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高职财会类专业毕业生就业存在的问题及对策前言随着经济的发展，财务类人才越来越受到企业的重视，高职院校中的财务类专业也越来越受欢迎。
然而，尽管专业培养质量越来越高，高质量的毕业生却面临着就业难的现实，本文将从多个角度分析高职财会类专业毕业生就业存在的问题及对策。
问题分析1.求职压力持续加大随着高等教育的普及，高职院校财会类专业的学生人数越来越多，导致毕业生的人数也越来越多。
而对于同样的职位，雇主会收到大量的求职简历，选择最适合企业的人才，外层竞争不断扩大，让毕业生的求职压力持续加大。
2.专业实践不足高职院校人力资源、会计等财务类专业的课程设置大多围绕领域基础和理论知识，问题在于缺乏实际操作的机会，无法将理论知识应用于实践中，导致毕业生在实际工作中可能遇到较大的困难。
3.职业发展空间狭窄财会类职业发展空间狭窄，大半数毕业生的职业生涯可能始终围绕着会计、出纳、财务等职位，发展受到限制。
解决方案1.培养实践能力在课程中增加实践教学环节，充分利用高职院校所具备的相关资源，为学生提供各种实践操作机会，锻炼学生实践能力，为其日后的职业发展奠定实践基础。
2.职业规划指导高职院校应该为学生提供职业规划指导，为其前期职业发展打好基础，在符合市场需求的前提下，手把手教学生如何制定合理职业规划，让学生心中有数，更好的规划自己的发展方向。
3.提高综合素质在专业基础课程外，高职院校应加强学生综合素质教育，增强学生的综合能力，包括沟通能力、协调能力、团队合作能力等，从而提高学生的竞争力。
4.开展实习、实训高职院校应通过与企业合作的方式，为学生提供实习和实训机会，让学生了解实际情况及需求，增加求职实际经验，熟悉企业工作流程、业务流程和政策，从而更好地准备毕业后的就业。
结尾高职财会类专业毕业生面临的问题不可避免，但从多个角度分析并提供相应的解决方案，不仅能让毕业生更好的调整心态，更可为学生今后的职业发展做好铺垫。
高职院校在培养学生专业技能的同时，应该表现出对学生通识积累的重视，将“培养具备就业能力和创业素养的社会人才”这一宏伟目标发挥到极致，开创高职院校毕业生就业及职业发展的美好前景。
对会计专业大学生毕业生就业问题的思考会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，从80年代开始，会计专业毕业生一直在我国具有良好的就业前景，一直是社会上最抢手的人才之一。
然而，从2009年毕业生就业市场上的情况来看，会计人才需求呈现出下降的态势，一些毕业生也开始面临着就业难的问题。
因此，深入分析当前会计专业学生开始出现就业难的原因，从中探求破解对策，具有重要的理论指导价值和社会现实意义。
一、当前的本科大学生就业形势早在上世纪90年代下半期，大学生就业难就已经成为一大社会问题。
随着高校毕业生人数的逐年大幅递增，到2009年已达611万人，2010年更是达到了历史性的631万人。
与此同时增加的还有全国大学生待业人数，据教育部统计，到2009年，全国高校毕业生就业率为87%，未就业的应届高校毕业人数达到了79.43万人，“蚁族”队伍日趋庞大。
此外，每年还有数百万的中专毕业生和高中毕业的就业者，再加上农村转移劳动力，预计2010年全国劳动力供求缺口在千万人以上。
由此可见应届大学毕业生的就业压力空前巨大。
大学生求职难的原因固然是多方面的，如高校扩招的影响、人才供需错位、大学毕业生就业的自我期望值过高、缺乏求职技巧、就业渠道不畅通、用人单位的用工制度不合理……然而，高校教学内容与实践脱节导致大学生动手能力差，却是众多原因中尤为突出的一个。
由于很多高校沿袭了传统的应试教育的教学模式，学生高分低能的现象十分突出。
相反，用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作环境变化能力等提出了越来越高的要求，他们需要的是来之能战、战之能胜、能够迅速为企业创造价值的实用型人才。
因此，促进高校教学改革，帮助大学毕业生顺利就业，高校教育工作者责无旁贷。
