北医基础导师资料

北医三院进修总结汇报标题：北医三院进修总结汇报总结：本次北医三院进修经历，对我的医学职业发展及专业能力提升产生了积极的影响。

通过参与丰富多样的学术交流、接触先进的医疗设备和技术，我进一步拓展了自己的专业视野，提高了对患者的敏感度和解决问题的能力。

一、学习内容及成果1. 学术交流：在进修期间，我积极参与各种学术会议、研讨会和讲座，与国内外专家交流，分享各自的研究成果和临床经验。

通过与行业内的领先专家的讨论，我深入了解了最新的医疗技术和研究动态，为日后的工作提供了宝贵的经验和思路。

2. 临床实践：我在北医三院的临床实践中，结合导师的指导和团队合作的氛围下，提高了自己的临床能力。

通过观察、学习和模仿，我更加熟悉了各类疾病的诊断和治疗方案，尤其是在手术技术、术后护理和疾病预防方面有了明显的提高。

3. 医学研究：在进修期间，我参与了若干医学研究项目，并取得了一定的成果。

通过参与科研项目，我进一步提升了自己的科研能力，并深入了解了科研的整个流程，从提出研究问题、设计实验、数据分析到撰写科学论文等方面，都有了更深入的认识。

二、影响及反思1.专业知识更新：进修期间，我接触了许多最新的医疗技术和学术进展，大大更新了自己的专业知识。

这使我更有底气和决心为患者提供更好的诊疗服务，为解决复杂疑难病例找到更有效的方案。

2. 提高自身综合素质：在这次进修中，我通过与一流专家的交流及与优秀同行的合作，加深了自己的学术思维和团队精神。

这些宝贵经验将使我在未来的医学实践中更加积极主动、富有创新性。

3. 提升医患沟通能力：与患者的交流是医生最重要的一个环节。

通过进修期间的临床实践，我更加深入地了解了患者的需求，并学会了用简单明了的语言去解释复杂的疾病和治疗方案，使患者能够更好地理解和配合治疗。

三、进一步计划1.学以致用：我将把所学知识和经验应用到实际临床工作中，为患者提供更加精细化、个性化的医疗服务。

2.持续学习和研究：医学的发展日新月异，我们不能停滞不前，只有不断学习和研究，才能保持自身的竞争力。

北京大学教师职务聘任推荐审批表姓名徐风工作证号76091校内单位药学院现任职务助理研究员拟聘职务副教授填表日期2017年7月10日填表说明1. 申请聘任北京大学教师、医师、研究系列职务时，均填写本表。

