五年级作文评分标准

五年级语文作文评分标准
分类
内容12
结构4
语言12
卷面2
一类文
30～26分
主题明确〔3分〕
内容具体〔3分〕
感情真实〔3分
符合作文要求〔3分〕
结构严谨〔2分〕
条理清晰〔1分〕
分段表述〔1分〕
语言流畅〔3分〕
用语准确〔3分〕
形象生动〔3分〕
不写错别字
〔3分〕
卷面整洁〔1分〕
书写工整〔1分〕
二类文
25—21分
主题较明确
内容具体
感情真实
符合作文要求
结构完整
层次较清楚
分段表述
语言较通顺
用语较准确
形象较生动
不写错别字
卷面整洁
书写标准
三类文
20—15分
主题根本明确
内容比拟具体
有感情表达
偏离作文要求
结构较合理
层次欠清楚
分段表述
语言较通顺
用语较准确
有形象刻画
少许错别字
卷面较பைடு நூலகம்洁
书写较标准
四类文
15分以下
主题根本明确
内容不够具体
离题
层次较清楚
结构较乱
语言根本通顺，有少量语病
卷面较整洁
书写较标准

偶里小学五年级作文评分标准
一类：90分以上（27-30分）：
1．字迹工整、美观；2．写作文题目；3．语句通顺流畅优美，能用完整的句子表达出自己的意思，会引用学过的成语、谚语、俗语、名言等；4．内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能恰当地使用修饰性的词语；5．能根据自己表达的需要分段(开头+正文+结尾)写作，层次分明；6．能正确使用常用的标点符号；7．字数在400字以上。

二类：80分以上（24-27分）：
1．字迹比较工整、美观；2．写作文题目；3．语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会引用学过的成语、谚语、俗语、名言等；4．内容较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，能使用修饰性的词语；5．能分段(开头+正文+结尾)写作；6．能正确使用常用的标点符号；7．字数在350~400字。

三类：70分以上（21-24分）：
1．书写不够认真；2．语句的完整性和通顺程度不够，句子干巴，表达不完整，有语病，错别字较多；3．内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；4．标点符号使用不当；5．字数在300~350字。

四类：60分以上（18-21分）：
能围绕一个中心写，表达有一些毛病，但基本连贯,字数在200~300字。

五类：60分以下（18分以下）：
1．字迹潦草辨识困难；2．语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3．内容很简单，没有中心，记流水帐，重复罗嗦，或不知所云；4．标点符号错误明显；5．跑题；6．字数在200字以下、只写一个作文题目，或者干脆空白。

作文评分标准
一、作文内容分数值比例
1、作文题目（5%）如遇全命题或半命题的，填空部分为5%的三分之一，正文题目书写为5%的三分之二。（2分）
2、字数符合要求（15%）（6分）
3、内容与题目相符，描写具体、生动（40%）（17分）
4、条理清楚，段落分明（10%）（4分）
5、语句通顺（20%）（10分）
6、会用标点，错别字少（10%）（4分）
二、扣分标准
项目
类别
内容（15分）
语言（14分）
结构（9分）
书写（5）
一类
38-43
切合题意，思想感情健康，感情真挚，立意新颖、深刻，内容充实，中心突出。（14-15）
行文流畅，语言准确生动，表达好。（12-14）
结构严谨，层次清楚，注意照应，详略得当，构思新颖巧妙。（8-9）
0-11
文不对题，思想感情不健康，内容不具体，中心不明确。（0-4）
语言不通顺，病句较多。（0-4）
结构不完整，卷面很不整洁。（0）
三、评分说明
1、没写题目或未将题目补充完整-2分。
2、1个错别字-1分，重复的不计。
3、标点有三处以上错误-1分。
4、字数不足，每少50字-1分，不足400字降一等。不足300字，酌情给分，最高不得超过五类卷。
字体工整，书写规范，卷面整洁。（4-5）
二类
30-37
切合题意，思想感情健康，感情真实，内容具体，中心明确。（12-14）
文从字顺，语言基本准确，表达较好。（9-11）
结构紧凑，层次清楚，构思新颖。（6-8）
字体工整，书写规范，卷面较整洁。（3-4）
三类
22-29
基本切合题意，思想感情健康，感情比较真实，内容比较具体，中心基本明确。（8-12）

作文比赛评分细则作文比赛是一项能够激发学生写作热情、提高写作能力的重要活动。

为了确保比赛的公平、公正、公开，特制定以下评分细则。

一、评分标准1、内容（40 分）主题明确（15 分）：文章能够紧扣主题，中心思想突出，观点鲜明，立意深刻。

对于主题的把握准确无误，没有偏离或模糊不清的情况。

材料丰富（15 分）：能够运用丰富、恰当的事例、数据、名言等材料来支持观点，使文章内容充实、有说服力。

逻辑清晰（10 分）：文章结构合理，层次分明，段落之间过渡自然，有清晰的行文逻辑，能够让读者轻松理解作者的思路。

2、语言（30 分）表达流畅（10 分）：语言通顺，没有明显的语法错误和错别字，能够流畅地表达思想。

词汇丰富（10 分）：能够运用多样化的词汇，避免重复和单调，使语言更加生动、准确。

语言风格（10 分）：根据不同的文体和写作目的，采用恰当的语言风格，如记叙文生动形象、议论文严谨有力、说明文简洁明了等。

3、结构（20 分）开头结尾（10 分）：开头能够吸引读者的兴趣，引出主题；结尾能够有力地总结全文，升华主题，给读者留下深刻的印象。

段落划分（5 分）：段落划分合理，每段内容集中，长度适中，便于阅读和理解。

整体布局（5 分）：文章整体布局合理，主次分明，详略得当，能够突出重点。

4、创新（10 分）观点新颖（5 分）：能够提出独特、新颖的观点或见解，具有创新性和启发性。

形式创新（5 分）：在文章的体裁、结构、表现手法等方面有创新之处，能够给人耳目一新的感觉。

二、评分流程1、初评每位评委对参赛作文进行初步阅读和评分。

初评时，评委应根据评分标准，在评分表上给出各项得分，并写下简要的评语，指出作文的优点和不足之处。

2、复评对于初评得分较高或存在争议的作文，进行复评。

复评时，由多位评委共同讨论，综合考虑各方意见，最终确定作文的得分。

3、终审由评审小组对复评结果进行终审，确保评分的公平性和准确性。

终审结束后，确定获奖名单。