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历史考试的方法与技巧历史考试是一种需要丰富知识储备和深入思考的考试，掌握一些方法与技巧可以帮助考生更好地备考和答题。
以下是一些在历史考试中有效的方法与技巧：1.全面了解考纲和教材：仔细研读历史考试的考纲和教材，全面了解考试的内容和要求，明确学习的重点和难点。
3.注意历史事件的前因后果：历史考试注重历史事件的前因后果，需要考生掌握历史事件的来龙去脉。
在学习历史时，要注重记忆历史事件的发生背景和影响因素，理解事件之间的因果关系。
4.多角度思考问题：历史考试常常涉及到一些复杂的历史问题，需要考生能够从不同的角度来思考问题。
例如，在解释其中一历史事件的原因时，可以从政治、经济、文化等不同角度来进行分析，丰富答案的深度和广度。
5.重视历史名著与名人：历史名著和名人的学习是历史考试中的重要内容。
通过学习一些重要的历史名著，如《史记》和《资治通鉴》，可以深入了解历史事件的细节和背景。
同时，了解一些重要历史人物的事迹和思想，可以帮助理解历史事件的背后动机和意义。
6.多做历年真题：历年真题是历史考试备考的重要资源。
多做历年真题可以帮助考生了解考试的形式和出题规律，熟悉考试要求和时间分配。
同时，真题也可以帮助考生检验自己的学习成果，弥补知识的不足。
7.注重语言表达能力：历史考试不仅需要考生具备丰富的历史知识，还需要考生具备良好的语言表达能力。
在备考过程中，可以多读一些历史类书籍和文章，提高对历史事件的描述和分析能力。
8.定期复习与总结：历史知识的学习是一个渐进的过程，需要考生定期复习和总结已学知识。
可以按照一定的时间周期安排复习计划，将学过的知识进行回顾和总结，加深记忆和理解。
9.考前冷静调整心态：历史考试通常需要考生具备较长时间的知识积累，因此在考前需要冷静调整心态。
可以通过保持良好的作息习惯、合理安排复习时间和进行适度放松等方式，保持好的精神状态。
通过掌握这些方法与技巧，考生可以更有效地备考和应对历史考试。
记住，历史考试不仅仅是对知识的检验，更是对考生深思熟虑、分析判断和综合运用的能力的考察。
历史答题方法历史答题一直是许多学生头疼的问题，因为历史学科的广泛性和复杂性，让很多人觉得很难把握答题的技巧。
但实际上，只要我们掌握了一些历史答题的方法，就能够在考试中游刃有余地应对各种问题。
下面就让我们来看看历史答题的一些方法和技巧。
首先，要善于分析题目。
历史学科的题目往往会涉及到很多的历史事件、人物、地理位置等内容，因此在答题之前，我们首先要仔细阅读题目，搞清楚题目要求我们回答的内容是什么。
然后，我们可以根据题目的要求，对历史事件进行梳理和分析，找出相关的历史知识点，这样就能够更加有针对性地回答问题。
其次，要善于归纳总结。
在回答历史题目的时候，我们可以根据题目的要求，对相关的历史知识进行梳理和总结，形成自己的观点和见解。
通过归纳总结，我们可以更加清晰地表达自己的思想，使得答案更加有条理、逻辑性更强，从而更容易引起阅卷老师的共鸣。
另外，要善于举例论证。
历史学科是一个需要大量举例的学科，因此在回答历史题目的时候，我们可以通过举例来进行论证和说明。
通过举例，我们可以更加生动地展现历史事件的发展和演变，使得答案更加具有说服力和可信度。
最后，要善于比较分析。
在历史学科中，比较分析是非常重要的一个方法，因为历史学科往往会涉及到不同历史事件、不同历史人物、不同历史时期的比较和分析。
因此在回答历史题目的时候，我们可以通过比较分析的方法，对不同历史事件进行对比，找出它们的异同点，从而更加深入地理解历史事件的内涵和意义。
综上所述，历史答题并不是一件难事，只要我们掌握了一些历史答题的方法和技巧，就能够在考试中取得不错的成绩。
希望以上的方法和技巧能够对大家有所帮助，祝大家历史学科取得好成绩！。
高考历史万能答题模板及考试技巧汇编一、分析思路1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素3、原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因) ⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。