2. 填写的内容要具体、真实。

用钢笔填写或打印，字迹要端正、清楚。

打印或复印时请保持本表格式、A4纸双面复印，左侧装订。

3. 若加附页，请严格依照本表的格式与大小，附页页码标为“附页*a、附页*b”等，如第7页加附页，页码为“附页7a”、“附页7b”。

4. 本表1～8页由本人填写，由所在单位审核。

5. 第2页学历历史及工作经历请从中学填起，按自然时间顺序填写。

学历分中学、大学本科、硕士、博士等阶段；工作经历按不同工作单位任不同职务经历的顺序填写；博士后阶段属于一个工作经历段。

在职学习者，学历时间和工作经历时间可重复。

6. 第5页的教学情况中，课程类别指：本科生或研究生基础课、专业基础课、专业课、实验课、实践课等（可咨询教学管理部门）。

7. 第7页填写反映本人任现职以来所取得的学术成果，包括论（译）著、教材、研究报告等。

各项成果请按顺序注明全部作者、论著名称、出版单位、出版时间或刊物名称（出版地）、卷、期、年份。

被SCI、SSCI、EI收录或引用的，请注明收录、引用情况。

8. 第8页说明任现职以来承担过的科研项目的项目名称、起止时间、本人承担的工作部分、总经费及本人承担经费、项目完成情况。

已验收的项目请注明验收结论，获奖项目请注明所有获奖者顺序、获奖名称和等级、授奖单位、授奖时间。

9. 第13～18页为活页，双面复印，不用装订，只填写带*的内容。

—5——7——附页7a——附页7b—S6.Lei ZHANG, Dong-Hui YANG*, Xin ZHAO, Feng XU, Jing LIANG, Qi-Le ZHOU, Xiao-Yan YANG, Xiu-Wei YANG*. Metabolism of Chuanxiong Rhizoma decoction: Identification of themetabolites in WZS-miniature pig urine. Fitoterapia.2015, 105: 177–186. (5-year-IF=2.930) 引用3次, 他引3次.S7.Li-Man MA, Feng XU, Feng-Chun LI, Jing-Zhe WANG, Ming-Ying SHANG, Guang-Xue LIU, Shao-Qing CAI. The profiling and identification of the metabolites of 8-prenylkaempferol and a study on their distribution in rats by HPLC-DAD-ESI-IT-TOF-MS n. Biomedical chromatography. 2016, 30(2): 175-190. (5-year-IF=1.612)引用1次.S8.Lu WANG, Shuai HUANG, Bing CHEN, Xin-Yu ZANG, Dan SU, Jing LIANG, Feng XU, Guang-Xue LIU, Ming-Ying SHANG, Shao-Qing CAI. Characterization of the anticoagulative constituents of Angelicae Sinensis Radix and their metabolites in rats by HPLC-DAD-ESI-IT-TOF-MS n. Planta Medica. 2016, 82(4): 362-370. March 2016. (5-year-IF=2.356) 引用3次, 他引3次.S9.陈兵, 羊学荣, 卢凤来,徐风, 李典鹏*. 罗汉果醇的制备及大鼠体内代谢研究. 广西植物. 2014, 34(2): 198-202. 核心期刊. 引用1次, 他引1次.S10.王璐, 徐风, 刘广学, 尚明英*, 蔡少青. HPLC-MS n法分析当归乙酸乙酯提取物在大鼠体内的代谢产物. 中国药房. 2014, (47): 4425-4430. 核心期刊. 引用1次, 他引1次.S11.卢凤来, 黄振聪, 颜小捷, 陈月圆, 徐风, 蔡少青, 李典鹏*. 罗汉果皂苷V在人工胃液中的稳定性和体外代谢研究. 广西植物. 2015, 35(6): 792-795. 核心期刊. 引用0次.S12.蔡少青*, 王璇, 尚明英, 徐风, 刘广学. 中药“显效理论”或有助于阐释并弘扬中药特色优势.中国中药杂志.2015, 40(17): 3435-3443.核心期刊. 引用7次, 他引6次.S13.张子为, 刘广学, 谢德媚,田丰,贾翊康,徐风,尚明英,王璇*,蔡少青*. 顶空-固相微萃取-气相色谱-质谱联用技术对灌胃细辛后小鼠脑、肝和血液中7个挥发性主要成分的定量分析研究. 中国中药杂志. 2016, 41(2): 285-293. 核心期刊. 引用0次.S14.刘震, 徐风, 王静哲, 刘广学, 尚明英*, 蔡少青. 哈巴苷在大鼠体内代谢产物的鉴定与分析. 中国药房. 2017, 28(10): 1310-1315.核心期刊. 引用0次.生药分析及药效物质研究（共36篇。

