手足口病的应急预案

一、总则

1.1 编制目的

为有效预防和控制手足口病在医院的传播，保障患者和医务人员的安全，提高医院应对突发公共卫生事件的能力，特制定本预案。

1.2 编制依据

依据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规，结合我院实际情况，制定本预案。

1.3 适用范围

本预案适用于我院发生手足口病疫情时的应急处置工作。

二、疫情监测与报告

2.1 疫情监测

（1）设立手足口病监测小组，负责疫情监测、报告和处置工作。

（2）每日对就诊患者进行手足口病症状筛查，发现疑似病例及时报告。

（3）加强对医务人员、保洁员、食堂员工等易感人群的健康监测。

2.2 疫情报告

（1）发现疑似病例，立即向医院感染管理科报告。

（2）感染管理科接到报告后，应及时向医院领导、当地疾病预防控制中心和卫生健康行政部门报告。

（3）疫情报告实行24小时值班制度，确保信息畅通。

三、应急处置

3.1 疫情响应

（1）根据疫情严重程度，启动相应级别的应急预案。

（2）成立应急处置领导小组，负责组织、协调、指挥应急处置工作。

（3）制定应急处置方案，明确各部门职责。 3.2 病例管理

（1）对疑似病例进行隔离观察，隔离期限根据病情确定。

（2）对确诊病例进行隔离治疗，隔离病房应具备独立的通风系统。

（3）做好病例的流行病学调查，追踪密切接触者。

3.3 传染病防控

（1）加强医院环境卫生管理，做好消毒、通风工作。

（2）对疑似病例和确诊病例的接触者进行隔离观察，防止疫情扩散。

（3）加强对医务人员、保洁员、食堂员工等易感人群的健康教育，提高防护意识。

3.4 院感防控

（1）加强医院感染监测，及时发现和控制医院感染。

（2）严格执行手卫生规范，加强个人防护。

（3）加强医疗废物管理，确保医疗废物安全处置。

3.5 信息发布

（1）及时向患者、家属和社会发布疫情信息，提高公众防护意识。

（2）定期发布疫情进展，回应社会关切。

手足口病防治应急方案

为确实增强学校手足口病防治工作，有效应急处理我校可能发

生的手足口病，防备疫情的发生和扩散，保证全校学生的身心安康和生命安全，针敌手足口病的发病特色，联合我校实质，特拟订本方案。

一、健全组织机构

我校成立了手足口病防治工作领导小组，一致协调，把各项预防举措落实到人，由专人负责专项工作，分工协作，分头行动，保证各项举措落到实处。领导小组构成人员以下：

组 长 ：

副组长：

成 员 ：

二、认真落实制度

各班严格履行晨检制度，旷课登记制度、班级学生传得病登记制度、疫情零报告制度，班主任教师每天仔细察看学生精神状况，发现异样实时上报学校并通知家长送医疗单位检查。

三、加大宣传力度

利用宣传栏、校园播放、宣传册、班队会等向学生解说手足口病的根本特色、主要临床表现、传染门路及防治举措，要修业生做到“勤洗手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被〞。利用印制宣传单向家长解说手足口病的预防知识，家校联合共同保证学生安全。

四、拟订预防举措

1、尽量少去拥堵的公共场所，特别是尽量防备及其余有发热、出疹性疾病的少儿接触，减少被感染的机遇。

2、家长、教师要多注意察看孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等状况，应尽早带孩子到医院就诊，并踊跃配合医生的治疗。

3、增强营养，注意饮食合理搭配，保证歇息时间，增强自己的免疫力。

4、学校各班做好晨午体检，发现疑似病人，实时隔绝，防备其余少儿接触，实时报告并进展踊跃治疗。成立每天零报告制度，学生有异样病症，班主任要实时报告政教处，政教处实时上报学校 。

5、饭前便后洗手、勤沐浴等，养成优秀的个人生活、饮食卫生习惯。

6、喝开水，不喝生水，不吃生冷食品，剩饭剩菜要热透后再食 用 。

7、保持教室、功能教室等场所的通风换气，并劝告家长要常常对孩子居住的房间进展通风换气，晾晒衣服被褥。

8、做好教室、校园、楼道、卫生间等公共场所环境卫生工作，保持通风，准时打扫消毒。卫生间要随时打扫积水、尿垢、粪便，每天消毒，保证卫生间洁净，防备肠道、呼吸道传得病的流传。

