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提升逻辑思维能力的方法从因果关系到逻辑推理的全面提升逻辑思维能力是指人们通过分析、推理和判断来解决问题和进行决策的能力。
它在我们的生活和学习中扮演着重要的角色。
因此，提升逻辑思维能力是每个人都应该关注的问题。
本文将介绍一些方法，帮助你从因果关系到逻辑推理的全面提升你的逻辑思维能力。
一、培养分析问题的能力要提升逻辑思维能力，首先要培养分析问题的能力。
分析问题需要我们将一个问题分解为更小的部分，并逐一考虑每个部分的因素。
这样可以帮助我们更全面地了解问题的本质，并找到解决问题的方法。
例如，当我们遇到一个复杂的数学问题时，可以先将问题分解为若干个简单的步骤，逐步解决。
通过这种方法，我们不仅能够更清晰地理解问题，还能够避免在解决问题过程中产生混乱的思维。
二、掌握因果关系的分析方法掌握因果关系的分析方法是提升逻辑思维能力的关键。
因果关系是我们日常生活中常见的一种逻辑关系，它指的是某个事件或现象的发生会导致另一个事件或现象的出现。
通过理解因果关系，我们可以更好地理解问题，并找到解决问题的方法。
分析因果关系的方法有多种，最常见的是因果图和因果关系矩阵。
因果图是一种以图形化的方式展示问题因果关系的工具。
它可以帮助我们直观地理解问题，找出问题的根本原因。
因果关系矩阵则是一种通过交叉对比来分析问题因果关系的工具。
通过使用这些工具，我们能够更全面地了解因果关系，从而提高解决问题的能力。
三、学习逻辑推理的方法逻辑推理是提升逻辑思维能力的重要方法。
逻辑推理是指根据已知的前提，通过推理和判断得出结论的过程。
逻辑推理存在多种形式，例如演绎推理、归纳推理和类比推理等。
演绎推理是从已知的前提中推导出结论的方法。
我们可以通过学习数学中的定理和证明方法来提升演绎推理的能力。
归纳推理是根据已知的具体事实和观察结果来推断一般规律的方法。
我们可以通过分析实际问题和练习归纳推理题来提升归纳推理的能力。
类比推理是通过将已知的事物和问题与类似的情况进行比较来寻找解决问题的方法。
逻辑思维训练方法逻辑思维是指通过分析和推理来解决问题的一种思维方式。
逻辑思维训练可以帮助我们更好地理清思路，提高解决问题的能力。
下面是几种常见的逻辑思维训练方法。
第一种方法是阅读和分析经典逻辑问题。
这些问题通常涉及到一些悖论、谜题或者推理题。
通过阅读并理解这些问题，我们可以锻炼我们的逻辑思维能力。
根据问题的特点，我们可以使用如排除法、构建逻辑链条等方法来解决问题。
这些问题还可以培养我们的观察力和快速思维能力。
第二种方法是进行逻辑推理的训练。
逻辑推理是通过已知条件推导出结果的过程。
通过练习逻辑推理题，我们可以提高我们的思考能力和运用逻辑规则的能力。
常见的逻辑推理题包括假设题、因果关系推理题等。
在解决这些题目时，我们可以遵循如排除错误选项、观察和分析条件之间的关系等方法。
第三种方法是使用逻辑图谱。
逻辑图谱是一种将思维过程以图形的形式呈现出来的方法。
通过绘制逻辑图谱，我们可以更直观地看到思维的推理过程，从而更好地理清思路。
逻辑图谱可以分为概念图、关系图等不同类型。
通过练习绘制逻辑图谱，我们可以培养我们的思维逻辑思维能力和思维的条理性。
第四种方法是批判性思维训练。
批判性思维是指对思考中的理论、观点和观念进行分析和评估的能力。
通过对问题进行批判性思考，我们可以发现其中的逻辑漏洞和问题，从而更好地思考和解决问题。
批判性思维训练可以通过分析论文、辩论等方式进行。
通过批判性思维训练，我们可以更好地理解问题，提高我们的逻辑思维能力。
最后一种方法是进行逻辑思维游戏和训练。
逻辑思维游戏是一种通过游戏方式进行逻辑思维训练的方法。
例如数独、推理游戏等，这些游戏可以帮助我们锻炼逻辑思维能力、观察力和快速思维能力。
通过游戏的娱乐性，我们可以更轻松地进行逻辑思维训练。
综上所述，逻辑思维训练有多种方法可以选择。
通过阅读和分析经典逻辑问题、进行逻辑推理、使用逻辑图谱、进行批判性思维训练以及进行逻辑思维游戏和训练，我们可以提高我们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
如何培养自己的思维能力思维能力是我们生活中必不可少的一项技能，在现代社会中，我们需要通过不断的思考、探索和实践，来提高自己的思维能力。
培养思维能力是一项逐步提高的过程，需要长时间的耐心和努力，以下是一些方法，可以帮助我们提高自己的思维能力。
1. 培养好奇心好奇心是一个关键的品质，它可以让我们保持探索和学习的状态。
尝试去探索新事物，了解不同的观点和看法，拓宽自己的知识和视野，这样可以激发我们对思考和探索的兴趣，提高我们的思维能力。
2. 阅读大量书籍阅读是锻炼自己思维能力的一种有效方法。
通过阅读，可以学习到不同领域的知识，拓宽自己的思维范围，增强自己的逻辑思维和判断力。
不仅要善于阅读，还要学会理解和分析所读到的内容。
3. 学会提问和质疑提问和质疑是提高自己思维能力的重要手段之一。
在面对问题时，要学会提出问题和质疑，不断地探索和发现新的可能性和解决方案。
这样可以锻炼我们的思考能力和创新能力，提高我们的解决问题的能力。
4. 练习逻辑思维逻辑思维是我们思维能力中比较基础和重要的能力之一。
通过练习逻辑思维，可以让我们更加准确地分析和解决问题，提高我们的判断力和决策能力。
可以通过练习数学、棋类游戏等来锻炼逻辑思维能力。
5. 不断尝试不断尝试是提高自己思维能力的另一种途径。
无论是在生活上还是工作中，我们都需要尝试新的方法和思路。
在这个过程中，我们可以不断地学习和发现新的问题和解决方案，使自己的思维能力得到提高。
