在学校工作中,充分发挥党组织政治核心作用
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民办高校党委如何发+政治核心作用刘庆斌(吉林师范大学博达学院,吉林四平136000)摘要:作为高等院校的重要组成部分,民办高校要实现可持续发展,校党委必须充分发挥政治核心作用。
然而现实中存在一些影响因素,致使一些党委的政治核心作用未能得到很好发挥,需要采取相应的措施加以改进。
关键词:民办高校党委政治核心作用一、影响民办高校党委发挥政治核心作用的因素1.办学体制方面。
民办高校以校长负责制为主,导致党委有别于在公办高校的地位和作用。
随着我国民办高校的不断发展,已从规模转向质量、品牌竞争,并日渐激烈$民办高校在法制及舆论环境方面有待改善,办学仍存在一定的风险。
民办学校在师资队伍、学科及专业配置等方面,难以与同层次的优秀公办高校相比,短期内在学科方面难以优$从制可以,有学校发展的由董会特别是董长发挥主策作用。
董长和董于规、方的及定着高校党与作的$由于民办高校是资办学,在制约生存和发展,为此精简机构设置,以$导致党委一置,,的专党人员相,有负,有作难以$2.干部队伍方面。
一,民办高校师干部党员较少,个别教师属于临时,制党作的有展,党委难以发挥作用。
,党队伍的质,别在日渐激烈的竞争国资我国,$,在层学队伍,导一由业等,方面的。
四,党员专职队伍,以和年为主,和学作,但年龄,不足;青年同志i 力充沛,但相应的工作经验和能不足,并且人员不足,任繁,无暇顾及强和改善作研究,致使工作难以展。
3.学生素质方面。
民办高校生源质量需要进一步提高。
通常情况下,高考生很少考虑民办学校,致使民办高校采取降录取数线的方式吸收生源。
人才培养质量需提高,在民办高校中不论是本科还是专科毕业生高质量就业率都有待提高$由于学生在质存在差异,使民办高校党委的作用难以得到的发挥。
学学习积极,有些学校会采取相对严格的管理措施,虽然初见成效,但长久发展不利于培养其他学的创造力和主学习能力$,社会上有些人对民办教育存在偏见,导致民办高校在办学方面难增大,同不利于学和的发展,使党委的'作用在发挥难增$二、民办高校党委充分发挥政治核心作用1.统一思想作为重要前提条件。
完善普通高校二级学院(系)管理体制充分发挥党组织政治核心作用的意见(试行)近年来,随着高等教育的快速发展和高校管理体制改革的深入,高校二级学院(系)一级的规模不断扩大,担负的职责越来越重。
为完善高校二级学院(系)管理体制,充分发挥党组织的政治核心作用,根据《中国共产党章程》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等有关规定和2006年全省高校党建工作会议精神,特提出如下意见。
一、完善我省普通高校二级学院(系)管理体制,充分发挥党组织政治核心作用。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,围绕构建社会主义和谐社会的目标任务,按照2006年全省高校党建工作会议提出的“明确职责、健全机制、交叉任职、共同负责”的要求,完善二级学院(系)管理运行机制,充分发挥党组织政治核心作用,形成既有利于行政开展工作,又有利于党组织发挥作用的党政分工协作、共同负责的管理格局。
二、明确二级学院(系)党组织的工作职责。
二级学院(系)党委(党支部)要围绕学院(系)中心工作,管思想、管干部、管人才,参与讨论决定学院(系)教学、科研、学科建设、教师队伍建设和管理工作中的重大事项,负责学院(系)党的建设和师生思想政治工作,落实党风廉政建设责任制,加强党支部建设,领导工会、共青团、学生会等群众组织,做好基层统战工作,保证党和国家方针政策和上级党组织提出的目标任务在本单位的贯彻落实。
三、建立健全工作机制。
按照民主集中制原则,建立和完善二级学院(系)党政沟通协调、决策和监督机制,凡属二级学院(系)发展中的重大问题,决策之前党委(党总支)书记、院长(系主任)之间必须充分沟通酝酿,取得共识后再提交党政联席会议讨论决定。
凡涉及二级学院(系)发展的重大问题或与教职工利益相关的问题,决策之前应通过“双代会”、教授会议、青年教师会议等形式征求意见。
二级学院(系)党政联席会议参加人员包括院系级党政正、副职领导,视会议内容可扩大至二级学院(系)党委(党总支)委员、工会主席、团总支书记等有关人员。
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再上传必究学校党支部书记职责
晓李飞刀小学
实行校长负责制后,学校党组织的主要任务是保证对党和国家的方针政策在本校贯彻执行,并负责学校的思想政治工作。
党支部书记的职责如下:
1、坚持党的四项基本原则。
开展党支部的全面工作,对学校工作起保证监督作用,把好办学的社会主义方向。
2、党要管党,发挥党组织的政治核心作用,充分发挥党员的先锋模范作用,以自己的行动支持行政领导,确保行政领导能顺利开展工作。
