五年制小学语文第五册教学目标和评价标准

五年制小学语文第五册第二单元教学目标和评价标准时限80分钟 班组 姓名 一、识字与写字（19分）1（8分）c óng c ǐ ju é x īn ti ě Ii àn q í gu ài勇． 气 纪 念． 绳． 子 鲫．鱼 2．组词（5分）乎( ) 徒( ) 级( ) ji ǎ( ) j ì（ ） 假 系呼( ) 陡( ) 汲( ) ji à( ) x ì（ ） 三、词句（21分）1．写出下列各词的反义词（6分）喜欢——（ ） 成功——（ ） 哄骗——（ ） 犹豫——（ ） 危险——（ ） 高兴——（ ） 2．把句子补充完整（4分）⑴我（ ）做完了作业。

⑵五星红旗在操场上空（ ）飘扬。

3．选择合适的词语填空（6分）经常 普通 平凡⑴他们在 的工作中，做出了伟大的贡献。

⑵爸爸妈妈是 的劳动者，他们都热爱自己的生活。

⑶张小强 阅读书报，所以他增长了许多知识。

4．听写句子(见《有趣的发现》第三自然段中第一句，教师按正常速度朗读两遍）（5分） 三、扩展训练（14分） 1．默写《登飞来峰》（4分）2．把你的“语言积累”本上，你最喜欢的那段话写下来。

（4分） 3．根据学习课文进行判断，对的打“√”，错的打“×”（6分） ⑴《江畔独步寻花》和《菊花》写的都是秋天的景色。

（ ）⑵科学家的话，也可能是错的。

（ ）⑶《一次成功的实验》中，三个小女孩仅有的“先人后己”的思想不行，还要有默 契（q ì）的配合。

（ ） 四、课内外阅读（46分）1．课内阅读：根据课文内容答题（20分）⑴《菊花》的前两句诗描写了怎样的景象？（4分）⑵《爬天都峰》一文，老爷爷和“我”两个人互相感谢，这说明了什么？（4分）⑶《动手做做看》一文中的法国科学家朗志万为什么要给小朋友提出一个错误的问题？（4分）⑷默写《江畔独步寻花》，并画出二三句诗描绘的景象（8分）2．课外阅读：（26分）池塘旁边，有一只螃蟹（páng xèi）在“呼呼”地吹泡泡。

青蛙蹲（dūn）在荷叶上说：“螃蟹，你这么大了，还吹泡泡，真不害臊（sào）。

螃蟹生气地说：“你不知道我是用鳃（sāi）呼吸吗？在水里我呼吸惯了，上了岸鳃就觉得干燥（zòo），呼吸不方便，我把鳃里存着的水，一点儿一点儿地吐出来，吐出一个个泡泡，把鳃湿润湿润，这样才能吸进新鲜空气。

”青蛙听后顿时明白了，它点点头说：“这真是新鲜事。

你不说，我还以为你在吹着玩儿呢！”⑴给短文加一个题目。

（2分）⑵找出文中的一对反义词：（4分）（）——（）⑶联系上下文，理解下面词语（6分）害臊——顿时——⑷“把腮湿润湿润”中，“湿润”与“湿润湿润”有什么区别？（4分）⑸“我把腮里存着的水，一点儿一点儿．．．泡泡”中，加点词起．．．．．．地吐出来，吐出一个个什么作用？去掉可以吗？（6分）⑹青蛙听了螃蟹的话明白了什么？（6分）五年制小学语文第五册第三单元教学目标和评价标准时限80分钟班组姓名一、识字与写字（18分）1．选择正确的读音，并在下面画“——”。

（3分）似．（sì shì）乎暖（nuǎn nǎn）和人参（shēn cān）成（chén chéng）绩努（nǒu nǔ）力酸(suān sān)2．看拼音，写词语（8分）xīn shǎng zhào shè bǎo kū sān bù（）（）（）（）kuò dà xiāo shí hóng shuǐ mào chú（）（）（）（）3．按查字典的要求填表（3分）⑴如果知道一个字的读音又不懂这个字的意思，你可以用查字法。