6. 锻炼身体身体的健康也是提高思维能力的一个重要因素。
通过体育锻炼和充足的睡眠，可以让我们的大脑得到更好的休息和恢复。
这样可以提高我们的专注力和记忆力，让我们在思考和学习时更加敏捷和有活力。
7. 多与他人交流与他人交流可以让我们从不同的角度了解事物和问题，学习到更多的知识和思考方式。
我们可以通过与身边的朋友、同事或者网友交流，来扩展自己的社交圈和思维范围，提高自己的思维能力。
总之，提高思维能力是一个长期而有挑战的过程，需要我们不断地探索和实践。
如何提高初一学生的数学思维能力数学是一门需要思维和逻辑能力的学科，在初一阶段培养学生的数学思维能力至关重要。
通过锻炼学生的思维方式，提高他们的数学解题能力，可以为他们未来的学习打下坚实的基础。
本文将介绍一些方法和技巧，帮助初一学生提高数学思维能力。
一、培养逻辑思维逻辑思维是数学思维的基础。
通过培养学生的逻辑思维能力，可以帮助他们更好地理解和解决数学问题。
以下是一些方法可以用来培养学生的逻辑思维能力：1. 培养学生的分类和归纳能力。
在教学中，可以引导学生对问题进行分类和归纳，帮助他们形成系统化的思维方式。
2. 引导学生进行逻辑推理。
通过教授一些逻辑推理的方法和规则，例如假设推理，逆否命题等，帮助学生培养逻辑思维能力。
3. 组织学生进行逻辑思维游戏。
例如数学谜题、数学推理题等，激发学生的兴趣和动力，培养他们的逻辑思维能力。
二、提升问题解决能力解决数学问题是培养学生数学思维能力的关键部分。
以下是一些方法可以帮助学生提升问题解决能力：1. 鼓励学生多角度思考问题。
教学中可以引导学生从不同的角度和方法来解决问题，帮助他们扩展思维空间。
2. 给学生提供实践机会。
通过实际问题的应用和解决，帮助学生将数学知识应用到实践中，培养他们解决问题的能力。
3. 鼓励学生进行思维导图。
思维导图是一种将问题和解决方法直观地表达出来的方式，可以帮助学生整理思路和提高解决问题的能力。
三、加强数学思维训练数学思维能力需要通过训练来逐步提高。
以下是一些方法可以帮助学生进行数学思维训练：1. 组织学生参加数学竞赛。
数学竞赛可以激发学生对数学的兴趣和热情，同时提供了锻炼数学思维能力的机会。
2. 设计富有挑战性的数学问题。
在教学中，可以设计一些难度适宜的问题，鼓励学生进行思考和解答，帮助他们锻炼数学思维能力。
3. 鼓励学生进行数学思维训练。
提供一些数学思维训练的资料和习题，让学生进行积极的练习，加强他们的数学思维能力。
总结起来，在提高初一学生的数学思维能力方面，需要培养学生的逻辑思维能力，提升他们的问题解决能力，并加强数学思维训练。
强化底层逻辑的方法有几种
强化底层逻辑的方法有以下几种：
1. 训练思维：通过不断训练和锻炼思维能力，提高分析和推理能力。
可以通过解决逻辑题、数学题等方式进行思维训练，逐渐提高底层逻辑能力。
2. 学习逻辑学：逻辑学是研究思维和推理规则的学科，学习逻辑学可以帮助理解和掌握底层逻辑的原理和规律。
通过学习逻辑学的基本概念、演绎推理、归纳推理等内容，可以提高底层逻辑思维的能力。
3. 思维导图：思维导图是一种将思维过程以图形化的形式表达出来的工具，可以帮助整理和组织思维。
通过制作思维导图可以更清晰地展现出底层逻辑的结构和关系，从而帮助理解和强化底层逻辑。
4. 逻辑推理训练：进行逻辑推理训练可以提高底层逻辑的能力。
可以通过解决逻辑问题、进行推理推断等方式进行训练。
逻辑推理的训练可以帮助提高分析问题的能力和判断问题的正确性。
这些方法可以相互结合使用，根据自己的需求和兴趣选择适合自己的方法进行强化底层逻辑。
初中数学教学中逻辑思维能力的培养措施在初中数学教学中，培养学生的逻辑思维能力至关重要。
通过训练学生的逻辑思维能力，可以提高他们的分析问题和解决问题的能力，培养他们的思辨精神和创新思维，进而提高数学学科的学习效果。
下面是一些培养逻辑思维能力的措施。
1. 强化思维导图的使用：在教学过程中，引导学生使用思维导图来整理和归纳思维内容。
这样可以帮助学生将数学知识有机地组织起来，形成完整的思维链条。
思维导图也能够让学生将复杂的数学概念和关系图形化，使他们更易于理解和记忆。
2. 鼓励学生进行逻辑推理：Math图表在问题解决过程中，鼓励学生使用逻辑推理的方法，提高他们的问题分析和解决能力。
可以设计一些有挑战性的问题，让学生运用已有的数学知识和逻辑推理能力寻找解决方法，并进行推理和证明。
鼓励学生提出自己的猜想，然后运用逻辑推理进行验证和证明。
3. 进行数学思维训练：数学思维训练对培养学生的逻辑思维能力非常重要。
可以通过一些数学思维题或数学思维训练册来进行训练。
这些题目既可以是常规的计算题，也可以是一些有趣而复杂的思维问题。
通过这些训练，可以帮助学生锻炼思维的灵活性、快速反应能力和综合运用能力。
4. 引导学生学习证明方法：在数学教学中，引导学生学习证明方法非常有助于培养他们的逻辑思维能力。
可以通过案例分析和解题讲解等方式，向学生介绍一些常用的证明方法和思考方式，如直接证明、间接证明、反证法等。
鼓励学生自己进行证明，通过证明过程来锻炼逻辑思维能力。
5. 进行数学问题分析：在数学教学中，引导学生进行问题分析是培养逻辑思维能力的有效措施。
在解决问题的过程中，鼓励学生进行问题分解，将复杂的问题分解成若干个简单的子问题，并逐步解决。
这样既可以提高学生解决问题的能力，也可以培养他们的逻辑思维能力。
逻辑思维训练的步骤逻辑思维是一种重要的思维方式，它能够帮助我们准确分析问题、判断事物的关系，以及推理和解决问题。
在现代社会中，逻辑思维能力对于个人的学习、工作和生活都具有重要意义。
本文将介绍逻辑思维训练的步骤，希望能够帮助读者提升自己的逻辑思维能力。
