博士入学协议书

入学协议书

甲方:

乙方: 学生及家长

一、基本情况

特殊教育学校，在区委、政府的高度重视下，学校面貌焕然一新，康复治疗等功能室逐步完善，目前学校主要致力于心智障碍学生的教育及康复治疗工作。为确保学生校内外的安全教育及管理，特与家长签订学生入学协议书。

二、甲方履行职责

1. 甲方根据学生智障程度，制定个别教学计划，对学生进行义务教育、康复治疗及劳动生活技能的培训。

2. 甲方将针对学生的实际情况，制定学生在校期间的学习指导、生活服务、课间管理。

3．学生在校期间如遇突发事件，甲方在采取措施处理的同时，应急时告知家长。

三、乙方履行职责

1．乙方为学生法定第一监护人，有责任有义务依法履行监护责任。

2．乙方有责任在入学前及入学期间加强对学生的安全教育工作,教育子女服从教师的教育和管理,不得从事危及自身及他人安全的活动。

3．乙方需如实填写学生病史及学生身体状况信息。如癫痫病、精神病、心脏病等; 自残、攻击行为等. 便于学校制订教学指导及康复训练个案。如因乙方未能如实填写学生信息致使学校不能采取有效安全措施而造成的意外,由乙方负自行负责；造成他人伤害、损失的，乙方应承担赔偿责任。

4．学生需服用的药品,由乙方如实填写服药单(如时间,用量,忌讳等)交与生活指导老师,并向生活指导教师交待清楚相关需知,以确保用药安全。

5．按照学校的作息时间，按时接送学生上学、返家，履行学生离校后的教育管理责任。

6．因突发事件，接到学校通知后，应第一时间赶往学校，配合学校处理。

7. 保持通讯畅通，随时与学校及教师联系。 四、附则

因我校服务对象为智障儿童，与家长建立快速,有效的沟通渠道很重要.若家长电话发生变化，敬请第一时间告知班主任，学生在校期间的突发事件，若因家长联系不上，延误或影响治疗而产生的不良后果学校不承担责任。若因学生在校期间多次发生暴力攻击行为或特种病发现象，学校将结合学生的实际，预予以休学、采取送教上门的教学方式，帮助学生完成义务教育心愿。

xx大学2015年报考攻读博士学位研究生

个 人 陈 述

姓名： 报考专业：

研究方向： 指导教师：

请用大约1500字如实介绍你的学术背景、在所申请的专业领域作过的研究工作、以及攻读博士生阶段的学习和研究计划、博士生毕业后的就业目标等。个人陈述要求申请人如实反映情况并独立完成，否则将取消入学资格。

尊敬的老师：

您好！

我叫xxx，男，生于19xx年x月x日，xx省xx人，xx大学20xx级xxxxx专业硕士研究生。2012年我准备报考xx大学经济学院xx专业xx方向的博士研究生，现按照要求分别就个人的道德修养、学术背景、学习设想、研究工作和就业目标等方面做出个人陈述，请审阅并考察，谢谢！

道德修养：

作为一名党员，我时刻以党员的标准严格要求自己，认真学习马列、毛泽东思想，邓小平理论、三个代表重要思想以及党中央的各项方针政策，努力提高自身政治素养；生活方面，为人真诚友善，待人热情，“己所不欲，勿施于人”，与身边的人相处融洽，尊敬师长，团结同学，获得了老师与同学的好评；个人素质方面，我性格开朗，学习认真，有很强的求知欲和上进心，做事耐心细致，务实肯干，掌握了丰富的学习方法，具备了较强的学习能力。

学术背景：

学术背景一直是我所有所顾虑的，因为本科我学的是信息管理专业，与经济学相差较远，虽然读研期间我努力学习各门经济学课程，夯实自己的经济学知识基础。对于经济学知识还只在入门阶段，仅仅是初步的涉入经济学领域就让我感受到了经济学的博大精深，让人深入其中无法自拔，然而对于真正的经济学研究，我只能说一直以来还都是一个初学者，虽然有着浓厚的兴趣，很想深入涉足其中，然而却一直迟而未发。如何使自己逐步深入学习，并一窥经济学之“冰山一角”，将自己对经济学的兴趣发展为自己实际的研究领域，是我一直在思考的问题，或许问题的答案只有在实际的学习和研究行动中才能做出吧。

