贮藏加工
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《农产品出贮藏加工》教学大纲
一、课程性质和基本内容
《农产品贮藏加工》是教育部中职农科类种殖专业的一门重要的专业基础课。
本课程是一门涉及多门学科的综合性应用科学,主要介绍粮油产品贮藏加工的基础知识、粮油贮藏、粮油加工、豆类加工、植物油制取、调味品的酿造、酿酒等及粮食平衡水分的测定和新陈米的鉴别方法的基本实验技能。
二、教学目标及任务
本课程的任务是在研究农产品品质特点的基础上,使学生掌握对农产品进行有效的贮藏,以及采用不同的工艺方法将其制成各种成品或半成品的科学、合理的方法,从而为人们提供各种丰富多彩的食品,实现农产品增值保值,提高产品附加值。
三、基本教学要求
本课程是一门实践性很强的实用技术课程,学习本课程时,需在掌握必要基础知识的同时,还应注意理论联系实际,仔细观察本地主要农产品贮藏加工过程和方法,并积极创造条件,加强操作训练,加深对所学内容理解,为今后工作打下坚实基础。
采用文字、音像、计
算机辅助教学软件和网络等多种媒体进行教学。
其中以文字教材为主媒体,其它教材为辅助媒体,各媒体之间相互配合、相互补充。
以学习者为中心,构建多层次、立体式教学支持体系,提供自主选择媒体学习的自由。
四、教材及主要参考书目
教材:作物遗传育种(高职高专教育十一五规划教材),王孟宇主编,中国农业大学出版社
五、教学进度安排方案
1、教学进度安排汇总表
2、各章节教学目的要求及内容要点
第一章粮油产品贮藏加工的基础知识
教学内容:
第一节主要粮油产品的组成和品质特征
一、粮油产品的分类和组成
二、粮油子粒的物理性质
第二节粮油的化学成分
第三节粮油在贮藏过程中的品质变化及预防措施(贮藏加工原理)
一、粮食的生理作用及其品质的变化
二、由微生物作用引起的品质变化
三、粮食、油料的脂肪氧化酸败
四、其他因素引起的粮油品质变化
教学要求:熟悉主要粮油产品的组成和品质特征;了解粮油的化学成分;掌握粮油在贮藏过程中的品质变化及预防措施。
第二章粮油贮藏
教学内容:
第一节粮油贮藏方法
一、常规贮藏方法
二、低温贮藏法
三、气调贮藏法
四、“双低”贮藏法
第二节贮粮的设备
一、贮粮的设备要求
二、粮仓的种类及粮食堆放
第三节贮粮的日常管理
一、贮粮的日常检查
二、贮粮发热霉变
第四节贮粮害虫及防治
一、常见的贮粮害虫
二、贮粮害虫防治技术
三、粮食入仓及防虫处理和粮食出仓第五节主要粮油的贮藏
一、稻谷的贮藏
二、大米的贮藏
三、小麦的贮藏
四、面粉的贮藏
五、玉米的贮藏
六、甘薯的贮藏
七、大豆的贮藏
八、油菜籽的贮藏
九、花生的贮藏
教学要求:掌握粮油贮藏的各种方法、贮粮对设备的要求和贮粮的日常管理;熟悉常见贮粮害虫及防治技术;熟悉稻谷、大米、小麦、面粉、玉米、甘薯、大豆、油菜籽及花生的贮藏。
第三章粮食加工
教学内容:
第一节稻谷的加工
一、稻谷的加工过程
二、稻谷加工产物的营养成分
三、大米的加工
第二节小麦的加工
一、小麦制粉
二、面食品生产
三、焙烤食品生产
第三节淀粉生产及淀粉制糖
一、玉米淀粉加工
二、薯类淀粉加工
三、淀粉制糖
教学要求:了解稻谷加工产物的营养成分;掌握稻谷、大米和小麦及面食品、焙烤食品生产工艺;掌握玉米、薯类淀粉加工工艺;熟悉淀粉制糖过程。
第四章大豆加工
教学内容:
第一节豆腐生产
一、工艺流程
二、生产操作要点
第二节腐乳生产
一、工艺流程
二、几种名腐乳的生产
第三节腐竹生产
一、工艺流程
二、生产操作要点
第四节豆浆饮料生产
一、工艺流程
二、生产操作要点
教学要求:了解豆腐、腐乳、腐竹和豆浆饮料生产的工艺流程;熟悉豆腐、腐乳、腐竹和豆浆饮料生产的操作要点。
第五章植物油加工
教学内容:
第一节植物油料的种类及化学成分
第二节油料的预处理
第三节植物油的提取
一、压榨法提取
二、浸出法提取
三、水代法提取
第四节油脂的精练
一、毛油中机械杂质的去除
二、脱胶
三、脱酸
四、脱色
五、脱臭
六、脱蜡
第五节油脂的加工
一、人造奶油
二、起酥油
教学要求:了解植物油料的种类及化学成分;熟悉油料的预处理;掌握植物油各种提取方法;熟悉油脂的精练过程;了解人造奶油、起酥油的生产工艺。
第六章酿造调味品
教学内容:
第一节酱油
一、酱油酿造原辅料工艺特性
二、酱油酿造工艺综述
一、食醋酿造原辅料工艺特性
二、食醋酿造工艺综述
教学要求:了解酱油、食醋酿造原辅料工艺特性和酿造工艺
第七章酿酒
教学内容:
第一节白酒
一、白酒原料
二、大曲法白酒
三、小曲法白酒
四、液、固结合法白酒
五、低度白酒
第二节黄酒
一、原料要求
二、曲、酒药和酒母
三、工艺综述
教学要求:了解各种白酒、黄酒的生产及生产工艺
第八章农副产品综合利用
教学内容:
第二节米糠的利用
第三节玉米芯的利用
第四节酒糟的利用
第五节秸秆的利用
教学要求:了解农产品加工副产品综合利用的意义;了解玉米提取淀粉后的饲料生产及农产品加工副产品的其他利用。
六、考核方式与说明
本课程的教学要求分掌握、熟悉、了解三个层次。
在期末考核中,掌握的内容约占总分的60%,熟悉的内容约占总分的30%,了解的内容约占总分的10%。
平时作业(实验实习)成绩占总成绩的40%。