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从食物采集到食物生产1.如果要研究早期原始人类的生产生活状况,最科学的方法是( )A.主要依靠想象B.搜集神话故事C.依靠民间传说D.研究出土文物解析:研究史前文明主要依靠各种史料,而史料又分为文献史料、实物史料和口述史料。
显然如果研究早期原始人类的生产生活状况,最科学、严谨的方法是研究出土的远古的文物这种实物史料。
答案:D2.原始农业和畜牧业的出现是人类生产力进步的重要标志。
下列表述正确的是( )A.农业主要起源于东亚、南亚和中美洲B.古代中国在世界上最早栽培了水稻、粟、玉米C.距今约9 000年前,西亚的人们已经饲养骆马和山羊D.距今约8 500年前,中国贾湖居民已经饲养家畜解析:从世界范围来看,农业的起源地没有南亚,排除A项;玉米原产地不是中国,而是美洲,排除B项;骆马是南美印第安人驯化的家畜,排除C项; 距今约8 500年前,中国贾湖居民已经饲养家畜,因此答案为D项。
答案:D3.中国古代封建政府十分重视水利工程的建设。
下列说法与都江堰水利工程相关的是( )A.推动了河姆渡地区农业的发展B.沟通了长江和珠江两大水系C.灌溉了农田,推动了秦国农业发展D.有利于国家推行重农抑商政策解析:都江堰的修建一方面减轻了岷江两岸的水患,另一方面也灌溉了成都平原的大片农田,促进了秦国农业生产的发展。
因此答案为C项。
答案:C4.在印第安人的部落和村社中,玉米磨房设置在村社中心,因为家家户户都要磨面,所以磨房也是全村的重要社交场所。
有时村民大会也在这里举行,从而又使磨房与“权力”联系在一起。
这反映了( )A.玉米是美洲的主要粮食作物B.印第安人实行直接民主C.食物生产对社会生活的影响D.印第安人注重集体活动解析:结合所学可知,玉米是美洲的主要粮食作物之一,据材料“玉米磨房设置在村社中心……磨房与‘权力’联系在一起”可知,玉米生产对印第安人的社会生活产生了重要影响,故C项正确。
A项说法正确,但与材料主旨不符;B、D两项不能由材料得出,排除。
教师学习袁隆平先进事迹心得体会模板整理五篇我们要努力学习袁隆平,要像袁隆平一样,把自己当作劳动人民的一员,走与劳动人民相结合的道路。
下面是为您推荐教师学习袁隆平先进事迹心得体会模板整理五篇。
学习袁隆平先进事迹心得体会【1】被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平,在三亚试验基地做过一个梦:梦中杂交水稻的茎秆像高粱一样高,穗子像扫帚一样大,稻谷像葡萄一样结得一串串,他和他的助手们一块在稻田里散步,在水稻下面乘凉。
这是多么美妙的梦境!谁能不为一位水稻科学家对事业的如醉如痴,梦魂牵绕,发出由衷的赞叹呢?袁隆平投身杂交水稻研究,一干就是几十年。
他说,搞这个研究工作,是很苦的,头上有太阳晒,脚下是泥和水,但是在这里有希望,有目标,有成果,所以只感到快乐。
几十年来,他基本上是默默无闻,孜孜不倦地从事他的研究。
衣着简朴,饮食清淡,闲时拉拉小提琴自娱。
他的快乐,他的充实,来自他所执著的事业。
他总结说,自己一是不怕失败,搞研究难免有失败,怕失败就不要搞研究;二是淡泊名利,人活在世上,要高尚一点,不要斤斤计较名利得失,过于计较,一旦得不到就很不痛快;三是生活俭朴,身体要好。
这是一位做学问的人的人生三昧,很值得玩味。
从本质上讲,这也是一种思维方式。
做学问,要耐得住寂寞,有“咬定青山不放松”的气概,不趋时,不趋利,不赶时髦,不做“时尚才人”,不要把自己当“商品”。
“郑之鄙人学为盖。
三年而大旱,无所用,弃而为秸槔。
三年而大雨,又无所用,则还为盖焉。
未几,盗起,民尽戎服,鲜用盖者。
欲学为兵,则老矣。
”(《孟子》)不顾自己的实际情况,哪里钱多,就往哪里钻。
