医院继续医学教育学分管理规定

医务人员继续教育学分要求随着医学科技的不断发展和新知识的涌现，医务人员需要不断学习和更新自己的知识，以提供更好的医疗服务。

为了确保医务人员的专业素质和能力得到持续提升，各国纷纷出台了医务人员继续教育学分要求。

医务人员继续教育学分是指医务人员在一定时间内通过参加相关的学习活动所获得的学分。

这些学分可以用于医务人员的职称评定、职业发展、职业资格认证等方面。

各国对医务人员继续教育学分的要求有所不同，但总体目标都是为了提高医务人员的专业水平和服务质量。

一般来说，医务人员继续教育学分的要求包括两个方面：学分的获取和学分的使用。

学分的获取主要是指医务人员通过参加各种学习活动所获得的学分，这些学习活动可以包括学术会议、学术讲座、学术论文发表、学术交流等。

学分的使用主要是指医务人员在职称评定、职业发展、职业资格认证等方面可以使用所获得的学分来提升自己的专业水平和能力。

不同国家对医务人员继续教育学分的要求有所不同。

以中国为例，医务人员继续教育学分的要求由卫生健康委员会制定和管理。

根据相关规定，医务人员每年需要获得一定数量的学分，以保持自己的执业资格。

具体要求包括参加规定的学习活动、完成规定的学习任务、参加规定的考试等。

医务人员可以通过线上学习平台、参加学术会议、参加学术讲座等方式获得学分。

医务人员继续教育学分的要求不仅有助于提高医务人员的专业素质和能力，还能促进医务人员之间的交流和合作。

通过参加学术会议和学术讲座，医务人员可以了解最新的医学研究成果和临床实践经验，从而不断更新自己的知识和技能。

同时，医务人员还可以与其他医务人员进行交流和合作，共同提高医疗服务的质量和效果。

然而，医务人员继续教育学分的要求也存在一些问题和挑战。

首先，医务人员的工作压力较大，时间有限，很难抽出时间参加学习活动。

其次，学分的获取和使用需要一定的费用，对个别医务人员来说可能会存在经济负担。

此外，一些医务人员可能存在学习动力不足的问题，对学分的获取和使用缺乏积极性和主动性。

医学继续教育管理规章制度第一章总则第一条为了加强医学继续教育管理，提高医疗卫生专业技术人员的业务素质和服务能力，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国医疗卫生法》等相关法律法规，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于全国范围内医疗卫生专业技术人员的继续教育管理工作。

第三条医学继续教育应以提高医疗卫生专业技术人员的业务素质、服务能力和职业素养为核心，注重理论与实践相结合，更新知识，提高技能，促进医疗卫生事业的发展。

第四条医学继续教育实行学分制度，学分作为医疗卫生专业技术人员年度考核、职称评定、职务晋升和执业再注册的必备条件之一。

第二章管理机构与职责第五条国家卫生健康委员会负责全国医学继续教育的宏观管理和监督工作，制定医学继续教育政策、规划和标准，指导地方卫生健康行政部门开展医学继续教育工作。

第六条地方卫生健康行政部门负责本行政区域内医学继续教育的组织实施、管理和监督工作，制定本地区的医学继续教育规划和实施方案。

第七条医疗卫生机构应当设立医学继续教育管理机构，负责本机构内医疗卫生专业技术人员的继续教育管理工作，确保医学继续教育工作的落实。

第八条医学继续教育管理机构的主要职责包括：（一）制定本机构医学继续教育计划和实施方案；（二）组织实施医学继续教育课程和培训活动；（三）对医疗卫生专业技术人员的继续教育学习情况进行考核和评价；（四）负责医学继续教育学分登记和管理工作；（五）定期向上级卫生健康行政部门报告医学继续教育工作情况。

第三章医学继续教育内容与形式第九条医学继续教育内容包括：（一）基础理论知识和技能培训；（二）新理论、新知识、新技术、新方法的培训；（三）医学伦理、法律法规和医疗卫生政策培训；（四）针对医疗卫生服务需求和实际工作问题的培训。

第十条医学继续教育形式包括：（一）国家级、省级、市级继续教育项目；（二）医疗卫生机构内部培训和学术交流；（三）远程医学教育和网络教学；（四）学术会议、研讨会、讲座和实践活动；（五）其他符合医学继续教育要求的培训形式。

南方医科大学南方医院文件院教字〔2010〕246号关于印发《临床医学八年制专业继续教育学分管理规定》的通知机关各处（室、部），各教研室，各科室：为全面培养临床医学八年制学生职业素质，切实提升人才培养质量，根据《广东省继续医学教育学分授予与管理实施办法》文件精神，结合我院专业人才培养实际，特制定《临床医学八年制专业继续教育学分管理规定》。

