检测与转换讲义
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绪论 1检测与转换技术包括自动检测技术和自动转换技术,也是信息技术的重要组成部分。
2检测与转换技术是以研究自动检测系统中的信息提取、信息转换、信息处理的理论和技术为主要内容的一门应用技术科学3一个完整的检测与转换过程包括信息的提取、信号的分析与转换、数据的存储于传输、显示或打印。
4检测技术是科学研究的“先行官”。
第一章1检测的目的是求取被检测量的真值。
所谓的真值是指在一定的客观条件下,某物理量确切存在的的真实值。
真值永远无法获得的,因为在检测中不可避免地产生各种误差2检测结果偏离真值的大小可用检测误差来衡量。
其大小反映了检测结果的好坏即检测精度的高低。
误差常用绝对误差和相对误差来表示。
3系统误差的消除:1交换法2上、下读数法3校准法4补偿法产生测量误差的原因主要有以下四个方面:(1)理论误差与方法误差;(2)仪器误差;(3)影响误差;(4)人为误差。
4. 根据测量误差的性质和特点可分为系统误差、随机误差、粗大误差5.检测是一个过程,包括比较、平衡、误差和读数,这一过程的核心是比较。
此外,检测还必须进行的一定的变换。
1-1检测的概念是什么?检测是人们借助于专门设备,通过一定的技术手段和方法,对被测对象收集信息、取得数量概念的过程。
它是一个比较过程,即将被检测对象与它同性质的标准量进行比较,获得被检测量为标准量的若干倍的数量概念。
1.4检测系统由哪几部分组成,各部分的作用是什么?检测系统主要由敏感元件、信号的转换与处理电路、显示电路和信号传输电路组成。
敏感元件:将非电量转换为电信号;信号处理电路:将代表被测量特征的信号变换成能进行显示或输出的信号;显示电路:将被测对象以人能感知的形式表现出来;信号传输电路:将信号(数据)从一点(或一个地方)送另一点(或地方)。
第二章参数检测以自然规律为基础,利用某些敏感元件特有的物理、化学和生物等效应,把北侧变量的变化转换为敏感元件某一物理化学量的变化参数检测的一般方法:1、光学法2、力学法、3热学法4电学法5声学法6磁学法7射线法常用的流量检测仪表:1.节流式差压流量计2.容积式流量计3.速度式流量计4.质量流量计5.涡街流量计常用的测温方法:接触式测温:膨胀式温度计,压力式温度计,热电阻、热电偶测温,热敏电阻测温非接触式测温:辐射测温常用的压力计有1.弹性压力计2.液柱式压力计3.压力变送器2.4 流量检测方法有(1)节流差压法(2)容积法(3)速度法(4)流体阻力法(5)流体振动法(6)质量流量检测第四章1传感器:能感受规定的被测量并按照一定的规律转换成可用输出信号的器件或装置。
检测与转换技术第三版教学设计一、教学目标本教学设计旨在帮助学生掌握检测与转换技术的基本理论及应用,并且学会运用检测与转换技术解决实际问题。
具体教学目标包括:•掌握检测与转换技术的基本概念、原理和分类。
•熟悉常见的检测与转换器件。
•能够灵活运用检测与转换技术解决实际问题。
•培养学生的创新能力和实践能力。
二、教学内容1. 检测与转换技术概述1.1 检测与转换技术的概念1.2 检测与转换技术分类1.3 检测与转换技术应用领域2. 常见的检测与转换器件2.1 传感器2.2 变送器2.3 调节器2.4 控制器2.5 电气执行机构3. 检测与转换技术在设计中的应用3.1 检测和传递模拟量信号3.2 数字测量技术3.3 传感器网络技术3.4 智能控制技术4. 检测与转换技术实验4.1 模拟量测量实验4.2 数字量测量实验4.3 传感器网络实验4.4 智能控制实验三、教学方法本教学设计采用理论和实验相结合的教学方法。
具体教学方法包括:•授课讲解:通过课堂授课讲解检测与转换技术的基础理论知识。
•案例分析:通过案例分析,让学生了解检测与转换技术在实际应用中的作用。
•实验研究:通过实验研究,让学生掌握实际应用检测与转换技术的方法与技能。
•讨论交流:通过课堂讨论,促进学生们对于检测与转换技术的深入了解和掌握。
四、教学评价本教学设计采用多种形式的评价方式,例如:•课堂小测试•实验报告•课程设计•期末考试通过上述评价方式,可以客观地评估学生在检测与转换技术方面的理论水平和实际能力。
