人体解剖学实验报告材料指导

一、实验目的1. 通过人体解剖实训，了解人体各器官、系统的结构和功能。

2. 掌握人体解剖的基本操作技能，为临床医学学习和实践打下基础。

3. 培养学生的观察、分析、解决问题的能力，提高综合素质。

二、实验时间2023年3月12日三、实验地点人体解剖实训室四、实验材料1. 实体解剖模型：人体骨骼、肌肉、内脏等。

2. 显微镜、切片、实验指导书等。

3. 实验服、手套、剪刀、镊子等实验工具。

五、实验步骤1. 实验准备（1）穿戴实验服、手套，保持实验室整洁。

（2）熟悉实验器材和操作方法。

2. 实验过程（1）骨骼系统解剖观察人体骨骼模型，了解骨骼的形态、大小、位置和连接方式。

重点观察头骨、脊柱、胸廓、四肢骨骼等。

（2）肌肉系统解剖观察人体肌肉模型，了解肌肉的形态、起止点、作用等。

重点观察胸大肌、肱二头肌、股四头肌等。

（3）内脏系统解剖观察人体内脏模型，了解内脏的形态、大小、位置和功能。

重点观察心脏、肺、肝脏、脾脏、胃、肠等。

（4）神经系统解剖观察人体神经系统模型，了解神经的形态、分布和功能。

重点观察大脑、脊髓、周围神经等。

3. 实验观察与记录（1）观察各器官、系统的解剖结构，记录其形态、大小、位置等信息。

（2）分析各器官、系统的功能，了解其在人体中的作用。

（3）总结实验过程中遇到的问题，提出解决方案。

六、实验结果与分析1. 骨骼系统骨骼系统是人体支架，具有保护、支持、运动等功能。

通过观察骨骼模型，了解到骨骼的形态、大小、位置和连接方式，为临床医学学习和实践提供了基础。

2. 肌肉系统肌肉系统是人体运动的动力来源，具有收缩、舒张等功能。

通过观察肌肉模型，了解到肌肉的形态、起止点、作用等，为临床医学学习和实践提供了基础。

3. 内脏系统内脏系统是人体生命活动的核心，具有消化、呼吸、循环、排泄等功能。

通过观察内脏模型，了解到内脏的形态、大小、位置和功能，为临床医学学习和实践提供了基础。

4. 神经系统神经系统是人体调节和控制的中心，具有感觉、运动、反射等功能。

第1篇一、实验目的1. 掌握人体系统解剖学的基本知识，了解人体各系统器官的形态结构和功能。

2. 培养观察、分析、解决问题的能力，提高实验操作技能。

3. 增强团队协作精神，提高实验报告的撰写能力。

二、实验时间2022年10月15日三、实验地点人体解剖实验室四、实验器材1. 实验用尸体标本2. 解剖刀、剪、镊子、探针等解剖工具3. 解剖图谱、实验指导书五、实验内容1. 躯干骨实验（1）观察椎骨的形态、结构及功能（2）观察胸骨、肋骨的形态、结构及功能（3）观察脊柱的生理弯曲及意义2. 颅骨实验（1）观察颅骨的形态、结构及功能（2）观察颅底孔、裂的形态、结构及功能3. 上肢骨实验（1）观察肱骨、桡骨、尺骨的形态、结构及功能（2）观察肩关节、肘关节、腕关节的形态、结构及功能4. 下肢骨实验（1）观察股骨、胫骨、腓骨的形态、结构及功能（2）观察髋关节、膝关节、踝关节的形态、结构及功能六、实验步骤1. 观察椎骨（1）观察椎骨的形态，注意椎体、椎弓、椎板、棘突、横突等结构；（2）观察椎骨的功能，如椎间盘、椎间孔等；（3）观察脊柱的生理弯曲及意义。

