大学生上好形势与政策课的做法

形势与政策课的收获与感受这学期，我学习了穆向明老师讲的《形势与政策》课，通过对这门课程的学习，使我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然就那么几节课，但却使我收获很多，感触颇多。

当今社会，面对竞争、压力和各种复杂环境，以及社会多元化的价值观与人生观的挑战，很多大学生都显得无所适从甚至惊慌失措，因此形势与政策课程的开设就显得尤为重要。

把形势与政策课与专业知识有效的结合不仅提高了对专业知识了理解，把形势与政策课与人才培养和大学生成长成才结合起来，即增强了学生对国际国内形势的关注，也通过对国内国际形势的理论，正确、客观地分析自身的优缺点，增强自身的责任感、紧迫感起到了重要的作用。

同时，通过对形势与政策课的学习，能把自身的专业知识等在此过程中并得到锻炼，提出自身的独特见解，增强了能力，提高了政治敏感度，发散思维，也侧面地促进了专业知识的学习，还提高了思想道德修养。

其实，“形势与政策”教学内容包含形势与政策两大部分：形势是国际和国内社会政治和经济发展的状况和态势；政策是党和国家为实现一定时期的目标和任务而制定的行为准则。

政策的制定要以国内外形势为客观依据。

而形势的发展变化必然导致政策的相应调整。

身处在不断变革时代的大学生，从客观方面看，没有对形势和政策的准确把握和理解，没有心怀祖国、胸装天下的视野，就有可能走弯路、错路甚至于死路。

同时要想成才立业是非常困难的。

高等院校是培养人才的摇篮，人才培养是教育的根本任务。

党中央提出科教兴国、人才强国的战略，要造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。

国际国内形势的深刻变化，使大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。

面对新形势、新情况，要求高校，培养的人才必须树立正确的政治方向，坚定中国特色社会主义的信念；必须胸怀祖国、放眼世界。

脚踏实地、情系人民，这必然要求大学生把坚定正确的政治方向放在第一位，需要高校将形势与政策课程真正融入人才培养过程，加强形势与政策教育与人才培养的紧密结合。

大学生形势与政策学习总结范文8篇篇1引言随着全球化进程的加速和国内改革的深入，大学生面临的形势与政策环境日益复杂多变。

为了更好地适应这一环境，我参加了形势与政策学习，以期提升自身对国内外形势的认知和对相关政策的了解。

本文将结合学习内容，对当前形势与政策进行总结分析，并探讨未来的发展趋势及应对策略。

一、当前形势分析1. 全球形势当前，全球经济增长乏力，国际贸易摩擦频发，多边合作机制受到挑战。

与此同时，气候变化、能源短缺等全球性问题日益严重，需要各国共同应对。

在这样的大环境下，大学生需要关注国际局势，了解全球治理的发展趋势，培养国际视野和跨文化交流能力。

2. 国内形势在国内，随着经济的快速发展和社会的深刻变革，大学生面临着前所未有的发展机遇和挑战。

一方面，国家推出了一系列促进创新创业、就业创业的政策措施，为大学生提供了广阔的发展空间；另一方面，就业压力、生活成本的不断增加也使得大学生需要不断提升自身素质和能力以适应市场需求。

二、政策学习内容在形势与政策学习过程中，我重点关注了以下几个方面：1. 国内外政治经济形势分析，包括国际政治格局、全球经济走势等；2. 国家和地方的政策措施，特别是针对大学生的就业创业政策、教育改革政策等；3. 社会热点问题和舆论关注焦点，如气候变化、能源短缺、人工智能等。

通过系统学习，我逐渐形成了对当前形势与政策的全面认识，为未来的发展奠定了坚实的基础。

三、未来发展趋势及应对策略1. 发展趋势随着科技的进步和社会的发展，未来将呈现出以下几个趋势：一是全球化将继续深入发展，国际合作与竞争并存；二是国内经济将保持稳定增长，同时转型升级加快；三是社会治理将更加精准化、智能化；四是人工智能、大数据等新技术将广泛应用。

2. 应对策略面对未来的发展趋势，我认为大学生需要做到以下几点：一是加强学习，不断提升自身素质和能力以适应市场需求；二是关注国际局势，培养国际视野和跨文化交流能力；三是积极参与社会实践，锻炼实际能力和团队协作精神；四是关注社会热点问题，培养社会责任感和公民意识。