4、原因深度：原因：→直接→主要→根本⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等) ⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。
5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……二、答题思路1答题的文字表达方式基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
2如何分析变法或改革成败的原因：基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。
二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。
三看新旧势力的力量对比。
四看改革者的素质如何。
3外显比较式问答题的解题思路基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。
历史答题技巧总结一、选择题：审清两个要素无论答什么样历史选择题都要审清2个要素，即：条件限制和题目的主题内容。
1、审清条件限制：条件限制一般有时间限制、地点（或国别）限制、领域（包括政治、经济、军事、外交、思想代化等）限制、人物限制（如唐太宗）等。
重点介绍时间限制有四种：一、有明确的时间限定，如20世纪四、五十年代，1861年等等；二、有上限，无下限，如秦代以来中央集权制的发展；三、有下限，无上限，如明朝中期以前我国对外关系的突出特征；四、上下限皆不明确，如资产阶级革命时期、辛亥革命时期等。
解答时间限制的题目时首先必须根据历史知识准确判断时间的上下限制。
既要把握总序中的时间限制，又要弄清楚每个小题的时间要求。
2、审清答题主题。
答题主题就是指思维对象，也就是命题人要求你所答的内容。
审清了这一要求，选择的方向就确定了。
专题式选择题，每小题都有不同的答题主题，考查的主题内容可以是历史事物的原因、内容、特点、性质、结果、影响等。
二、非选择题（包括材料解析题和问答题）：做好非选择题，要从以下三个方面着手（一）把握六种题型在高考试题中，材料解析题通常以下列六种题型出现：叙述型、综合型、说明型、比较型、评述型和开放型。
下面对六种题型做以简单的阐释。
1、叙述型。
叙述型是从历史的角度归纳和综合历史事件（或历史现象）的过程（原因、经过、结果）或历史人物主要的活动。
设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。
题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语，回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动，把散见于教材中的内容根据要求进行整理，注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。
2、综合型。
综合型是把分散在教材不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容融合在一起进行综合考查，它既便于考查学科知识之间的系统联系，又注重考查多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
从解答方法上看，多运用两种或两种以上的解答方法解题，是叙述、论证、分析、比较等的综合体。
高考历史28个答题模板及答题技巧汇总
(真的超精细哦)
本文档汇总了高考历史科目的28个答题模板和答题技巧，希望能够对同学们备考有所帮助。
1. 选择题答题模板
模板一：审题定位
1. 仔细阅读题干和选项。
2. 确定问题的类型和要求。
3. 根据知识点和题干信息做出答案选择。
模板二：排除法
1. 阅读选项，将明显错误选项排除。
2. 留下可能正确的选项，根据题干信息做出最终选择。
2. 完成句子题答题模板
模板一：逻辑推理
1. 仔细阅读待选项和题干，理解题意。
2. 根据题干信息推理答案。
3. 比较选项，选出最符合题意的选项作为答案。
模板二：上下文衔接
1. 阅读前后文，理解文章意义。