3、负责学校思想政治工作和精神文明建设的领导,组织师生员工学习和贯彻执行党的路线、方针、政策、政府的法令,保证学校党的教育方针的全面正确地贯彻执行。
4、尊重和支持校长正确行使职责,维护行政的集中统一指挥,保证校长任期责任目标以及学校各项工作的完成。
5、组织二周一次的政治学习,做好教职工的思想政治工作,以形成良好的校风、教风、学风。
6、实行对共青团、少先队组织的领导,培养好团、队干部,指导团、队工作,加强团、队的思想建设和组织建设工作,尤其要做好青年教职工的思想政治工作,做好组织发展工作。
在学校德育工作中发挥党支部的政治核心作用作者:尤逢霞来源:《金色年华·学校教育》2009年第07期近年来,我校党支部坚持以"三个代表"重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,领导学校的思想政治工作,支持协助校长室做好德育工作,保证和监督学校德育工作落到实处。
结合实际,就如何在学校的德育工作中充分发挥了党支部的政治核心作用谈几点认识:一、完善德育机构,加强德育管理1、校长室和党支部一起研究德育问题,保证德育工作的正确方向。
党支部协调德育各部门工作,形成党政齐抓共管的局面。
2、组织成立了学校德育工作领导小组。
定期召开会议,建立了由政教处、共青团、学生会、年级组、班主任、政治教师、家长委员会等组成的德育工作网络,覆盖了学校的各个层面。
3、建立年级组,使德育工作重心下降,提高年级组在全面育人中的地位和作用。
4、建立保卫处,加强门卫管理,保证校外干扰不进校门,由保卫处、年级、班级紧密配合,加强对后进生的教育管理,既有利于他们进步,又保证了学校秩序的稳定。
5、加强对共青团、学生会工作的领导,选派得力干部负责,开创共青团、学生会工作的新局面,充分发挥其在德育管理中的积极作用。
二、选择有效的育人内容和途径1、加强班集体建设,学校育人的特点之一是通过集体进行教育,先进的班级体是育人的好环境.我们把班级建设分解为10个项目,确定等级评价,实行量化考核,及时公布评价结果。
创建活动培养了学生集体荣誉感,增强了集体责任心。
2、加强学校宣传舆论工作,加强校园文化建设和管理,利用国旗下讲话、班会、校会,利用广播,黑板报,书画展,利用室内外的环境布置,利用各项集体活动,积极宣传党的路线、方针、政策,宣传现代化建设和家乡改革开放的成就,宣传学校改革发展的成果,宣传先进人物事迹,用正确的舆论引导师生员工,积极发挥校园文化的育人功能,使学校成为精神文明的摇篮、窗口。
3、严格管理,强化养成教育。
我校认真贯彻“中学生日常行为规范”,制订了“立志、勤奋、文明、守纪”的校训,联系实际,对学生在校的各种行为提出规范性要求,从新生入学抓起,常抓不懈,强化教育,强化管理,努力把“规范”内化为学生的自觉行为,为培养良好的校风奠定基础。
幼儿园党支部党建工作总结幼儿园党支部在张晋青书记的带领下,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻党的十九大精神,深入贯彻和有效落实幼儿园各项任务,充分发挥党员的先锋模范作用。
一年来,幼儿园党建工作有序展开,扎实推进。
现结合幼儿园工作实际,将党建工作开展情况做一汇报。
一、加强党支部自身建设。
建设坚强有力的党支部是搞好学校党建工作的关键,为此,我园着重做了以下几个方面的工作。
(一)扎实推进和谐领导班子建设。
在实践中,我园逐步形成了一个政治坚定、团结协作、务实开拓的坚强战斗集体和领导核心,为全园各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
(二)健全制度,规范党支部工作。
我园从制度建设入手,高标准地抓好党支部自身规范化建设,保证了支部各项工作有序、规范、顺利开展。
如建立健全党员学习培训、党员活动日制度,严格落实“三会一课”制度、民主评议党员制度等。
(三)大力加强党风廉政建设。
进一步推进党务园务公开,广泛发动和动员教职员工积极参与幼儿园的管理,多渠道收集教职工的意见和要求,增强党支部的号召力、凝聚力和战斗力。
二、发挥党组织政治核心作用。
充分发挥党组织的政治核心作用是学校党组织的生命力所在,战斗力所依。
为此,我园支部努力找准党建工作和学校保教工作的结合点,从而带动各项工作扎实有序地开展,促进幼儿园保教质量的提高。
(一)认真学习,统一思想。
在局总党支领导下,认真学习宣传贯彻党的十九大会议精神,用《党章》和《条例》规范党组织和全体党员的行为,利用“三会一课”等形式多样的学习组织开展党日活动。
(二)特色活动,相辅相成。
以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机,除了抓好理论学习,还开展了形式多样的配合活动。
如学习新党章、重温入党誓词、自查自纠、佩戴党徽胸牌等引导党员多渠道亮身份、全方位树形象。
三、抓好党支部“红色”阵地建设。
党建阵地建设是党建工作规范化建设的重要载体。