博士 入学 推荐信

该生xxx立场坚定，坚决拥护中国共产党的领导。思想品德良好，具有良好的道德修养。

该生做事沉稳，能针对事物重点作出深入的剖析。经过与他的一番交谈之后，可以发现，他在对事情的看法上，有较强的独立思考能力。

经过硕士阶段的训练，该生已经具备扎实的专业基础，业务熟练。英语基础较好，可以阅读和撰写专业文献，同时能够解决科研工作中一般的常见问题。目前已经出色的完成了硕士课题任务，已经比较熟练的掌握了xxx学方面的研究方法，并对xxx等方面专业知识有较深入的思考。

在此，本人愿意推荐xxx同学进入xxxx大学攻读博士学位。

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该生xxx坚决拥护中国共产党的领导，政治立场坚定。思想上积极要求上进，注重提高自身的思想政治觉悟。

该生在攻读硕士学位期间学习认真刻苦，掌握了该学科领域的基本理论、基本技能和专业知识，学习成绩优秀，具有扎实的基础理论知识和广泛的专业知识；平时能积极听取各学科学术报告，多方面提高综合科学素养。

该生以xxx分通过国家英语六级水平测试，具有良好的听、说、读、写、译能力。

该生参加了部分科研项目的工作，具有独立分析问题和解决问题的能力，善于发现问题，思考问题，表现出较强的科研能力。

鉴于该生具有较大的发展潜力和培养前途，且本人有进一步深造的强烈要求。

特推荐该生报考xxx博士研究生。

1 1.名词解释

1.Shenton线：沿闭孔上缘划线并向外侧延伸与股骨颈下缘相连，正常髋关节呈一连续性弧线，如该线中断说明髋臼与股骨头关系异常。

2.McMurray征：患者仰卧，检查者一手拇指及其余四指分别按住膝关节内外侧间隙，一手握住足跟部，极度屈膝。在伸膝过程中，当小腿内收、外旋时有弹响或合并疼痛，说明内侧半月板损伤；当小腿外展、内旋时有弹响或合并疼痛，说明外侧半月板有病变。

3.Finkelstein test:患者握拳（拇指埋于拳内），使腕部尺偏，若桡骨茎头处出现疼痛为阳性。阳性者提示桡骨茎头狭窄性腱鞘炎。

4.Brodie abscess（:慢性局限性骨脓肿）brodie于1836年首先描述，多见于儿童和青年，胫骨上端和下端，股骨、肱骨和桡骨下端为好发部位，偶见于椎体等扁平骨。一般认为系低毒力细菌感染所致，或因全身抵抗力强而使化脓性骨髓炎局限于骨端的一部分。X线可见长骨干骺端或骨干皮质骨显示圆形或椭圆形低密度骨质破坏区，边缘较整齐，周围密度增高为骨质硬化区，硬化带与正常骨质间无明确分界。（分4型，P1245）

5.Codman’s triangle: 长骨骨肉瘤位于干骺端的骨髓腔中央或为偏心性。一侧或四周的骨皮质被浸润和破坏，其表面的骨外膜被掀起，切面上可见肿瘤上、下两端的骨皮质和掀起的骨外膜之间形成三角形隆起，其间堆积由骨外膜产生的新生骨。此三角称为 Codman三角。

seque’s sign: 患者仰卧，屈髋、膝，于屈髋位伸膝时，引起患肢痛或肌肉痉挛者为阳性。腰椎间盘突出征的表现之一。

7.Charcot’s joint: 夏科氏关节是指由于某些神经系统疾病引起的关节病变，也被称为神经性关节炎。常见病因有脊髓痨、脊髓空洞症等。原发的神经病变可以造成关节深部感觉障碍，对于关节的震荡、磨损、挤压、劳倦不能察觉因而也不能自主地保护和避免，而神经营养障碍又可使修复能力低下，使病人在无感觉状态下造成了关节软骨的磨损和破坏，关节囊和韧带松弛无力，易形成关节脱位和连枷关节。关节面的破坏和骨赘的脱落变成关节内游离体。关节外形饱满肿胀，内