教学竞赛简报

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简 报

（第18期）

依安县第四小学 2013年4月2日

依安县第四小学

第六届教师自制多媒体教育软件讲评大赛活动简报

为进一步提高我校教育教学多媒体软件制作及应用水平，增强广大教师应用信息技术与学科整合的能力，交流多媒体软件制作的经验和体会，丰富各学科的教学内容，提高教育教学质量，从而加快我校教学现代化和教学资源建设的步伐，根据市、县通知要求我校于3月21日举办了“依安县第四小学第六届教师自制多媒体教育软件讲评大赛”活动，现将活动情况总结如下：

一、 参赛情况：

学校十分重视这次自制多媒体教育软件制作讲评大赛，教师们踊跃参加，精心准备。15名教师参加了学校的初赛，参赛选手的课件制作精美实用，充分发挥了多媒体软件辅助教学的作用。参赛教师对课件的设计思路、教学环节、素材使用等各方面进行了充分的展示。参赛选手制作的课件适应课堂教学的 - 2 - 需要，演示生动，贴近教学实际，包含信息量大，体现了多媒体教育软件在课堂教学中的凸显地位，能激发学生的学习兴趣，提高教育教学质量。经过初选推荐刘凤杰的《一个小村庄的故事》、孟雨兰的《香港之夜 》、刘兰的《秒的认识》参加全县中小学教师自制多媒体教育软件讲评大赛”活动。

二、 评审情况：

由我校业务领导和各教研组长担任评委，现场打分，最后评出刘凤杰、孟雨兰、刘兰、谢艳来、潘晔、辛立新五名教师获一等奖，王丽莉、周丽红、刘金红、尤建哲、刘春影、刘艳玲、张一岚、宗淑艳、李亚辉九人获二等奖。

通过这次比赛，不仅提升了教师自制多媒体教育软件的水平，还为我校资源库的建设提供了优质资源，教师在比赛中开阔了视野，在交流讨论中不断提升自身课件制作水平，为我校推进教育现代化进程，又向前迈出了坚实的一步。

为进一步落实企业安全生产主体责任，继续深进展开“安全生产年”活动，宣传贯彻《xx关于进一步加强企业安全生产工作的通知》和新修订的《安全生产条例》，在全社会唱响“安全发展”主旋律，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，7月29日，区安全监管局、总工会联合举行了区安全生产知识比赛。

辖区内等17个街道办事处选派的代表队，参加了在东直门街道举行的3场区级复赛和1场决赛。比赛以个人必答题、抢答题、团体必答题、风险题及现场观众互动五种情势进行，知识比赛现场气氛热烈、答题积极、各队都是有备而来，志在第一。经过剧烈的角逐安定门街道代表队以总分第一取得一等奖；朝阳门、永外街道代表队取得二等奖；建国门、天坛、交道口街道代表队取得三等奖。

东城区副区长同道观看了知识比赛活动，为获奖队颁发了奖状和奖品，并做了重要讲话。副区长夸大：一要高度重视安全生产宣传工作，不断扩大覆盖面积，真正做到众所周知；二要严格落实从业职员岗前安全教育培训，打牢安全生产基础；三要人人争当安全生产宣传员，为新东城的安全发展贡献气力。

教研简报

第1期

羊头铺小学 二〇一四年四月十五日

——保家片区品德教学竞赛成功举行

四月是个美好的季节，在这个充满生机的时节，我们欢聚在羊头铺小学，成功举行了保家片区品德优质课大赛。参加这次活动的有保家、郁山片区教育督导室谢德良主任、陈家禄校长、王友才校长、付华中校长以及片区各兄弟学校的负责人和参赛选手。这次活动以“小学品德”课堂教学为主题，采取选手赛课的方式开

展。活动中，片区七个赛课选手分别进行了40分钟的课堂教学，展示教学内容与多媒体有机整合，充分调动学生的学习兴趣。通过激烈角逐，保家中心校何怡老师获得一等奖；其余六位老师获得二等奖。课后，举行交流活动，羊头铺小学校长庹文学在交流活动上致辞，对各位领导、来宾的莅临表示热烈的欢迎。保家郁山片区督导中心王友才校长对各位选手进行了精彩点评。本次活动的开展，将会对片区品德教学起到交流和积极的促进作用。

（羊头铺小学：李永涛、李柳供稿）

初中教师优质课竞赛简报

近年来，精品课程建设成为了学校教育教学改革的重要内容之一。为此，各地纷纷开展了初中教师优质课竞赛，并取得了良好的效果。本文将围绕“初中教师优质课竞赛简报”进行阐述。

一、竞赛背景

作为学校教育教学改革的一项重要内容，优质课程建设为提高教学质量和水平提供了有利保障。初中教师优质课竞赛的开展，旨在推动教师不断探索创新，提高教学质量和能力，同时也是一种教师交流互相学习的机会。

二、竞赛形式

初中教师优质课竞赛形式多种多样，一般包括作品展示、教案讲评、教学展示等环节。通过这些环节，既可以对教师的教学能力和教学成果进行全面展示和评估，也可以为其他教师提供经验和启示，提升整体教学水平。

三、竞赛内容

竞赛内容主要涵盖教师的教学设计和教学实施方面。教学设计包括教学目标、内容、方法和评价等方面，教学实施则涉及授课方式、讲解技巧、教育导向等方面。通过以教具、图示等为辅助的方式，展示自己的教学成果。

四、竞赛评分标准

竞赛评分标准包含了教学设计和教学实施两个方面。教学设计包括教学目的清晰明确、知识点深入浅出、 能够引导学生进行自主思考和互动等方面；而教学实施则包括语言表达清晰、条理分明，注重形式轻松有趣等方面。评分标准的严格规范，确保了竞赛结果的公正性和公正性。

五、竞赛优势

初中教师优质课竞赛的开展，具有很多优势和意义。首先，它推动了教师教学能力和教学思路的不断创新；其次，通过优秀作品的展示，引导教师互相学习、共同进步；最后，它能够帮助学校发掘人才、培养骨干教师，对提升学校整体教学水平具有积极意义。

综上所述，初中教师优质课竞赛成为了学校教育教学改革的重要内容之一。竞赛形式多样，内容丰富，评分标准科学，具有推动教师创新、提高教学质量和水平、帮助学校挖掘骨干教师等意义。相信随着各地教育教学改革的不断推进，初中教师优质课竞赛将会越来越成熟、规范，为学校教育教学提供更加有效的支撑。