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Unit 6 Do you like bananas? 讲义一、【重点单词】banana /bə'nɑ:nə/香蕉hamburger /'hæmbɜ:(r)ɡə(r)/汉堡包tomato /tə'mɑ:təʊ/西红柿ice-cream /,aɪs'kri:m/冰激凌salad /'sæləd/沙拉strawberry /'strɔ:berɪ/草莓pear /peə(r)/梨milk /mɪlk/牛奶bread /bred/面包birthday /'bɜ:(r)θdeɪ/生日dinner /'dɪnə(r)/（中午或晚上吃的）正餐week /wi:k/周；星期food /fu:d/食物sure /ʃʊə(r)/当然；肯定；一定burger /'bɜ:(r)ɡə(r)/汉堡包= hamburgervegetable /'veʤtəbəl/蔬菜fruit /fru:t/水果right /raɪt/正确的；适当的apple /'æpl/苹果then /ðen/那么egg /eɡ/蛋；鸡蛋carrot /'kærət/胡萝卜rice /raɪs/大米；米饭chicken /'ʧɪkɪn/ji鸡肉so /səʊ/ (引出评论或问题)那么breakfast /'brekfəst/早餐；早饭lunch /lʌnʧ/午餐star /stɑ:(r)/明星；星星eat /i:t/吃well /wel/好；令人满意的habit /'hæbɪt/习惯healthy /'helθi/健康的really /'ri:əli/真正地question /'kwesʧən/问题want /wɒnt/需要；想要be /bi:/变成fat /fæt/肥的；肥胖的二、【重点短语】1. John ’s birthday dinner 约翰的生日宴会2. vegetable salad 蔬菜沙拉3. two tomatoes 两个西红柿4. eat well 吃得营养5. think about 考虑6. eat/have breakfast/lunch/dinner 吃早/午/晚饭7. sports stars 体育明星8. the volleyball star 排球明星9. ask sb. about sth. 问某人某事10. like hamburgers/ice-cream 喜欢汉堡包/冰淇淋11. like eating eggs 喜欢吃鸡蛋12. her eating habits 她的饮食习惯13. be (not) healthy （不）健康14. one last question 最后一个问题15. healthy food 健康食物16. after breakfast/lunch/dinner 早/午/晚饭后17.one last question 最后一个问题18.some fruit 一些水果19.for dinner 作为晚餐20.how about 怎么样三、【重点句型】1.—Do you like salad? 你喜欢沙拉吗？一Yes，I do. /No, I don’t. 是的，我喜欢。
人教版七年级上册英语Unit6 Do you like bananas一. 教材分析人教版七年级上册英语Unit6 Do you like bananas主要讲述了关于喜好和食物的话题。
本节课的主要内容是让学生能够用英语询问和描述他们对不同食物的喜好。
教材通过简单的对话和词汇，帮助学生掌握基本的交际用语，并能够运用这些句子进行日常交流。
此外，本单元还引入了一般现在时态的用法，让学生能够用英语描述他们的日常喜好和习惯。
二. 学情分析在进入七年级上册时，学生们已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的听、说、读、写的能力。
然而，对于一般现在时态的用法和复杂的句子结构，他们可能还较为陌生。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生理解和运用一般现在时态，并通过大量的练习和实际操作，让他们能够熟练运用该时态进行描述和交流。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般现在时态的用法，并能够用英语询问和描述他们对不同食物的喜好。
2.能力目标：学生能够听懂、说出一般现在时态的句子，并能够运用该时态进行日常交流。
3.情感目标：通过小组合作和互动交流，学生能够增强自信心，提高团队合作意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：一般现在时态的用法和食物词汇的掌握。
2.教学难点：一般现在时态的运用和食物词汇的灵活运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，通过小组合作、互动交流和实际操作，引导学生主动参与学习过程。
2.教学手段：利用多媒体教学资源，如图片、音频和视频，增加学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些常见食物图片，引导学生谈论他们对食物的喜好。
2.新课呈现：引入一般现在时态的概念，并通过示例句子让学生理解一般现在时态的用法。
3.对话练习：让学生听录音或观看视频，模仿对话中的句子，并进行角色扮演。
4.小组活动：学生分组进行讨论，用英语询问和描述他们对食物的喜好。
5.巩固练习：通过完成练习题和互动游戏，让学生进一步巩固一般现在时态的用法。