现印发你们，请认真遵照执行。

二○一○年十一月二十六日- 1 -临床医学八年制专业继续教育学分管理规定为培养临床医学八年制职业素质，加强继续教育管理，提高临床医学八年制专业人才培养质量，特制定本规定。

一、学分要求临床医学八年制学生每年要求获得继续教育总学分不少于20分，且必须同时满足以下条件：1. 院内学术活动所得学分不得少于5分；2.“南方杏霖”发展论坛参加率须≥ 60%；学分分类及授予标准参照《南方医院继续医学教育学分管理规定》。

二、适用范围在南方医院见习、实习和二级学科培养阶段的临床医学八年制学生。

三、管理办法1. 每年末，教务处对学生个人所得学分进行统计，公布当年继续教育学分达标情况。

2. 发现代他人刷学分卡，取消参加者本次学分授予。

3. 一年内出现2次以上代人刷卡或请他人代刷卡，双方该学年度学分统计均为不达标。

四、几点说明- 2 -1. 学分统计工作按三个自然年进行，即第五学年下学期至第六学年上学期、第六学年下学期至第七学年上学期、第七学年下学期至第八学年上学期，其它阶段学分不做要求。

2. 继续教育学习情况作为临床医学八年制奖学金、优秀学生等各项评优评奖的重要参考依据。

3. 继续教育学分达标为临床医学八年制专业各阶段学位授予的必须条件之一。

4. “南方杏霖”发展论坛参加率统计以学分卡为准。

本办法自2011年1月1日起实施。

、主题词：教学长学制医学教育培养通知2010年12月3日印发校对：（共印份）- 3 -。

医学继续教育学分要求【最新版】目录1.医学继续教育的重要性2.医学继续教育学分的定义和作用3.医学继续教育学分的获取途径4.医学继续教育学分的管理与审核5.医学继续教育学分对医务人员的意义正文一、医学继续教育的重要性医学继续教育是提高医务人员业务水平、促进医疗卫生事业发展的重要手段。

随着科学技术的快速发展，医学知识也在不断更新，医务人员需要不断学习新的医学理论和技术，以适应医学发展的需求。

医学继续教育不仅可以帮助医务人员提高业务能力，还可以培养医务人员的学术素养和职业道德。

二、医学继续教育学分的定义和作用医学继续教育学分是衡量医务人员参加继续教育活动量的一种单位，是评价医务人员继续教育成果的重要依据。

学分制度旨在鼓励医务人员积极参加继续教育活动，提高业务水平。

学分分为必修课和选修课，必修课主要针对医学基础知识和基本技能，选修课主要针对医学专业领域和新技术、新理论。

三、医学继续教育学分的获取途径医务人员可以通过以下途径获取继续教育学分：1.参加各级卫生健康行政部门组织的继续教育培训班、研讨班、学术会议等；2.参加医学院校、科研院所、医疗机构等举办的继续教育活动；3.通过网络教育、远程教育等方式参加继续教育学习；4.自学并通过考核获得学分。

四、医学继续教育学分的管理与审核医学继续教育学分的管理和审核由各级卫生健康行政部门负责。

各部门要建立健全学分管理制度，加强对继续教育学分的审核和监督，确保学分制度的公正、公平、公开。

同时，各部门要加强对医务人员的学分需求的调查和分析，优化继续教育课程设置，提高继续教育质量。

五、医学继续教育学分对医务人员的意义医学继续教育学分对医务人员具有重要意义：1.是评价医务人员业务水平的重要依据，对医务人员的职称晋升、岗位聘用等有重要影响；2.是医务人员参加继续教育活动的证明，有利于提高医务人员的业务素质和综合能力；3.有助于激发医务人员学习的积极性，培养医务人员的学术素养和职业道德；4.对医务人员的职业生涯发展具有积极促进作用。

继续医学教育（Continuing Medical Education，CME）是指医生在毕业后持续进行的学习活动，以提高医学知识和技能，促进医学发展和临床实践的职业教育。

继续医学教育学分是衡量医生参与继续医学教育活动的重要依据，各国对继续医学教育学分的要求也有所不同。

以中国为例，2024年继续医学教育学分要求是按照《医师继续教育管理办法》制定的。

该办法规定了医师在一定时间内应获得的继续医学教育学分要求，分为两个级别：一级：Ⅰ级医院临床业务医师、Ⅱ级医院有教学职务或临床高级专业技术职务医师、三级专科医院主任医师和研究员等高级职称医师。