幼儿园党支部自XXXX年成立以来,党员队伍不断壮大,迄今为止发展到正式党员X名,入党积极分子X人。
中小学校党组织发挥政治核心作用的有效途径作者:周雅冰来源:《速读·下旬》2017年第11期摘要:习近平总书记强调,要强化强基固本思想,扎实做好抓基层、打基础工作,使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒。
中小学校党组织能否成为坚强的战斗堡垒,关键在于能否有效地发挥其政治核心作用。
“健全机制”、“先锋引领”是中小学校党组织发挥其政治核心作用的最有效途径。
关键词:中小学党组织;政治核心作用;有效途径习近平总书记强调,要强化强基固本思想,扎实做好抓基层、打基础工作,使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒。
中小学校党组织能否成为坚强的战斗堡垒,关键在于能否有效地发挥政治核心作用。
那么,如何发挥中小学校党组织的政治核心作用?其有效途径是什么?我认为,通过健全机制发挥党组织的战斗堡垒作用和通过党员个体发挥先锋引领作用是中小学校党组织发挥政治核心作用的最有效途径。
一、健全机制,让中小学校党组织在履职中发挥好政治核心作用只有健全了党建工作的各项机制,真正履行好党组织的各项职责,才能有效地发挥其政治核心作用。
(一)健全有效的参与决策的机制“参与重大问题决策是中小学校党组织的重要职责,是党组织发挥政治核心作用的基本途径”。
所以,要制订和健全党政会议制度,明确党政会议职责任务,保证学校党政权利公开、透明。
任何重大问题的决策首先要经过充分的酝酿,前期要进行广泛深入的调查研究,充分听取各方面意见。
对专业性、技术性较强的事项,应进行专家提议、技术咨询、决策评估和综合论证;对与本单位干部职工利益密切相关的事项,广泛征求意见。
内容涉及多个部门的,事先做好沟通协调;未协调或经协调仍存在较大分歧的,不得提交有关会议讨论。
相关部门应在有关会议召开前,将会议议题及有关材料送达参会人员,以保证参会人员有足够时间了解相关情况。
在决策时,首先应安排分管领导或相关部门介绍、说明情况,并留出足够时间进行讨论。
对有关决策建议,参会成员应逐个表态。
小学党支部书记职责范文1、发挥政治核心作用,认真贯彻和执行__路线、方针和政策,坚持全面贯彻教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持做好学校的思想政治工作。
2、参与学校规划、工作计划和重大问题的决策,充分发挥党组织核心保证作用。
3、抓好__自身建设,贯彻“党要管党,从严治党”的方针,努力提高党组织的战斗力,充分发挥党员的先锋模范作用,做好发展党员和培养积极分子的工作。
4、和校长一起做好干部的培养、选拔和考察工作。
5、负责指导工会、少先队、教代会和女职工委员会的工作,协调各部门的工作。
6、按支部委员会集体讨论的意见,负责贯彻、落实和监督校内党务工作和行政工作。
7、组织召集党支部委员会和党员大会,并开展有关工作。
8、了解和掌握教职工的思想、学习、工作和生活情况,加强和改进教职工的思想政治工作。
9、制定党支部工作计划,开好____,开展批评和自我批评,及时解决出现的问题。
注:党支部委员参照本岗位职责。
小学党支部书记职责范文(二)1、坚持社会主义办学方向,保证党和国家的教育方针政策、法规在学校的全面贯彻执行。
2、全面负责党支部工作,执行上级党组织的指示和党支部的决议,加强党组织的思想建设、组织建设和作风建设,抓好党员教育,充分发挥党组织在学校工作中的政治核心作用和战斗堡垒作用。
3、制订并实施党支部工作计划,做好党支部工作总结,定期向上级党组织请示汇报工作。
4、尊重、保证和监督校长在学校行政工作中的中心地位,对学校工作中的重大问题,积极参与决策,并在决策后全力支持,保证实施。
5、按照__干部路线和政策,对学校各级干部进行教育、培养、考察和监督。
6、密切联系群众,经常了解、掌握教职工的思想动态,深入细致地作好教职工的思想政治工作,配合校长抓好学生的德育工作。
7、通过党支部加强对学校教职工(代表)大会、工会、共青团、少先队工作的领导;发挥学校群众团体的思想政治工作职能及时对学校工作民主管理、民主监督的作用。
8、努力完成上级党委布置的各项工作任务。
中小学党组织的地位与作用可用三句话概括:政治领导、保证监督、核心作用。
一、要发挥党组织的政治核心作用1、发挥政治领导的职能。
主要体现四方面:(1)负责学校思想政治工作的领导,宣传贯彻党的路线、方针和政策,执行各级党组织的决议、决定,以保证教育改革和教育发展的政治方向。
(2)积极深入地搞调查研究,掌握师生员工的思想与工作状况,有的放矢地做好教职工思想政治工作,使广大教师满腔热情、心情舒畅地投身教育改革实践。
(3)实施学校工会、共青团、少先队工作的领导,充分发挥这些组织的思想教育功能。
2、发挥政治核心作用。
对学校而言,党的核心作用就是党组织群体的模范带头作用,教育改革、教学研究的骨干作用。