五、教学参考资料•《检测与转换技术》(第三版),李哲编著,清华大学出版社。
•《传感器技术》(第二版),梁宏编著,电子工业出版社。
•《电子传感器与仪表》(第二版),唐生明、钱汉祥编著,高等教育出版社。
第一章检测技术的基本概念1、某压力仪表厂生产的压力表满度相对误差均控制在0.4%~0.6%,该压力表的精度等级应定为多少级?答:1 .02、某仪器厂需要购买压力表,希望压力表的满度相对误差小于0.9%,应购买精度等级为多少级的压力表?答:0 .5 a3、对同一被测量进行多次重复测量时,误差的绝对值和符号不可预知地随机变化,但总体满足一定的统计规律性,该误差称为什么误差?答:随机误差4、多次重复测量时,误差的大小或符号保持不变,或按一定规律出现(始终偏大、偏小或周期性变化),该误差称为什么误差?答:系统误差5、检测中使用一次仪表,新的国家标准规定电流输出和电压输出是多少?答:4~20mA、1~5V6、检测中由于电流信号不易受干扰,且便于远距离传输,所以在一次仪表中多采用电流输出型,新的国家标准规定电流输出为多少?答:4~20mA7、什么是系统误差?答:在重复性条件下,对同一被测量进行无限多次测量所得结果的平均值与被测量的真值之差,称为系统误差。
8、什么是粗大误差?答:超出在规定条件下预计的误差,或明显偏离真值的误差称为粗大误差,也叫过失误差、疏忽误差或粗差,应予以剔除。
9、什么是测量答:测量过程实质上是一个比较的过程,即将被测量与一个同性质的、作为测量单位的标准量进行比较,从而确定被测量是标准量的若干倍或几分之几的比较过程。
10、什么是测量结果?答:测量结果可以表现为一定的数字,也可表现为一条曲线,或者显示成某种图形等,测量结果包含数值(大小和符号)以及单位。
有时还要给出误差范围11、什么是静态测量?什么是动态测量?答:在检测技术中,对缓慢变化的对象所进行的测量,亦属于静态测量。
工程中,有时可认为几十赫兹以上的测量称为动态测量。
12、传感器有哪三部分组成?答:传感器由敏感元件、传感元件及测量转换电路三部分组成。
13、某数字表满量程为99.9A,该表的分辨力和分辨率为多少?答:数字表满量程为99.9A,该表的分辨力=0.1A,分辨率=0.1A÷99.9≈0.1%14、测量结果的正态分布的规律是怎样的?测量结果的正态分布的规律有:(1)集中性、(2)对称性、(3)有界性15、用核辐射式测厚仪对钢板的厚度进行6次等精度测量,所得数据为2.04mm、2.02mm、1.96mm、0.99mm、3.33mm、1.98mm,为粗大误差的值是什么?,在剔除粗大误差后,用算术平均值公式计算钢板厚度等于多少?答:为粗大误差的值是0.99和3.33mm,在剔除粗大误差后,用算术平均值公式计算钢板厚度=2.00mm。
检测与转换技术理论基础课件 (一)
随着科技的不断发展,数字化时代一直在发展中。
检测与转换技术作为数字化时代中的一项重要技术,得到了广泛的应用。
因此,掌握检测与转换技术的理论基础对于现今的大多数人而言,显得十分必要。
一、什么是检测技术
检测技术是指通过特定的手段,对被检测对象进行检测,并将被检测对象识别出来的技术。
例如:自动识别技术、图像分析技术、生物检测技术等等常见的技术均属于检测技术。
二、什么是转换技术
转换技术是指通过某种方式,将被检测对象转变为另一种形式,以便我们更好地进行分析和应用。
例如:数字转换、信号转换、语音转换等均属于转换技术。
三、检测与转换技术的应用
检测与转换技术的应用相当广泛,其中常见的如:
1. 医学影像处理:通过图像检测技术和图像转换技术,医生可以更好地捕捉病人的异常情况。
2. 无人驾驶:无人驾驶所使用的雷达和摄像头便是常见的检测技术。
3. 自然语言处理:自然语言处理涉及到了信号检测与转换技术,将人类语言转换为计算机可以理解的语言后,再进行计算处理。
四、检测与转换技术的不足之处
检测与转换技术虽然应用十分广泛,但现有技术还存在一些缺陷。
如精确度低、噪声干扰等问题仍待解决。
因此,今后仍需要不断深化这一领域的研究。
总的来说,学习检测与转换技术的理论基础,将有助于我们更好地应用这一技术。
未来,检测与转换技术将会发挥更加重要的作用,成为数字化时代的重要支持。