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第十二届南海区中小学电脑制作活动获奖结果公示根据中央电化教育馆《关于举办第十二届全国中小学电脑制作活动的通知》（教电馆〔2010〕106号），以及广东省教育厅《关于组织参加第十二届全国中小学电脑制作活动的通知》（粤教电函〔2010〕14号）精神，为选拔推荐优秀作品，我局组织了第十二届南海区中小学电脑制作活动，经组织专家对各单位上送参评的956件作品进行评审，共评选出514件获奖作品，其中一等奖116件，二等奖177件，三等奖281件。
现将获奖名单予以公示（详细见附件），公示时间从2011年5月5日至5月11日共7天，有问题或错漏请通过办公网或致电区教育局电教站反映。
联系人：黎老师（），冯老师（）附件：第十二届南海区中小学电脑制作活动获奖名单佛山市南海区教育发展研究中心电教站二○一一年五月五日附件：第十二届南海区中小学电脑制作活动获奖作品名单一、小学组一等奖（72个）二、初中组一等奖（28个）三、高（职）中组一等奖（16个）二等奖（17个）四、优秀组织单位大沥镇教育局桂城街道教育局狮山镇教育局西樵镇教育局大沥镇横江小学大沥镇盐步中心小学南海实验小学桂城街道桂江小学狮山镇松岗中心小学石门实验中学西樵镇樵北初级中学桂城街道桂江第一初级中学石门中学狮山校区南海信息技术学校五、优秀指导教师大沥镇横江小学何国星大沥镇盐步中心小学冯碧玲大沥镇平地小学黄桂彩丹灶镇中心小学何镜伟南海实验小学曾凡南海实验小学梁美仪狮山镇松岗中心小学麦健威罗村街道中心小学关开冉西樵镇太平小学陈伟贺桂城街道桂江第一初级中学苏乔花西樵镇樵北初级中学李文郁石门实验中学罗卫红石门中学狮山校区莫宇楼石门中学狮山校区刘世能。
第十二届南海区中小学电脑制作活动获奖结果公示根据中央电化教育馆《关于举办第十二届全国中小学电脑制作活动的通知》（教电馆〔2010〕106号），以及广东省教育厅《关于组织参加第十二届全国中小学电脑制作活动的通知》（粤教电函〔2010〕14号）精神，为选拔推荐优秀作品，我局组织了第十二届南海区中小学电脑制作活动，经组织专家对各单位上送参评的956件作品进行评审，共评选出514件获奖作品，其中一等奖116件，二等奖177件，三等奖281件。
现将获奖名单予以公示（详细见附件），公示时间从2011年5月5日至5月11日共7天，有问题或错漏请通过办公网或致电区教育局电教站反映。
联系人：黎老师（），冯老师（）附件：第十二届南海区中小学电脑制作活动获奖名单佛山市南海区教育发展研究中心电教站二○一一年五月五日附件：第十二届南海区中小学电脑制作活动获奖作品名单一、小学组一等奖（72个）二、初中组一等奖（28个）三、高（职）中组一等奖（16个）二等奖（17个）四、优秀组织单位大沥镇教育局桂城街道教育局狮山镇教育局西樵镇教育局大沥镇横江小学大沥镇盐步中心小学南海实验小学桂城街道桂江小学狮山镇松岗中心小学石门实验中学西樵镇樵北初级中学桂城街道桂江第一初级中学石门中学狮山校区南海信息技术学校五、优秀指导教师大沥镇横江小学何国星大沥镇盐步中心小学冯碧玲大沥镇平地小学黄桂彩丹灶镇中心小学何镜伟南海实验小学曾凡南海实验小学梁美仪狮山镇松岗中心小学麦健威罗村街道中心小学关开冉西樵镇太平小学陈伟贺桂城街道桂江第一初级中学苏乔花西樵镇樵北初级中学李文郁石门实验中学罗卫红石门中学狮山校区莫宇楼石门中学狮山校区刘世能。
佛山市教育局文件佛教思〔2006〕29号关于表彰2005-2006学年度佛山市德育工作先进个人的决定各区教育局，市直各院校：2005—2006学年度，我市普通中小学、中等职业学校广大教育工作者坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实中央8号文件、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合构建和谐社会的实际，针对中小学生身心成长的特点，积极探索新时期中小学生思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导中小学生树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，为培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人作出了贡献，涌现了一批先进德育工作者，培养了一大批品学兼优的学生。
为表彰先进，市教育局决定，授予佘光辉等190位教师为“佛山市优秀德育工作者”称号，授予吴统胜等283位教师为“佛山市优秀班主任”称号，授予罗婉婷等237位学生为“佛山市优秀学生干部”称号，授予刘效寰等559位学生为“佛山市优秀学生”称号。
希望受表彰的德育工作者和学生再接再厉，戒骄戒躁，争取更优异的成绩。
要求全市各级各类学校、广大教职员工和学生要以他们为榜样，深入学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神。
要求广大教育工作者要树立育人为本的思想，认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。