Do you like bananas?Unit6年级：七年级 (上 )学科：英语第1课时课题： Unit 6 Section A（1d-2d）【学习目标】1.娴熟掌握本课相关食品的单词banana，hamburger， tomato 等及其复数。
2.划分可数名词和不行数名词。
3.运用句型Do you like ?讨论对方喜爱或不喜爱的食品及其回答,否认句型。
【学习重难点】1.要点单词 like,banana,hamburger,tomato,ice-cream,salad,strawberry,pear及要点句型 Do you like...?2.名词单复数的差别及可数名词单数形式变复数形式的规律学习过程：一、自主预习写出以下单词：1.香蕉 ________2.汉堡 _________3.西红柿 ________ 4橙.子 ______________5.冰激凌 _________6.沙拉 ___________7草.莓 ___________ 8梨._________二、合作研究1.Match (1a) 将单词与图中物件配对。
2.Listening (1b)3.Dialog (1c) 练习 1b 对话，观看幻灯片，而后与伴编新对话。
4.Listening ( 2a, 2b )听录音，达成相应的题目。
三、当堂检测（一）写出下可数名词的复数形式。
4. photo3. watch8. bus（二）用所给单词的正确形式填空。
1.There are four _________ ( tomato) in the drawer.2.Jeff likes ____________( strawberry ) very much.3.Are these ____________( you) oranges.4. I ______________ (not like ) math. （三）单项选择。
（） 1. Most boys __________ hamburgers.A. likesB. likeC. doesD. do（） 2. Do _________like French fries?A. heB. sheC. themD. you（） 3. — Do they like broccoli ?—A. Yes , I doB. Yes , they doC. No , I don'tD. No , they do（） 4. There is some __in the bag.B. saladC. tomatoD. banana（） 5. My mother _________oranges or strawberry.A. don't likeB.do likesC. doesn't likeD. doesn't likes总结：名词变复数的变化规则：(1)一般状况 _________ (2)以辅音字母加 y 结尾 ________(3)以 s,x,sh,ch结尾_______ (4)以 o 结尾的词 ___________(5)以 f 或 fe 结尾的词 _________ (6)特别变形 __________课后反省：本节课我学会了____________________________________________________本节课存在的问题____________________________________________________Unit 6Do you like bananas?年级：七年级 (上 )学科：英语第2课时课题： Unit 6 Section A（Grammar Focus-3c）【学习目标】1.能正确地用英语读译和拼写单词： egg,carrot,rice,chicken,so;并能正确辨别划分可数名词和不行数名词。
七年级上Unit 6Do you like bananas 知识点总结谈论对事物的喜好a.一般情况下,加-s; eg:like---likesb.以ch,sh等结尾的动-es,eg:watch--watchesc.以辅音字母+y结尾的动词,直接加规则动词 d. 以元音字母+y结尾的动词,变y为i加e.以字母o结尾,一般加-s动词第三人称单数形式变化规律不规则动词：have----hasfor + breabfast / lunch / dinnerfor breakfast? 你早餐喜欢吃什么？I like chicken for breakfast. 我早餐喜欢吃鸡肉。
举一反三：1.What do you like like for + breabfast / lunch / dinner?你早餐/午餐/ 晚餐喜欢吃什么？I like sth for breakfast/ lunch / dinner.我早餐喜欢吃鸡肉。
2.What do they like like for + breabfast / lunch / dinner?他们早餐/午餐/ 晚餐喜欢吃什么？They like sth for breakfast/ lunch / dinner.他们早餐喜欢吃鸡肉。
3.What does he/she like like for + breabfast / lunch / dinner?他/她早餐/午餐/ 晚餐喜欢吃什么？He/She likes sth for breakfast/ lunch / dinner.他/她早餐喜欢吃鸡肉1）可数名词、不可数名词、即可数又不可数名词2）可数名词单数变复数的规则1.一般情况下直接加-s, girls, books,2. 以s, x, ch, sh 结尾的加-es , classes, boxes, brushes,3.以辅音字母加y 结尾, 4, 以元音字母加y 结尾, 或fe 结尾, Phrases 1. birth 出生 day 日；天 birthday 生日 birthday dinner 生日聚餐 2. right 正确的；适当的 你是对的。