2. 观察颅骨（1）观察颅骨的形态，注意颅底孔、裂、颅盖等结构；（2）观察颅骨的功能，如颅底孔、裂等。

3. 观察上肢骨（1）观察肱骨、桡骨、尺骨的形态、结构及功能；（2）观察肩关节、肘关节、腕关节的形态、结构及功能。

4. 观察下肢骨（1）观察股骨、胫骨、腓骨的形态、结构及功能；（2）观察髋关节、膝关节、踝关节的形态、结构及功能。

七、实验结果与分析1. 躯干骨实验（1）椎骨：椎骨由椎体、椎弓、椎板、棘突、横突等组成，椎间盘位于相邻椎体之间，椎间孔为神经、血管通道。

（2）胸骨、肋骨：胸骨为扁骨，肋骨为细长骨，两者共同构成胸廓，保护内脏器官。

（3）脊柱：脊柱具有四个生理弯曲，即颈曲、胸曲、腰曲、骶曲，具有减轻冲击、保护脊髓等功能。

2. 颅骨实验（1）颅骨：颅骨由颅底孔、裂、颅盖等组成，颅底孔、裂为神经、血管通道。

第1篇一、实验目的1. 熟悉下肢前面的解剖结构，包括肌肉、血管、神经和淋巴结等。

2. 掌握下肢前面结构的层次关系和相互位置关系。

3. 提高解剖操作技能和观察分析能力。

二、实验原理下肢前面解剖实验是局部解剖学的一个重要组成部分，通过观察和解剖下肢前面的结构，可以深入了解人体下肢的生理功能和病理变化。

实验过程中，需遵循解剖学原则，依次分离和观察肌肉、血管、神经和淋巴结等结构。

三、实验方法1. 实验材料：下肢解剖标本、解剖器械、任氏液等。

2. 实验步骤：1. 将下肢标本置于解剖台上，观察其整体形态和结构。

2. 分离皮肤和浅筋膜，观察浅筋膜内的血管、神经和淋巴结。

3. 分离股三角，观察股动脉、股静脉和股神经。

4. 分离股四头肌，观察其起止点和作用。

5. 分离阔筋膜张肌和缝匠肌，观察其起止点和作用。

6. 分离髌骨和髌腱，观察其结构特点。

7. 分离小腿三头肌，观察其起止点和作用。

8. 分离胫前肌和胫后肌，观察其起止点和作用。

9. 分离足背肌和足底肌，观察其起止点和作用。

10. 观察下肢前面的血管、神经和淋巴结的分布情况。

四、实验结果及分析1. 皮肤和浅筋膜：下肢前面的皮肤较薄，含有丰富的血管、神经和汗腺。

浅筋膜内含有脂肪、血管、神经和淋巴结等。

2. 股三角：股三角位于大腿前部，由股动脉、股静脉和股神经组成。

股动脉自腹股沟韧带中点向下延伸，股静脉位于股动脉的内侧，股神经位于股动脉的外侧。

3. 股四头肌：股四头肌是大腿前面最主要的肌肉，起始于髂骨、股骨和胫骨，止于髌骨和胫骨粗隆。

其主要作用是伸膝关节。

4. 阔筋膜张肌和缝匠肌：阔筋膜张肌起始于髂嵴，止于胫骨外侧髁；缝匠肌起始于髂前上棘，止于胫骨内侧髁。

两肌的主要作用是屈髋关节和膝关节。

5. 髌骨和髌腱：髌骨是股四头肌腱中的籽骨，髌腱连接髌骨和胫骨粗隆。

髌骨和髌腱的主要作用是增加股四头肌的力量。

6. 小腿三头肌：小腿三头肌位于小腿后面，起始于股骨外侧髁，止于跟骨。

第1篇一、实验目的1. 了解人体骨骼系统的基本组成和结构特点。

2. 掌握骨骼的命名、形态和功能。

3. 熟悉骨骼的连结方式及其临床意义。

二、实验材料与用具1. 实验材料：人体骨骼标本、骨骼模型、骨骼图谱。

2. 实验用具：解剖刀、解剖剪、镊子、解剖盘、解剖针、解剖镜等。

三、实验内容1. 骨骼系统的基本组成（1）骨骼系统由骨骼和骨连结两部分组成。

（2）骨骼系统分为中轴骨骼和四肢骨骼。

2. 中轴骨骼（1）头骨：包括颅骨和面骨，颅骨由8块骨组成，面骨由14块骨组成。

（2）脊柱：包括颈椎、胸椎、腰椎、骶椎和尾椎，共有26块椎骨。

（3）胸廓：由12块胸椎、12对肋骨和1块胸骨组成。

（4）骨盆：由2块髋骨、1块骶骨和1块尾骨组成。

3. 四肢骨骼（1）上肢骨骼：包括肩胛骨、锁骨、肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨。

（2）下肢骨骼：包括髋骨、股骨、髌骨、胫骨、腓骨、跖骨和趾骨。