搞文学专业的改行当律师,学遗传的去当会计,学考古的偏往仕途上挤……所谓“跳槽”,往往给自己出难题,结果像郑人一样,成了失败的典型。
带来的是喜还是忧?假如做学问的人一味适应“市场需要”,想要多出几个袁隆平这样的科学家,其可得乎?除了跳出“市场”思维模式,选择自己的专业,还要根据自己的性情所近和能力所及。
历史七（下）复习提纲第1课统一国家的重建1、第一单元主要学习隋、唐两个朝代，这两个朝代历史的整体特点是2、581年建立隋朝；589年隋灭，重建全国局面。
3、中国著名的南北大运河开凿于朝，大运河的开凿目的：。
大运河以为中心，南起（今），北至（今），全长多千米，分为，，，四段（由南向北）大运河开通后的作用：大运河在今天仍然在发挥着重要的作用，如。
（要求会画大运河的简图，会填大运河的示意图）4、导致隋的灭亡的皇帝是，隋朝灭亡的根本原因是。
隋朝与中国历史上的朝非常的相似，他们的灭亡都与有关。
5、唐朝的建立：618年建立，都城。
6、三省六部制中的三省指（决策）、（审议）、（执行）。
六部是吏礼兵刑户工，隶属于管辖。
（会画填三省六部制的简图）7、科举制是朝开创的，朝完善的一项制度，是通过的制度，改变了之前通过方式选拔官员的方式。
唐代的科举考试中最重要的科目是和两科，做高官一般要通过科，比较好考的是科。
科举制在中国一共实行了年，废除。
科举制实行后，积极的影响是。
（知道《登科后》诗、夸唐太宗的诗以及唐太宗的名言都与科举制相关）第2课唐太宗与贞观之治1、李世民就是，626年即皇位，改年号为，他开创的中国历史上的盛世被称为。
2、贞观之治出现的原因有（1）唐太宗吸取教训，重视的力量，不过分压榨百姓。
与之相关的名言是。
（2）唐太宗还能做到知人善任，如任用了著名的谏臣，与唐太宗任用贤臣相关的名言是。
（3）唐太宗还能做到善于纳谏，一生先后进谏200多次的著名谏臣是。
与之相关的名言是。
（4）唐太宗还重视改善民族关系，如他在位期间，把嫁给吐蕃的，加强了汉藏两族人民的友好关系。
（5）唐太宗还注重对外，如他在位期间，著名的僧人到天竺求取真经，是当时中国主动出去学习外国先进文化的典范。
3、记录唐太宗贞观之治时期君臣论政情况的一本史书是。
第3课从武周政治到开元盛世1、唐太宗之后，唐朝的大权落到了唐高宗的皇后手里，后来她又成为了中国历史上唯一的，改国号为。
七年级下册历史第一单元归纳第1课隋朝的统一与灭亡一、隋朝的建立和统一1.建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，长安。
统一：589年，隋文帝灭陈。
2.隋朝统一的历史意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
二、大运河的开通(隋炀帝时)①目的：为了加强南北交通，巩固对全国的统治。
②三点：以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。
③四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
④作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。
（消极作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。
）三、科举制(隋炀帝时)1.诞生（隋朝）:隋炀帝设进士科（标志着科举制度正式确立）。
2.作用:加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，也推动了教育的发展。
（选官权力集中到朝廷）。
四、隋朝的灭亡（618年）:1.原因：隋炀帝的残暴统治2.隋朝和秦朝的相似之处：①都结束长期分裂，实现统一；②都创立了重要制度（秦：中央集权制；隋朝：科举制度）③都有闻名世界的工程（秦：万里长城；隋：大运河）④都因暴政而亡；⑤都是短命王朝，二世而亡。