发挥作用的关键,在于按照党章要求,加强对党员的思想教育、党员义务教育、廉洁奉公教育和忠于职守、热爱学校等教育,使党员在学校工作中勇挑重担、勤奋工作,努力探索、求实创新,自觉为公、不谋私利,事事处处做群众表率,带动群众出色地完成工作任务。
3、发挥保证监督作用。
保证作用:(1)保证党的路线、方针和政策在学校全面贯彻落实,坚持正确办学方向;(2)保证校长充分行使全面负责的职权。
监督作用:(1)监督学校全面贯彻党的教育方针;(2)监督党员干部和非党行政人员严格遵守党纪国法、政纪法规,使学校、教职工和学生利益不受侵害;(3)监督党员(含党员领导干部)切实履行义务,在学校工作中起带头作用,为教育教学服务。
党组织发挥作用的具体途径是:(1)可通过参与校务会等民主决策形式对重大问题提出建议和意见,帮助校长改进工作,减少失误;(2)通过加强对工会、共青团组织的政治领导保证监督学校有关工作的开展;(3)可通过向地方和上级直属党委反映情况、提出建议的方式来保证监督校长正确行使职权,进行正确决策;(4)对党员校长还可通过民主生活会,对其工作提出意见和批评,监督其改进工作。
但保证监督一定要把握分寸,做到扶持而不越权,保证而不旁观,监督而不挑剔,协调而不掣肘。
中小学党组织的地位与作用可用三句话概括:政治领导、保证监督、核心作用。
一、要发挥党组织的政治核心作用1、发挥政治领导的职能。
主要体现四方面:(1)负责学校思想政治工作的领导,宣传贯彻党的路线、方针和政策,执行各级党组织的决议、决定,以保证教育改革和教育发展的政治方向。
(2)积极深入地搞调查研究,掌握师生员工的思想与工作状况,有的放矢地做好教职工思想政治工作,使广大教师满腔热情、心情舒畅地投身教育改革实践。
(3)实施学校工会、共青团、少先队工作的领导,充分发挥这些组织的思想教育功能。
2、发挥政治核心作用。
对学校而言,党的核心作用就是党组织群体的模范带头作用,教育改革、教学研究的骨干作用。
发挥作用的关键,在于按照党章要求,加强对党员的思想教育、党员义务教育、廉洁奉公教育和忠于职守、热爱学校等教育,使党员在学校工作中勇挑重担、勤奋工作,努力探索、求实创新,自觉为公、不谋私利,事事处处做群众表率,带动群众出色地完成工作任务。
3、发挥保证监督作用。
保证作用:(1)保证党的路线、方针和政策在学校全面贯彻落实,坚持正确办学方向;(2)保证校长充分行使全面负责的职权。
监督作用:(1)监督学校全面贯彻党的教育方针;(2)监督党员干部和非党行政人员严格遵守党纪国法、政纪法规,使学校、教职工和学生利益不受侵害;(3)监督党员(含党员领导干部)切实履行义务,在学校工作中起带头作用,为教育教学服务。
党组织发挥作用的具体途径是:(1)可通过参与校务会等民主决策形式对重大问题提出建议和意见,帮助校长改进工作,减少失误;(2)通过加强对工会、共青团组织的政治领导保证监督学校有关工作的开展;(3)可通过向地方和上级直属党委反映情况、提出建议的方式来保证监督校长正确行使职权,进行正确决策;(4)对党员校长还可通过民主生活会,对其工作提出意见和批评,监督其改进工作。
但保证监督一定要把握分寸,做到扶持而不越权,保证而不旁观,监督而不挑剔,协调而不掣肘。
智库时代 ·27·智言智语高校院系党组织充分发挥政治核心作用的研究张蕾 玄令增 董鑫龙(青海大学土木工程学院,青海西宁 810000)摘要:坚持党的领导、党的建设在高校办学治学中的政治核心作用,是高校办学立校、立德树人的重要保障。
高校院系党组织充分发挥政治核心作用要遵循的基本原则有:突出政治建设、提升组织建设、加强干部队伍建设、加强作风建设。
关键词:高校;院系党组织;政治核心作用中图分类号:G648文献标识码:A文章编号:2096-4609(2019)08-0027-002十年树木,百年树人,教育是一项需要长久坚持的事业。
肩负着培养具有创新能力和高品质人才重大使命的高等学府必须始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位,把拥有正确的政治方向作为自己的办学方向。
同时,坚持党的领导、党的建设在高校办学治学中的政治核心作用,是高校办学立校、立德树人的重要保障。
高校院系要着力构建全面覆盖、科学规范、运行有效的制度体系,为党组织发挥政治核心作用提供强有力的制度保障。
一、高校院系党组织充分发挥政治核心作用的基本原则(一)突出政治建设坚持把党的政治建设摆在首位,增强高校师生对新时代中国特色社会主义思想的学习理解。
推动各级党组织和干部党员研读党章党规党纪精髓,引导广大干部树立正确的世界观、人生观、价值观和权利观、地位观、利益观,正确对待组织、权利、责任,增强担当作为的内生动力。
(二)提升组织建设“没有规矩,不成方圆”,好的制度是加强基层党组织建设的重要保障。
贯彻和落实“三会一课”制度,健全党的组织生活,从严教育管理党员,提高党员素质。
严格执行“民主评议党员”工作制度,进一步在党内实行有效的民主监督,加强廉政建设,不断健全民主管理制度。