北医三院学习心得作为一名在北医三院学习的学生，我在这里度过了宝贵的四年时光。

北医三院作为国内知名的医学院校，一直以其严谨的教学和优质的医疗服务而闻名。

在这里，我不仅获得了专业知识的学习，还培养了很多实践能力和综合素质。

下面我将分享一下我在北医三院的学习心得。

北医三院的学习氛围非常浓厚，老师们都非常负责任，讲课认真严谨。

他们不仅传授给我们专业知识，还给我们提供了很多实践机会。

比如，在实习期间，我们有机会参与到临床工作中，观察和学习医生们的工作流程，亲身体验医生的工作和责任。

这对于我们的专业成长有着莫大的帮助。

在北医三院，我们有很多的实验室和研究室，这为我们提供了很多科研的机会。

我们可以在导师的指导下进行科研项目，和其他同学一起探索未知的领域。

在这个过程中，我们学会了如何进行科研论文的撰写和发表，锻炼了我们的思维和创新能力。

此外，北医三院还注重培养学生的综合素质。

学校开设了很多选修课程，可以让我们在医学以外的领域有所涉猎。

比如，我曾经选修了心理学课程和管理学课程，这让我对不同学科有了更加深入的了解。

同时，学校还鼓励学生积极参与社会实践活动和志愿者工作，这不仅可以提高我们的社会责任感，还可以锻炼我们的团队合作和沟通能力。

在北医三院，我们还有很多的学术讲座和学术活动。

这些活动为我们提供了与国内外知名学者和专家交流的机会。

他们带来的新观念和研究成果都对我们的学习产生了积极的影响。

此外，学校还定期举办学术竞赛和科研论坛，让我们有机会与其他院校的学生们交流学术成果和经验。

虽然在学习上所面临的压力很大，但我觉得北医三院的学习氛围和教学质量是值得称赞的。

学校的教师们一直以身作则，严于律己，要求我们努力学习和锻炼自己。

他们告诉我们只有付出才会有回报，只有通过不断的努力才能成为一名优秀的医学专业人才。

在北医三院的学习过程中，我遇到了很多困难和挫折，但我从来没有放弃过。

我相信只要我不断努力学习，掌握专业知识，培养实践能力，我一定能够成为一名合格的医学专业人才。

北京大学第三医院基地介绍：北京大学第三医院（简称北医三院）心内科是教育部重点学科，现有床位76 张（此外老年内科床位40张，以心血管病人为主），设有CCU(16张监护病床）、心导管室、心电生理室、超声心动图室、心脏康复室、血管医学研究所及心血管临床实验室、心血管临床药理基地等部门，是一个充满朝气,团结奉献,具有凝聚力的集体，学术和技术力量雄厚。

拥有包括中科院院士韩启德,心血管病专家陈明哲、郭静萱、毛节明、陈凤荣等一批知名的学者和老教授；现任科室主任兼所长高炜、副所长张幼怡、副主任郭丽君和张福春。

心内科为博士后流动站，现有博士导师5人，硕士导师11人.副主任医师以上的临床专家25人,具有博士学位的医师 29人。

心内科年门诊量约10万人次以上，住院病人达2500人次。

北医三院心内科是全国最先开展冠状动脉造影和心脏病介入治疗的单位之一。

1990年在国内进行了第一例激光冠脉成形术，以后也率先开展冠脉内支架植入、血管内超声技术、冠脉内压力导丝测压技术、冠状动脉旋磨/旋切术、激光心肌血运重建术（TMR和PTMR)、药物涂层支架等一系列新技术和新疗法。

导管室具有西门子Axiom Artis FA全数字化血管造影机,年均冠心病介入治疗800例。

从20世纪90年代中期即设立了针对急性心肌梗死的急诊绿色通道，24小时畅通无阻，年急诊冠脉介入300例左右,居国内领先水平，均由具有丰富介入治疗经验的主任医师亲自操作,手术成功率高，挽救了许许多多危重病人的生命.北医三院是北京大学医学部重要的教学基地,科室成员具有良好的教学传统、教学意识和能力，教学工作涉及到从医疗到护理、临床到基础多层面，从博士后、研究生、本科生、进修医生、全科医生到继续教育等多个层次，为临床工作和科学研究培养了大量的人才。

多年来一直承办着冠心病治疗进展国家级继续教育项目。

冠心病介入诊疗培训工作一直是我们十分关注的，多年来为全国培养冠心病介入医师逾百位，其中很多人回到当地后担当了冠心病介入治疗的主力或科室领导，能够熟练地从事介入治疗。

一、培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和独立从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才。

二、培养类型北京大学医学部招收的研究生分为两种类型：一类是学术型研究生，以培养从事基础理论或应用基础理论研究人员为目标，侧重于学术理论水平和实验研究能力的培养，学生毕业时授予相应学科门类的学术型学位；一类是专业学位研究生，以培养高级应用型人才为目标，侧重于从事实践工作能力的培养，学生毕业时授予专业学位。

三、选拔方式推荐免试：按教育部文件精神，在应届本科毕业生（包括本校及外校）中选拔优秀学生攻读研究生学位。

欢迎获得推荐免试资格的应届本科毕业生，与我校医学部研究生招生办公室联系免试攻读硕士研究生和免试直接攻读博士研究生事宜。

详情请见《北京大学医学部 2014 年接收推荐免试研究生说明》。

全国统一考试：按照国家教育部和北京市教育考试院统一部署进行。

四、报考条件符合下列条件的，可以报名参加全国硕士研究生统一招生考试：1．中华人民共和国公民；2．拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，为祖国医药卫生事业贡献力量，品德良好，遵纪守法；3．考生的学历（力）必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（一般应有学士学位），报考护理学专业学位研究生者须具有学士学位；（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员（一般应有学士学位）；（3）报考攻读临床医学（或口腔医学）专业学位（研究方向为“临床医疗技能训练与研究”）硕士研究生，只限参加全国高考录取为本科全日制临床医学（或口腔医学）专业（中医除外）的毕业生；报考专业应与本科所学专业相同或相近。