二级：Ⅰ级医院专业技术职务、Ⅱ级医院有基本教学职务或副主任医师、有高级医师职称的医师、三级专科医院副主任医师和副研究员等中级职称医师。

具体要求如下：一级医师需在每个教育年度内参加继续医学教育工作80学分以上，其中以下由本人选择不少于40学分（其余由单位安排）：1.进修学习项目（国内）2.进修学习项目（国外）3.学术会议、学术研讨会4.科研课题或临床病例讨论5.医学专业书刊论文阅读6.教学和指导工作7.互动课程、网上学习等其他学习途径二级医师需在每个教育年度内参加继续医学教育工作40学分以上，其中以下由本人选择不少于20学分（其余由单位安排）：1.进修学习项目（国内）2.进修学习项目（国外）3.学术会议、学术研讨会4.科研课题或临床病例讨论5.医学专业书刊论文阅读6.教学和指导工作7.互动课程、网上学习等其他学习途径此外，医师还需完成每个教育年度内的培训、考试等其他相关要求，以证明其参与了继续医学教育活动。

继续医学教育的学分要求是为了确保医生能够持续学习，跟上医学领域的发展和进步。

通过参加各种学习活动，医生能够更新知识、提高技能，提升医疗水平，从而更好地服务于患者。

继续医学教育学分要求的设立，不仅根据医生职称和岗位等级的不同而有所区分，也考虑到医生的工作负荷和时间安排。

一、总则为加强医院继续医学教育管理，提高医务人员的业务水平和服务质量，促进医院学科建设和人才培养，根据国家卫生健康委员会、教育部等相关文件规定，结合我院实际情况，特制定本制度。

二、学分管理原则1. 依法管理：严格执行国家、省、市卫生健康行政部门关于继续医学教育的法律法规和制度。

2. 规范化：建立健全学分管理制度，确保学分管理工作的规范性和有效性。

3. 实用性：学分管理应结合医院实际，满足医务人员继续教育的需求。

4. 公平公正：学分评定要客观、公正，确保医务人员在继续教育中的权益。

三、学分管理对象1. 医院全体在职医务人员，包括医师、护士、医技人员等。

2. 拟晋升正副高职、主管护师等专业技术人员的继续教育学分。

四、学分认定1. 继续教育学分分为必修学分和选修学分。

2. 必修学分：包括国家卫生健康委员会规定的必修课程、医院组织的内部培训、学术交流活动等。

3. 选修学分：包括专业相关课程、学术讲座、临床技能培训等。

4. 学分认定标准：（1）必修课程：根据国家卫生健康委员会规定，每年完成规定学分。

（2）内部培训：参加医院组织的内部培训，经考核合格，授予相应学分。

（3）学术交流活动：参加国内、外学术交流活动，根据实际情况授予相应学分。

（4）临床技能培训：参加临床技能培训，经考核合格，授予相应学分。

五、学分登记与审核1. 医务人员参加继续教育活动后，应及时向所在科室提交相关证明材料。

2. 科室负责对提交的证明材料进行审核，确认无误后，将学分登记在医院继续医学教育管理系统。

3. 医院继续医学教育管理部门负责对科室提交的学分进行审核，确保学分认定的准确性。

六、学分使用与考核1. 医务人员晋升、评优、评先等，需达到规定的继续教育学分要求。

2. 医务人员每年需参加继续教育，完成规定的学分，否则将影响其晋升、评优、评先等。

3. 医院定期对医务人员继续教育情况进行考核，考核不合格者，将进行通报批评，并要求其在规定时间内完成继续教育。

四川省继续医学教育学分管理办法（试行）川卫发（2005)3号第一章总则第一条为加强和规范继续医学教育学分管理，根据国家《继续医学教育规定（试行）》、《继续医学教育学分授予办法》、《四川省专业技术人员继续教育条例》和《四川省专业技术人员继续教育登记及考核办法》,特制定本办法。

第二条继续医学教育实行学分制.医疗卫生单位应制定措施，鼓励医疗卫生专业技术人员获得继续医学教育学分。

第三条本办法中继续医学教育的对象，是指从事医疗卫生专业技术工作的人员。

第二章学分的分类第四条继续医学教育学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。

（一）Ⅰ类学分经卫生部、省卫生厅批准公布的继续医学教育项目，中华医学会、中华口腔学会、中华预防医学会、中华护理学会等一级学科学会举办、并向全国继续医学教育委员会备案的项目,获得部、省级科研立项、科研成果奖等由项目承办单位按审批标准授予Ⅰ类学分.(二）Ⅱ类学分1、自学、发表文章、出版书籍，获得市、县(市、区)科研立项、科技成果奖，单位组织的学术活动及其它形式的继续医学教育活动由县级以上医疗卫生单位（二级及以上医院）、县级及以上医学类学会、协会按标准授予Ⅱ类学分。