(三)加强干部队伍建设按照拓宽来源,优化结构,着眼学校事业发展后继有人、办学治校能力显著提升,大力发展培养优秀年轻干部,抓好“双带头人培育工程”。
在高校内大兴识才爱才敬才用才之风,让更多千里马食饱力足,竞相奔腾,聚天下英才而用之,为加强干部队伍建设提供坚实的人才支撑和智力支持。
民办高校党组织发挥政治核心作用的内在要求和实践方略【摘要】本文探讨了民办高校党组织发挥政治核心作用的内在要求和实践方略。
通过提升组织凝聚力和战斗力、加强思想政治工作、培养高素质党员干部等措施,民办高校党组织可以更好地履行政治核心职责。
在实践方略方面,重点提出了加强党建工作的指导性、推动民办高校党组织建设健康发展、维护党的团结统一等建议。
通过本文的研究,可以为提升民办高校党组织的政治影响力和凝聚力提供有效的思路和方法。
【关键词】民办高校党组织、政治核心作用、内在要求、组织凝聚力、战斗力、思想政治工作、高素质党员干部、实践方略、党建工作、指导性、健康发展、党的团结统一。
1. 引言1.1 民办高校党组织的重要性民办高校党组织作为学校的政治核心和领导核心,具有重要的意义和作用。
民办高校党组织是党在高校的代表和领导者,负责领导和组织党的建设工作,推动学校的全面发展。
民办高校党组织是推动高校思想政治工作深入开展的关键力量,引领广大师生坚定理想信念,加强思想政治教育,提高政治素质。
民办高校党组织还承担着培养师生的重要任务,通过组织各种党员活动和培训,提高党员干部的素质和能力,为学校的长远发展提供坚强的人才保障。
民办高校党组织的重要性在于其在学校的领导地位和政治核心作用,对学校的发展起着至关重要的推动和引领作用。
1.2 研究背景随着我国经济社会的快速发展,民办高校在高等教育体系中发挥着越来越重要的作用。
作为我国高等教育的重要组成部分,民办高校面临着诸多挑战和机遇。
党组织在民办高校中发挥着政治核心作用,对于推动学校的发展和建设起着至关重要的作用。
目前我国民办高校党组织在党建工作中还存在着一些问题和不足,比如组织凝聚力和战斗力不足、思想政治工作不够到位、党员干部队伍素质有待提高等。
有必要对民办高校党组织发挥政治核心作用的内在要求和实践方略进行深入研究,以提升党组织的领导能力和组织建设水平。
本文将探讨民办高校党组织如何发挥政治核心作用,并提出相关的实践方略,以期对民办高校党组织建设起到一定的指导作用。
加强思想建设充分发挥学校党组织的政治核心作用林辉煌;吴洁冰【期刊名称】《教育导刊》【年(卷),期】1994(000)001【摘要】在发展社会主义市场经济的新形势下,随着学校管理体制改革的深化,学校实行校长负责制.党政职能分开,学校党组织应该充分发挥政治核心作用,即通过参与学校重大工作的决策,加强党的自身建设,抓好学校思想政治工作,管好学校干部队伍,领导学校工、青、妇及民主党派工作等方面来体现党组织在学校的政治核心作用.然而,在这诸多方面中,以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指南,加强党的思想建设则是学校党组织的首要任务.一、加强思想教育学校党的思想建设,最根本的一条,就是要坚持不懈地加强对党员进行思想教育,提高他们的思想政治素质,使广大党员按照党员标准要求自己,都能在学校教学教育和管理的各自岗位上发挥党员先锋模范作用,以确保党的路线、方针、政策在学校的贯彻落实.首先,抓好马克思主义基本理论教育.列宁在《怎么办》一文中,给我们留下一句不朽名言:“没有革命的理论,就不会有革命的行动.”这点已经庄严地写进我们的党章,载入我国宪法.当前,我们面临着改革开放和现代化建设的艰巨任务,新情况,新问题层出不穷,需要我们给予科学回答,所以,加强理论学习尤为重要.邓小平同志曾一再要求全党同志学习马克思主义理论,学会运用它的立场、观点、方法去观察、分析和解决问题.他希望在全党造成一种?【总页数】3页(P40-41,19)【作者】林辉煌;吴洁冰【作者单位】广州南武中学【正文语种】中文【中图分类】D267【相关文献】1.加强国有企业党建工作充分发挥企业党组织政治核心作用——浅谈如何在工作中贯彻内蒙古高路公司"3211"党建工作体系 [J], 范广应;2.加强国有企业党建工作充分发挥企业党组织政治核心作用r——浅谈如何在工作中贯彻内蒙古高路公司"3211"党建工作体系 [J], 范广应3.加强国有企业思想政治工作充分发挥党组织政治核心作用 [J], 孟宪孝4.充分发挥党的思想政治优势,加强党的思想建设 [J], 李明仁5.充分发挥学校党组织的政治核心作用 [J], 樊尚明因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
学校党总支部的职责学校党总支是学校各项工作和战斗力的基础,是党与广大教职工联系的桥梁和纽带,担负着宣传、组织、团结教职工,把党的路线、方针、政策落实到学校日常工作中的重要责任。
党总支在学校中发挥政治核心作用,保证监督作用和战斗堡垒作用。