4. 骨的命名与形态（1）骨的命名：根据骨的形态、位置、大小和功能等因素命名。

（2）骨的形态：骨可分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨。

（3）骨的结构：骨由骨膜、骨质和骨髓组成。

5. 骨的连结方式（1）直接连结：骨与骨之间直接相连，如颅骨之间的缝连结。

（2）间接连结：骨与骨之间通过骨连结器官相连，如关节、半关节、纤维连结等。

6. 骨的临床意义（1）支撑身体：骨骼系统为身体提供支撑，保持身体形态。

（2）保护内脏：骨骼系统保护内脏器官，如颅骨保护大脑。

（3）运动功能：骨骼与肌肉协同工作，实现人体运动。

（4）造血功能：骨髓具有造血功能，产生红细胞、白细胞和血小板。

四、实验步骤1. 观察骨骼标本，了解骨骼系统的基本组成和结构特点。

2. 观察骨骼模型，掌握骨骼的命名、形态和功能。

3. 观察骨骼图谱，了解骨骼的连结方式及其临床意义。

4. 利用解剖刀、解剖剪等工具，进行骨骼的解剖实验。

5. 在解剖过程中，注意观察骨骼的形态、结构和连结方式。

6. 记录实验结果，撰写实验报告。

《人体解剖学》实验指导（供医学专科各专业用）安徽医学高等专科学校解剖教研室2004年8月修定编写说明人体解剖学是一门形态学学科，直观性很强。

教学活动的形式主要为课堂讲授、演示、自学、观察标本、模型、挂图及多媒体教学等多种形象化教学。

实验课是人体解剖学的一个重要组成部分，注重理论联系实际，使学生对人体形态结构进行独立的观察、分析、比较、描述和归纳。

以增强学生的主观能动性，加强记忆和理解。

根据人体解剖学教学大纲的要求，并结合我校安排的授课计划及目前的实验条件，本指导将实验内容分为二十四部分来编写，主要供临床医学专科用。

其它不同专业亦可参考或取舍使用。

由于编写时间仓促，不妥之处敬请批评指正。

编者2004年8月１目录实验注意事项………………………………………………………………（ 3 ）实验一躯干骨…………………………………………………………（ 4 ）实验二上肢骨下肢骨………………………………………………（ 6 ）实验三颅骨…………………………………………………………（ 8 ）实验四躯干骨与颅骨的连接…………………………………………（ 10 ）实验五上肢骨及下肢骨的连接………………………………………（ 12 ）实验六躯干肌…………………………………………………………（ 14 ）实验七头颈肌四肢肌………………………………………………（ 16 ）实验八消化管…………………………………………………………（ 21 ）实验九消化腺…………………………………………………………（ 24 ）实验十呼吸器官………………………………………………………（ 26 ）实验十一泌尿器官……………………………………………………（ 29 ）实验十二男性生殖器官………………………………………………（ 31 ）实验十三女性生殖器官………………………………………………（ 34 ）实验十四腹膜内分泌器官………………………………………（ 36 ）实验十五心…………………………………………………………（ 38 ）实验十六动脉静脉………………………………………………（ 40 ）实验十七淋巴系统…………………………………………………（ 43 ）实验十八眼…………………………………………………………（ 45 ）实验十九耳…………………………………………………………（ 47 ）实验二十脊髓………………………………………………………（ 49 ）实验二十一脑………………………………………………………（ 51 ）实验二十二中枢神经传导路…………………………………………（ 55 ）实验二十三脑和脊髓的被膜及脑脊液循环…………………………（ 57 ）实验二十四脊神经、脑神经、内脏神经……………………………（ 60 ）２实验注意事项一、实验预习：1、认真阅读实验指导，明确实验要点。