第一步：观察和理解逻辑思维的第一步是观察和理解问题或情况。
只有准确地把握问题的本质，才能进行后续的思考和分析。
在这一步骤中，我们可以通过以下几个方面来进行观察和理解：1. 收集信息：了解问题的背景、相关的细节和数据，为后续的分析提供必要的素材。
2. 分析问题：对问题进行细致的分解和分析，找出其中的关键因素和要点。
3. 确定目标：明确自己在解决问题时的目标和期望结果，以便有一个清晰的方向。
第二步：建立逻辑链条在理解问题的基础上，我们需要建立一个逻辑链条，即确定问题中各个要素之间的逻辑关系。
这样能够帮助我们更好地理清思路和整合信息，进一步分析和探究问题。
在建立逻辑链条时，我们可以采取以下方法：1. 提取关键信息：从观察和理解的结果中提取出最重要的信息，忽略次要和无关的内容。
2. 找出逻辑关系：根据这些关键信息，确定问题中各个要素之间的因果关系、对比关系、相互依存的关系等。
3. 梳理思维顺序：将这些关系按照一定顺序进行整理，建立一个清晰的思维框架，方便后续的推理和判断。
第三步：推理和判断在建立了逻辑链条之后，我们可以进行推理和判断的过程。
推理是根据已知的逻辑关系，从中推出新的结论；判断则是对已有信息的真伪或正确性进行评估。
在这一步骤中，我们需要运用一些逻辑思维的方法，如：1. 演绎推理：从一般性的事实或原则出发，推导出具体的结论。
2. 归纳推理：从具体的观察和实例出发，得出普遍性的结论。
3. 比较和对比：将不同的观点和信息进行比较和对比，评估其优劣和可行性。
第四步：反思和总结在推理和判断的过程中，我们需要不断地进行反思和总结，以确保逻辑推理的准确性和合理性。
提升推理能力的训练方法与技巧推理能力是一种重要的思维能力，它能够帮助我们分析问题、解决问题，并做出合理的判断和决策。
无论是在学习、工作还是生活中，提升推理能力都是非常有益的。
本文将介绍一些提升推理能力的训练方法与技巧，希望能对读者有所帮助。
一、培养逻辑思维逻辑思维是推理能力的基础，它能够帮助我们清晰地思考问题，并从中找出规律和关联。
要培养逻辑思维，可以从以下几个方面入手。
首先，学习基本的逻辑知识。
逻辑学是一门研究思维规律的学科，学习一些基本的逻辑知识，如命题逻辑、谬误逻辑等，能够帮助我们理解和应用逻辑思维。
其次，进行逻辑思维训练。
可以通过解决一些逻辑题、谜题或者玩一些逻辑游戏来锻炼逻辑思维能力。
这些活动能够帮助我们培养分析问题、推理推断的能力。
最后，多思考和交流。
在日常生活中，多思考问题的原因和解决方法，并与他人进行讨论和交流，能够帮助我们发现更多的思维方式和观点，进一步提升逻辑思维能力。
二、培养观察力观察力是推理能力的重要组成部分，它能够帮助我们发现问题的细节和隐藏的线索。
要培养观察力，可以从以下几个方面入手。
首先，注重细节。
在观察事物时，要注意细节，并尽可能多地记录下来。
通过观察和记录，我们能够提高对事物的敏感度，并从中找出规律和线索。
其次，进行观察训练。
可以通过观察一些复杂的图像、场景或者人物，来训练自己的观察力。
例如，观察一幅画作，尝试找出其中的细节和隐含的信息。
最后，多进行实地观察。
走出室内，到户外进行观察，能够让我们接触到更多的事物和情境，从而提高观察力。
例如，观察大自然的景色、人们的行为举止等，都能够帮助我们培养观察力。
三、培养批判性思维批判性思维是推理能力的关键要素，它能够帮助我们分析问题、评估信息，并做出客观的判断。
要培养批判性思维，可以从以下几个方面入手。
首先，学会质疑。
在接收信息时，要学会质疑其真实性和可靠性。
不要轻易相信一切，要通过思考和调查，找出信息的来源和背后的动机。
逻辑思维能力训练方法有哪些低年级儿童活泼好动，注意的持久性较差，思维中具体形象的思维占优势。
概括水平的发展处于概括事物的直观、具体形象的外部特点或属性的直观形象水平阶段。
今天作者在这里整理了一些逻辑思维能力训练方法以及好处有哪些，我们一起来看看吧!从五个方面培养逻辑思维能力孩子的逻辑思维能力可以从以下五个方面着手培养：学习分类法把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类，如根据色彩、形状、用处等。
父母应注意引导孩子寻觅归类的根据，即事物的相同点，从而使孩子注意事物的细节，增强其视察能力。
认识大群体与小群体第一，应教给孩子一些有关群体的名称，如家具、运动、食品等，使孩子明白，每一个群体都有一定的组成部分。
同时，还应让孩子了解，大群体包含了许多小群体，小群体组合成了大群体。
如动物-鸟-麻雀。
了解顺序的概念这种学习有助于孩子今后的阅读，这是训练孩子逻辑思维的重要途径。
这些顺序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等，也能够反过来排列。
建立时间概念幼儿的时间观念很模糊，掌控一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。
当孩子真正清楚了“在……之前”、“立刻”或“立刻”等词语的含义后，孩子也许会更规矩些。
理解基本的数字概念有些两三岁的孩子就可以从1数到10，乃至更多。
但与其说是在数数，不如说在背数。
应当把数字具体化，如“1个苹果”、“3个人”等。
父母在孩子数数时，应多点儿耐心。
让孩子一边口里有声，一边用手摸摸物品，逐渐过渡到眼睛“默数”。
日常生活中，能够用数字准确表达的概念，父母们尽量讲得准确。
同时，还应注意使用“第一”、“其次”、“第三”等序数词。
数数是小学阶段数学学习的基础要求数数是小学阶段数学学习的基础要求，孩子们从幼儿园开始就学习数数。
但是，孩子和孩子不一样，所以学习的程度就不一样。