其主要职责是:1、坚持党对教育工作的领导,坚持落实党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神;坚持把培养社会主义事业的建设者和接班人作为学校工作的根本任务;坚持把坚定正确的政治方向始终放在教育工作的第一位;贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律法令。
2、充分发挥学校党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和监督保证作用,保证党的教育方针在学校得到全面贯彻落实。
3、制定党总支部党员“两学一做”学习教育工作计划,加强学校党的建设和教职工队伍政治思想建设,及时发展新党员,充分发挥共产党员的先锋模范作用。
4、领导和组织教职工的政治学习,坚持把党要管党的教育贯穿到学校教育和各科教学过程中去,努力加强和改进学校德育工作。
5、做好干部的培养、教育工作,积极向上级推荐优秀中青年干部,协助上级党委搞好干部的选拔和干部队伍的建设;做好组织、宣传、统战工作,认真贯彻执行党的知识分子政策和老干部政策。
6、做好党的纪律检查和廉政建设工作,严格党的“三会一课”制度,加强经常性的党性教育,要求党员做遵守党纪国法的模范。
7、领导和支持教职工代表大会的工作,保证职工的民主合法权益,保证教职工代表大会行使规定的职权。
8、加强对工会、少先队工作的领导,审议工会及其工作计划、总结,支持工会、少先队组织根据自己的工作特点开展各项活动。
学校党总支书记的职责党总支书记是中国共产党在学校组织的政治领导者,是学校党总支的负责人。
在党总支委员会的集体领导下,根据上级党委有关工作指示精神,按照总支党员大会,总支委员会决议,负责主持党总支的日常工作。
其主要职责是:1、组织发动党员和群众,结合学校的具体情况,认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的指示、决议,保证上级党委和教育行政部门的指示在本校贯彻执行。
民办高校党组织发挥政治核心作用机制广东省深入推进党的十九大精神和全国高校思想政治工作会议精神贯彻落实,把民办高校党建工作纳入全省高校党建工作的整体布局,加强工作规划和政策指导,民办高校党建工作呈现新气象。
高度重视,健全制度。
认真学习贯彻中央办公厅《关于加强民办学校党的建设工作的意见(试行)》精神,制定民办高校党建工作办法,从完善党委、董事会、校长领导体制,明确党组织隶属关系和基本职责,规范党组织配备和运行、党建工作考核评估等方面进行顶层设计。
省委主要领导多次对加强民办高校党建工作提出要求,省教育厅主要负责同志直接协调和推动民办高校党建工作落实。
全省50所民办高校全部建立党组织,其中49所建立了党委。
理顺关系,明晰责任。
根据区域分布和办学主体,对民办高校党组织关系实行分类管理。
指导审核民办高校修订办学章程,规范和明确党委职责,厘清党委、董事会、行政的内部治理主体关系,强化党委在监督和确保民办高校执行党和国家教育方针、保证民办高校的社会主义办学方向、加强和改进党的建设方面肩负主体责任和领导责任。
将民办高校党委书记纳入高校党委书记抓基层党建工作述职评议考核范围,强化党组织在办学定位、发展规划、预算决算、干部任免中的作用,压实党委书记抓基层党建工作的政治责任。
抓住关键,配好书记。
抓住党组织书记这个关键,选优配强党组织负责人。
根据民办高校党组织关系隶属,由省委组织部、省委教育工委和相关市委组织部负责提名并考察任命民办高校党委书记。
民办高校党委书记要求有高度的政治责任感,熟悉党务工作和高等教育办学规律及相关政策法规,有10年以上高等教育工作经历,同时兼任政府派驻学校的督导专员。
省委教育工委建立专门工作台账和民办高校主要领导干部备案制度,及时掌握民办高校领导班子人事变动情况。
积极推进“双向进入、交叉任职”工作机制,40所民办高校党委书记担任学校董事会成员,37所民办高校校(院)长担任党委副书记,党委书记参与学校重大事项决策,校长与党委书记共同承担学校党建工作责任,有效确保党委政治核心和监督保障作用发挥。
在教育教学中,充分发挥党组织政治核心作用在教育新形势下,加强和改善党对学校教育教学的领导,充分发挥党组织的政治核心作用、继续坚持和完善校长负责制,依靠教职员工办好学校。
这就是学校领导体制改革后的三项重要因素,是一个有机的整体,不可以片面强调一方面而忽视了另外两方面。
只有正确处理党组织、校长、教职员工三者之间的关系,才能使之达到和谐统一,其中最重要的是党对学校领导的改善和加强,学校党组织在教育教学工作中,特别是课改中,充分发挥好政治核心作用。
充分发挥学校党组织的政治核心作用,要有一个如何正确处理政治思想与教育教学的关系问题。
学校党组织要充分发挥好政治核心作用,一定要防止党组织的作用和学校工作两层皮的现象。
学校党组织发挥政治核心作用的基本任务是:保证党的教育方针、政策和上级党委的文件在学校得到正确贯彻执行;保证学校按照教育教学规律办事,不断提高教育教学质量;保证学校全面推进素质教育,实施课改,全面调动师生的积极性和创造性。