第1篇一、实验目的1. 掌握解剖学实验的基本操作方法。

2. 熟悉人体解剖学的结构特点，提高对解剖学知识的理解和应用能力。

3. 培养严谨、细致、客观的科学态度。

二、实验原理解剖学是研究人体形态结构、生理功能及其相互关系的科学。

通过解剖实验，可以直观地了解人体各器官、系统的结构特点，为后续医学学习和临床实践奠定基础。

三、实验内容1. 实验器材：解剖台、解剖刀、解剖剪、解剖镊、解剖镜、人体解剖图谱等。

2. 实验步骤：（1）观察尸体外观，了解尸体基本情况。

（2）从头颈部分开始，逐步进行解剖，包括：1）头皮、颅骨、硬脑膜、脑组织；2）颈部的肌肉、血管、神经；3）心脏、肺、食管、胃、小肠、大肠；4）肝脏、胆、胰、脾、肾；5）生殖器官、排泄器官；6）四肢的肌肉、血管、神经。

（3）对解剖出的器官进行观察、描述，并对照图谱进行验证。

四、实验结果1. 头颈部解剖：观察到头皮、颅骨、硬脑膜、脑组织等结构，了解脑部的形态特点。

2. 颈部解剖：观察到颈部肌肉、血管、神经等结构，了解颈部解剖特点。

3. 胸腹部解剖：观察到心脏、肺、食管、胃、小肠、大肠等器官，了解消化系统的结构特点。

4. 腹部解剖：观察到肝脏、胆、胰、脾、肾等器官，了解消化系统的结构特点。

5. 生殖器官解剖：观察到生殖器官的结构，了解生殖系统的特点。

6. 四肢解剖：观察到四肢肌肉、血管、神经等结构，了解四肢的解剖特点。

五、实验总结1. 通过本次实验，掌握了解剖学实验的基本操作方法，提高了对解剖学知识的理解和应用能力。

2. 培养了严谨、细致、客观的科学态度，为后续医学学习和临床实践奠定了基础。

3. 发现了自身在解剖学知识掌握上的不足，为今后的学习提供了方向。

六、实验体会1. 解剖学实验是医学学习的重要环节，通过实际操作，可以更好地理解和掌握人体结构。

2. 在实验过程中，要严格遵守实验规范，确保实验安全。

3. 培养团队合作精神，共同完成实验任务。

4. 注重理论与实践相结合，提高自己的综合素质。

一、实验目的1. 了解人体解剖学的基本知识，掌握人体骨骼、肌肉、内脏等主要器官的形态结构。

2. 培养学生运用解剖学知识解决实际问题的能力。

3. 增强学生的实验操作技能，提高动手能力。

二、实验时间2022年10月15日三、实验地点人体解剖实验室四、实验材料1. 人体解剖学图谱2. 人体骨骼标本3. 人体肌肉标本4. 人体内脏标本5. 实验记录本五、实验内容1. 骨骼系统观察（1）观察人体骨骼标本，识别骨骼的主要结构，如骨膜、骨髓、骨松质等。