要求广大学生从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进自身的全面发展。
让我们共同努力，为培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人而奋斗。
单元预习课一、语文有哪些学习方法？怎样做好预习？二、读第一页的内容，说说你从中知道了什么？三、学习这组课文的方法：1．体会作者怎样细心观察大自然，有哪些独特的感受；2．体会作者是怎样展开联想和想像，表达这些独特的感受。
四、阅读本单元的所有课文内容，在课文中划出词语盘点的词语。
划出课文中最能体现作者独特感受的句子。
不理解的字词查字典词语；不能理解的疑问记下来，以备课堂上讨论。
1、山中访友一、教学目标：1．有感情朗读课文、背诵自己喜欢的部分；掌握８个生字，正确读写１５个词语。
2．感受美景，培养热爱大自然的情感，学习运用比喻、拟人、排比、联想等修辞手法表达感情。
二、教学准备：制作简单的教学课件（或用小黑板抄课文重点句子１２３，抄生字词；录音机和课文录音带。
三、板书设计：山中访友古桥树林（鸟儿露珠树）好风景山中（山泉溪流瀑布悬崖白云云雀）好记忆捡落花—拾落叶—捧石头—看雷雨区好心情第一课时一、导入：大家好。
暑假有没有到什么风景名胜去旅游啊？或者到了远方的亲戚朋友家去玩吗？──今天，老师和大家一起去《山中访友》（板书），喜欢吗？二、听课文录音（或范读），出示生字词，生读，正音。
三、初读课文，了解大意：1．题目叫《山中访友》，访，用课文的词来理解，──访问，拜访。
自已找近义词，──探访。
友，当然指的是朋友。
作者访问了哪些朋友呢？浏览课文，填表：我们首先拜访了（），然后走进（），访问了（）（）和（）；接着，我们在山中又热切地与（）（）（）（）（）（）打招呼。
2．我们访问好朋友，带着怎样的心情？──好心情。
除了看到好朋友，好风景，作者的好心情还表现在什么地方？出示（或板书）：（）落花──（）落叶──（）石头──（）雷雨，（填上一个动词）于是告别的时候，作者带回了满怀的（好心情）（好记忆）。
四、细读课文，欣赏体味：（过渡语）如此的好风景，不要那么快地离开吧，让我们回过头去重游一遍。
这一回，可要多长个心眼，细心观察，用心思考，耐心记忆。
狮山镇联表小学特色建设总结我校在教育局的正确领导和大力支持下，扎扎实实开展特色创建工作。
在实践过程中我们深深体会到，创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。
现将总结如下。
一、深入推动“学生自主管理”特色创建活动。
根据《狮山镇教育局创建特色学校工作实施方案》的精神，我校于2009年9月，正式申请创建“学生自主管理”特色学校,今年己走到第三阶段，我校以“学生自主管理”为突破口，积极探索养成教育与实施素质教育相结合的有效路子，逐渐形成学校校园文化建设的特色。
1、把学生尝试班级管理作为改革的目标和方向，把班组活动的主动权交给学生。
2、诱导学生自己进行班级管理，尝试制定管理班级计划，尝试独立开展班组活动，完成班组工作任务，促使学生班级管理能力的提高。
3、在班任带领下，开展“五个一”活动：当一回班干部；做一次小主持；当一回升旗手；进行一次演讲；当一回小老师。
二、打造校园文化，营造良好文化氛围为创建学生对自主管理文化的氛围，促进学校形成浓郁的校园文化氛围。
我校不惜投入五万多元，创办了自主管理文化墙，号召全体学生积极地加入到“学生自主管理”中来，打造“早上书声琅琅，中午鸦淮雀无声，下午生龙活虎”的校园文化氛围。
结合创文，开展养成教育活动。
通过学生自主参与班级管理，促进学生的发展。
“扶”与“放”结合，“有控有放”，为学生的自主发展提供了更多，更广阔的空间。
学生置身于良好的氛围环境中，熏陶感染、潜移默化。
1、抓好外部诱因，引发自主管理动机。
在晨会、少先队活动中宣传“自己的事自己做”，并举行各类激趣小竞赛，强化意识。
课外，主动与家长联系，召开家长会保，致家长一封信等活动保证了学校、家庭、社会影响的一致性。
运用情感激励，榜样激励、奖励激励等手段，把自主管理渗透到各科教学、班级活动的每一个环节，多层次、全方位激发学生参与管理的动机，使学生置身于自主管理的客观环境中，产生一种参与管理的需要。
2、整合努力目标，激发自主管理动机。
附件1：
第十四届“广东省中小学电脑制作活动”
获奖作品名单
一、常规项目（共1178个）
一等奖（共144个）
小学组
电脑动画
2
初中组
3
4
高中组
5
计算机程序设计
6
二等奖（共265个）
小学组
7
8
电子板报
网页设计
初中组
电脑绘画
9
10
高中组
电脑艺术设计
手机动漫创作
三等奖（共399个）小学组
初中组
高中组
计算机程序设计
优秀奖（共370个）小学组
电脑绘画
电脑动画
电子板报
初中组
电脑绘画
“魅力岭南”学生DV创作
高中组
电脑艺术设计
电脑动画（三维）
二、“健康教育”专项动画（共23个）
二等奖（共8个）
三、“爱自然·爱科学”专项电子期刊（共25个）
四、“校讯通”专项绘画（共780个）一等奖（共97个）。