2. 根据文章整体情况填写合适的答案。
3. 注意词语的逻辑关系和上下文的连贯性。
3. 解答题答题技巧
技巧一：审题要准
1. 仔细阅读题目，明确要求。
2. 在答题纸上列出要点，避免遗漏重要内容。
技巧二：清晰思路
1. 确定解答思路，条理清晰。
2. 分段回答问题，每段都有明确的中心论点。
技巧三：重点突出
1. 强调重要观点和事实。
2. 使用适当的例子或历史事件支持观点。
技巧四：简明扼要
1. 表达简洁明了。
2. 避免废话，只陈述必要的信息。
以上是本文档汇总的高考历史科目的28个答题模板及答题技巧。
希望同学们能够根据自己的情况选择适合自己的答题方法和技巧，取得好成绩！祝你们成功！。
历史考试答题技巧历史考试是许多学生感到头疼的科目之一、历史考试不仅需要记住大量的历史事件和日期，还需要理解历史的背景和意义，并能够对历史问题进行分析和解释。
以下是一些可以帮助学生在历史考试中取得好成绩的答题技巧。
1.理解问题。
在开始回答问题之前，确保你完全理解问题的要求。
仔细阅读问题，注意关键词和限定词，以确定问题所需回答的范围和目标。
这将使你能够更有针对性地回答问题，并且不会浪费时间在与问题无关的内容上。
2.阅读与问题相关的文本。
在回答问题之前，仔细阅读与问题相关的文本，包括教科书、课堂讲义和任何相关的资料。
这将为你提供问题的背景知识，并帮助你找到需要的信息来回答问题。
3.组织你的思路。
在回答问题之前，先列出你要包含在答案中的主要观点和论据。
考虑一下你要回答的问题，然后列出你的观点和证据，将其组织成一个逻辑和有条理的结构。
这样，你的回答将更清晰、更简洁、更有说服力。
4.注意时间管理。
在考试中时间通常是有限的，所以要合理安排时间。
先阅读整个试卷，确定每个问题的分值，然后根据分值来分配回答每个问题的时间。
如果你在一些问题上花费了太多的时间，可能会导致其他问题得不到充分的回答。
要尽量保持平衡，确保你在所有问题上都能得到充分的回答。
5.引用适当的证据。
在回答历史问题时，使用具体的历史事实和证据来支持你的观点。
引用适当的历史事件、人物和数据，以加强你的论据。
尽量避免使用太过广泛的概括性语句，而是提供具体的例子来支持你的观点。
6.回答完整的问题。
确保你完全回答了问题，并按照要求提供所有必要的信息。
如果问题要求你进行比较或分析，确保你在回答中做到了这一点。
不要忽略问题中的任何部分，因为这将导致你丢分。
7.检查答案。
在结束回答之前，花一些时间来检查你的答案。
检查一下你的语法和拼写是否正确，句子是否通顺。
确保你的回答清晰易懂，并且符合问题的要求。
如果还有时间，可以再次阅读一遍试卷，确保没有遗漏任何问题。
8.多做练习和模拟考试。
历史答题技巧历史是一门需要扎实基础和正确答题技巧的学科。
以下是一些历史答题技巧，帮助你在考试中更加得心应手。
1. 仔细阅读题干在答题之前，一定要仔细阅读题干，确保理解题目所问的内容。
注意题干中的关键词和限定条件，这可以帮助你准确地回答问题。
2. 辨识题型不同的题型需要不同的答题技巧。
例如，对于填空题，你需要准确地填写答案；对于选择题，你需要辨析选项之间的差异；对于简答题，你需要简洁明了地回答问题。
辨识题型可以帮助你合理地分配答题时间。
3. 提取关键信息在阅读材料或书籍时，要善于提取关键信息。
关键信息包括时间、地点、人物、事件等要素。
这些信息可以帮助你构建时间线和理解历史背景。
4. 构建时间线构建时间线是历史学习中非常重要的技巧。
通过将历史事件按照时间顺序排列，可以更好地理解历史发展的过程和趋势。
同时，要注意不同历史时期之间的差异和联系。
5. 理解历史背景理解历史背景对于分析历史事件非常重要。
要了解当时的政治、经济、文化等方面的情况，以及人物和事件所处的具体环境。
这可以帮助你更好地理解历史事件的起因和影响。
6. 辨识史料价值不同的史料具有不同的价值。
在分析史料时，要注意史料的来源和作者的立场。
同时，要学会辨析史料的真实性和可信度。
对于不同来源的史料要进行比较和分析，以获得更加全面和准确的信息。
7. 分析历史事件的影响分析历史事件的影响是历史学习的重要内容之一。
要注意从多方面进行分析，包括政治、经济、文化等方面的影响。
同时，也要注意分析历史事件的短期和长期影响。
8. 对比不同历史时期的差异对比不同历史时期的差异是历史学习中常用的方法之一。