第三章学分的授予标准第五条授予Ⅰ类学分标准（一）参加国家级继续医学教育项目的，经考核合格，每3小时1学分；主讲者1小时2学分。

（二）参加省级继续医学教育项目的，经考核合格，每6小时1学分；主讲者1小时1学分。

学术会议论文宣读者:国际会议8学分，全国会议6学分,省级片区会议、省级会议4学分；论文摘要者：国际会议6学分，全国会议5学分，省级片区会议、省级会议3学分。

参会者每次只记一项不重复记分。

（三）获得部、省科研立项、科技成果奖的,按不同标准授予不同学分（具体标准见附件一)。

第六条授予Ⅱ类学分标准（一）凡由单位组织自学与本专业有关的知识，写出综述，每2000字1学分，但每年最多不超过5学分。

（二)获得市、州、县(市、区)科研立项、科技成果奖的,按不同标准授予不同学分（具体标准见附件二)。

第一章总则第一条为提高医院医务人员整体素质，促进医院持续发展，根据国家有关法律法规和《继续医学教育暂行规定》，结合我院实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我院在职医务人员。

第三条继续医学教育是医院的一项重要工作，旨在提高医务人员的专业理论、技能和综合素质，确保医院医疗质量和安全。

第二章组织管理第四条成立医院继续医学教育领导小组，负责医院继续医学教育的组织、协调、管理和监督工作。

第五条继续医学教育领导小组下设办公室，负责具体实施继续医学教育工作。

第六条医院继续医学教育办公室的主要职责：（一）制定医院继续医学教育规划、计划及实施方案；（二）组织开展各类继续医学教育活动；（三）组织实施继续医学教育考核、评估和总结工作；（四）协调各部门、科室开展继续医学教育工作；（五）加强与上级卫生行政部门、继续医学教育机构的沟通与联系。

第三章教育内容与形式第七条继续医学教育内容主要包括：（一）新理论、新技术、新方法；（二）临床实践技能；（三）职业道德和医疗安全；（四）相关法律法规；（五）医院管理、医疗质量管理等。

第八条继续医学教育形式包括：（一）学术讲座；（二）短期培训班；（三）远程教育；（四）专题研讨；（五）临床实践；（六）学术交流等。

第四章学分管理第九条医院实行继续医学教育学分制，医务人员每年需完成25学分。

第十条学分认定：（一）参加院内学术讲座、培训、研讨等，每场计1学分；（二）参加院外学术讲座、培训、研讨等，每场计2学分；（三）撰写学术论文、发表科普文章等，每篇计2学分；（四）参加临床实践、进修学习等，每月计2学分。

第五章奖励与惩罚第十一条对完成继续医学教育任务的医务人员给予表彰和奖励。

第十二条对未完成继续医学教育任务的医务人员，按相关规定进行处理。

第六章附则第十三条本制度由医院继续医学教育领导小组负责解释。

第十四条本制度自发布之日起施行。

继续医学教育学分管理办法（征求意见稿）为进一步规范继续医学教育学分管理，依据原卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》、原卫生部《关于加强“十二五”期间继续医学教育工作的指导意见》和原卫生部《关于印发乡镇卫生院卫生技术人员培训暂行规定的通知》，特制定本办法。

一、继续医学教育学分继续医学教育实行学分制。

继续医学教育对象通过培训班、远程等多种形式学习、培训获得的学分为继续医学教育学分。

二、学分分类按照继续医学教育活动，学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。

（一）Ⅰ类学分1. 国家级继续医学教育项目（1）由全国继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。

（2）国家级继续医学教育基地备案和国家级继续医学教育备案项目，由全国继续医学教育委员会核准、公布的项目。

2. 省级继续医学教育项目（1）由省级继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。

（2）省级继续医学教育基地申报，由省级继续医学教育委员会公布的项目。

（3）中华医学会、中华口腔医学会、中华预防医学会、中华护理学会、中国医院协会、中国医师协会、卫生部远程医学教育中心等（以下简称指定社团组织）所属各学术团体申报的非国家级继续医学教育项目在分别经学（协）会等组织评审并批准后，由全国继续医学教育委员会统一公布的项目。