二、会计专业学生开始出现就业难的原因1．社会环境的变化这些年来一批又一批各种形式培养出来的会计类人才充实到经济建设的各个岗位中去，满足了许多用人单位的需求。
特别是受金融危机的影响，使得许多金融机构、理财咨询公司、企业以及事务所大量减少用工岗位。
谈高职会计专业就业现状及进展引言高职院校会计专业主要为社会培养应用型的会计人才，随着各地高职院校的不断扩大招生规模，高职会计专业毕业生的人数也不断增加，很好的满足了市场对会计人员的需求，但由于高校的扩招具有盲目性，也使得高职会计毕业生的数量与区域经济的进展需求不适应；加上一些下岗人员的再就业需求，对高职会计毕业生的就业具有一定的冲击，所以，目前高职会计专业毕业生面临就业难，和就业不理想的严峻局面。
一、高职会计类毕业生的就业现状及原因分析从总体上来讲，高职会计学生的就业情况并不十分理想。
由于近些年来，各行业对会计人员的需求不断增大，导致很多大专院校纷纷开设与会计相关的专业，例如财务治理、会计电算化等专业，这些专业的毕业生在择业时和会计专业毕业生所选择的岗位具有共同的指向，造成求职市场上一般会计人才严峻饱和，初级会计人员供过于求的局面。
1.对于毕业生来说，对就业的认知和自己的未来都有很多美好的理想和期待。
在当前用人单位和求职者双向选择的形势下，学生在选择就业地区时，往往盲目倾向于一些于大城市或经济发达地区；在选择用人单位时又偏重于政府机关、事业单位和一些大型企业给出的高薪酬。
但高职毕业生由于涉世不深，对自身的能力和水平缺乏理性的认识和推断，当面对与自身预期差距较大的职位时,往往采取放弃的态度，从而错过了很多机会，是大多数毕业生不能够顺利走向会计岗位的一个重要原因。
2.从用人单位的角度讲,刚毕业的高职会计专业毕业生并不是首选。
虽然，近年来随着我国经济的进展和各种新兴行业的不断涌现，给会计毕业生带来了一些新的就业机会，人才市场对会计毕业生的需求也有所增多，但是，这并不意味着高职会计专业毕业生能够很轻易的找到理想的工作。
首先，许多会计岗位在招聘时，都明确要求专科以上的学历，这就将高职会计专业的毕业生挡在了门外；其次，很多用人单位在招聘时都要求具备一定的工作经验，这种需求导致了大批刚毕业的高职会计专业的学生在招聘中缺乏竞争力。
2023年会计专业毕业生的就业问题及对策随着时代的变迁，就业市场的变化也越来越快，对于2023年即将毕业的会计专业学生来说，他们也面临着就业问题。
本文将探讨2023年会计专业毕业生的就业问题及对策。
一、就业市场的现状目前，会计行业的就业市场较为广阔，但从就业数据来看，近年来会计行业的就业竞争越来越激烈。
除大型中央企业和知名会计师事务所外，其他企业、事务所、政府机构等的招聘需求较少，不少用人单位对求职者的条件要求也相对较高。
二、就业机会的分析1. 会计师事务所会计师事务所是会计专业毕业生的主要就业方向，如安永、德勤、毕马威等国际知名的四大会计事务所，以及国内的申达、同盾、信永中和等公司。
不过，这些大公司的招聘一般是以校招为主。
2.金融行业金融行业对会计专业毕业生的需求较大，如银行、证券公司、基金公司、保险公司等金融机构。
但是，这些机构对求职者的要求也很高。
3. 上市公司上市公司也是招聘会计专业毕业生的主要单位之一，这些公司较注重求职者的实际操作能力和综合素质。
三、对策1. 抓好专业知识和实践能力的学习作为会计专业毕业生，要抓好专业知识和实践能力的学习。
从学习上进行综合提升，拓展就业方向，校内实习也是在毕业找工作时的常见优质工作经验。
通过实习，能够增强学生的专业能力，并为将来的就业找到更多机会。
2. 提高综合素质提高综合素质，提升自身的解决问题的能力，提高团队合作能力，扩大人际交往圈子，拓宽就业渠道。
与同学多沟通，多了解各个领域的就业信息，发现更多的就业机会。
3. 了解行业了解就业市场，通过对市场的分析，对未来的就业和职业发展方向做到心中有数。
加入相关协会和社团，参加行业活动，这也将为将来的就业发展奠定较稳实的基础。
综上所述，2023年会计专业毕业生的就业市场虽然竞争激烈，但是只要提高自身的实际能力、综合素质和行业认知，积极主动地去寻找就业机会，就一定能够找到自己心仪的工作。