由于所有学生接受过学前教育，都能顺利完成百之内的数数，这时教师就应重视如何解决数数进程中的难点，而第一步让学生了解个、十、百之间的关系，则帮助学生体会到了以“十”为单位计数的优越性，也让学生感遭到学习知识的趣味性。
提升逻辑思维能力增强分析和解决问题的能力逻辑思维能力是一种重要的智力能力，它能够帮助我们分析问题、解决问题，并且对我们的学习和工作都有很大的帮助。
而如何提升逻辑思维能力，增强分析和解决问题的能力则是一个非常关键的问题。
本文将从多个方面分析和介绍提升逻辑思维能力的方法和技巧。
一、培养逻辑思维的重要性逻辑思维在日常生活中起着至关重要的作用。
它是人类的高级思维能力，能够提高我们对问题的分析和解决能力。
在各个领域，例如科学、工程、经济等，逻辑思维都是必不可少的。
只有拥有了良好的逻辑思维能力，我们才能够准确地分析问题的本质，找出问题的解决方案。
二、增加逻辑思维能力的方法和技巧1.学习逻辑学知识：逻辑学是研究人类思维和推理活动的学科，通过学习逻辑学知识，能够了解逻辑思维的基本原理和规则，从而提高我们的逻辑思维能力。
2.进行逻辑思维训练：逻辑思维是一种需要不断训练和锻炼的能力，我们可以通过解决逻辑推理题、数学题、谜题等方式来进行逻辑思维的训练。
这些题目可以帮助我们培养抽象思维能力、推理能力和分析能力。
3.加强分析和解决问题的实践：在日常生活和工作中，我们应该主动参与到解决问题的过程中，通过实践来加强我们的分析和解决问题的能力。
可以选择一些复杂的问题，通过分析和独立思考来找出解决方案。
4.阅读经典著作：经典著作中常常蕴含着丰富的逻辑思维，通过阅读这些著作，我们能够提高我们的思维能力。
例如，数学、哲学和逻辑学等领域的经典著作都值得我们去读。
5.参与辩论或讨论活动：辩论和讨论是锻炼逻辑思维的有效方式，通过参与辩论或讨论活动，我们可以锻炼我们的思维能力、口才能力和逻辑思维能力。
三、提升逻辑思维能力的实践方法1.抽象思维训练：抽象思维是逻辑思维的基础，我们可以通过进行抽象思维训练来提升逻辑思维能力。
例如，观察日常生活中的事物，学会提炼问题的本质。
2.逻辑推理训练：逻辑推理是逻辑思维的核心能力，我们可以通过进行逻辑推理训练来提高逻辑思维能力。
数学推理游戏锻炼小学生的逻辑思维能力数学推理游戏是一种通过数学问题和逻辑思维训练小学生的方法。
它可以帮助学生培养逻辑思维能力、提高问题解决能力，并激发他们对数学的兴趣。
本文将探讨数学推理游戏对小学生逻辑思维能力的锻炼作用。
一、数学推理游戏的背景及定义数学推理游戏是一种结合数学知识和逻辑思维的活动。
它通过提出问题、提供线索和限制条件，要求学生根据已知信息进行推理和解答。
这种游戏旨在培养学生的逻辑思维和创造力，以及提高解决问题的能力。
二、数学推理游戏对小学生的益处1. 发展逻辑思维能力：数学推理游戏让学生在解决问题时需要观察和分析已知信息，运用逻辑思维推理出结论。
这样的训练可以帮助学生培养逻辑思维和推理能力，提高他们的问题解决能力。
2. 提高问题解决能力：数学推理游戏中的问题往往需要学生思考和推理才能得出答案。
通过不断解决这些问题，学生可以培养自己的问题解决能力，提高他们在面对各种问题时的应变能力。
3. 激发学生对数学的兴趣：数学推理游戏能够使学生在解决问题的过程中感受到数学的乐趣。
通过这种方式，学生能够更好地理解数学的应用和重要性，从而培养对数学的兴趣和热爱。
三、数学推理游戏的实施方法1. 线索推理游戏：例如，通过给出几个数字和运算符号，要求学生按照特定规律推理出一个结果数字。
学生需要分析已知数字之间的关系，并运用逻辑思维进行推理。
2. 递推数列游戏：例如，给学生几个数，要求他们找出数列中的规律，并根据规律推理出后面的数字。
这种游戏可以让学生锻炼逻辑思维和分析问题的能力。
3. 卡片配对游戏：例如，将数学运算符号和对应的解释卡片混合在一起，要求学生根据卡片之间的逻辑关系将它们配对。
这种游戏可以帮助学生理解数学概念，并提高他们对符号和解释之间逻辑关系的理解能力。
四、数学推理游戏在小学课堂中的应用1. 数学课堂中的游戏化学习：在数学课堂上，教师可以通过引入数学推理游戏来提高学生对数学的兴趣。
例如，教师可以设计一些趣味性的游戏让学生参与其中，通过游戏中的推理过程来巩固和应用所学的知识。
六大逻辑思维训练方法,使生活更完美六大逻辑思维训练方法，让生活更完美1.排除法排除法是一种通过排除与题干意思相同或不同的选项来获得正确答案的方法。
这种方法可以应用于任何问题，包括逻辑问题。
我们可以将排除法的本质称为用已知求未知。
通过排除与题干相同的条件，我们可以得到未知条件；通过排除与题干不同的条件，我们可以得到最终答案。
例如，在下面的例子中，我们可以使用排除法来解答问题：清河市的报纸销售量多于路河市。
因此，清河市的居民比路河市的居民更多地知道世界上发生的大事。
下列选项中除了哪个选项都能削弱上述论断：A．清河市的居民比路河市多。
B．路河市的绝大多数居民在清河市工作并在那里买报纸。
C．清河市居民的人均看报时间比路河市居民的人均看报时间少。
D．路河市报纸报道的内容局限于路河市内的新闻。
E．清河市报亭的平均报纸售价低于路河市的平均报纸售价。
正确答案是E。
清河市的报纸销量多是因为人口多，因此排除A。
然后排除B、C、D。
最后分析E，清河市报亭的平均报纸售价低于路河市的平均报纸售价。
这是销量高的原因，但不能削弱题干所说清河市的居民比路河市的居民更多地知道世界上发生的大事。
2.排除法案例在17世纪，有这样一个年份：如果将这个年份倒过来看，仍然是一个年份，但是比原来的年份多了330年。
你能猜出这个年份是17世纪的哪一年吗？今年暑假，___在外婆家住了几天，这几天天气时晴时阴。