3. 推广及必修项目推广及必修项目是根据卫生计生事业改革发展的重大需求、突发公共卫生事件应急培训，医德医风以及适应基层卫生技术人员培训，由全国继续医学教育委员会、国家卫生和计划生育委员会组织和批准的培训项目（包括远程教育项目）。

该项目须经全国继续医学教育委员会统一公布。

4. 经单位批准出国（境）参加国际会议。

（二）II类学分自学、发表论文、科研立项（成果）、单位、科室组织的学术活动、大查房、疑难病例讨论等其它形式的继续医学教育活动授予II 类学分。

三、学分要求（一）乡（镇）卫生院及以上医疗卫生机构的中级及以上专业技术职务人员，每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5-10学分，II类学分15-20学分。

继续教育学习管理规定（新增）为进一步加强医院继续教育学习管理，营造良好的学习氛围，增强卫生技术人员学习的自觉性和主动性，不断提高业务素质和医疗技术水平，特制定本规定。

1、全院卫生技术人员必须积极参加继续教育学习，包括“双卫网”远程教育学习、医院组织的全院性业务学习、科室业务学习及各级组织的学术交流会、学习班等。

每年度必须完成《江西省继续医学教育管理办法》规定的继续教育学分最少25分，（其中含国家必须学分5分，省必修学分5分、市、县必修学分5分、单位必修学分10分），否则年度继续教育不合格。

2、“双卫网”远程教育学习由科教科负责组织从江西省远程医学教育网上学习，学习后各医学专业技术人员自行上网考试，完成学分申请。

3、全院性业务学习由科教科统筹安排，主要学习内容为专业性讲座、包括专业进展、创新性或经验总结性的内容，如专题讲座、新技术操作示范等。

参加对象为除值班外相关专业科室人员，如因急会诊、抢救危重病人不能参加的人员，必须及时向科教科请假。

4、全院性业务学习每月至少组织1-2次，医院专业技术人员参加次数每年至少10次，各科室业务学习自行组织每月1次。

5、科教科对每次“双卫网”远程教育学习和全院性业务学习情况建立完善的学习档案。

医务人员在参加学习时必须带好《江西省卫生技术人员继续医学教育证书》，并在《江西省卫生技术人员继续医学教育证书》上填写学习内容。

6、各科主任、护士长必须按医院规定认真组织科室的业务学习，科室业务学习要建立学习记录本，除值班人员外，其余人员都必须参加。

7、由科教科、医务科、护理部等人员每季度组成业务学习督察组，对各科室组织学习情况进行督导检查。

如发现科室未组织学习的，扣科室绩效考核分。

全年累计个人未参加科室业务学习达5次者（含请假），取消当年度评先评优资格。

年度个人参加科室业务学习合格者，授予院内继续教育学分。

卫生技术人员继续医学教育学分标准按照江西省卫生厅继续医学教育管理办法规定，医院所有具有高、中、初级卫生专业技术职务的卫生技术人员每年接受学分数不低于25学分继续医学教育，学分要求国家级5学分、省级5学分、市级5学分和单位级10学分。

学分授予标准：一、本单位继续医学教育学分：10学分（一）参加本院继续医学教育的各专业学术活动、专题讲座等项目，时间大于1小时的，每次1学分，主讲人2学分。

（二）参加本院组织的外院专家学术讲座，每次2学分。

（三）列为院级科研项目、新技术引进项目在当年内按以下标准授予学分。

负责人排序一二三学分 4 3 2（四）参加科研活动通过了医院科技项目验收，按以下标准授予学分参加者排序一二三学分 7 5 3 （五）上级学分可以替代本单位继续医学教育学分。

二、国家级、省市级学分按江西省继续医学教育学分标准执行。

附：江西省继续医学教育学分标准（修订稿）继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身教育，继续医学教育实行学分制，为加强和规范继续医学教育学分管理，特重新修订本学分标准。

一、继续医学教育学分合格标准继续医学教育学分分为国家级、省级、市级、县级和单位级继续医学教育学分。

其学分合格标准如下：（一）年度教育学分合格标准继续医学教育对象每年接受学分数不低于25学分，学分要求如下：（二）阶段性教育学分合格标准参加公共科目培训应达到省人事厅规定的学时数，参加卫生专业科目培训应达到省卫分健委规定的学分数。

（三）参加住院医师/专科医师规范化培训、全科医师、社区护士培训、乡镇卫生院卫生技术人员培训和取得执业助理医师资格的乡村医生培训按相关规定授予学分或按本标准的学分等级授予相应学分。