为此,学校党组织要寓党建于学校中心工作之中,要在学校教育教学工作中发挥政治核心作用。
一、要在学校的教师队伍中发挥党组织的作用。
要提高学校教育教学质量必须加强学校教师队伍的建设。
队伍建设中,一是要抓好政治思想素质的提高和教育观念的更新;二是要抓好教学业务的提高。
课改落实到学校后,落实到每位教师身上,可以说:教师队伍的素质高低就是教育教学质量的高低。
学校成为发现典型,培养优秀教师的摇篮。
有句名言:“对学校的领导首先是对学校教育教学观念的领导。
”学校党支部以“实践三个代表,优化发展环境”主题教育活动为契机,推进素质教育和课改的持续深入发展。
坚持以“育人为本”的宗旨,在学校科学管理中,人是管理的核心,对人的管理主要是抓住两条:一是充分调动教职员工的积极性和创造性;二是教职员工的自身素质。
尤其是更新教师的教育观念,如果抱着陈旧的教育观念不放根本不适应现代教育形势发展的需要。
为此,党支部积极配合行政利用固定时间对教师进行教育理念和教育理论的培训,采用“走出去,请进来”的方式,例如:今年10月23日下午,请延庆一中党支部副书记吴飞宇同志作“三个代表”报告。
题目是《立足本职,学习十六大,贯彻三个代表》。
不断学习,不断实践、不断提高。
学习“十六大”精神,要从“三个代表”的高度重新认识教师教育优先发展的战略地位和紧迫性。
百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。
教师队伍建设是学校工作重中之重。
目前我校教师队伍是一支思想硬、团结紧、会合作,素质高,干劲足,勇于创新的教师队伍。
党组织在这方面要充分发挥作用。
1、学校党组织要在学校干部队伍建设中充分发挥主导作用。
学校队伍建设的核心是加强干部队伍建设。
根据党管干部的原则,党组织要抓好学校领导班子的自身建设和抓好学校干部队伍的整体建设,其建设的宗旨是:全面提高干部各方面的素质。
党组织除了抓好常规的干部工作外,还要在班子的建设上面重点抓好团结协作工作和克服自身弱点的工作。
在队伍建设中要抓好青年干部的培养工作。
秦勇(现在教委小教科挂职锻炼)、乔风双(教导副主任)、鲁军霞(教导副主任)、刘宴宾(教导干事)四位青年同志正在培养和使用2、党组织在学校队伍建设中,首先抓好党组织的自身建设工作。
当前特别要组织党员同志学习好落实好党的“十六大”会议精神,实践“三个代表”重要思想。
一是通过学习更加明确党员的责任和义务;二是通过学习更加增强党员的党性修养。
具体说:第一,对党和国家的路线、方针、政策和政治观点,党员要在思想和行动上保持一致。
要自觉宣传贯彻,做好教师工作。
不得在群众中讲与党和国家的路线、方针、政策、政治观点和决议相反的意见,不得在群众中讲有损于党的光辉形象、不利于党的团结、不利于改革的话。
第二,对学校行政做出的决策,校长、主任传达的文件和执行的任务,党员要带头执行。
不得在群众中讲与学校行政决策、指令相反的意见,不讲有损于学校声誉、妨害工作、不利校内团结的话。
第三,党员要主动处理好个人与工作,个人与集体,个人与同行,个人与课改的方方面面的关系。
党员要在本职工作中,在学校课改中比贡献,讲奉献,体现出实践“三个代表”重要思想和党员的风范。
3、党组织在学校教师队伍中要抓好师德建设。
要大力加强学校教师集体共同目标,共同的价值观念的建设。
积极开展人人争当“师德标兵”的正面教育活动。
总结表彰、宣传校内先进典型,增强教师教书育人的自觉性。
党组织还要在学校的校风建设中发挥党员模范带头作用。
二、要在学校教育教学中发挥党组织的作用。
学校的中心工作是教育教学工作,那么,学校工作必须以教学工作为主。
学生的主要任务是学习,特别是引导学生学会做人。
学校就是要按照党的教育方针、课程标准,通过教与学,培养社会主义事业接班人和建设者。
通过教学这一主要渠道对学生进行德、智、体、美、劳的教育。
学校党组织必须保证以教育教学为主的这一中心工作顺利完成。
要在落实教育教学为主的工作过程中,发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
这正是贯彻党的“十六大”会议精神,实践“三个代表”重要思想,落实党的教育方针的具体体现。
1、学校党组织要积极参与学校大事的决策,要把党员的积极性、创造性引导、落实在教育教学为主的工作中。
学校党组织要积极参与学校大事的决策,重大问题还要先在党内讨论、听取意见、集思广益。
例如:《学校发展规划》、《学校年度工作计划》、《“优化发展环境”主题教育活动工作方案》、《校务公开的方案》和《学校防控“非典”和复学工作方案》等。
一旦学校行政形成计划,出台方案。
党组织就要积极配合,认真贯彻落实计划和方案。
有时还要有针对性地开展一些主题教育活动。