通过对比不同时期的政治、经济、文化等方面的情况，可以更好地理解历史发展的过程和趋势。
同时，也要注意不同时期之间的联系和相似之处。
9. 总结历史趋势和规律总结历史趋势和规律是历史学习的高级技巧之一。
通过对历史事件的分析和比较，可以总结出一些普遍的历史趋势和规律。
这些规律可以指导我们对未来的发展进行预测和分析。
历史大题答题技巧
1. 理解问题：仔细阅读题目，确定问题的要求和重点。
理解问题可以帮助你找到正确的答案。
2. 组织思路：在回答问题之前，先列出你要回答的关键点或要素，并将它们按照逻辑顺序组织起来。
这样可以让你的回答更有条理。
3. 使用关键词：在回答问题时，尽量使用关键词来强调你的观点。
这可以让阅卷老师更容易理解你的答案，并且可以增加你的得分。
4. 提供论据和证据：在回答问题时，尽量提供相关的论据和证据来支持你的观点。
这可以提高你的回答的可信度，并且可以让你的回答更有说服力。
5. 考虑多个角度：历史问题通常具有多个角度和解释。
在回答问题时，可以考虑不同的观点和解释，并在你的回答中进行比较和对比。
这可以展示你的思考能力和全面性。
6. 注意时间和空间背景：在回答历史问题时，要注意考虑问题的时间和空间背景。
这可以帮助你更好地理解问题并提供相关的信息和细节。
7. 简明扼要：历史大题的篇幅通常有限，所以要尽量简明扼要地表达你的观点和回答。
避免啰嗦和重复，并尽量使用简练的语言。
8. 检查和修正：在完成答题后，要仔细检查你的答案，确保没有语法错误和拼写错误。
如果有必要，可以对答案进行修正和改进。
9. 做练习题：通过做大量的历史练习题，可以提高你的答题技巧和应试能力。
做练习题可以帮助你熟悉历史知识和题型，并且可以提高你的时间管理能力。
10. 多向老师请教：如果你对某个历史问题或题型不太理解，可以向老师请教。
老师可以为你解答疑惑，并给你一些建议和指导。
历史答题方法一、方法技巧1排除法巧解选择题排除法是高考中最有效的解题方法之一，包括两个方面：一是“排除”，就是排除本身错误的备选项或本身没有错误但与题干要求无关的备选项；二是“肯定”，就是肯定与题干要求相符的备选项。
“排除”和“肯定”均是初步的，只有经过“求证”方能得出正确结论。
排除法可以采用以下几种做法：排“误”法：有的备选项说法明显错误或是不准确，或是不符合史实，或是出现了“最”“绝对”“总体”之类的关键词，以偏赅全甚至过于绝对，这些表述一般有误，除非教材中明确表述为“最早”“第一”“完全”“始终”“全部”等，因此在拿不准的情况下可以考虑直接将这类备选项排除，以缩小选择范围。
排“正"法：高考中有些选择题要求选出说法错误、不正确、不准确或不符合史实的备选项，此类选择题一般称之为逆向选择题，适合运用排“正"法解答，即把说法正确的、符合史实的备选项排除掉即可。
另外，还可采取混“排”法：对一些比较复杂的选择题，有时候一种方法很难奏效，这就需要对以上两种方法混合运用。
只有准确理解题干要求，仔细甄别备选项，排除法才能释放出巨大的能量，学生做题的正确率也会随之大幅提升方法技巧2 “三看”定题眼，“三思”定选项第一步要“三看”定题眼：一看时间、空间，界定答题范围；二看否定、肯定，确定答题指向；三看关键词语，明确内涵外延。
明确历史现象的历史空间和阶段特征，弄清题目的时间、空间、领域，才能做到有的放矢。
第二步要“三思”定选项：一思备选项是否符合史实；二思备选项是否符合题干要求；三思备选项与题干有无必然的逻辑联系。
选择题一般很容易排除两项，剩下两项是关键，我们一定要看清题目是问什么内容，哪一选项与题目有密切关系，并且既符合史实又符合题干要求。
还有一些新材料、新情景题目，他可以不符合史实但符合题干的新观点也是可以的。
另外，选择题一般考课本较细的知识点，只有熟悉课本内容的人才能在选择题拿高分，所以课本是关键。
二、主观题解题方法1、首先是审题方法，本人总结的方法：四审一扣一审、大题干（看本题考什么专题内容）二审、时间、空间三审、问题，（看准题目问什么、有多少问，并用笔划好标记）四审、材料，（带着问题审材料，从材料中提取有效信息）五扣、扣教材，（根据材料和问题结合课本相关知识点来组织答案）2、怎样高效全面快速获取信息（一）审准材料反映的时间和空间，回归知识点结合材料出处的说明(时间、会议、著作、人物等)，大体了解时间、人物、地点、事件，完整准确地掌握题干的内涵、外延和考查意图，以界定考查的时空阶段，弄清楚考查的知识点。
