青岛版五年制一年级数学下册第五单元测试卷及答案二
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第五单元测试卷
时间:60分钟 满分:100分 分数:
一 在括号里填上合适的数。(16分)
1角=( )分 8角=( )分 70分=( )角
60分=( )角 2元=( )角 30角=( )元
3元2角=( )角 12角=( )元( )角
12分=( )角( )分 4角8分=( )分
65角=( )元( )角 35角=( )元( )角
二 计算。(18分)
7元3角-3元= 7元5角-2元= 4元1角-3角=
6元4角-9角= 6元3角-5角= 2元+8角=
4元5角-2角= 8元-7角= 3元2角-6角=
三 选一选。(10分)
1.爸爸给小兰6元钱,妈妈给小兰4元钱,小兰一共有( )钱。
①10元 ②11元 ③12元
2.东东拿10元钱买了一个3元钱的铅笔盒,应找回( )钱。
①6元 ②13元 ③7元
3.两本练习本1元钱,一把小刀5角,一支铅笔2角,买这些学习用品一共需要
( )钱。
①7角 ②1元7角 ③7元1角
4.小军有1张5元和5张1角的人民币,他一共有( )钱。
①5元 ②5角 ③5元5角
5.1张2元、2张1元和3张2角的人民币,合起来是( )钱。
①3元 ②4元6角 ③3元6角
四 把下面的人民币按从大到小的顺序排一排。(12分)
1.7角 7分 1元3角 3角 7元3角 1元5角
( )>( )>( )>( )>( )>( )
2.16元 14角 6角 50角 31元 10元
( )>( )>( )>( )>( )>( )
五 看图列式计算。(12分)
1.
2.
六 填表。(9分) 物品 付出的钱 找回的钱
20元 ( )元
30元 ( )元
60元 ( )元
七 解决问题。(23分)
1.明明有,给妈妈买礼物用去,还剩多少元钱?(7分)
2.一个篮球50元,明明现在有40元钱,想买一个篮球够吗?明明还差多少元钱?(8
分)
3.(8分)
(1)我带30元钱,能买哪两种商品? (2)用100元买上面的商品各一件,够吗? 第五单元测试卷 一、10 80 7 6 20 3 32 1 2 1 2 48 6 5 3 5
解析:本题主要考查人民币的换算方法。人民币的单位是元、角、分,元、角、分
相邻单位间的进率为10,1元=10角,1角=10分。如8角=( )分,根据1角=10
分,相邻单位间的进率为10,可知8角=80分。
二、4元3角 5元5角 3元8角 5元5角 5元8角 2元8角 4元3角
7元3角 2元6角(答案写法不同,如4元3角可以写成43角)
解析:本题主要考查相同单位的人民币的计算和不同单位的人民币的计算方法。
相同单位的人民币的计算,直接相加减,最后加上人民币的单位。如7元3角-3
元,可以直接用7元-3元=4元,3角不变,所以7元3角-3元=4元3角;也可以把
元换算成角,7元3角=73角,3元=30角,73角-30角=43角。不同单位的人民币
的计算,要先化成相同的单位,再加减,最后加上人民币的单位。如4元1角-3角,
要先把4元1角化成41角,41角-3角=38角,38角=3元8角。
三、1. ① 2. ③ 3. ② 4. ③ 5. ②
解析:本题主要考查相同单位的人民币的计算和不同单位的人民币的计算方法。
如第1题可以直接相加;第2题可以直接相减;第3题中5角+2角=7角,1元和7
角合在一起就是1元7角;第4题5张1角的人民币是5角,和5元合在一起就是
5元5角;第5题2张1元的人民币是2元,3张2角的人民币是6角,2元、2元
和6角合在一起就是4元6角。
四、1. 7元3角>1元5角>1元3角>7角>3角>7分
2. 31元>16元>10元>50角>14角>6角
解析:本题主要考查人民币的换算方法。先把所给人民币换算成单位相同的,再进
行比较。如第1题,可以把带“元”的人民币换算成“角”,如1元3角=13角,7
元3角=73角,1元5角=15角,再根据数的大小进行比较可以得出结果(7分不能
换算成角,属于最小)。第2题都换算成单位是元的,比较简便,不能换算成单位是
元的,则是最小的。
五、1. 6元5角+3元=9元5角
2. 8元7角-7元=1元7角
解析:本题主要考查观察能力、思考能力和计算能力。解第1题时,通过图可以知
道两件物品的价钱,求一共要多少元钱,用加法计算,列式为6元5角+3元=9元5
角;解第2题时,已知两种物品共8元7角,玩具小汽车的价钱是7元,求笔记本的
价钱,用减法计算,列式为8元7角-7元=1元7角。
六、30 0 10 解析:本题主要考查相同单位人民币的组成和计算方法。解题的关键是仔细观察、
认真思考,已知什么,要求什么。如已知一顶帽子20元,付了1张50元的人民币,
求应找回多少元,用减法计算,列式为50元-20元=30元。
七、1. 100元-50元=50元
2. 不够,还差50元-40元=10元。
解析:这两道是文字题,主要考查人民币在实际生活中的应用。解第1题时,已知
有100元,用去50元,求还剩多少元,用减法计算,列式为100元-50元=50元;解
第2题时,已知一个篮球50元,明明现在有40元钱,求买一个篮球够不够,因为
40元<50元,所以不够,求还差多少元钱,用减法计算,列式为50元-40元=10元。
3. (1)能买一副乒乓球拍和一副网球拍。
(2)够。25+10=35(元) 35+20=55(元) 55元<100元,所以够。
解析:本题主要考查运用人民币解决实际问题。解题的关键是掌握人民币之间的
计算方法。解(1)题时,25+10=35(元),25+20=45(元),10元+20元=30元,只有30
元=30元,所以能买1
副和1
副。解(2)题时,求用100元够不够买题
中所给商品各一件,要先计算出题中所给三种商品价钱的总和,用加法计算,列式
为25元+10元+20元,计算时要按从左到右的顺序计算,先计算25元+10元=35
元,再计算35元+20元=55元,即25元+10元+20元=55元,100元>55元,所以用
100元够买图中的商品各一件。
【拓展资料】 一年级上学期主要知识点有： 1. 20以内数的认识 包括：数位的含义、计数单位、十进关系、数的组成、数的顺序、大小比较、基数和序数。 2. 简单统计过程 包括：单一标准的分类、不同标准的分类、比多少、比高矮、比长短。 3. 图形的认识 包括：立体图形、平面图形。 4. 认识钟表 包括：认识钟面、时针、分针，认识整时、半时。 5. 0以内的加减法 包括：加减法运算的含义、加减法算式各部分名称、20以内的进位加法口算。 1、认数：认识1-20以内的数。 2、算数：20以内的进位加法。 3、认识位置：前、后、左、右、中间。 4、认识钟表。 5、认识图形：长方体、正方体、圆柱。 二、一年级下册所学内容： 1、算数：20以内的退位减法、100以内的加法和减法。 2、认识人民币。 3、分类与整理。 4、找规律。 数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
