人教版八年级物理下册第七章力--第1节力知识点总结+习题(有答案)

第1页，共9页 力 练习

一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）

1. 下列情境中，物体的运动状态没有发生改变的是( )

A. 正在弯道上速滑的运动员 B. 水平桌面上静止的物理书

C. 空中减速下落的降落伞 D. 沿滑梯加速下滑的小孩

2. 小红和小明站在冰面上静止。小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，这个现象不能说明( )

A. 力可以改变物体的运动状态 B. 力的作用效果与力的方向有关

C. 力的作用效果与力的作用点有关 D. 物体间力的作用是相互的

3. 踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是( )

A. 踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用

B. 只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同

C. 踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用

D. 守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态

4. 以下是我们生活中常见到的几种现象：

①用力揉面团，面团形状发生变化

②篮球撞击在篮板上被弹回

③用力握小皮球，球变瘪了

④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞

在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( )

A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③④

5. 用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果( )

A. 与力的大小有关 B. 与力的方向有关

C. 与力的作用点有关 D. 与受力面积有关

6. 当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的( )

A. 大小相同 B. 作用点相同

C. 三要素都相同 D. 大小和作用点相同

7. 游泳运动员用手和脚向后推水，于是人就前进。下面说法正确的是( )

A. 运动员是施力物体，不是受力物体

B. 水只是受力物体，不是施力物体

1

为什么气球会被踩破？ 为什么孔明灯会飞起来？

1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。

注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。

（2）单独一个物体不能产生力的作用。

（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。（如：重力）

2、 判断力的存在可通过力的作用效果来判断。

力的作用效果有两个：

（1）力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的速度和运动方向发生改变)。

举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。 力

2 （2）力可以改变物体的形状。

举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。

3、力的单位：牛顿(N)

4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。

5、力的表示方法：画力的示意图。

在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。

【题目】1．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是

A．用力把铅球推出

B．进站的火车受阻力缓缓停下

C．苹果受重力竖直下落

D．用力把橡皮泥压扁

【答案】D

2．成语“以卵击石”的意思是拿鸡蛋去击打石头，鸡蛋被打破．打破鸡蛋的力的施力物体是

A．拿鸡蛋的人 B．鸡蛋

C．被砸的石头 D．扔鸡蛋的手

【答案】C

3．如图所示，用手将物块压在墙上静止不动，在图中画出物块对墙壁的压力。

3 【答案】

【题目】4.如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关

A．力的大小 B．力的方向

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经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。 1 给我一个支点，可以撬起整个地球。——阿基米德

第1节 力

一、单选题

1. 有关力的说法正确的是（ ）

A. 两个物体相接触就一定有力的作用

B. 两个物体不接触就一定没有力的作用

C. 没有物体也可能会有力的作用

D. 产生力的两个物体一定发生了作用

2. 下列事例中，不能够说明“物体间力的作用是相互的”是（ ）

A. 人走路时向后蹬地，人就能前进

B. 投篮球时，篮球飞向篮筐

C. 跳高时用力向下蹬地，人能够向上跳起

D. 火箭升空时需向下喷出燃气

3. 如果用力推桌子的下方，桌子会沿地面滑动，而如果用力推桌子的上方，桌子很可能会被推倒。这一现象可以说明力的作用效果与下面的哪个因素有关（ ）

A. 力的作用点

B. 力的大小

C. 力的方向

D. 受力的面积

4. 将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去拉它（F1＞F2=F3=F4），使其发生形变，如图甲、乙、丙、丁所示，下列实验组合能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是：（ ）

A. 甲和乙

第七章 力

【考点一】力

1、力

（1）定义：力是 物体 对 物体 的作用。

（2）力产生的条件：①必需有两个或两个以上的物体。发生作用的两个物体，一个是 施力物体 ，另一个是 受力物体 。

②物体间必需有互相作用（可以不接触）。

理解：①力不能脱离物体而单独存在。发生力的作用时肯定有两个或两个以上的物体，单独一个物体不能产生力的作用。

②不接触的物体也能产生力的作用，比方重力、磁极间、电荷间的互相作用力等；若两个物体之间互相接触，但是没有互相推、拉、提、压等作用也不会产生力，如放在墙角、紧贴墙面的书桌与墙面之间虽然互相接触，却没有力的作用。

（3）力的单位：在物理学中，力用符号 F 表示。国际单位制中，力的单位是 牛顿 ，简称牛，符号是 N 。

（4）常见力的估测：托起两个鸡蛋所用的力大约是1N.一瓶矿泉水的重力约为50N。一个中学生的重力大约500N。

2、力的作用效果：

(1)力可以变更物体的形态，使物体发生形变。

(2)力可以变更物体的运动状态。

（注：1．从静止变为运动或从运动变为静止；

2. 运动快慢（速度大小）的变更； 3．运动方向的变更； 以上三种状况都叫做物体的“运动状态”发生了变更。）

3、力的三要素与力的示意图

(1)力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。变更其中的随意一个都会影响力的作用效果。

(2)用

力的示意图 可以把 力的三要素 表示出来。

(3)作力的示意图的要领：

①确定受力物体、力的作用点与力的方向；

②从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用箭头表示力的方向；

③力的作用点可用线段的起点，也可用线段的终点来表示；

④表示力的方向的箭头，必需画在线段的末端。

4、力的性质：物体间力的作用是互相的，（互相作用力在任何状况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体互相作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。比方甲、乙两个物体间产生了力的作用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力。