⑵如果你不认识一个字，又不知道它的读音，你可以用查字法。

⑶当你第一次见到“沥青”的“沥”时，最好用查字法4．组词（4分）岭（）秘（）刮（）梨（）冷（）密（）乱（）犁（）二、词、句（20分）1．给加点的词选择适当的解释填在括号里（6分）A．建筑物的根脚 B。

原有的知识水平 C。

根本数⑴盖房，一定要把基础．．打牢固（）他文化基础．．差，学习很吃力（）A．剧烈颤动 B。

使人心情激动 C。

敲打⑵春雷振动．．大地（）这项发明，震动了科学界（）A．提出一部分 B。

长出 C。

取出⑶春天，树木抽．出新的枝条（）他抽．出时间，到街上买了一本书（）2．照样子写词语和句子（6分）例：巨巨大小兴安岭是一座巨大的宝库。

嫩锋3．用直线把下列词语恰当地搭配起来（6分）无边无际的大海苍翠的落叶川流不息的山峰飞舞的森林气势雄伟的江河茂密的松柏4．联系课文，想想“大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中”这句话是什么意思。

选正确的打“√”（2分）⑴是说树木都用来建造房屋了。

（）⑵是说很多树木用来当柴烧掉了。

（）⑶是说许多树木用来做家俱了。

（）三、扩展训练（14分）⑴默写《美丽的小兴安岭》一文中你喜欢的一个自然段。

（4分）⑵写出4个描写秋天或冬天景象的成语。

（4分）⑶根据平时的观察，发挥想象，把下面的话写完整。

（6分）A．秋天来了，。

B．杉树的叶子是色的，像C．带来了问候四、课内外阅读（28分）1．课内阅读，根据课文内容答题（10分）⑴为什么说小兴安岭是座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库？⑵《一个小村庄的故事》这篇课文给你了什么启示？2．课外阅读（18分）猪的骄傲一头猪在收购站过磅（bang）后，显得十分神气，大声叫道：“哼！想不到我会这么重，什么大象呀，河马呀，黑熊呀都无法与我相比！”正在这时，站在它旁边小山羊说话了。

它问道：“猪兄弟，你有多重呀？敢与大象、河马、黑熊比重，真是可笑。

”“猪听了，生气地说：“你没看见，刚才称我的时候光毛重就有一百斤！我的整个身子没有一万斤才怪哩！”说完，猪带着它的骄傲，洋洋得意地走进了装有笼子的汽车。

⑴联系上下文理解词语（4分）神气——洋洋得意——⑵“毛重一百斤”猪是怎样理解的？实际是什么意思？（4分）⑶把短文的最后一句改为：“说完，猪走进了装有笼子的汽车”再与原句比一比，哪一个好？为什么？（6分）⑷用一两句话说说你对这头猪的看法。

（4分）四、结合今天的测试情况，写一篇日记。

（20分）五年制小学语文第五册第一单元教学目标和评价标准时限60分钟班组姓名一、识字与写字（15分）1．选择音形没有错误的一组词在后面括号中画“√”（4分）（1）hàn zhú yìng Iǎng bō Ii yǎng wáng（）汉族硬琅玻璃仰望（2）hàn zú yìn Iang pō Ii yǎng wàng（）汉族硬琅玻璃仰望（3）hàn zú yìng Iang bō Ii yǎng wàng（）汉族硬朗玻璃仰望2．把下面的大写字母按字母表的顺序排列，并在下面写出相应的小写字母（5分） A E F H G B D Q R N大写字母：小写字母：3．按查字典的要求填空（6分）二、词、句（31分）1．读下面的句子，再用加点的词语造句。