（2）观察脊柱、胸廓、骨盆、上肢骨、下肢骨等部位的结构特点。

2. 肌肉系统观察（1）观察人体肌肉标本，识别肌肉的主要类型，如骨骼肌、平滑肌、心肌等。

（2）观察肌肉的起止点、肌腹、肌腱等结构特点。

（3）观察上肢肌、下肢肌、躯干肌等主要肌肉群的功能。

3. 内脏系统观察（1）观察人体内脏标本，识别内脏器官的主要结构，如心脏、肺、肝脏、脾脏、肾脏等。

（2）观察内脏器官的位置、形态、功能等。

六、实验步骤1. 骨骼系统观察（1）观察脊柱：从颈椎、胸椎、腰椎、骶椎、尾椎等部位观察脊柱的形态、结构特点。

（2）观察胸廓：观察胸骨、肋骨、胸椎等组成胸廓的骨骼结构。

（3）观察骨盆：观察髂骨、坐骨、耻骨等组成骨盆的骨骼结构。

（4）观察上肢骨：观察肱骨、桡骨、尺骨、掌骨、指骨等组成上肢的骨骼结构。

（5）观察下肢骨：观察股骨、胫骨、腓骨、跖骨、趾骨等组成下肢的骨骼结构。

2. 肌肉系统观察（1）观察上肢肌：观察肱二头肌、肱三头肌、三角肌、胸大肌、胸小肌、背阔肌等上肢肌肉。

（2）观察下肢肌：观察股四头肌、臀大肌、股二头肌、小腿三头肌等下肢肌肉。

（3）观察躯干肌：观察胸锁乳突肌、斜方肌、腹直肌、腰方肌等躯干肌肉。

3. 内脏系统观察（1）观察心脏：观察心脏的形态、结构特点，了解心脏的四个腔室及瓣膜。

（2）观察肺：观察肺的形态、结构特点，了解肺泡、支气管等结构。

（3）观察肝脏：观察肝脏的形态、结构特点，了解肝脏的叶、段、血管等。

第1篇一、实验目的1. 了解颅骨的组成、形态和功能。

2. 掌握颅骨的解剖结构，包括颅骨的骨性标志、骨缝、孔洞及其相互关系。

3. 认识颅骨的骨性标志在临床诊断和手术中的应用。

二、实验原理颅骨是人体头颅的重要组成部分，由23块骨头组成，分为脑颅骨和面颅骨两部分。

脑颅骨位于颅顶和颅底，主要保护大脑；面颅骨位于颅面部，构成面部轮廓。

颅骨通过骨缝、骨桥等结构连接，形成坚固的颅腔。

三、实验方法1. 实验材料：成人颅骨标本、解剖刀、解剖剪、解剖镊、解剖镜等。

2. 实验步骤：（1）观察颅骨整体形态，注意颅骨的骨性标志，如颅骨的顶、底、侧壁等。

（2）用解剖刀沿颅骨的骨缝切开颅骨，观察颅骨的骨性标志、骨缝、孔洞等结构。

（3）用解剖剪剪开颅骨，观察颅骨的内部结构，如颅腔、脑膜等。

（4）观察颅骨的骨性标志在临床诊断和手术中的应用。

四、实验结果及分析1. 颅骨的组成：颅骨由23块骨头组成，包括脑颅骨和面颅骨。

- 脑颅骨：包括额骨、顶骨、颞骨、蝶骨、枕骨，共8块。

- 面颅骨：包括上颌骨、鼻骨、泪骨、颧骨、下颌骨、腭骨，共15块。

2. 颅骨的骨性标志：- 颅顶：包括额骨、顶骨、颞骨。

- 颅底：包括蝶骨、筛骨、颞骨、枕骨。

- 面部：包括上颌骨、鼻骨、泪骨、颧骨、下颌骨、腭骨。

3. 骨缝：颅骨之间通过骨缝连接，常见的骨缝有矢状缝、冠状缝、人字缝等。

4. 孔洞：颅骨上存在多个孔洞，如眶上孔、眶下孔、筛孔、蝶窦、颅后窝等。

5. 骨性标志在临床诊断和手术中的应用：- 骨性标志有助于定位颅骨的解剖位置，为手术提供参考。

- 骨缝和孔洞的解剖结构对于手术入路的选择和手术风险评估具有重要意义。

五、实验讨论1. 颅骨的形态和功能：颅骨的主要功能是保护大脑，防止外力损伤。

颅骨的形态与功能密切相关，如颅骨的顶骨和枕骨具有较大的面积，有利于分散外力。

2. 骨缝和孔洞的意义：骨缝和孔洞是颅骨的重要组成部分，对于颅骨的形态、功能和临床应用具有重要意义。

3. 骨性标志的应用：骨性标志有助于颅骨的定位和手术入路的选择，对于临床诊断和手术具有重要意义。

一、实验目的通过本次实验，了解颅骨的组成、结构、功能及其在人体解剖学中的重要性。

掌握颅骨各部分的结构特点，观察颅骨的形态和连接方式，加深对人体解剖学知识的理解。

二、实验时间2023年X月X日三、实验地点人体解剖实验室四、实验材料1. 完整颅骨标本2. 颅骨模型3. 镜子4. 解剖刀5. 火柴6. 骨蜡7. 实验记录本五、实验步骤1. 观察颅骨整体结构- 观察颅骨的整体形态，了解颅骨分为脑颅和面颅两部分。