关于会计专业学生的就业选择探讨 一般而言，会计专业学生的就业选择可以大致分为三个方向：会计师事务所、企业会计、公共部门会计。下面简单介绍一下这几个方向的基本情况和特点。
首先是会计师事务所。这是许多会计专业毕业生的首选就业方向。毕竟，这个领域是由专业人士组成的，因此被广泛认为是潜在的成长空间非常大的领域。当然，加入会计师事务所也有优势和劣势。其中最大的优势就是可以获得更广泛的工作机会以及更高的薪资，因为大多数事务所都是为公司和组织提供互相协调的服务，所以拥有更广泛的客户群。而劣势主要是工作压力较大。事务所往往需要对客户的数据和信息进行长时间周密的审核和分析，并且要求员工有较强的心理素质和应变能力。
其次是企业会计。现在雇主们对有实际业务经验的求职者越来越感兴趣，企业会计是一个十分不错的选择。找到在一个公司内部工作的会计师，通常需要的首要条件就是“工作经验”。此外，相比于在会计师事务所中工作，企业会计的工作压力相对较低，劳动条件也更加舒适。但是，企业会计师不能像在事务所工作那样体验到工作中前所未有的挑战。随之而来的是对公司规章制度了解的深化与对公司的专业知识和领导能力的提升等方面的要求。
最后是公共部门会计。 公共会计职业是一个相对较为稳定的领域。公共会计工作的主要是政府和非赢利机构，他们决定如何支配收入并且爱惜国家资源。相比于企业会计和会计师事务所中的工作，公共会计员的工作并不是那么刺激和充满挑战性，也不太依赖于营销网络和推销理念。因此，这种工作的优点是相对较好的固定收益，还有可能获得政府的养老金等一些待遇。但是，这种工作的固有局限性在于职业发展路径相对较窄，且对职业发展的要求并不算高，同时工资和薪资不能和其他类型的会计相比。
总之，在选择行业或特定领域的就业方向时，应当仔细考虑自己的职业兴趣和目标。无论您选择哪种类型的工作，掌握基本的财务知识和技能都是至关重要的。此外，不断提高自己的职业技能和学术资历，把握机会，注重实践，才能在职业生涯中取得更好的发展和成功。
关于会计专业学生的就业选择探讨会计专业是一个非常热门的专业，拥有广阔的就业前景。
在当今的社会中，每个企业都需要会计人员来管理财务事务。
会计专业学生在选择就业方向时有很多选择。
会计专业学生可以选择在会计师事务所工作。
会计师事务所为各种规模的企业提供财务咨询和审计服务，其员工主要负责客户的账务处理、财务报表编制和审计工作。
在会计师事务所工作可以让学生获得丰富的实践经验，并且有机会与不同行业的企业合作，了解各种财务管理方法和实践。
会计专业学生也可以选择在企业内部工作。
几乎每个企业都需要会计人员来管理财务，参与预算编制、报表分析和税务筹划等方面的工作。
在企业内部工作，学生可以更深入地了解一个企业的财务状况，为企业的发展提供有效的财务支持。
会计专业学生还可以选择成为自由职业者。
作为自由职业者，他们可以为不同的客户和企业提供财务咨询服务，帮助他们解决各种财务问题。
作为自由职业者，学生可以根据自己的兴趣和专长选择客户，灵活安排工作时间，并且有机会获得更高的收入。
一些会计专业学生还有机会进入银行和金融机构工作。
这些机构需要会计人员来管理他们的财务事务，进行财务分析和风险评估。
在银行和金融机构工作，学生可以获得更深入的金融知识，了解金融市场的变化和风险管理的重要性。
一些会计专业学生还有机会进入教育领域从事教学工作。
会计专业是一个重要的学科，许多学校提供会计专业的教学。
作为会计专业的教师，学生可以将自己的知识和经验传授给学生，培养会计人才。
会计专业学生有很多就业选择。
无论是在会计师事务所、企业内部、自由职业还是银行和金融机构工作，都可以为学生提供广阔的发展空间和丰富的工作经验。
选一个适合自己的职业方向，学生可以在职业生涯中取得成功，并为自己和企业的发展做出重要贡献。
生观和价值观，促进大学生全面和谐健康发展。
3.3营造积极的价值观教育环境。
发挥文化育人的作用，通过加强校园文化建设来引领大学生价值观的自我认识、自我分析和自我建构。
校园文化是一个内涵丰富的概念结合体，按照表现形态可以分为精神层文化、物质层文化、制度层文化和行为层文化等。