形势与政策课的教学现状与对策分析形势与政策教育是高校思想政治理论课的重要组成部分，也是高校学生思想政治教育的必修课程之一。

它不仅是对大学生进行国内外形势与政策教育的主渠道和主阵地，而且也是大学生明确时代责任要求、成长为合格人才的迫切需要，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有其他课程无法替代的重要作用。

因此，特对近几年来临沂大学形势与政策课的教学现状与对策进行分析，以供其他兄弟院校参阅和借鉴。

一、关于形势与政策课取得的成效形势与政策课具有很强的时效性，重视形势与政策课的教学与管理，加强对学生思想动态的教育和疏导，是加强学生思想政治教育的迫切需要。

为了更好地实施形势与政策教育，避免一些不良现象的出现，造成人力、物力和财力的浪费，临沂大学采取了一系列积极有效的措施，取得了一些经验和成效。

2.教学方案灵活机智，教学管理切合实际。

从2011〜2012学年度第一学期开始，“形势政策与当代世界经济与政治”教研部负责制定形势与政策课教学实施方案，由教务处发往全校十八所学院，各学院任课教师和兼职教师具体承担和完成教学任务。

根据教务处规定，本科学生从大一至大三开设形势与政策课，共分六个学年度完成，每学年授课十六学时，总时数九十六学时，共计六学分。

专科学生从大一至大二开设，共分四个学年度完成，每学年授课十六学时，总时数六十四学时，共计四学分。

每个学生必须根据学校要求修完所规定的学分。

加强课程教学管理，教学形式灵活多样。

在课内，可以采取专题讲座、专家报告、影视教育、网络学习等形式；在课外，可以采取军训教育、暑期实践、社会考察、专家采访等形式。

建立成绩档案制度，实行课程学期考核。

每学期考核一次，计入期末学生学业总成绩。

各学院可根据学生实际情况，采取课堂问答、卷面考试、撰写论文、实践总结等多种形式，对学生的学习成绩作出正确的评估和测定。

这种考核形式有利于发挥学生的积极性和主动性，更加体现出课程教学的合理化与人性化。

二、关于形势与政策课存在的问题为了更好地实施形势与政策课教学方案，我们对全校的形势与政策课教学进行了调查和分析，发现还存在着一些不足之处，其中主要是教师队伍建设问题和学生自身素质问题。

形势与政策是一门综合性的社会科学课程，主要讲述国家和社会发展的历史背景、现状和前景，以及国家政策的制定、落实和影响。

在教学过程中，教师应注重以下几点建议：
1.关注实际：教学内容应围绕国家和社会的实际问题，引导学生探究、思考、反思，
培养学生的实际思维能力。

2.强调理论与实践的结合：教学内容应结合国家政策和社会问题的实际情况，让学生
在理解相关理论的基础上，深入思考如何解决实际问题。

3.关注学生的参与度：教学过程中应尽量让学生参与，培养学生的分析、思考和表达
能力。

4.注重学生的个性和特长：教学过程中应充分考虑学生的个性和特长，创设多样化的
学习环境，激发学生的学习兴趣。

5.关注学生的成长和发展：教学过程中应关注学生的成长和发展，帮助学生建立正确
的价值观和人生观，培养学生的社会责任感。

6.注重与时俱进：教学内容应与时俱进，把握国家政策和社会问题的最新发展动态，
帮助学生理解当前的形势和挑战。

7.强调学生的自主学习能力：教学过程中应培养学生的自主学习能力，帮助学生形成
自学、自问、自思、自查的学习习惯。

8.关注学生的情感和情绪：教学过程中应关注学生的情感和情绪，尊重学生的个人感
受，帮助学生建立良好的自我调节能力。

通过贯彻这些建议，教师可以在讲授形势与政策的基础知识的同时，让学生在学习过程中得到全面的发展，并培养学生的分析、思考、解决问题的能力，为他们的社会参与和未来的发展打下基础。

为贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》精神，我校根据海南省委宣传部、省教育工委、省教育厅《关于加强和改进高校大学生形势与政策教育的实施意见》要求，对我校《形势与政策》课进行了一系列改革。

从2007年下半年起，由宣传部主管，社科部具体配合，对《形势与政策》课有组织、有计划、有针对性的专题讲授，经过一个学期的实施，所授专题及任课教师均得到学生的好评。