（二）对材料进行去伪存真、由表及里的分析（三）审读材料、精确分层以串联有效信息对信息量大的材料要借助标点符号(特别是句号、分号、省略号)划分层次，理解各层次的含义及它们之间的联系，归纳出材料反映的核心问题，同时用符号(直线或曲线)画出关键词句，去粗取精，最大限度地获取有效信息（四）遵循规律获取三种不同类型材料的信息文字型材料：注意材料的出处、作者、注释，特别要注意材料的首尾两句话；对比较长的材料进行层次划分，并归纳层次大意；对比较短的材料进行分句，并归纳句子大意；注意材料当中所涉及的时间、人物、地点、事件；注意材料当中的转折词。
数据型材料：注意围绕数据而展开的描述性的语言；注意时间变化与数据变化的关系；注意分析数据变化的特征；注意分析数据变化的原冈。
具体操作是：曲线数据图“边边角角看拐点"，柱状数据图“上下左右看趋势”，表格数据图“纵横驰骋看变化”，饼状数据图“阴晴圆缺看大小"4、“三三三四”破解材料分析题材料要“三读”：第一遍“速读”，带着问题了解材料和题干大意，明确主题；第二遍“细读”，结合材料出处的说明(时间、国别、背景、会议、著作、人物等)，完整准确地掌握题干的内涵和考查意图，以界定考查的时空阶段，弄清楚考查的知识点；第三遍“精读”，联系设问有针对性地阅读材料，提取与问题有关的信息，可在相关文字下作标注，并理清材料之间的关系，建立材料与所学知识的联系，分清材料中的史实和论点。
要点要“三找"：“一找”材料的中心论点，一般来说在“二头”，材料的中心论点要么是材料第一句，要么是材料最后一句；“二找”材料的层次和要点关键词(时间、空间、限定词、主题字眼等)，材料分层一般以句号、分号或省略号为界限，读完后要分层归纳材料要点，联教材，列提纲，材料涉及要点一个也不要丢；“三找”关联点，即寻找材料与设问之间的关联点、材料与材料之间的关联点和材料与教材之间的关联点。
答案组织要“三界定"：一要对应设问，界定好设问的“限定语、中心语、提示语、答项语”，不要漏掉问题(如“是否”“变化"“有无"等)；二要对应好题目和设问，界定好材料、设问和教材三者之间的联系，进而选取相关知识作答；三要界定好设问答案来源，设问一般有四种限制情况，即“根据材料……”“结合所学知识……”“根据材料……结合所学知识……”回答的是什么，有什么限制性条件，在审题时最好把限制条件用笔画上记号，以防答题时出现遗漏和疏忽。
答题书写要“四注意”：一、要字迹端正、排列整齐、疏密得当。
二、要文句通顺、语言准确。
三、要在形式上“四化”，段落化，一问一段，直观简明；要点化，一个得分点一句话；序号化，问题和要点应标上序号；提示化，按问题要求每问一段。
四、要注意观点是否正确，论点与材料是否一致，多采用教材中出现的规律性、结论性语句，使要点“少而全”“多而不杂”，力争齐全少失分。
历史解题万能公式及解题指导1、背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的一定要结合时代背景，实质上包括原因和条件两个方面的内容。
原因和条件其含义基本接近，但又略有不同；其一是原因偏重于“为什么”，即必要性，条件偏重于“有什么”，即可能性；其二，条件的使用范围较之原因要小一些，如历史事件或运动的成功或失败，就只能分析其原因，而不能用条件去表达。
历史背景（历史条件）=（国内+国际）（政治+ 经济+（思想）文化+……）⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……2、历史条件=（国内+国际）（经济+政治+文化+……）但更侧重于有利因素⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……3、原因（一）从原因广度上分析：原因=主观（内因）+客观（外因）（二）从原因深度分析：原因：→直接→主要→根本根本原因是指促使历史事物产生的内在的、本质的必然性因素，一般根本原因从经济上找，没有经济从政治制度上找，当然特殊情况例外。
主要原因是指对历史事物的产生起主导性、决定作用的因素。
4、特点与特征、特点就是人或事物所具有的独特的地方，通俗地讲就是与众不同的地方。