如:在今年抗击“非典”时期,党组织号召党员开展“两手抓”(即一手抓防“非典”,一手抓教学)活动,当时的“非典”疫情形势非常严峻,人们每天看电视、看报纸关注“非典”疫情情况,村村路口有人把守,设有路卡,警告牌上写着“非本村人员、车辆禁止进村”,犹如战争年代,一场无硝烟战争开始了。
在这种情况下,全体党员积极响应上级和学校党支部的号召,在开展“两手抓”活动中,党员发挥了先锋模范作用。
学校党的主要干部及时召开会议,传达上级有关文件精神,布置工作,每天到校坐镇指挥;教总两处干部(都是党员)坚守岗位,通过电话与教师联系,了解师生体温、体症情况,坚持向教委报告制度,积极投入抗击“非典”战役中。
班主任王洪亮、郝淑珍、张颖慧、刘宴宾等党员同志经常用电话解答学生提出的问题,指导学生收看“空中课堂”,特别是党员张海广同志当了解到马坊村没有闭路,学生看不到“空中课堂”时,及时送去几套“空中课堂”光盘。
并经常坚持每周去马坊村路口、村边树林辅导学生学习。
村民看到师生,人人戴着口罩对话学习哪一幕,赞不决口称赞这位教师是当值无愧的好老师!党支部委员徐淑平同志,在“非典”时期,当听到西红寺负责人电话说:有一位学生体温38度时,急忙从中心校赶到西红寺学校,经过认真调查,结果虚惊一场,原来是家长没有给孩子测体温随意填写的温度。
徐淑平同志勇于对学生负责精神值得党员同志学习。
党组织还要加强自身建设,把党员的积极性、创造性及时引导、落实在教育教学中。
要求党员要在落实教育教学中心工作中发挥先锋模范作用。
把党员落实教育教学工作中的情况,作为评价党员的主要依据。
2、要建立起由党支部统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的师德建设工作体制,并围绕学校教育教学中心工作,落实开展工作,一是要开展好“教育标兵”正面的思想教育工作;二是要结合校内工作实际和课改中产生的思想观念问题开展教育工作。
3、党组织要领导工会、教代会、共青团在落实课改工作中,加大教学管理人员和教学人员教育观念培训力度,(1)、加强自学,不断更新教育观念,提高管理者和教师的教育教学管理水平和教学能力。
(2)、要给教学管理人员和教师创造机会,多到各地学习,丰富自己、提高自己。
教师队伍年轻也有年轻的优势,年轻教师应该一开始就带着先进的教育观念从事教学,而实际上,许多年轻教师的观念并不先进,这是值得我们每个教育管理者深思的一个主要问题,因此,要加大管理者和教师教育思想观念的系统培训,除了积极参加市县的培训活动之外,学校还要配合县有关部门对管理者和教师的培训活动。
学校党支部号召党员干部和党员群众,在课改方面要冲在群众的前面,使教职员工对课改从概念、口号的接受变为系统的深刻的理解。
除了以会代训之外,还要强化集中培训,每年的节假日要拿出一定的时间进行系统的培训;搞好一年一度的学校交流工作。
(3)、要建立严格的培训考核制度。
(4)、要做好年度工作计划和年度工作总结的管理。
计划是学校管理工作的起始环节,在教委学年度工作要点的基础上,抓好教改整体工作思路的确定,要在指导完善的环节上下功夫。
抓好学年末工作总结,总结前有指导,总结后有交流和评价。
三、要在学校的课改工作中发挥党组织的作用。
党的十六大确定的全面建设小康社会的目标,是中国特色社会主义经济、文化、政治、全面发展的目标,是与加快推进现代化相统一的目标。
深入学习贯彻“三个代表”重要思想,把教育发展作为科教兴国的第一要务。
《国务院关于基础改革与发展的决定》和教育部关于《基础教育课程改革纲要(试行)》中对“课改”提出明确要求。
这对上层建筑领域的教育提出新的任务和要求。
全面推进素质教育,实施课改是刻不容缓的任务,从课改的发展形势来看,每个学校都有自己繁重的课改任务。
特别是学校内部课改又面临着种种困惑,一步不慎就会全局被动。
党组织一定要积极参与校内课改工作,充分发挥自己的优势。
1、党的组织一定要在学校的课改工作中充分发挥教育思想领先的优势。
马克思主义是指导我们正确认识事物、分析事物的思想武器,党中央的大政方针是指导我们进行素质教育,实施课改,把握方向,克服困难的航灯。
组织党员、群众学习党的路线、方针、政策是我们党组织的常规工作。
组织干部、教师学习党中央有关教育改革的方针、政策是我们党组织的本职工作。
组织教师到兄弟学校学习课改经验是我们党组织应做的工作。
参与学校大事和课改工作的决策是我们党组织应有的工作。
在这一过程中要提高思想认识,吃透上级精神,借鉴先进经验,结合本校实际。
在这一过程中要进一步全面贯彻教育方针,遵循教育工作规律,遵守科学的原则,避免新的片面性和绝对化。
在这一过程中要要进一步明确学校课改的方向、标准和薄弱环节。
这些工作都是保证学校课改工作顺利进行的思想基础。
没有这一充分的先决条件,就无法制定正确的课改方案。
2、党组织一定要在学校的课改中充分发挥密切联系群众的优势。
课改的目的是为了教育发展的长远的整体目标,课改的每个具体措施又涉及到教师的具体目标。
在推进校内课改过程中,党组织既要关注教育发展的大目标,又要关注教师实施的每个具体目标。
要贯彻党的群众路线,注重方方面面的关系,努力调动教师在课改中的积极性、创造性。