现就开设《形势与政策》的情况进行总结。

一、精心挑选任课教师进行专题授课在全校公开聘请理论功底扎实、有责任心、具有政治敏锐性、热爱本课程教学的教师担任《形势与政策》课教学，其中有学校党政领导、哲学社会科学相关学科的教师，以及部分学生政治辅导员。

宣传部定期召开集体备课会议，研究拟订专题并搜集资料，制作课件，经过集体评议，然后才用于教学。

教学方式主要采取专题讲授与学生讨论相结合。

所讲专题主要突出现今社会出现的学生关注的热点和难点问题，除了所订的教材外，《时事报告（大学生版）》杂志、《半月谈》等，作为大学生《形势与政策》课的专用资料，在教学中广泛采用多媒体课件、直观录像等辅助方式，大大提高了教学效果，受到广大学生欢迎。

二、把《形势与政策》纳入必修考试科目根据教育部文件规定，形势与政策教育课每周1学时，一学期16学时，一学年32学时。

学生在校期间，本科生计2学分，专科生计1学分。

实行学年考核制，每学期考核一次，该课程成绩为各学期考核平均成绩，一次计入学生成绩册。

考核方法灵活，可采取开卷考试、课题申请、完成论文、撰写调研报告等形式，培养学生观察思考、正确分析理解时势动态的能力。

三、建议设立《形势与政策》教研室为了更好地开展教学，做到科学管理，建议设立《形势与政策》教研室，负责我校本专科学生形势与政策课教学与管理。

该教研室平时负责编制教学计划、明确教学要求，开展集体备课。

形势与政策课的收获与感受这学期，我学习了穆向明老师讲的《形势与政策》课，通过对这门课程的学习，使我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然就那么几节课，但却使我收获很多，感触颇多。

当今社会，面对竞争、压力和各种复杂环境，以及社会多元化的价值观与人生观的挑战，很多大学生都显得无所适从甚至惊慌失措，因此形势与政策课程的开设就显得尤为重要。

把形势与政策课与专业知识有效的结合不仅提高了对专业知识了理解，把形势与政策课与人才培养和大学生成长成才结合起来，即增强了学生对国际国内形势的关注，也通过对国内国际形势的理论，正确、客观地分析自身的优缺点，增强自身的责任感、紧迫感起到了重要的作用。

同时，通过对形势与政策课的学习，能把自身的专业知识等在此过程中并得到锻炼，提出自身的独特见解，增强了能力，提高了政治敏感度，发散思维，也侧面地促进了专业知识的学习，还提高了思想道德修养。

其实，“形势与政策”教学内容包含形势与政策两大部分：形势是国际和国内社会政治和经济发展的状况和态势；政策是党和国家为实现一定时期的目标和任务而制定的行为准则。

政策的制定要以国内外形势为客观依据。

而形势的发展变化必然导致政策的相应调整。

身处在不断变革时代的大学生，从客观方面看，没有对形势和政策的准确把握和理解，没有心怀祖国、胸装天下的视野，就有可能走弯路、错路甚至于死路。

同时要想成才立业是非常困难的。

高等院校是培养人才的摇篮，人才培养是教育的根本任务。

党中央提出科教兴国、人才强国的战略，要造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。

国际国内形势的深刻变化，使大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。

面对新形势、新情况，要求高校，培养的人才必须树立正确的政治方向，坚定中国特色社会主义的信念；必须胸怀祖国、放眼世界。

脚踏实地、情系人民，这必然要求大学生把坚定正确的政治方向放在第一位，需要高校将形势与政策课程真正融入人才培养过程，加强形势与政策教育与人才培养的紧密结合。

学习形势与政策课程大学生心得体会5篇形势与政策课程帮忙我们在反思当今世界中国落后的症结，总结当今世界中国进步的原因，培养爱国主义精神，树立为祖国繁荣富强而努力、发奋图强的精神信念。

下面是小编为大家整理的学习形势与政策课程大学生心得体会5篇，欢迎大家阅读借鉴，希望大家喜欢!学习形势与政策课程大学生心得体会范文一我们只有了解了形势与政策，并经过客观的分析后，才能更好的定位自我的方向以及发展目标，并且结合自身实际状况，制定出适合自我的成长计划，努力奋斗，不断提高自身的综合素质与潜力，成为一名适应社会潮流发展要求的大学生。

形势与政策教育坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际、针对学生关注的热点问题和思想特点，帮忙学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心。