因此如果问一个历史事件或一次革命运动的特点，就应该把同类事件或革命运动进行比较、鉴别，从而找出它与众不同的地方。
怎样比？首先、要与一定的参照物比，不同。
其次、可以纵向比(时间)与前后比。
第三、可以横向比（空间）与别人比。
第四、特殊性，与一般的不同。
特点一般要根据材料归纳概括，答案较精简。
特征与特点差不多，但侧重于阶段特征，一般从政治、经济、思想文化等方面归纳。
5、评价类：一般要一分为二，好的和不足，还要留意侧重点，有些评价只要好的，有些评价侧重不足。
影响类：一般也要积极和消极。
6、性质与实质性质，就是一种事物区别于其他事物的根本属性。
即抛开表面现象，看它的特点，看它的特征，看它的实质。
实质，也就是本质。
它是指事物本身所固有的、决定事物性质、面貌和发展的根本属性。
事物的本质是隐蔽的，是通过现象来表现的，不能用简单的直观去认识，必须透过现象来掌握本质。
总之，无论答哪类题目一般都要先找时间、空间，定出方向，时间是历史的灵魂，事件人物都有一定的时代背景，根据时代背景一般从政治、经济、思想文化方面考虑，并且要与教材相关内容挂上钩，以联系教材内容找具体史实，如果与教材连不上，那就从材料找答案，所以做题目一定要依托两材，找具体史实，不能凭空想当然，空谈理论。
41题反映了历史高考改革的方向，新课程理念贯穿始终，一是让学生选择其中某一观点进行评述，二是要求学生史论结合进行评述，这样就可以充分发挥学生的主观能动性，发表个人见解，提倡自主思考，三是要求学生能够从多角度分析问题，而不是只局限于某些教材或者权威性著作的观点，这与新课程所提倡理念相符，所以说41题最能检验学生的综合素质和史学功底。
渗透史观，如整体史观、现代化史观、文明史观、社会史观、革命史观等，问题涉及到比较重大的历史问题或历史过程，该题要求考生有基本的史观意识、通史线索与史实掌握，重在考查学生阐述和评析观点，论证问题，运用史实，组织语言的逻辑能力。
一、题型：1、地图类（含疆域、城市布局、交通路线等）解题技巧：（1）审清题意，明确要求（2）观察图中的直观信息（包括宏观和微观信息），加以表述（3）解析图中深层信息，主要是分析图中直观信息的成因及影响例题：见押题二41题（中日近现代城市对外开放的不同信息）3月3日文综测试卷41题（宋代工商物产分布图）2、文字类解题技巧：（1）审清题意（2）提取文字中的直观信息，加以概括（3）分析所提取的信息中成因及影响例题：4月月考文综卷41题（中国近代民族主义对中国近现代社会发展的影响）3月月考文综卷41题（20世纪50年代与90年代同学录的两处不同）冲刺三41题冲刺六41题写解说词押题一41题写辩论词押题三41题孔小二小传的两处错误信息……还有其他的形式，如两个教材目录的对比，找两处不同。
对教材目录的一处修改并说明理由等等3、图片类（包括人物图、文物图、建筑图、漫画等）解题技巧：（1）审清题意，明确要求（2）观察图中的直观信息（包括宏观和微观信息），加以概括（3）解析图中深层信息，主要是分析图中直观信息的成因及影响例题：10月月考文综卷41题（图片一1793年英使觐见乾隆皇图片二19世纪末西方人眼中的“木偶中国”）说明两个图片反映的历史信息12月月考文综卷41题（图一早稻亩产一万五千斤，图片二袁隆平百亩片试验田亩产首次突破900公斤）提取我国有关经济发展的两项信息2013年新课标全国卷文综41题（图一太和殿图二白金汉宫图三唐宁街10号）4、表格类（文字表格，数据表格，曲线图，柱状图）解题技巧1）审清题意，明确要求2）观察表格中的直观信息（包宏观和微观信息），进行表述注意：1.对表格中要求作答的文字照抄，2. 对要求作答的不同类别项目进行纵向横向比较；3.对变化的数字用恰当的程度词表述，如增加、减少、增长、迅速增加、迅速减少、快速增长、大幅度增长、大幅度减少（3）分析图中直观信息的成因及影响例题冲刺一41题（中日近代化进程的不同信息）冲刺二41题（提取古代丝绸之路的两个信息）5月7日文综卷近代以来主要资本主义国家主流经济理论影响力演变曲线图南宁二中5月月考（西欧和中国国民收入比较图）5、史论结合新题型解题技巧：类似小论文（1）从材料中提取其中一个主题（2）用史实证明你所提取的主题（3）注意选取的史料要与提取的主题一致第一个“W——what”即考生首先要找准评论的观点是什么，然后再判断表态。