具体说来是这样的：上午和下午下雨的情况有7次；下午下雨的那天上午总是晴天；有5个下午是晴天；有6个上午是晴天。
根据这些条件，你能得知___在外婆家住了几天吗？3.寻找不同的派遣人的方案关于寻找不同的派遣人的方案，公司董事持不同的意见。
甲：如果不选派___，那么不选派___。
___：如果不选派___，那么选派___。
丙：要么选派___，要么选派___。
以下诸项中，同时满足甲、乙、丙三人意见的方案是：A．选___，不选___。
B．选___，不选___。
提高思维能力的五个训练方法思维能力是一个人在解决问题、分析情况以及做出决策时所需要的重要能力。
不同的人拥有不同的思维方式和能力水平，但是通过训练和锻炼，我们可以提高自己的思维能力。
本文将介绍五个提高思维能力的训练方法，帮助读者在日常生活中更好地运用思维能力。
1. 阅读广泛阅读是提高思维能力最有效的方法之一。
通过广泛阅读不同领域的书籍和文章，我们可以了解到各种不同的观点和思维方式。
阅读可以拓宽我们的视野，培养我们的批判性思维和逻辑思维能力。
同时，阅读还可以提高我们的语言表达能力和思维灵活性。
因此，建议大家养成每天阅读的习惯，选择一些经典的文学作品、科普读物以及哲学、心理学等方面的书籍。
2. 解决问题的思维训练解决问题是我们日常生活中经常面临的任务之一。
通过进行问题解决的思维训练，我们可以提高自己的逻辑思维和创造性思维能力。
一种常用的思维训练方法是使用思维导图。
思维导图可以帮助我们整理思维，将问题和解决方案进行系统化的组织和呈现。
此外，我们还可以通过参加解谜游戏、逻辑推理游戏等活动来锻炼自己的思维能力。
3. 学习新技能学习新技能可以帮助我们培养思维的灵活性和创造性。
学习新技能需要我们不断地思考和尝试，通过解决问题和面对挑战来提高自己的思维能力。
例如，学习音乐乐器可以培养我们的音乐感知能力和创造力；学习绘画可以培养我们的观察力和想象力。
无论是学习什么技能，重要的是保持持续的学习和实践。
4. 培养批判性思维批判性思维是指对信息进行评估和分析的能力。
在信息爆炸的时代，我们需要具备辨别真伪和有效信息的能力。
培养批判性思维可以帮助我们更好地理解和评估信息的可靠性和价值。
为了培养批判性思维，我们可以多听取不同的观点，学会提出问题和质疑，并进行逻辑推理和证据分析。
5. 创造思维的训练创造思维是指能够产生新的想法和解决问题的能力。
创造思维可以帮助我们在面对复杂问题时找到创新的解决方案。
为了培养创造思维，我们可以进行头脑风暴和创意思维的训练。
如何帮助小学一年级孩子发展逻辑思维能力逻辑思维是指人通过分析、归纳、推理等过程来进行思考和表达的能力。
对小学一年级的孩子来说，发展逻辑思维能力是非常重要的，它不仅能够提高他们的学习能力，而且也对他们的日常生活有着积极的影响。
本文将介绍一些方法来帮助小学一年级的孩子发展逻辑思维能力。
提供逻辑思维训练的游戏和活动1. 数学游戏：数学是培养逻辑思维的重要工具。
通过数学游戏，如拼图、数独和迷宫等，孩子们可以锻炼空间想象力、推理能力和问题解决能力。
2. 智力游戏：智力游戏如棋类或益智拼图可以帮助培养孩子们的逻辑思维能力。
这些游戏要求孩子们进行推理和分析，帮助他们培养清晰的思考方式。
3. 逻辑推理活动：进行一些逻辑推理活动，如谜语、推理题和配对等，可以帮助孩子们锻炼发现问题本质、进行逻辑推理的能力。
引导孩子进行思维训练1. 提问与回答：在日常生活中，鼓励孩子们提问和回答问题。
通过提出问题，引导孩子们有目的地进行思考和推理，从而帮助他们培养逻辑思维能力。
2. 问题解决：给孩子们一些具体的问题，让他们动手解决。
例如，给他们一堆积木，让他们根据一些提示来组建特定的形状，这样可以让他们运用逻辑和推理能力来解决问题。
3. 图形认知：鼓励孩子在日常生活中观察和比较图形。
可以使用图形卡片，让孩子们观察图形的特征，然后让他们根据这些特征进行分类和排序。
培养阅读和写作习惯1. 阅读故事书：阅读故事书可以帮助孩子们培养逻辑思维能力。
通过阅读，他们可以学习故事情节的推理和分析，同时也可以提高他们的理解和表达能力。
2. 写作训练：鼓励孩子进行写作训练，如写日记、写故事或描述一幅图片等。
这些活动可以帮助孩子们组织思维、进行逻辑推理和提高表达能力。
3. 创造性思维：培养孩子们的创造力也是帮助他们发展逻辑思维能力的重要途径。
可以鼓励他们进行绘画、手工制作等创作活动，这些活动可以帮助他们开拓思维，培养逻辑思维能力。
与孩子进行交流和讨论1. 问题讨论：与孩子进行问题讨论是培养逻辑思维能力的有效方法。
如何提高语文表达能力和逻辑思维能力？要如何提升语文表达能力和逻辑思维能力：教育专家视角语文表达能力和逻辑思维能力是现代人不可或缺的两种核心素养，它们相互关联，密不可分。
提升这两项能力，并非一蹴而就，必须循序渐进，并从各方面着手。
本文将从教育专家的角度，探讨如何有效地提升语文表达能力和逻辑思维能力。
一、提升语文表达能力的策略1. 阅读积累：打牢语言基础泛读是提升语文表达能力的基石。
阅读理解能积累丰富的词汇、语言素材和写作技巧。
引导学生写作不同类型、不同风格的文章，从优秀作品中学习表达技巧，并接受刻意练习，将语言融会贯通。
2. 写作训练：锻炼表达能力写作是进阶语文表达能力的最佳途径。
鼓励学生多写，从简单的日记、随笔开始，逐渐尝试不同类型的写作，如记叙文、说明文、议论文等。
写作训练，锻炼逻辑思维、组织语言、表达观点的能力。
3. 口语练习：增强表达流畅度口语表达是语言能力的重要组成部分。
鼓励学生积极地进行课堂讨论、演讲比赛、辩论赛等活动，锻炼口语表达能力，提升表达的清晰度、流畅度和感染力。