精神层文化主要指大学精神、办学理念、人才培养理念等；物质层文化主要指大学办学过程中形成的建筑物、教育教学设备和设施等；制度层文化主要指大学办学、教育教学和管理过程中形成的固定规则、制度和办法；行为层文化主要指大学主体的行为规范和表现。
这些文化形态之间既相互区别又相互联系，形成有效合力共同对大学生价值观产生影响。
3.4开展丰富的社会实践教育活动。
价值观培养不仅要发挥理论教育的作用，也要借助实践教育的开展。
通过理论教育与实践教育的有机结合，来促进大学生健全心智、完善人格、正确理念的形成发展。
社会实践活动具有灵活性、实际性和直接性的特点，大学生通过实践活动一方面能够了解社会、体察民情、感受民生，另一方面能够培养价值选择意识、心理和能力。
因此，高校需要做好校内和校外两种实践教育活动，校内就是积极开展科技文化艺术活动、社团活动和勤工助学活动；校外就是积极开展“三下乡”实践活动、进社区活动和青年志愿者活动等。
通过校内外实践教育活动的有机结合来培养学生正确的价值观。
参考文献:[1]王志刚.当代大学生价值观的现状与对策[J].学术交流，2003 (07).[2]钟蓉.当代大学生价值观教育方法研究[J].中小企业管理与科技(上旬刊)，2013(01).[3]赵竹梅.浅议高职大学生价值观问题及对策[J].价值工程，2012(17).课题项目:本文系河北省思想政治工作研究课题2013年度立项课题《当代大学生价值观现状调查与解决对策研究》的中期成果,课题编号:HBSZKT-201362,课题负责人:刘志国。
2013年中国高等教育学会学生工作分会立项课题《高职院校学生思想政治素质现状调查与问题分析》的中期研究成果,课题编号: LX2013Y135。
提升独立学院会计人才就业质量方法研究
独立学院应该加强对会计专业的课程设置。
根据会计行业的需求，合理规划会计专业的课程体系，包括基础会计理论、财务会计、管理会计、审计等方面的内容。
还应该增加实践性课程，如财务软件操作、实际财务案例分析等，以提升学生的实践能力。
独立学院可以加强与企业的合作。
与企业合作可以给学院提供更多的就业机会，同时也能使学校更加了解企业对会计人才的需求。
学院可以与企业合作，开设实习基地，让学生在实际工作中积累经验。
学院还可以邀请企业的会计人员来学校进行讲座或培训，让学生了解行业最新发展动态，并学习实际工作中的技能和经验。
独立学院可以加强学生的实践能力培养。
可以通过组织一些实践性的活动，如会计实践竞赛、实际案例分析等，让学生在实际场景中应用所学知识，提升解决问题的能力。
学院还可以加强学生的实习培训，开设一些实践性的课程或项目，让学生能够在真实的工作环境中锻炼自己的能力。
独立学院还可以加强学生的就业指导。
可以开设一些就业指导课程或讲座，帮助学生了解就业市场的情况，掌握求职技巧。
学院还可以建立就业服务中心，为学生提供个人职业规划指导、求职辅导等服务，帮助学生顺利就业。
提升独立学院会计人才的就业质量需要学院从课程设置、与企业的合作、实践能力培养和就业指导等方面入手。
只有通过全方位的努力，才能提高会计人才的就业竞争力，为社会和企业提供更多优秀的会计人才。
新形势下会计专业就业现状探讨
在新的经济形势下，会计专业的就业现状受到了一定的影响。
本文将探讨新形势下会
计专业的就业现状，并提出一些应对策略。
随着国家经济的转型升级，会计职业出现了一些新的就业机会。
随着市场经济的发展，越来越多的企业需要财务管理和风险分析的专业人才。
与会计相关的新兴产业如互联网金融、大数据分析等也给会计专业的毕业生提供了更多的就业机会。
随着社会竞争的加剧，会计专业的就业形势也面临一些挑战。
传统的会计专业已经不
再是独立的工作岗位，而是与其他专业如金融、统计学等紧密结合的职业。
这意味着会计
专业的毕业生需要具备更广泛的知识和技能，如数据分析、财务风险管理等方面的能力。
传统的会计工作也面临被自动化和智能化技术取代的风险。
随着人工智能和大数据技
术的发展，很多传统的会计工作可以通过计算机软件自动完成，这给会计专业的就业带来
了一定的挑战。
会计专业的毕业生需要具备对新技术的熟悉和应用能力，以适应快速变化
的就业形势。
针对新形势下会计专业的就业现状，我们可以提出一些应对策略。
会计专业的学生需