（4）获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士生当年9月1 日，下同）学习或工作的人员，达到与大学本科毕业生同等学力，可以报考医学科学（理学）硕士学位研究生，但不能报考专业学位研究生。

北大医学部考研复试班-北京大学医学部第一临床医院影像医学与核医学考研复试经验分享北京大学医学部(简称“北医”)地处北京市海淀区中关村科技园区，是中国政府创办的第一所西医院校，具有百年历史，集教学、科研、医疗为一体，学科覆盖医学门类中的基础医学、临床医学、口腔医学、药学、公共卫生和预防医学、护理学、医学技术、中西医结合以及理学、工学、教育学、哲学、文学等门类的部分学科。

教学贯穿了本科、研究生及继续教育全过程。

现有64个博士学位授权点，70个硕士学位授权点，8个博士后流动站。

北医是国家“211工程”首批建设的高等学校之一。

北医设有6个学院(部)：基础医学院、药学院、公共卫生学院、护理学院、公共教学部(医学人文研究院)、医学继续教育学院，6家直属附属医院、4家共建附属医院和14家教学医院，承担临床医学的教学、实习任务和向社会提供医疗保健服务。

北医共有全日制在校学生9081人，其中博士生2316人、硕士生2581人、本科生3796人(含台港澳侨学生169人)，留学生388人;非全日制学生中，成人教育学生1467人，网络教育学生18917人。

另外，博士后在站人数159人，2017年累计出站693人。

启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！学院信息拥有着一批国内的首创专业学科以及在我国率先开展的诊疗技术，如国内首创儿科教研室（1929）、泌尿外科（1946）、肾脏病专业(1950)、综合医院心血管病房（50年代）、儿科神经专业（1961）等；在国内率先开展改进静脉麻醉（1951）、先心手术（50年代）、肾移植（1960）、引进人工晶体植入术（1983）、冠心病介入性治疗（1986）、第一台自体血液回收机（1997）、微创切口肺移植（2005）、经皮心室重建术（2013）等。

综合诊疗水平高，拥有国家卫生健康委员会临床重点专科项目19个，国家级重点学科牵头单位和参与单位共12个和国家药品临床研究基地。

2019年北京大学医学部麻醉学考研经验分享三月26号晚上七点，在经历了将近十天的复试战线后，终于等到被北大录取的信息，27号便返程回了沈阳，运气比较好，复试阶段北京天气一直很好，直到我走那天才有雾霾，我走前发微信给朋友说你继续在北京过滤空气吧，我太阴险了，哈哈。

回到沈阳便计划去趟大连，临行前想写一篇经验贴记录这一年的考研历程，也分享给考北医麻醉专业的同学参考。

我算不上学霸，应该说是学渣，写的不好之处，敬请大家海涵。

接下来我就按时间顺序陈述一下我的五年大学生活，给各位参考一下。

从进入医学院的第一天起，我深知自己的本科院校无法与一流的医科大学相媲美，可以说毫无竞争优势，我便着手准备考研。

可是大家都知道考研很辛苦，尤其对于医学生来说课业负担又比其他专业沉重，但是“吃得苦中苦，方为人上人”这句话一直冒着火花，一直激励着我，每当我感觉考研的雄心壮志要熄灭时，这句话总将我内心点燃。

回想起来，我大一便是在如何规划考研，并且计划大二大三大四大五怎么学习中度过，每当有考研成功的学长学姐返校分享经验，我都会仔细去听，虽然报考院校不尽一致，但总是感觉能学到一些东西。

在大一下学期，我确定了自己的目标：北京大学。

我知道想要报考北大要有综合水平最强的实力，报考北大的高手太多，我便从大二开始用知识武装自己。

大二开始，我便买了一本贺银成考研西医综合辅导讲义，在学习生理生化期间，我都按照考研的深度仔细分析，可想而知，一开始做一些考研题目有多难，可是在搞清楚每一个知识点后，书上的每一句话便看起来无比的亲切，原来每一句话都可以和临床紧密联系，关键是你愿不愿意去捉摸，我不喜欢背书，但是我很喜欢思考，我喜欢把书本上的知识转化成自己的，用来分析事情。