4. 语言规范：注重语言的准确性语言的规范度是语文表达的基础。
引导学生熟练掌握语法规则，注意语言的准确性、简洁性、逻辑性，尽量减少出现语病、错别字等问题。
二、提升逻辑思维能力的策略1. 培养批判性思维：深刻思考问题批判性思维是逻辑思维的核心。
鼓励学生对信息进行批判性分析，提出质疑和辩解，并学会独立思考、形成自己的观点。
鼓励学生通过信息检索、资料分析，并参与辩证思考。
2. 逻辑推理训练：掌握逻辑关系逻辑推理是逻辑思维能力的体现。
引导学生学习常见的逻辑推理方法，如演绎推理、归纳推理等，并通过逻辑推理训练，提升逻辑判断、分析问题、解决问题的能力。
3. 辩论训练：锻炼逻辑思辨能力辩论是锻炼逻辑思维能力的有效手段。
鼓励学生进行辩论活动，学会搜集证据、分析论点、形成完整逻辑框架，并进行有效辩解，提升逻辑思维的敏捷性和思辨能力。
4. 问题解决训练：应用逻辑解决问题逻辑思维的目标是解决问题。
训练思维逻辑的关键是培养合理的思考方式和逻辑思维能力。
逻辑思维是指通过推理和分析，按照一定的规律和准则进行思考和判断的能力。
下面是一些培养思维逻辑的方法和技巧：
1. 掌握基本逻辑原理：了解和掌握基本的逻辑原理，如因果关系、充分必要条件、逻辑推理等。
这可以通过学习逻辑学或相关的教材来获得。
2. 练习逻辑推理：进行逻辑推理的练习可以帮助培养思维的逻辑性。
这可以包括解决逻辑题目、进行推理演绎、分析论证等活动。
通过不断的练习和挑战，你的逻辑思维能力将得到提高。
3. 发展批判性思维：批判性思维是指能够对观点、论证和信息进行评估和分析的能力。
这包括质疑假设、寻找证据、辨别逻辑漏洞等。
培养批判性思维可以帮助你更加深入地思考问题，并做出准确和合理的判断。
4. 学习逻辑结构：了解不同类型的逻辑结构，如归纳、演绎、比较、对比等。
学习如何构建逻辑性强的论证和文章结构，可以帮助你更好地组织思维和表达观点。
5. 多角度思考问题：培养多角度思考的能力，不仅可以帮助你更全面地理解问题，还可以提高你的判断力和解决问题的能力。
尝试从不同的角度、立场和利益相关者的视角来思考问题，以获取更丰富的思考结果。
6. 阅读和学习：广泛阅读和学习不同领域的知识可以帮助你拓宽思维的边界，并吸收不同的思考模式和逻辑。
不断学习新知识和探索新领域可以激发创造性思维和跳跃式思维的发展。
请记住，逻辑思维是一个渐进的过程，需要不断地实践和培养。
通过持续的学习和思考，你可以逐渐提高自己的思维逻辑能力，并应用于日常生活和学习中。
小学数学逻辑思维训练方法总结数学是一门需要逻辑思维的学科，它要求学生具备良好的分析、推理和解决问题的能力。
在小学阶段，培养孩子的逻辑思维能力是非常重要的，它不仅有助于学习数学，还能培养孩子的创新思维和解决实际问题的能力。
本文将总结几种小学数学逻辑思维训练方法，帮助孩子在数学学习中取得更好的成绩。
1. 数列思维训练数列是数学中重要且常见的概念，培养孩子对数列的思维能够提高他们的逻辑思维能力。
可以通过给孩子出一些简单的数列问题，如找出规律、补充缺失的数等。
同时，可以扩展到更复杂的数列问题，如等差数列、等比数列等。
通过解决这些问题，孩子能够培养分析和推理能力，从而提高逻辑思维。
2. 逻辑推理游戏逻辑推理游戏是一种很好的锻炼逻辑思维的方法，可以有助于培养孩子的观察力、推理能力和解决问题的能力。
比如，可以给孩子出一些谜题，要求他们根据一些线索或条件进行推理，找出答案。
这样的游戏会激发孩子的兴趣，同时也能让他们在游戏中培养逻辑思维能力。
3. 空间想象与几何推理几何学是数学中的一个重要分支，它要求学生具备良好的空间想象和几何推理能力。
在小学阶段可以通过给孩子出一些与空间想象和几何推理相关的问题，如找出图形的对称轴、判断图形的性质等。
这样的练习可以帮助孩子培养几何思维，并提高他们的逻辑推理能力。
4. 推理思维训练推理思维是数学中常用的思维方式，它要求从已知条件出发，通过合理的推理找到结果。
可以通过给孩子出一些推理题，培养他们的推理思维能力。
例如，给出一些条件，要求孩子根据这些条件进行推理，确定某个结果。
这样的训练可以提高孩子的推理能力和逻辑思维能力。
5. 问题解决思维数学学习中，解答问题是一个关键的环节，培养孩子的问题解决思维能力有助于他们更好地应对数学问题。
可以通过给孩子出一些实际问题，培养他们解决问题的能力。
比如，给孩子一些购物问题，让他们计算打折后的价格、找零等。
这样的练习可以培养孩子的数学运算能力，并激发他们探索解决问题的动力。
（原创实用版5篇）编制人员:_______________审核人员:_______________审批人员:_______________编制单位:_______________编制时间:____年___月___日序言下面是本店铺为大家精心编写的5篇《逻辑表达能力训练方法》，供大家借鉴与参考。
下载后，可根据实际需要进行调整和使用，希望能够帮助到大家，谢射!（5篇）《逻辑表达能力训练方法》篇1逻辑思维能力是一种基本的人类思维能力，可以通过以下方法进行训练： 1. 练习分析复杂的问题：尝试将一个复杂的问题分解成更小的部分，并思考每个部分之间的关系。
这种技能在解决数学问题、阅读理解或者写论文时都非常有用。
2. 培养推理能力：尝试从已知的事实推断出未知的结果。
这可以通过解决逻辑题或者使用编程语言来实现。
3. 增强批判性思维：批判性思维是一种评估信息、观点或论点的能力，并能够识别其中的逻辑错误或矛盾。
阅读不同的观点、参与辩论或者写评论可以帮助你提高这种技能。
4. 练习创造性思维：创造性思维是一种寻找新的、独特的解决方案的能力。
尝试解决一些开放性问题、编写一些编程算法或者进行一些设计项目可以帮助你提高这种技能。
