中班音乐《蝴蝶找花》教案
活动目标：
1.初步感受乐曲的优美学会简单的表现蝴蝶飞舞
2.熟悉歌曲旋律进一步记忆歌词学习用连贯的声音演唱歌曲
3.在歌唱活动中体验与同伴交流过程的快乐
活动准备：
《蝴蝶找花》和《梁祝》音乐、图谱、丝巾、ppt
活动过程：
1.激趣导入毛毛虫变蝴蝶
师：小朋友们你们看花园里的花都开放了让我们变成毛毛虫到花园里去玩一玩好
（幼儿听着音乐跟着老师一起变成毛毛虫）
师：小毛毛虫要跟在大毛毛虫后面喔来让我们小屁股扭一扭准备出发咯！
（师幼扭动屁股爬到教室的中间）
师：来让我们跟老师们打个招呼吧！闻一闻好香喔！
师：毛毛虫你看我慢慢长大会变成什么
师：那你们想变成蝴蝶
师：待会儿听好音乐我点到你的头你就变成一只美丽的蝴蝶停在花园里我要找一只可爱的毛毛虫
（老师听着音乐在小毛毛虫之间飞舞点乖的毛毛虫可以让变成蝴蝶的小朋友跟着音乐舞动起来）
师：花园里有那么多美丽的蝴蝶了我还要找几只可爱的毛毛虫让他们也变成美丽的小蝴蝶
（把所有的小朋友都变成美丽的蝴蝶）
师：哇花园里有那么多美丽的蝴蝶让我们张开五彩的翅膀到花园里翩翩起舞吧
（师幼一起跟着音乐在教室里张开手臂翩翩起舞）
师：小蝴蝶们飞的有点累了让我们挥动翅膀去找个地方坐下来休息一会
2.学唱歌曲蝴蝶找花
师：刚才那首曲子里有一幅美丽的图画和一首好听的歌曲让我们一起来欣赏下吧
（幼儿观看蝴蝶找花的视频）
师：哇好美阿你们喜欢
师：那告诉我你喜欢里面的什么呢
师：除了这些你们还喜欢什么呢老师也喜欢你们刚才说的但是老师更喜欢那首好听的歌曲让我们一起仔细听一听歌曲都唱了什么（幼儿带着问题欣赏蝴蝶找花视频）
师：你听到歌曲里蝴蝶花在干什么呢
师：蝴蝶蝴蝶飞呀飞蝴蝶飞到那些地方蝴蝶有什么有五彩的翅膀
（当幼儿说到某一画面的时候老师出示图谱边出示边念歌词加强记忆）
师：老师在唱一遍这回你们可要竖起小耳朵仔细的听听歌曲里
还唱了什么
师：蝴蝶飞的时候像什么是不是像会飞的花朵为什么说像会飞
的花朵我来告诉你因为蝴蝶很美花也很美蝴蝶和花都很美蝴蝶还会
飞所以说蝴蝶像会飞的花朵
师：蝴蝶飞过的地方会怎样
师：现在请小朋友看着这一幅幅美丽的图画听老师把这首歌完
整的唱一遍
师：给我拍拍手这么美的歌接下来让我们也一起来试试看唱唱
这首歌准备好小朋友们
师：让我听一听你们好听的声音唱的在响亮一点
（老师边唱边做动作）
师：你们的声音越来越好听了老师觉得蝴蝶张开了五彩的翅膀
在微风中飞舞它的舞姿是那么的优美接下来请小朋友用优美的声音
来歌唱
（幼儿站起来唱女小朋友向前跨一步唱两遍歌曲遍做动作边唱）师：小朋友们这么美丽的花园让我们到中间来围成一个圈我们
在花园里快乐幸福的来歌唱
师：老师给你们鼓鼓掌声音越来越优美了现在请你们轻轻的回
到位子上
师：刚才我们唱的歌曲的名字叫蝴蝶找花让我们一起来说一遍
蝴蝶一边飞一边寻找它的花朋友
3.蝴蝶飞呀飞
师：接下来老师要跟你们做游戏了请女小朋友上来当花园里面千姿百态的花男小朋友变成歌唱家跟老师一起唱歌
师：你们边唱歌边看老师是在什么时候去找花朵朋友的
师：对呀老师刚才是唱一句找一个花朵朋友现在角色互换请男孩子来当花园里千姿百态的花朵女孩子来当蝴蝶我们一起去找花朵朋友
师：真美呀我们的花园越来越美了那你们想不想变成世界上最美的蝴蝶
师：你们看我手上拿的
师：把丝巾打开披在肩膀上一只手各抓着丝巾现在我就是世界上最美的蝴蝶了请你们也打扮一下自己让自己也变成最美的蝴蝶（幼儿拿起地上的丝巾披在肩上对协调不好的幼儿给予帮助）师：现在让我们听着音乐起舞去找美丽的花朵朋友让我们唱一句找一个朋友小蝴蝶们张开翅膀让我们跳舞吧！
师：蝴蝶们我们蹲下来最漂亮的蝴蝶跳最美舞
师：小蝴蝶们要我们一起飞到外面去找找花朵朋友吧！