（8分）⑴灰雀惹人喜爱。

灰雀非常．．惹人喜爱。

⑵她上了年纪，手脚有些不灵便了。

她毕竟．．上了年纪，手脚有些不灵便了。

2．在括号里填上合适的词语，使句子表达的意思更准确（12分）⑴她们向医院走去。

她们（）地向医院走去。

⑵鱼儿听我们歌唱。

鱼儿（）听我们（）歌唱。

⑶灰雀在枝头唱歌。

灰雀在枝头（）唱歌。

3．填上适当的词语，使层次更明了，意思更清楚。

（6分）妈妈洗衣服时，（）把脏衣服浸泡在水盆里；（）用洗衣粉把衣服一件一件搓干净；（）还要用清水把衣服漂洗两遍。

4．根据实际情况填空（5分）你最喜欢唱的歌是《》，写出其中给你留下深刻印象的两句歌词：三、扩展训练（22分）1．背背写写（8分）⑴读书有三到、、。

⑵，不亦悦乎！2．把下面的句子换成文明用语。

（8分）⑴把你的书借给我看看。

⑵把门打开，我要进去。

3．发挥想象写一两句话。

（6分）我用笔在课桌上写字，课桌生气了，。

四、课内外阅读（32分）1．课内阅读：根据课文内容答题。

（12分）⑴《三个儿子》一文中，老爷爷为什么说只看见一个儿子？⑵“灰雀，你昨天到哪儿去了？”这句话列宁为什么问灰雀而不问小男孩？2．课外阅读：阅读下面短文，完成文后练习。

（20分）燕子和喜鹊燕子认为自己旅行万里，见多识广，很了不起。

所以他对一切事物总爱夸夸其谈．．．．，发表神秘的高见，从不把别人放在眼里。

一天，燕子对喜鹊说：“大家都称赞腊梅花好看，什么‘清高雅洁’、‘春的先知’等等。

我看这全是胡说，我可从来没见过腊梅花开。

”喜鹊说：“你别自以为是，我可是亲眼看到的，腊梅花开得的确好看，不过是在大冬天的风雪中开花，那时候你还在遥远的南方过冬，怎么能看到腊梅花开呢？”燕子听了不觉红了脸，羞愧地飞走了。

1．写出下列词的近义词和反义词（6分）近义词：称赞（）羞愧（）了不起（）反义词：高见（）好看（）遥远（）2．联系上下文，写出下面词语的意思。

（6分）夸夸其谈－－自以为是－－3．“燕子听了不觉红了脸，羞愧地飞走了。

”燕子为什么红了脸，羞愧地飞走了？（8分）小学六年制语文第五册第四单元教学目标与评价标准时限：80分钟满分100 姓名班级一、识字与写字（10分）1．看拼音写汉字（6分）jiāo jīn pí hǔi zhāo shàn jiǎo huá（）急、（）力尽、后（）、（）呼、（）良、（） 2．给加点的字注音（4分）喘．（）气陷阱．．（）叫嚷．（）二、给多音字、形近字组词（6分）dì quān 瓣的圈dí juàn 辩三、写出下列词的反义词与同义词（4分）同义词反义词（）－－－诚实－－－（）（）－－－驯良－－－（）（）－－－粗糙－－－（）（）－－－轻蔑－－－（）四、下列的句子分别用了“揠苗助长”和“亡羊补牢”这两个成词，请判断运用对的打“√”，错的打“×”（3分）1．小刚的爸爸又给他买了一本《成语故事》，大家都夸他真关心孩子学习。

他说：“尽我的力量支持他学习，揠苗助长”。

（）2．爷爷种了十几盆花，经常给它们松土、浇水，有时还搬出搬进，我说：“干吗这么费力。

”爷爷说：“小乖乖，养花不容易啊！我这是揠苗助长”。

（）3．门前有个树桩，我没留心绊了一跤（jiao）。

爸爸说：“亡羊补牢，还不晚。

”边说边拿起铁锹（qiāo），把它连根挖了。

（）五、读一读，比较比较，两个句子的含义有什么不同。

（4分）没有丢过羊。

1．再也没有丢过羊。

狼丢进陷阱里，爬不上来。

2．狼丢进陷阱里，怎么爬也爬不上来。