5. 参与逻辑游戏：逻辑游戏是一种训练逻辑思维能力的有趣方法。
你可以玩桥牌、解决逻辑题或者玩棋盘游戏，如国际象棋或围棋。
6. 学习新的逻辑思维技巧：许多专业领域都需要用到逻辑思维，因此学习新的逻辑思维技巧可以帮助你更好地理解复杂的观点和论点。
《逻辑表达能力训练方法》篇2逻辑表达能力是一种非常重要的技能，可以通过以下方法进行训练：1. 阅读：阅读是提高逻辑能力的重要手段。
阅读可以帮助你了解不同的观点和思想，培养你的分析能力和逻辑思维能力。
2. 写作：写作可以帮助你更好地组织自己的思维，并帮助你发现自己的逻辑漏洞。
写作还可以帮助你提高自己的语言表达能力。
3. 练习：通过练习来提高自己的逻辑能力是非常重要的。
逻辑思维能力差_提高思维的训练方法逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。
即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。
下面就是小编给大家带来的逻辑思维能力，希望能帮助到大家!逻辑思维能力差不妨先这样做在职场中，逻辑思维是必备的能力之一。
时间管理需要逻辑思维，写PPT报告需要逻辑思维，工作安排也需要逻辑思维......今天，想和大家谈谈逻辑思维的最底层能力-商务表达汇报能力。
在商务沟通表达中，我们经常会看到这种现象：那就是很多职场人“说不清楚”。
最可怕的是，可能自己还没有意识到这样的问题，或者已经意识到但是觉得这不是什么大问题。
“说不清楚”到底是不是大问题那“说不清楚”在职场中，到底算不算是个大问题，我们先来看几个例子：第一个例子：常总，今天有个人打电话来说想跟我们公司合作，但是问他公司是做什么业务的，他说要自己亲自和你谈，还说公司在广州，过来比较远，所以需要安排好时间。
另外，你昨天让我调研三家公司能不能和我们合作，其中一家公司官方网站都没有，感觉很不靠谱，有一家是在上海，离我们挺近的，或许可以尝试合作一下。
如果你是这个常总，下属这样和你汇报，你会是怎样的想法?第二个例子：你知道下面这位想表达什么吗?你能简洁地说清楚吗?第三个例子：昨天在付费学员群里有个学员发了自己的年终总结PPT，其他学员看了之后想给她一些建议，其中Lucas的评论和建议是这样的：可以看出来他确实很认真，从晚上10点一直到11点还在给我发信息，确实也思考了很多。
但是，今天早上我打开手机看到这些信息的时候，可以说我的脑袋是懵的。
平时学员们都说我逻辑思维强，但是当我看到这些零散的信息，我可以说我都不想看吗?因为人是天生懒惰的动物，我也一样想偷懒。
大脑天生就有个防御机制，对于零散没有规律的信息有着天生的排斥。
大脑喜欢接收什么样的信息那我们大脑都喜欢接收什么样的信息呢?首先，大脑喜欢接收不需要动脑思考的信息。
人的天性是懒惰的，我们的大脑也是。
如果一旦对方说的话，需要我们再去思考，尤其是深度思考加工提炼的时候，我们就不想听了，因为思考加工的过程需要启动大脑里的神经元去产生链接、类比、联想，这对于大脑来说是个费力的工作。
这也是为什么很多PPT在进行信息轰炸的时候，台下的观众就想睡觉。
(美)克鲁格的知名书籍《Don‘t make me think》说的就是这个道理。
其次，有规律有逻辑的信息就不会让大脑思考。
那什么样的信息是大脑不需要思考就能接收的呢?答案是有规律有逻辑。
假如现在给你几秒钟让你记住以下八个字母：f l u b a e i u t现在，请闭上眼，再回想一下，是哪八个字母?你肯定很难按照顺序记住所有字母，那如果把顺序改变一下呢?b e a u t i f u l只要认识这个单词的人，相信很快就知道是哪八个字母。
因为这个单词的字母已经是你脑海里的词汇，大脑不需要再重新思考组织，而是直接调取脑库中的资料。
第三，只说3点，大脑最容易记住。
我们处在一个信息轰炸的时代，每天大脑需要接收、过滤、转化很多的信息或工作。
当我们在职场中沟通表达，尤其是向上汇报的时候，如果同样拿复杂、零散、累赘的信息去轰炸领导，那是非常不可取的做法。
比如这个案例：其实只需要说3点，效果就完全不一样：1.办公室清洁卫生工作基本完成，感谢小王帮我一起完成。
2.老李的箱子太重，我们搬不动，影响清洁工作。
3.我们不好意思拆开箱子，所以最终的清洁工作就差挪走老李的箱子。
《乔布斯的魔力演讲》书中多处论证了数字“3”的神奇力量，比如乔布斯斯坦福演讲中开头就说“今天，我只讲三个故事”;在iPhone4发布会中乔布斯说“今天，我们将发布三个产品”。
我们中国也有个谚语，叫做“事不过三”。
所以，我们在职场商务场合发言时，说话不超过3点;我们写PPT报告时，目录不要超过3条;我们写文章时，结构不要超过3部分。
唯有约束、简洁的沟通表达才能在职场中显得思路清晰、能力出众。
怎样在职场沟通中说明白那我们在平时职场中，如何刻意训练“沟通表达”这个逻辑思维呢?如何将复杂零散的信息快速思考、归纳提炼成简洁有力的信息，让领导觉得你的思路清晰、视角独特、观点鲜明呢?只有一个办法，那就是从逻辑思维的最底层思维训练起——收敛思维。
收敛思维也叫归纳思维，以某个思考对象为中心，尽可能运用已有的经验和知识，将各种信息重新进行组织，从不同的方面和角度，将思维集中指向这个中心点，从而达到解决问题的目的。
这就好比凸透镜的聚焦作用，它可以使不同方向的光线集中到一点，从而引起燃烧一样。
收敛思维练习最有效的方法将复杂零散的信息绘制成金字塔结构，必须要按照“论、证、类、比”的原则去搭建金字塔。
(建议买一本《结构思考力》好好啃一下)比如下面这个材料：董事长您好，马经理来电话说系统出现状况，4点钟他无法参加会议了。