二、继续医学教育学分授予标准（一）国家级继续医学教育学分授予标准1、参加全国继续医学教育委员会批准认可的国家级继续医学教育项目活动，按全国继续医学教育委员会公布的学分标准授予学分。

2、参加由全国继续医学教育委员会批准认可的远程医学教育项目，如“华医网”双卫网”等远程医学教育机构举办的远程医学教育项目，按全国继续医学教育委员会公布的学分标准授予学分；作为主讲人参与编制远程教育课件，按国家级继续医学教育项目主讲人学时数授予学分。

继续医学教育学分管理办法目录第一章总则 (2)第二章学分项目分类 (2)第三章学分计算方法 (4)第四章学分标准 (7)第五章学分登记与管理 (8)第六章附则 (10)第一章总则第一条为了加强和规范继续医学教育学分管理，根据《全国继续医学教育委员会继续医学教育学分授予与管理办法》、国家中医药管理局《中医药继续教育学分授予办法》、《专业技术人员继续教育规定》制定本办法。

第二条继续医学教育是继医学院校教育和毕业后医学教育，以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身教育。

目的是加强卫生专业技术人员职业全程教育，不断提高技术服务水平和质量，适应医学科学技术和卫生事业发展的需要，更好地为人民健康服务。

第三条XX自治区范围内医疗卫生专业技术人员应当接受继续医学教育。

医疗卫生专业技术人员的继续医学教育信息及学分记录全部纳入继续医学教育管理系统，实行学分制管理，对年度考核合格人员授予电子学分证书。

XX自治区医疗卫生专业技术人员参加继续医学教育学习情况，作为年度和任期考核、医师定期考核、专业技术职务晋升和聘任、乡医聘任等的必备条件之一。

第四条XX自治区卫生健康委负责继续医学教育的监督管理；自治区继续医学教育委员会负责全区继续医学教育日常工作的组织实施。

第二章学分项目分类第五条继续医学教育学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分。

第六条Ⅰ类学分项目包括：（一）国家级继续医学教育项目。

由全国继续医学教育委员会、国家中医药管理局中医药继续教育委员会评审、批准并公布的项目。

（二）XX自治区级继续医学教育项目。

1.由XX自治区继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。

2.XX自治区级继续医学教育专业必修课。

必修项目是在职卫生专业技术人员在规定时限内必须学习、研修的继续医学教育课程。

主要包括：（1）国家和XX自治区颁布的有关卫生法律法规及规范性文件。

（2）国家和自治区卫生健康行政部门授权或委托的培训项目，如疫情、突发事件处理等。

（3）国家和XX自治区确定卫生专业技术人员必须掌握的本专业医学学科或相关医学学科的新知识、新理论、新技术、新方法。

医院继续教育管理规定一、继续医学教育对象1、继续医学教育的对象为具有中级以上（含中级）专业技术职务的在职卫生技术人员以及具有师级以上（含师级）专业技术职务的在职护理技术人员。

2、二级及以上医疗单位的临床住院医师的继续医学教育按《广东省临床住院医师规范化培训实施方案》（粤卫［1996］第57号）执行，实行临床住院医师规范化培训。

3、其它初级卫技职务的卫技人员的学分达标要求按相应类别的卫技人员标准执行。

二、学分要求继续医学教育实行学分制。

继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动所获得的总学注：在一个验证周期5年）内，I类学分可累计计算，∏类学分不累计，两类学分不可互相替代。

三、学分分类和院外学分授予标准按《关于印发市继续医学教育学分管理细则的通知》（珠卫（2004）279号）执行。

四、院内学分授予标准及要求（一）授予标准1、由院内组织的学术报告、专题讲座、技术操作示教、手术示范、新技术推广等学术活动，每次主讲人可授予2学分，参加者授予0.5学分。

2、院内组织的临床病理讨论会、多科室参加的病例讨论会、大查房、每次主讲人可授予1学分，参加者授予0.2学分。

3、参加各类学历教育如自学考试等，不属于继续医学教育，不授学分。

（二）要求1、各教研室、临床科室或临床学会组织的院内继续教育项目（包括各种讲座、学术报告等），需年初向科教科提出申请备案以便统一安排学习的时间，后方可按相关标准授予院内学分。

2、科教或医务科要求必须参加人员无故缺席者每次扣0.5学分。

五、学分登记和考核按《关于印发市继续医学教育学分管理细则的通知》（珠卫（2004）279号）执行。

六、继续医学教育学分与卫生专业技术人员晋升专业技术职务挂钩继续医学教育对象在规定的任职年限内必须取得规定的学分，才能参加上一级专业技术职务资格的评定或考试。

具体要求按照职称工作安排意见及有关文件办理。

七、继续医学教育学分与专业技术人员年度考核挂钩1、将卫生专业技术人员接受继续医学教育和取得学分的基本情况作为年度考核的重要内容。

继教医学教育管理制度1.目的为进一步推进我院在职卫技人员继续医学教育工作，不断提高卫技队伍整体素质，根据浙江省及绍兴市继续医学教育中心有关规定，结合本院实际，制定本制度。