一、演练背景

随着春季的到来，手足口病进入高发期。为提高幼儿园对突发传染病疫情的反应能力，确保幼儿的生命安全和身体健康，我园特制定手足口病应急预案，并开展应急演练。

二、演练目的

1. 提高幼儿园对手足口病的认识，增强教职工的防控意识。

2. 熟悉手足口病的症状和传播途径，掌握应急处置流程。

3. 增强幼儿园对突发疫情的应急处理能力，确保及时、有效、有序地开展防控工作。

三、演练时间

2023年4月15日（星期五）上午9:00-11:30

四、演练地点

XX幼儿园各班级、保健室、隔离室、会议室等

五、参演人员

1. 演练领导小组：园长、副园长、保健医生、班主任、保育员、后勤人员等。

2. 演练观摩人员：幼儿园全体教职工、家长代表。

六、演练内容

（一）演练流程

1. 应急响应

- 保健医生在晨检中发现一例疑似手足口病病例。

- 立即启动应急预案，向园长报告。

- 园长立即向演练领导小组报告，启动幼儿园应急预案。

2. 病例隔离

- 将疑似病例带至隔离室，进行观察和隔离。 - 保健医生对疑似病例进行初步诊断，并做好记录。

3. 信息报告

- 保健医生向县疾控中心报告疑似病例。

- 演练领导小组向县教育局、街道办报告。

4. 消毒处理

- 后勤人员对疑似病例所在班级及公共区域进行消毒。

- 对接触过疑似病例的幼儿进行观察和隔离。

5. 家园沟通

- 班主任通知家长，告知幼儿病情情况，建议家长带幼儿去医院检查。

- 家长将确诊后的相关信息及时反馈给班级老师。

6. 应急处置

- 演练领导小组根据县疾控中心指导意见，采取相应措施。

- 加强幼儿园晨午检，做好健康监测。

- 加强对幼儿的宣传教育，提高自我防护意识。

7. 演练总结

- 演练结束后，召开总结会议，对演练过程进行评估和总结。

（二）演练场景

1. 场景一：疑似病例发现

一、演练目的

为了提高幼儿园对手足口病的应急处置能力，确保在发生手足口病疫情时能够迅速、有效地采取防控措施，保障幼儿的生命安全和身体健康，特制定本演练方案。

二、演练时间

根据实际情况，选择一个合适的时间段进行演练。

三、演练地点

幼儿园内各班级、保健室、隔离室等。

四、参演人员

1. 演练组织者：园长、副园长、保健医、班主任等。

2. 演练参演人员：全体教职工、幼儿。

五、演练流程

1. 演练前准备

（1）组织全体教职工学习手足口病的防控知识，提高防控意识。

（2）对幼儿园各班级、保健室、隔离室等进行清洁消毒。

（3）准备演练所需的物资，如体温计、消毒液、隔离服、口罩等。

2. 演练情景模拟

（1）发现疑似病例

幼儿在园内出现发热、皮疹等症状，班主任老师发现后立即报告保健医。

（2）初步诊断

保健医对疑似病例进行初步诊断，如确认疑似手足口病，立即报告园长。

（3）启动应急预案

园长接到报告后，立即启动幼儿园手足口病应急预案，组织相关人员开展工作。

（4）隔离观察

将疑似病例带至隔离室进行隔离观察，并通知家长。 （5）消毒工作

对疑似病例所在班级、卫生间、公共区域等进行全面消毒。

（6）排查与监测

对其他幼儿进行排查，监测体温，了解健康状况。

（7）信息上报

将疫情信息上报上级教育行政部门和疾控中心。

3. 演练总结

（1）园长对本次演练进行总结，指出存在的问题和不足。

（2）组织参演人员学习应急预案，提高应急处置能力。

（3）对幼儿园各班级、保健室、隔离室等进行再次检查，确保防控措施落实到位。

六、演练要求

1. 参演人员要充分认识到手足口病防控工作的重要性，认真对待演练。

2. 演练过程中，要保持良好的组织纪律，服从指挥。

3. 演练结束后，要认真总结经验教训，不断完善应急预案。

4. 加强宣传教育，提高全体教职工和幼儿的防控意识。

七、附则

1. 本方案由幼儿园疫情防控领导小组负责解释。