要在大学期间学习一些与会计相关的新兴技术和知识，如数据分析、人工智能等。
学生可
以通过实习和参加一些实践项目来提升自己的实际操作能力。
学生还可以积极参加职业发
展活动，如职业培训、招聘会等，与企业建立联系，增加就业机会。
新形势下会计专业的就业现状受到了一定的影响，但也带来了新的机遇。
通过不断学
习和提升自己的能力，会计专业的毕业生可以适应新形势下的就业需求，并更好地与时俱进。
关于独立学院会计专业毕业生就业问题的探讨
摘要：独立学院作为中国高等教育大家庭中的“后起之秀”，承担了本科教育近三分之一的任务。
近几来，随着毕业生人数尤其是会计专业毕业生人数的不断增加，失业问题日趋严重。
本文就目前独立学院会计专业毕业生的就业形势及产生这一现象的原因进行
分析，并提出了相应的改进策略。
关键词：独立学院；就业；会计专业；毕业
中图分类号：g47 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）-11-00-02
一、当前形势分析
独立学院作为由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院,自1999年出现以来,发展迅速。
据不完全统计,目前全国已有各类独立学院300多所。
成为高等教育领域不容忽视的组成部分。
独立学院灵活自主的办学机制、民营化的办学模式,可以克服公办普通高校存在的一些弊端,而其依托名校办学带来的教育理念、管理方法、教育资源和良好的生源基础,又可以避免一些民办高校的薄弱环节。
二、造成大学生就业形势严峻的原因分析
（一）具有会计背景的应聘者供大于求
目前，全国多所高校（包括独立学院在内）都设有会计专业。
此外社会上各种培训机构也纷纷成立，为非会计专业学生及其他社会人群提供会计相关知识的培训，帮助他们取得会计从业资格证书，
甚至使他们具备更高的会计技能。
再加上自考及高职类会计专业毕业生的增加，使得一般会计岗位的求职人数超过社会需求。
非会计专业人群的加入，成为应届毕业生的严重威胁，成为他们在求职过程的竞争者。
（二）三本学校自身的弱势
独立学院办学时间不长，在社会上无法得到广泛的认可。
此外，用人单位对学校的办学状况了解不全面。
对毕业生的综合素质及能力缺乏合理的评价和认可。
有些用人单位认为独立学院的学生在能力上可能普遍不及一般研究性高校的学生。
由于认识上的偏差和误区，导致独立学院的毕业是在求职时屡屡受挫。
另外，独立学院在人才培养的模式上主要是立足于培养具备学术知识和专业技能的复合型应用人才。
这与一般的学术型、研究型人才存在较大差异。
但由于独立学院成立的时间较短，在许多方面的师资、教学经验可能都还不够成熟，导致培养出来的学生在理论知识中不及一本、二本的学生，而实际的操作技能不如职业学院的学生，难以满足社会对人才的需求。
（三）专业知识基础不过扎实
在高考的指挥棒下，每个学生都刚从高中三年紧张的学习生活中解脱出来。
当进入大学的校门，他们就完全松懈下来。
抱着“60分万岁、多一分浪费”的心态尽情地享受着大学的美好时光。
由于大多数高校对学生专业知识的考察仍以期末成绩为主。
其特点是“重期末、轻平时”“重记忆，轻理解”。
所以大学生大都在期末的复习
阶段才开始认真地对待自己的专业课程。
为了通过考试，他们在短时间内强行记忆。
于是造成了一些大学生专业知识基础薄弱，视野仅限于课本，对课本知识的学习只停留于记忆层面，没有进行深入的理解和思考，缺乏较高的专业素养。
（四）对自身职位定位的偏差
作为大学生而言，受到“天之骄子”传统观念的影响，他们普遍将自己定位于“高级人才”的层次。
自信满满的他们对自己将来的工资定位在较高水平，同时也对自己将来的岗位提出了一定的要求。
当用人单位提出的条件无法满足毕业生的要求时，他们可能会毫不犹豫地拒绝。
然而对于条件优厚的跨国企业、国家机关等又对求职者的能力做出了较高的要求。
当用人单位与应聘人员之间无法取得平衡时，这就造成了许多大学生找不到工作，而用人单位又聘不到合适的人才。
大学生这种对职业定位不切合实际，眼高手低现象严重，在人才市场上易受排斥，难以找到合适的工作。
（五）应届毕业生实际经验不足