2.目标为进一步加强和规范继续医学教育学分管理，活跃我院学术氛围，促进医务人员相关专业知识的更新。

3.适用范围本制度适用于医院所有在职卫技人员，包括初级、中级、副高和正高职称的卫技人员。

4.名词定义初级卫技人员指的是已取得初级职称和未定级的初级卫技人员。

中高级卫技人员指的是已取得中级、副高、正高级职称人员。

继续教育是指对专业技术人员进行的补充、提高、更新知识和技能的教育，至对全院专业技术人员进行传授知识和提高能力的终身教育。

5.具体内容5.1 继续医学教育培训管理5.1.1 从每年 1 月 1 日到 12 月 31 日为一轮，已取得中级及高级技术职称的技术人员每年度必须获得Ⅰ类学分 5-10 分，Ⅱ类学分 15-20 分。

Ⅰ、Ⅱ类学分不能互补，不跨年度计算。

5年为一周期共需获得Ⅰ类学分 25-50分(其中国家级10分），Ⅱ类学分 75-100分。

并作为申报高一级技术职称的条件，具有高级职称者以此作为医院聘任的依据。

5.1.2 Ⅰ类学分自2019年起采用电子学分证，二类学分的学分证自2017年起采用扫二维码后自动录入到绍兴市医学人员教育管理系统；由单位组织的学术报告、业务学习等由科教处在绍兴市医学人员教育管理系统内设置生成二维码，学习结束后学习者统一扫码获取学分。

科室自行组织的业务学习、疑难病例讨论、教学查房、疾病查房、小讲课等授予Ⅱ类学分，由科室继教管理员向科教处申请后设置生成二维码，学习结束后统一扫码获取学分，科室继教管理员收集好课件、签到、学习记录、学习照片后以备科教处督查。

5.1.3 外出参加继续医学教育项目或专业学术会议由科室统一安排，按医院要求，通过钉钉进行逐级审批。

5.1.4 学分登记制度5.1.4.1 每年须及时将所获得的Ⅰ类、Ⅱ类学分证明（包括学分证、著作、论文、进修证书、免修证明等）按要求交科教处审核，Ⅰ类学分需从浙江省继教管理系统导出电子学分证后再登记到绍兴市医学人员教育管理系统，记入个人继教档案。

北京市****医院继续医学教育学分管理办法继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终生性医学教育。

本办法根据《北京市继续医学教育实施细则》，结合我院继续医学教育学分登记状况，将原有文件修改补充，以不断完善继续教育学分制管理。

1．继续医学教育学分类别继续医学教育按活动性质分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分。

1.1 Ⅰ类学分1.1.1 国家级继续医学教育项目。

1.1.2 北京市市级继续医学教育项目。

1.1.3 北京市卫生局、北京市中医管理局授权单位组织的继续医学教育项目。

1.1.4 经北京市卫生局、北京市中医管理局专项备案的继续医学教育项目。

1.1.5 卫生部、国家中医药管理局批准的继续医学教育基地和北京市卫生局、北京市中医管理局批准的继续医学教育基地组织的继续医学教育项目。

1.1.6 省、部（北京市）级及以上科技成果奖。

1.2 Ⅱ类学分1.2.1 区县级继续医学教育项目。

1.2.2 医疗卫生单位组织的继续医学教育自管项目。

1.2.3 自学等其他形式继续医学教育活动。

1.2.4 区县级科技成果奖。

2．学分授予办法护师和中级及以上职称的卫生技术人员从事卫生技术工作，每年都应参加继续医学教育活动，学分数不低于25学分。

分值要求如下：医院级别Ⅰ类学分Ⅱ类学分学分合计国家级、市级项目区县级项目院内自管项目、自学及其他活动二级医院5 20 25Ⅰ、Ⅱ类学分不能互相替代。

2.1 Ⅰ类学分计算方法2.1.1 参加国家级继续医学教育项目，经考核合格者，按3学时授予1学分，主讲人每学时授予2学分。

2.1.2 参加市级继续医学教育项目或Ⅰ类学分中3、4、5项内容，经考核合格者，按3学时授予1学分，主讲人按每学时授予1学分。

每个项目所授学分最多不超过10学分2.1.3 获省、部（北京市）级及以上各类科技成果奖，按课题组成员排序递减授予学分：国家级奖一等奖25—21学分三等奖15—11学分二等奖20—16学分四等奖10—6学分省部级（北京市级）奖一等奖20—16学分三等奖10—6学分二等奖15—11学分同一成果重复获奖按最高学分授予。