3.隋朝兴亡的感受（启示）：得民心者得天下，失民心者失天下。
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、唐朝的建立：618年，李渊（唐高祖）建立唐朝，定都长安。
二、贞观之治：（“贞观”是唐太宗的年号）1.治国思想：吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏。
广纳贤才，知人善任。
（房玄龄、杜如晦、魏征---被唐太宗比喻为镜子）2.唐太宗治国措施：①政治：完善三生六部制；制定法律，减省刑罚；完善科举制度（增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目）；严格考查官吏政绩。
②经济：减轻人民的负担，鼓励发展农业生产；③军事：击败东西突厥，加强了对西域的统治。
3.唐太宗的根本目的：是维护地主阶级的利益，巩固统治。
4.贞观之治：唐太宗统治期间，政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”。
七年级历史上学期期末最后押题一卷（后附答案）【期末最后押题一卷】学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________（时间：90分钟试卷满分：100分范围：七上全册）注意事项：1．本练习分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
2．本卷猜押七上高频考点：北京人、原始牛耕、分封制、商鞅变法、百家争鸣、秦汉统一多民族国家的建立与巩固、丝绸之路、民族交融、魏晋时期江南地区开发、北魏孝文帝改革、两汉与魏晋时期的科技文化等。
第Ⅰ卷一、选择题（20小题，每题2分；共40分）1．截止到2022年11月初，临沂市沂水县跋山遗址共清理出土石制品、骨牙角制品等5000余件，测年数据显示遗址中上部堆积年代为距今7万～5万年。
其中石制品包括锤击、砸击石核，工具可见石球、石锤、刮削器、砍砸器、尖状器等。
据此判断，该遗址属于（）A．旧石器时代 B．青铜时代 C．新石器时代 D．铁器时代2．我国铸陶艺术历史悠久，陶器作品数不胜数，考古学家曾经发现一个人面鱼纹彩色陶盆。
关于这个陶盆代表的文明，说法正确的是（）A．位于长江流域中下游 B．普遍使用打制石器C．从事农业生产，主要种植粟 D．建立了军队，制定了刑法3．司马迁在《史记》中记载：“炎帝欲侵陵诸侯，诸侯咸归轩辕。
轩辕乃修德振兵，治五气，薮五种，抚万民，度四方，教熊罴貔貅貙虎，以与炎帝战于□□之野。
”其中，“□□”应为（）A．阪泉 B．涿鹿 C．长平 D．镐京4．下图是七1班某同学在学习《夏商周的更替》时，找到的一则材料。
该材料能直接反映夏朝时期（）A．社会等级观念 B．阶级分化严重C．平民生活习俗 D．生产发展水平5．“中原文化殷创始，观此胜于读古书。
一片甲骨惊天下，蕞尔（形容地方很小）一邑（安阳）震寰宇。
”据此可知（）A．盘庚迁都最终使商朝政局稳定下来 B．我国有文字可考的历史从商朝开始C．象形是甲骨文中最原始的造字方法 D．商朝闻名于世的文字成就是钟鼎文6．《管子》成书于战国时期，其中提到，农夫必须有铁制的耒、耜、铫（yáo，古代的一种大锄），女工必须有针和刀，制车工必须有斤、锯、锥、凿，否则就不能很好地完成工作。