大学本科教育大都立足于本科教育的传授，对实践能力的培养则放在较为次要的位置。
这种情况导致没有工作经验的应届本科毕业生在实践能力方面存在明显的不足，上岗后需要较长的适应时间。
而会计又恰恰是一个十分看重经验的岗位。
大多企业都要求求职者具备几年的工作经验或是明确表示有经验者优先录取。
这样才能确保员工能够马上投入工作，创造价值，而不是把企业当成另外一个“学习实践能力的学校”。
这无形中就给应届本科毕业生竖起了一
道难以跨越的门槛。
社会不能为应届本科毕业生提供足够的锻炼机会，而又要求应聘者具有一定的工作经验，这就必然形成一对暂时无法解决的矛盾。
三、提高独立学院会计专业大学生就业能力的应对措施
（一）从大学生自身角度出发：
1、提高自身竞争力
面对激烈的就业形势，考研是一条出路。
尤其是对独立学院的学生来说，拥有硕士学位不仅是对自己能力的肯定，为自己赢得更为广阔的发展空间，而且可以在专业知识的领域做出更加深入的探讨，学习更多的专业知识。
2、尽可能地获取更多的证书
对于某些用人单位来说，证书是能力的表现。
作为独立学院的学生来说，他们应该从自身的能力出发适当地进行各方面知识的学习，并尽可能地参加各种等级考试。
如理财规划师考试、会计从业资格考试、计算机等级考试、大学英语四六级考试等。
这样毕业生可以在拿到毕业证书、学位证书的同时拿到其他各种能力证书，为毕业生的顺利就业提供保障。
3、提高实践能力
实践经验是应届本科毕业生较为薄弱的方面。
高校学生应在大学期间有意识地利用闲暇时间到相关单位进行实习。
通过对自身实践能力的培养，有效缩短毕业生与用人单位实际需求之间的差距，使自身成为兼具理论与实践的人才，赢得用人单位的认可。
4、强化国际化意识
随着经济逐步走向全球化，我国的对外往来已十分普遍，各企业间的跨国贸易日益重要。
企业继续了解外国文化、精通多国语言、熟悉国际准则的人才。
这对财会从业人员来说无疑是一种新的机遇与挑战。
因此为了增强自身的就业优势，毕业生应在在校学习期间时刻了解最新的国内外相关动向，不断加强自身能力的培养。
此外，还要注意外语知识的学习。
流利的外语是通向成功的基石。
总之，作为一名大学生，我们应该要合理规划自己的大学生涯，注重培养自己各方面的能力，以适应不断变化的经济形势，为将来的职场生涯做准备。
（二）从学校角度出发
1、完善课程体系
作为以“复合型应用人才”为培养目标的独立学院在课程的设置上应该更加注重自身的特色与优势。
在开设一般会计专业的主干课程的基础上，还要加强对学生动手能力的培养。
学校可以经常开设一些类似模拟做账或模拟制作财务报表等实验课程。
同时，学校还要注重对学生职业道德和敬业精神的灌输。
诚信是每一个会计人所必须的职业道德。
因此要求学校增加对会计从业人员职业道德的设置，同时也要求教师在教学中有意识地将这种思想贯彻始终。
2、加强erp教学
21世纪是信息化的时代，无论职场还是生活中都离不开计算机技
术，会计领域也不例外。
erp的产生使公司的财务部门从日常业务的处理等传统的工作中解脱出来，减少会计人员在简单数据处理方面的工作量。
erp同时还对对会计人员提出了更高的要求。
战略规划、风险控制等成了会计人员的主要任务，财会人员的角色也需重新定位。
据统计，有76.84%的企业使用了电算化系统或其他erp软件。
不具备这方面知识的低层次的会计人员大都无法适应企业发展的步伐。
因此，独立学院应更加注重学生对erp课程的设置，加强对学生计算机能力的培养。
（三）从社会角度出发
1、国家政策的颁布
国家应该颁布有利于应届本科毕业生（特别是独立学院）顺利就业的各种措施。
对大学生、中小型企业以及欠发达地区进行双向鼓动，建立恰当的保护机制，同时鼓励大学生自主创业，从根本上解决大学生的就业问题。
2、企业措施的采取
用人单位应该与各高校建立密切的关系，积极行动起来走进校园，选拔优秀学生，而不是被动地等待求职者。
他们还应该为正在学习的大学生提供实习机会，发掘优秀人才，并且对自己满意的大学生提出邀请，让他们毕业后能够继续留在企业工作。
这样可以在人才的争夺中占尽先机，吸收最优秀的人才。
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