条做实验时，需要用砂纸把表面的灰黑色打磨掉，直到露出光亮的银白色．实验小组同学对镁条表面“灰黑色外衣”的成分进行如下探究．（提出问题）镁条表面“灰黑色外衣”的成分是什么？（猜想与假设）Ⅰ．是镁与空气中的氧气反应生成的氧化镁．Ⅱ．是镁与空气中的二氧化碳反应生成的黑色碳单质．Ⅲ．根据铜锈的成分是碱式碳酸铜，推测镁条表面的“灰黑色外衣”是镁在潮湿的空气中生锈得到的碱式碳酸镁．同学们经讨论，从颜色上否定了只含有氧化镁，因为氧化镁是．（查阅资料）①碱式碳酸镁的性质有：受热可分解；常温下能与稀硫酸反应．②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色．③碳不与稀硫酸反应，但与浓硫酸在加热条件下能反应并生成CO2、SO2和H2O．同学们认为碳与浓硫酸反应生成三种产物的共同点是．（进行实验）（1）同学们用久置的镁粉进行了如下实验．（2）同学们发现，经加热一段时间后，试管中镁粉会突然“噗”地燃烧起来，出现红热，很快停止，并有黑色固体粘附在试管壁上．于是将试管取下，冷却后加入足量稀硫酸，大部分固体溶解，并有气泡出现，但黑色固体没有消失．请写出有气体生成的一个反应化学方程式．（3）将实验（2）试管中的混合物进行(填操作名称)，除去其中溶液，向黑色固体中加入浓硫酸，加热．黑色固体全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性气味的气体产生．则黑色固体为________________．（实验结论）综合上述实验现象，实验小组认为镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳和碱式碳酸镁．（反思与评价）有的同学提出，实验（2）不足以证明镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳，他的理由是．26 . 根据下列实验装置图，回答问题：（1）写出图中标有序号的仪器名称：①_____；②_____。

（2）实验室用A、E装置组合制取氧气的反应方程式是_____。

实验结束时应先_____再_____（选“移出导管”和“熄灭酒精灯”）。

（3）实验室用盐酸溶液和大理石制取二氧化碳时，选用的气体发生装置是_____（填装置序号，下同），收集装置可选_____（限A到E中选），组装好仪器后，应先_____，再添加药品；该反应化学方程式为：_____。

（4）G图是某同学利用底部有破洞的试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：_____。

若将铜网改成铁网，产生的后果之一是收集到的气体不纯，原因是（用化学方程式表示）_____。

（5）已知氨气是一种极易溶于水的气体，密度比空气小，实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制成氨气（NH3），则应选用的气体发生装置是_____（填装置序号）；若收集装置选F装置，则气体应从_____进（填a 或b）。

27 . 氨对工业及国防具有重要意义，下图为某化学小组同学模拟工业合成氨原理设计如图实验．完成以下实验中相关问题：(1)检查装置气密性．(2)关闭ac，打开b，从长颈漏斗中加入稀盐酸，在E出口处收集H2并验纯．(3)关闭a、b、c在盛满空气的多孔玻璃钟罩内用激光点燃足量白磷，此操作的目的是______．(4)待多孔玻璃钟罩冷却到室温，先打开a，再加热D处的酒精灯，最后打开止水夹____，H2、N2在催化剂的作用下生成NH3，该反应的化学方程式为____．实验过程中C装置的作用是____，E装置的现象为____，此现象说明NH3溶于水后溶液呈____性．四、科学探究题28 . 老师带领同学们探究铝和稀盐酸、稀硫酸的反应时发现：铝和稀盐酸剧烈反应，而和稀硫酸几乎不反应。

写出铝和稀盐酸反应的化学方程式_____。

[提出问题]铝和稀硫酸为什么几乎不反应？[猜想与假设]猜想1：稀盐酸和稀硫酸中的氢离子浓度不同；猜想2：盐酸中的氯离子对反应起了促进作用；猜想3：硫酸中的硫酸根离子对反应起了阻碍作用。