中国通史（1）第二次形成性作业答案一、选择题（每题1分，共20分）1、张角发动农民起义所利用的宗教组织是：①五斗米道②摩列教③太平道④佛教2、《论衡》一书的作者是：①许慎②王充③郑玄④刘歆3、王莽“篡汉”，改国号为：①“新”②“赵”③“魏”④“晋”4、东汉章帝以后，决策和发号施令的中枢机关是：①御史台②中书省③尚书台④政事堂5、秦朝中央机构的“三公”是指：①右丞相、左丞相、太尉②右丞相、左丞相、御史大夫③丞相、太尉、御史大夫④丞相、太尉、监御史6、秦始皇在位时，主持文字改革和文字统一工作的是：①王绾②李斯③隗状④程邈7、为了抵御匈奴而修筑长城，最早是在：①商代②战国③秦代④西汉8、提出“唯才是举”用人政策的是：①曹丕②曹操③诸葛亮④唐太宗9、官渡之战的交战双方是：①刘备和孙权②曹操和孙权③袁绍和曹操④东晋和前秦10、奠定“三分天下”局面的决战是：①巨鹿之战②官渡之战③赤壁之战④夷陵之战11、三国建国的先后顺序是：①魏蜀吴②魏吴蜀③蜀魏吴④吴魏蜀12、魏晋南北朝时期选拔官吏的制度是：①九品中正制②三公九卿制③科举制④九品混通制13、两晋的基本经济和财政制度是：①户调式②均田制③井田制④屯田制14、西晋灭吴，统一中国是在：①263年②265年③317年④280年15、“王与马、共天下”之说，发生在：①东晋②西晋③东汉④吴国16、东晋时期，因设侨置而产生的主要问题是：①人口流动，影响财政②版图混乱，影响财政③官吏贪污，任意乱改④“王与马，共天下”17、率部北伐，在长江中流击楫发誓恢复中原的东晋北伐将领是：①岳飞②桓温③张浚④祖逖18、三次出兵北伐，曾攻下洛阳，建议还都的东晋北伐将领是：①桓温②祖逖③岳飞④韩佗胄19、淝水之战中，打败前秦主力的东晋军队叫：①禁军②北府兵③怯薛军④羽林军20、南朝四个政权更替的顺序是：①宋梁齐陈②宋齐梁陈③宋陈齐梁④陈宋齐梁二、名词解释（每题4分，共20分）淝水之战 328年，符坚弟符融率前锋二十五万人先行南下，东晋以谢石（谢安之弟）为征讨大都督，以谢玄为前锋都督，率北府兵八万迎敌，相拒于淝水。
村志序言范文村志序言村志是记录着一个村庄的发展历程、人物风貌和文化传承的重要文献资料。
它是一本记录、反映和研究村庄变迁的重要载体，对于了解村庄的历史演变、文化传统以及资源分布具有重要意义。
编写村志，既是对过去的回顾和总结，也是对未来的规划和展望。
我们这个村庄虽然不大，但却有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
一百多年来，这个村子经历了战争、灾害、变革等许多波折，但始终保持了自己的独特魅力。
本村志的编写就是要将这些历史故事和传统文化记录下来，以便后人了解、学习和传承。
本村志分为六个章节。
第一章是村庄的历史沿革。
我们通过搜集村内的史料和口述资料，充分还原了村庄的前世今生。
从村庄的起源、名称的由来，到近代以来的重要事件和改革开放以后的发展情况，都进行了详尽的叙述。
通过这一章的阅读，读者可以了解到我们村庄的发展轨迹和变迁。
第二章记录了本村的自然资源。
我们村地处山区，有着得天独厚的自然条件。
这一章详细介绍了我们的土地面积、山水分布、气候特点等。
同时，还列出了各类资源的详细情况，如矿产资源、农田分布、水源地等。
通过这一章的了解，读者可以进一步认识到我们村的资源优势和发展潜力。
第三章是关于我们村庄的人文风貌。
我们村庄有着丰富的民俗文化和多姿多彩的传统活动。
这一章主要介绍了我们村的节日、风俗习惯、民间艺术等。
我们的村子有自己独特的民俗表演和传统手工艺品，这些都是我们村的瑰宝，也是我们村民的骄傲。
第四章是我们村的文化传承。
我们村有着悠久的历史文化，这些文化遗产需要我们传承和发扬。
本章主要介绍了我们村的传统文化活动、非物质文化遗产和地方特色美食等。
我们的传统文化是我们民族的宝贵财富，我们要珍视和传承这一份文化遗产。
第五章是我们村的文化设施和教育状况。
我们村已经建立了一些文化设施，但与城市相比还有很大的差距。
这一章主要介绍了我们村的学校、图书馆、博物馆等文化设施的情况。
同时还介绍了我们村的教育资源和教育发展情况。
我们要努力改善我们的文化设施和提高我们的教育水平，为村民提供更好的学习和研究条件。