福建省卫生厅、福建省人事厅关于进一步规范继续医学教育学分管理的通知文章属性•【制定机关】福建省卫生厅,福建省人事厅•【公布日期】2004.12.14•【字号】闽卫科教[2004]337号•【施行日期】2005.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】卫生医药、计划生育综合规定正文福建省卫生厅、福建省人事厅关于进一步规范继续医学教育学分管理的通知（闽卫科教[2004]337号）各设区的市卫生局、人事局，厅直属各单位，福建医大、中医学院及各附属医院，省中医药研究院，省老年医院：福建省卫生厅、福建省人事厅《关于继续医学教育的实施意见》(闽卫科教[2002]290号)下发后，对全省继续医学教育制度化建设起到了积极的作用。

为保证我省继续医学教育工作深入、健康地发展，进一步规范继续医学教育学分的管理，在《福建省继续医学教育学分管理实施细则》(闽卫科教[2002]290号，以下简称《细则》)的基础上，特对有关规定作相应调整或进一步明确。

一、根据省人事厅《关于加强继续教育工作若干问题的通知》(闽人发(2001)135号)精神，将《细则》的“学分要求”中“继续医学教育实行学分制”调整为“继续医学教育实行学分积累制”，即继续教育的实施周期与专业技术职务聘任周期相一致，一个周期内的学习时间可以集中使用也可以分散使用。

将“按照继续医学教育活动层次，学分分为I类学分和Ⅱ类学分两类，两类学分之间不可以相互替代”调整为“I类学分可以取代Ⅱ类学分，反之不能取代”。

二、为进一步明确《细则》中可授予I类学分的“被SCI或MEDLINE数据库收录的刊物上发表的论文”的范围，现将上述医药卫生类刊物名称具体列出(见附件1、附件2)，今后将根据变动情况进行增删；非医药卫生类刊物参照本办法授分。

三、凡在中华医学会等一级学会主办且由该一级学会独家主办的杂志上发表的论文方可授予I类学分。

凡与下一级学术团体或单位合办的杂志，均按合作者级别授分。

继续医学教育项目及学分管理办法（节选）二、继续医学教育学分管理（一）继续医学教育对象继续医学教育对象为医院各级各类卫生技术人员和行政管理人员。

（二）学分要求继续医学教育实行学分制管理。

具有中级及以上专业技术职务的卫生技术人员，每年参加继续医学教育活动所获得的学分数不低于学分，其中类学分不低于学分，Ⅱ类学分不低于学分，类、Ⅱ类学分不可互相替代。

初级专业技术职务的卫生专业技术人员和各级行政管理人员，每年获得的学分数不低于学分，类或Ⅱ类学分均可。

每位继续医学教育对象每年获得的远程继续医学教育学分数不超过学分（包括类、Ⅱ类学分）；年内必须获得国家级继续医学教育项目类学分学分。

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（三）学分分类按照继续医学教育活动的性质、内容和学时授予学分。

学分分为类学分和Ⅱ类学分。

类学分：、国家级继续医学教育项目（）经全国继续医学教育委员会评审、批准和公布的项目。

（）国家级继续医学教育基地申报，由全国继续医学教育委员会公布的项目。

、省级继续医学教育项目（）经江苏省继续医学教育委员会评审、批准和公布的项目。

（）省级继续医学教育基地申报，由江苏省继续医学教育委员会批准、公布的项目。

（）经江苏省继续医学教育委员会认定，由中华医学会、中华口腔医学会、中华预防医学会、中华护理学会、中国医院协会、中国医师协会等指定社团在江苏省举办的非国家级继续医学教育项目。

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、推广项目适应基层卫生专业技术人员培训、卫生突发事件应急培训，以及面向全体在职卫生人员开展的培训需要，由卫生部或江苏省卫生厅组织和批准的项目（含远程医学教育项目）。

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Ⅱ类学分：、市级继续医学教育项目。

、医疗卫生机构和省级学术团体组织的学术活动。

、自学、发表论文、科研立项、医院和科室组织的学术活动等其他形式的继续医学教育活动。

（四）学分授予标准类学分：、参加国家级继续医学教育项目学习，经考核合格者，按小时授予学分；主讲人每小时授予学分。