- 注意观察颅骨的厚度、形状和颜色。

2. 观察脑颅部分- 观察脑颅的骨块组成，包括额骨、顶骨、颞骨、枕骨、筛骨和蝶骨。

- 观察颅骨间的连接方式，如缝、软骨结合等。

- 观察颅腔的形状和大小，了解颅腔内容纳的脑部结构。

3. 观察面颅部分- 观察面颅的骨块组成，包括上颌骨、鼻骨、泪骨、颧骨、腭骨、下鼻甲骨和犁骨。

- 观察面颅与脑颅的连接方式，了解面颅在面部轮廓形成中的作用。

4. 观察颅骨连接- 观察颅骨间的直接连接，如缝、软骨结合等。

- 观察颞下颌关节的结构和功能，了解下颌骨的运动方式。

5. 解剖颅骨- 在指导下，使用解剖刀和骨蜡等工具，解剖颅骨。

- 注意观察颅骨内部结构，如脑膜、血管等。

六、实验结果与分析1. 脑颅部分- 脑颅由8块骨组成，包括额骨、顶骨、颞骨、枕骨、筛骨和蝶骨。

- 颅骨间的连接方式多样，包括缝、软骨结合等，保证颅骨的稳定性和可塑性。

- 颅腔的形状和大小与脑部结构相适应，为脑部提供保护。

2. 面颅部分- 面颅由15块骨组成，包括上颌骨、鼻骨、泪骨、颧骨、腭骨、下鼻甲骨和犁骨。

- 面颅与脑颅的连接方式多样，构成面部轮廓，为面部器官提供支架。

3. 颅骨连接- 颅骨间的直接连接方式多样，包括缝、软骨结合等，保证颅骨的稳定性和可塑性。

- 颞下颌关节为下颌骨提供运动功能，使下颌骨能够进行上提、下降、前进、后退和侧方运动。

七、实验结论通过本次实验，我们了解了颅骨的组成、结构、功能及其在人体解剖学中的重要性。

人体解剖学实验指导生殖系统一、男性生殖系统实验要点1．男性生殖系统的组成。

2．男性生殖系统各器官的位置和形态。

实验材料1．男性生殖系统概观标本。

2．男性盆腔正中矢状面标本。

3．阴茎的解剖标本。

实验内容与方法1．睾丸取男性生殖系统概观标本，观察：睾丸的位置和形态，睾丸鞘膜的配布和鞘膜腔的形成。

2．附睾取男性生殖系统概观标本，观察附睾的位置和形态。

3．输精管和射精管取男性生殖系统概观标本和男性盆腔正中矢状切面标本，观察：输精管的起始、行程，并结合活体触摸输精管的硬度；射精管的合成、行程和开口部位。

4．精囊腺取男性生殖系统概观标本，观察精囊的位置和形态。

5．前列腺取男性生殖系统概观标本和男性盆腔正中矢状切面标本，观察前列腺的位置、形态，以及与膀胱颈和直肠的位置关系。

6．阴茎和阴囊取男性生殖系统概观标本和阴茎的解剖标本，观察：阴茎的构造及三条海绵体的形态和位置关系，尿道外口的位置，阴囊的构造。

7．男性尿道取男性盆腔正中矢状切面标本，观察：尿道的两个弯曲和三个狭窄的形态和部位。

二、女性生殖系统实验要点1．女性生殖系统的组成。

2．女性生殖系统各器官的位置和形态。

实验材料1．女性生殖系统概观标本。

2．女性内生殖器标本。

3．女性盆腔正中矢状切面标本。

4．女阴标本。

5．女性乳房解剖标本。

6．男、女性会阴标本。

实验内容与方法1．卵巢取女性盆腔正中矢状切面标本，观察卵巢的位置和形态。

2．输卵管取女性内生殖器标本，观察输卵管的位置、分部及各部的形态特征。

3．子宫取女性内生殖器标本和女性盆腔正中矢状切面标本，观察：子宫的位置，以及子宫与膀胱、阴道和直肠的位置关系；子宫的形态和分部；子宫腔和子宫颈管的形态及其通连关系；子宫各韧带的位置。

4．阴道取女性盆腔正中矢状切面标本，观察：阴道的位置，阴道穹的构成，阴道穹后部与直肠子宫陷凹的位置关系。

5．女阴取女阴标本，观察：女阴的形态，尿道外口与阴道口听关系。

三、乳房和会阴实验内容与方法1．乳房取女性乳房解剖标本，观察乳房的形态、输乳管的排列方向和乳房悬韧带的形态特点。