2023宁波市历史七年级上册期末试卷含答案一、选择题1．小明暑假准备去考察中国最早的原始人类活动遗址，你准备推荐他到哪里？（）A．北京人遗址 B．山顶洞人遗址C．云南元谋D．河姆渡人遗址2．1936年在浙江余杭发掘的良渚文化遗址分布于长江中下游地区。
其所代表的良渚文化具有“稻作、礼玉”等特征。
与良渚文化特征类似的文化遗址是（）A．半坡遗址B．河姆渡遗址 C．元谋人遗存 D．北京人遗址3．史前史上限不断前移，内容不断丰富得益于A．考古资料的发掘B．古本文献的考订C．神话传说采用D．口述史料引入4．战国时期的思想家荀子提出“天道有常，不为尧存，不为桀亡”，即历史发展有自己内在运作的规律。
他所说的“桀亡”指的是（）A．商汤灭夏B．武王伐纣C．平王东迁D．国人暴动5．如图中所示的“古文字”是A．甲骨文B．小篆C．契丹文D．西夏文6．战国时期历史的特点，一是“乱”，二是“变”，以下各项不属于战国历史的是A．商鞅变法B．齐桓公称霸 C．长平之战D．三家分晋7．据《高平县志》记载：“赵括乘胜追至秦壁，即今省冤谷也，其谷四周皆山，唯有路可容车马，形如布袋，赵兵既入，战不利，筑垒坚守……后赵括自出博战，以秦射杀之，四十万人降武安君，诱入谷尽坑之。
”文献记载的战役是（）A．涿鹿之战B．桂陵之战C．马陵之战D．长平之战8．思想文化是一定现实的反映，“百家争鸣”局面反映的社会现实是A．统一多民族国家的建立B．春秋战国时期社会急剧变化C．封建社会逐渐走向崩溃D．思想大一统局面的逐步形成9．史书记载：某官吏“纠弹（举发弹劾）为之责，私言于始皇，百官甚畏之”，称之为“风霜之吏”。
该官吏的官职是A．丞相B．御史大夫C．刺史D．使者校尉10．秦二世元年（公元前209年）七月，被征发赴渔阳戍边的900士兵在途中遇大雨，道路不通，不能按时抵达指定地点。
而秦法规定，失期要判处斩首之刑。
在戍卒中担任屯长的陈胜和吴广号召大家举兵反秦。
陈胜、吴广举兵反秦在历史上被称为A．巨鹿之战B．大泽乡起义 C．黄巾起义D．淝水之战11．“九月，赤眉入长安，更始降，旋为赤眉所杀。
高一历史农业的主要耕作方式和土地制度试题1.唐诗《田家》中写道“倚床看妇织，登垅课儿锄。
”这反映了A．农村商品经济的发达B．小农经济的生产方式C．家庭手工业规模扩大D．重农抑商的经济政策【答案】B【解析】本题主要考查学生阅读材料和提取信息能力和再认再现能力。
材料未涉及农村商品交换和市场繁荣，因此排除A项。
家庭手工业生产规模小，排除B项。
材料无法反映出政府重农抑商的政策，排除D项。
从《田家》“妇织”“ 登垅”等信息可知是家庭农业与手工业相结合，符合小农经济的特征，B项符合题意。
【考点】古代中国的经济结构与特点·古代中国的农业·小农经济2.我国北方地区流行这样的俗语：人生有三宝，丑妻薄地破棉袄。
从本质上反映了A．农民富裕安逸的生活B．农业在社会经济中占有重要地位C．以家庭为单位的小农经济特征D．商品经济极端落后【答案】C【解析】由于天灾、战乱、苛政、统治者过度的剥削和压榨、土地兼并，小农经济具有脆弱性，A项中的“富裕安逸”与题干不符，排除；B、D在题干中都未有体现；“人生有三宝，丑妻薄地破棉袄”反映了家庭为单位、拥有土地、自给自足的自然经济的特征，所以选C。
【考点】农业的主要耕作方式·小农经济·小农经济的特点3.经济组织内部，家庭经营只是其中一个层次，统和分是相互依存、相互促进、共同发展、不断完善的关系。
它继承了合作化的结果，汲取了中国传统农业的精华，又符合社会主义的原则。
”这里“汲取中国传统农业的精华”“又符合社会主义原则”分别指( )A．精耕细作、平均主义B．个体经营、集体经济C．精耕细作、按劳分配D．小农经济、共同劳动【答案】B【解析】本题主要考察对材料的理解能力。
材料中的“集体经济”、“家庭经营”、“统和分是相互依存、相互促进”即可判断本题主要涉及农业的经营方式，选择B项。
【考点】中国古代的经济·经济组织·小农经济、集体经济4.“锄禾日当午，汗滴禾下土。