张总说他晚一点开会没关系，明天开也可以，但最好到11点30分之前开。
可是会议室明天已经被别人预订了，但星期五是空着的。
陈总的秘书说，陈总明天很晚才能出差回来，我建议把会议的时间定在周五的10点，您看可以吗?可以搭建成这样的金字塔：汇报的时候就可以这样说：1.(论：结论先行)董事长，我们可以将今天下午4点的会改在周五上午10点开吗?2.(证：以上统下)因为这个时间参会人员时间都方便，而且会议室可以预定(类：归类分组)。
3.(比：逻辑递进，按照职务顺序)人员方面，陈总、张总、马经理都ok怎样刻意训练收敛思维可是，据我对诸多学员的长期观察，道理和方法他都懂了，可是如果没有实践应用，还是不能够将所学转化为自己的知识体系。
所以，我们必须要刻意、长期去训练。
当我们遇到复杂的问题，当我们接收到许多零散的信息，不妨动动脑动动手绘制金字塔，锻炼从下往上的收敛思维，养成结构化思考能力。
比如下面这道题，你会如何绘制金字塔?我想说，如果连逻辑思维最底层的能力-收敛思维都没有的话，PPT不可能做的好。
因为每一个PPT方案或者报告都是基于复杂、零散、庞大的资料基础上归纳提炼而出的。
所以我一直认为学PPT毫无捷径可走，唯有先打好逻辑思维基础，才有可能做好PPT。
BTW，逻辑思维基础打好了，工作方法、工作效率、时间管理等等可能影响职场晋升的问题都会迎刃而解。
逻辑思维能力不足的真相+提升方法很多人都觉得自己的逻辑思维能力不足，但却并不明白其中的根源，更不用提去提高了?逻辑思维能力不单是日常生活中非常核心的表达沟通能力，也是职业生涯中成功的核心能力。
往往人们提到自己逻辑思维能力不行，都容易有一个误区，就是觉得自己逻辑分析不到位思维能力不行。
然而，绝大部分情况下，是由于另一个原因，即，知识储备和经验积累的不足。
这边我逐一来讲讲：第一，关于知识储备和经验积累不足：我们在谈逻辑思维能力前，首先先来明确逻辑思维的定义是什么，狭义讲，逻辑就是我们常说的“形式逻辑”，其实就是归纳和演绎两类，大家应该都学过。
所以逻辑的起点就是形式逻辑，然而很多人觉得如果一个人逻辑不清逻辑混乱是因为在逻辑思维不够，是归纳和演绎过程中没有分析到位，但是我们都忽略了一个事实，就是其实形式逻辑之前还有一个前提，或者说更起点的，就是“知识”knowledge，所以真实情况是，大部分逻辑问题其实是因为缺乏知识，而不是逻辑学没学好，归纳演绎没用好。
例子：小王是金融专业的学生，在得知央行宣布降低基准存贷款利率后，她决定将大量资金投入股市，因为根据金融学、货币银行学原理以及形式逻辑，降息后市场资金流动性会增强，因此判断股市会涨，但她的分析和决策极可能是有问题的，因为：a. 资金流动性释放后，除了股市外，还有楼市、汇市同样是资金的流动去向，国内楼市持续火热外加人民币对外贬值预期下，反倒可能导致股市的净资金流入减少从而下跌---缺乏房地产、外汇以及高阶投资的知识b. 虽有利率下降是利好，但国内其它状况诸如失业率不断升高、经济增速放缓、上市公司监管加强税负提高等使得实体经济整体带给市场下行预期，股市极可能下跌---缺乏宏观经济和财政知识，以及对政策信息的把握c.央行的降准降息的信号已经发出多次，实质上市场已经充分和提前消化了预期，大部分资金已经提前进入，正式消息释放后股市反倒可能下跌---缺乏投资实战经验由此可见，小王此次投资分析和决策中出现的问题并非因为她的形式逻辑有什么问题，而正是因为他缺乏相应的各类知识和经验。
P.S. 特别说明：以上例子仅为称述在缺乏知识和经验的前提下，逻辑思维和逻辑分析的严谨性和合理性也会降低，以小王的知识储备及相应的逻辑能力，股市获利是小概率事件，并不是想说通过a, b, c三点的知识掌握来投资就一定可以让小王故事获利。
想说明的是，如果小王掌握更多知识和经验，并相应地完善自己的逻辑分析与投资决策方案，可以使得投资获利可能性提升。
上图是我做的一张简易思维导图，所谓逻辑思维能力，首先是知识/经验的积累，再有形式逻辑的形成，最终通过系统性思维和结构化思维的练习，产生更高阶的批判性思维，再衍生出创造性思维。
最终达到批判性思维阶段后，很多问题在分析过程中还会得出更优化的方案。
第二，关于形式逻辑能力、系统性思维和结构化思维能力的不足：形式逻辑能力中结构化思维能力、系统性思维能力是两个升级版的衍生能力，通过足够的逻辑思维能力训练，熟能生巧，加之适当的方法，是可以逐步提升的，只要能够坚持，相信以半年为计，你会看到自己的变化。
我在美国留学的时候发现自己的这两个能力比较差，在同班同学的比较之行自惭形秽，但我不断努力在面对并试图提升自己这方面的能力，我写近十万字的文章，梳理其中的逻辑;我在美国每周六早上六点半开始给在中国的学生讲职业规划一直讲到下午两点，一年多下来我的PPT精益求精优化了数十次;我留学回国后刚开始工作前三个月中每天深夜我都在编辑我要出的第一本书《方向的力量：商科职业规划》，在出版社编辑老师的指导下努力梳理脉络提升可读性;读麦肯锡工作法《金字塔原理》吸收严谨思维方法的要义;通过读各类适合精读(至少不算纯泛读类书籍)的书籍的时候努力寻找清晰的全书脉络，并经常整理读书笔记进一步强化理解和思考。
通过这样几年的努力，我发现自己在这两方面的能力上已经比身边的大部分人好了一些。
例子结构化、系统性的思维能力在我们的工作中也是至关重要的，曾经给一个同事布置一项工作，要他就“留学申请过程中邀请推荐人技巧”的话题准备一下拍摄十分钟视频所需的内容，一开始他提交初稿给我看的时候我吃惊得发现居然里面连提纲都没有，甚至连一些基本的帮助我了解内容大概逻辑的记号都极少!自然在我读到一半的时候(我还比较有耐心，也抱有一些侥幸心理—说不定逻辑在内容中还可以，只是没列提纲吧。
)，我意识到了许多严重的问题。