期间我还去搜集了一些美国大学课本并研读其中的部分，我发现其中有很多知识点中文课本就无法体现出来，这种体会在药理学尤其深刻。

例如：局麻药分为酯类和酰胺类，药物加起来好多种，无法很好记忆，但是研究完美国课本后我发现酯类（Esters）和酰胺类（Amides）都是以caine归类，而不同的是酯类在caine前不会再有i出现，例如cocaine可卡因，procaine普鲁卡因；而酰胺类则在caine前会有i再次出现，例如lidocaine利多卡因，ropivacaine 罗哌卡因。

路漫漫其修远吾将上下而求索作者：侯洁贾晓青来源：《祖国·综合版》2010年第24期曾因明，1935年11月出生于江苏省江阴县，1959年毕业于北京医学院，师从谢荣教授从事麻醉学专业工作已五十余年，由于在医疗、教学、科研方面的杰出成绩，1983年破格晋升副教授；1985年聘为硕士生导师；1987年破格晋升教授；1990年被国务院学位委员会评为博士生导师，是我国较早的几位麻醉学博导之一。

由于曾教授对江苏省乃至全国所作的贡献，1989年被江苏省政府授予优秀研究生导师称号；1991年国务院颁发政府特殊津贴；1993年被国家教委、人事部授予全国优秀教师称号，1993及1998年两次被江苏省教委授予优秀学科带头人称号；1996年获省教委红杉树园丁奖金奖；2006年被评为江苏省优秀医学重点学科带头人、被徐州医学院聘为终身教授；2007年入选美国“Who’s Who in Science and Engineering 2008～2009（10th Edition）”，2009年荣获“第三届中国医师协会麻醉学医师终身成就奖”和中华医学会麻醉学分会突出贡献奖。

曾因明教授现任徐州医学院终身教授、麻醉学院名誉院长、江苏省麻醉医学研究所所长、天澄生物医学技术研究所董事长，兼任中国高等教育学会医学教育专业委员会麻醉学教育研究会理事长，《国际麻醉学与复苏杂志》总编，江苏省麻醉科医疗质量控制中心主任，卫生部卫生专业技术资格考试专家委员会麻醉专业委员会顾问等职务。

曾任中华医学会麻醉学分会副主任委员（1990～2003年）、江苏省医学会麻醉学分会主任委员（2001～2005年），先后担任北京医科大学、中国医科大学、上海第二军医大学、同济医科大学协和医院、苏州大学、浙江医科大学附一院和泸州医学院等院校的兼职教授以及全国政协第七、八届委员、徐州市政协第七、八、九届副主席。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这出自屈原名作《离骚》的诗句，我们应该很熟悉了。

北大医学部考研复试班-北京大学医学部社会医学与卫生事业管理考研复试经验分享北京大学医学部(简称“北医”)地处北京市海淀区中关村科技园区，是中国政府创办的第一所西医院校，具有百年历史，集教学、科研、医疗为一体，学科覆盖医学门类中的基础医学、临床医学、口腔医学、药学、公共卫生和预防医学、护理学、医学技术、中西医结合以及理学、工学、教育学、哲学、文学等门类的部分学科。

教学贯穿了本科、研究生及继续教育全过程。

现有64个博士学位授权点，70个硕士学位授权点，8个博士后流动站。

北医是国家“211工程”首批建设的高等学校之一。

北医设有6个学院(部)：基础医学院、药学院、公共卫生学院、护理学院、公共教学部(医学人文研究院)、医学继续教育学院，6家直属附属医院、4家共建附属医院和14家教学医院，承担临床医学的教学、实习任务和向社会提供医疗保健服务。

北医共有全日制在校学生9081人，其中博士生2316人、硕士生2581人、本科生3796人(含台港澳侨学生169人)，留学生388人;非全日制学生中，成人教育学生1467人，网络教育学生18917人。

另外，博士后在站人数159人，2017年累计出站693人。

启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！学院信息北京大学公共卫生学院设有流行病学与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、妇女与儿童青少年卫生学、毒理学、卫生政策与管理学、社会医学与健康教育、全球卫生八个系和中心实验室及北京大学儿童青少年卫生研究所、北京大学生育健康研究所。

现有国家重点学科1个(流行病与卫生统计学)，国家重点(培育)学科和北京市重点学科各1个(儿少卫生与妇幼保健学)，省部级重点实验室3个。

学院有循证医学中心、艾滋病预防研究中心、营养与保健食品评价中心、预防医学实验教学中心、北京大学卫生应急管理中心、老年健康服务研究中心等多个联合研究中心。