七年级英语上册Unit6Doyoulikebananas课文注释素材（新版）人教新目标版Unit6 Do you like bananas?1.Let's think about the food．答案让我考虑考虑（这件事）。
2.So what fruit do you like?答案那你喜欢哪种水果？此处疑问词what和名词fruit合成一个独立的疑问结构，表示“什么水果；哪种水果”。
3.what还可以和其他名词搭配，组成“合成疑问词”。
例如：What color do you like?答案你喜欢什么颜色？4. I don't want to be fat．答案我可不想变胖。
want to be…表示“想要成为……；想要变得……”，动词be之后接形容词或名词。
5.Do you want to be a teacher?答案你想成为一名老师吗？6.I don't want to be old!答案我可不想变老!7. I don't want to be overweight.答案我不想超重。
fat有“肥胖”之意，表达较为直接。
在英语中，人们比较忌讳使用这个词，而是委婉地改用其他说法。
8.For breakfast/lunch/dinner,I like…答案早饭／午饭／晚饭我喜欢（吃）…9.What do you have for breakfast?答案早饭你吃什么？10.We often eat rice for lunch. (=For lunch, we often eat rice.)答案我们午饭常吃米饭。
介词for与一日三餐名称搭配使用时，表示各餐所吃的食物。
初一英语Unit 6 Do you like bananas? 人教版（新目标）【本讲教育信息】一. 教学内容：Unit 6 Do you like bananas?（一）语言目标谈论爱好和厌恶。
（二）语言功能学会用英语表达自己喜欢或不喜欢的东西，询问别人是否喜欢，提出建议。
（三）重点句型Do you like bananas? Yes, I do./No, I don’t.I like French fries. I don’t like tomato es.（四）主题词表（五）重点词汇及短语词汇：like, hamburgers, tomatoes, broccoli, French fries, oranges, ice cream, salad, bananas, eggs, carrots, strawberry, apples, chicken, breakfast, lunch, dinner, fruit, vegetable.短语：a lot of like to do sth. like doing sth.（六）语法1. 动词like的用法。
2. 一般疑问句的肯定、否定回答。
3. 名词复数的使用。
（七）重难点分析：1. 可数名词和不可数名词（1）可数名词：①定义：是可以计数的名词。
②可数名词前可以用a，an限定。
③可数名词前可以用one，two，three…限定。
④可数名词有复数形式。
（2）不可数名词：①定义：指不能计数的名词。
②不可数名词前不可以用a，an限定。
③不可数名词前不可以用one，two，three…限定。
④不可数名词没有复数形式。
2. 一般名词的复数形式（1）一般在名词词尾加-s。
如：banana-bananas（2）以-o，-s，-sh，-ch及-x结尾的名词，在词尾加-es构成复数形式。
如：tomato-tomatoes （3）有些以-o结尾的名词仍加-s。
Unit 6 Do you like bananas?-Section B (3a—Self check)
【基础知识全练】
一、根据句意及首字母提示完成单词。
1. —What f________ does your sister like?
—She likes apples.
2. Tom eats lots of fruit and vegetables. He is very________.
3. The teachers in our school have breakfast at home but have l____________at school.
4. Do you want to ask your teacher about the q_____________?
5. She is very f___________. She wants to be thin（瘦的）.
二、句型转换
1．I like apples. I don't like oranges,（合并成一句话）
I like apples_______ I don't like oranges.
2. My friend likes strawberries for dinner.（改为一般疑问句）
________ __________friend_______ strawberries for dinner?
3．His mother likes bananas.（对画线部分提问）
___________ ________ __________his mother like?
4．We want to play sports at school.（改为否定句）
We_______ _______to play sports at school.
5.I think fruit is healthy food.（用vegetables改写）
I think______ _______healthy___________.
【巩固提高训练】
三、书面表达:请根据下面表格中的提示，写一篇30词左右的短文，可适当发挥。