因此，形势与政策对大学生来说是一门必不可少的课程。

当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代已经过去了。

作为新时代的大学生，我们不能成为只会读书的机器。

我们要抛掉陈旧的观念，与当今社会融为一体，成为一个有激情有活力有思想的新时代青年。

再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的好处。

对国内外形势与政策的大体分析国内形势在国内方面，这么多年来，我国的政治发展取得了极大的成就，中国政治治理的方法逐渐科学起来，但是与此同时，我们也都能够看到中国政治在制度建设方面的成果仍然存在不能适应我国经济和文化发展的要求从而进一步影响了社会的稳定性。

从前段时间的热点事件，比如中菲黄岩岛争端，中日钓鱼岛争端，并且最近频频出现一些社会群体性事件，恐怖暴力袭击社会事件，比如近期发生的昆明火车站砍人事件，乌鲁木齐爆炸案，导致人民安全保障降低，社会不稳定性因素增多。

大学生《形势与政策》课程学习心得范文形势与政策是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道.主要阵地,为我们当代大学生寻找关注的热点问题,帮助我们掌握正确分析形势的立场,观点和方法.下面是由小编带来的有关形势与政策心得感悟5篇,以方便大家借鉴学习._形势与政策心得感悟1_首先,理论与实际相结合的原则.《形势与政策》这门课所讲授的内容,以具体的事件.政策.社会现象为主,而不像其他思想政治理论课,有很清晰的理论脉络和讲授线索.于是,这里就存在一个问题,《形势与政策》课如果干巴巴地讲事件.政策等实际问题,那就没味道了,似乎也〝没有必要〞了,因为我们完全可以通过各种现代传媒了解到正在发生的一切.其实,单纯地罗列时政,本身也不符合《形势与政策》这门课的初衷,不符合形势与政策教育的要求,不能满足对学生进行科学的形势观.政策观及科学方法论教育的要求.因此,《形势与政策》课决不能就事论事,一定要因势论理.因事论理.事理结合,把理论阐释与实际问题分析紧密结合起来,让我们既知其然,又知其所以然,彰显《形势与政策》课的魅力.其次,历史与现实相结合的原则.如前所述,《形势与政策》课所讲授的都是现实生活中的时政热点问题,需要事理结合,进行理论分析.但光有这些还不够,还需要有历史感,将现实问题与历史分析结合起来.因为任何社会现实问题都不是凭空产生的,都有深刻的历史背景,都有一个发展变化的历史过程,如果我们不了解现实问题的历史背景及发展变化过程,《形就很难对其有全面和较为深入的理解,势与政策》这门课就很难达到预期的效果.所以,如果老师在教学中忽视问题的历史与背景传授,在某种意义上就是一种半截子教学.因此,在教学中,老师既要重视时政问题的横向联系,又要重视纵向联系,不仅要告诉学生问题在当下是什么形态,还要告诉学生在历它是什么形态,是如何发展演变而来的.再者,讲授与对话相结合的原则.在信息时代,随着互联网技术的深入发展,现代传媒日益发达,人们获取信息的途径更加便捷,对信息的依赖程度也越来越高.当代大学生思维敏锐,思想活跃,利用现代传媒获取信息的能力越来越强,基于这一特点,《形势与政策》课的内容对于他们而言并不陌生,有的甚至非常熟悉,也都有自己的看法.意见和建议.这就要求〝形势与政策〞课教学不能搞满堂灌的填鸭式教学,而必须充分调动并发挥学生的积极性和潜力,让学生充分参与到课堂教学中来.因此,在课堂教学中,要给学生讨论和发表自己观点的机会,同时对学生比较片面的观点给予恰当的引导.这样,课堂教学才会有声有色,充满活力,富有魅力.最后,教学与实践相结合的原则.如前所述,《形势与政策》课的教学内容具有非常显著的现实性特点,基本上都是当前的热点问题.这些社会热点就发生在我们身边,都能够切身感受得到,都可以进行调查研究.因此,《形势与政策》这门课不能关起门来搞教学,不能两耳不闻窗外事.一心只教圣贤书,而要把课堂上讲与走出去看结合起来,让我们带着问题到社会上去调查研究,然后把调研心得带回到课堂,实现理论升华.这样既可以开阔视野.增长见识.拓宽思路,让学生对课堂内容有切身的体会,又可以丰富教学的载体和内容,增加教学的吸引力和感染力,增强教学的效果._形势与政策心得感悟2_作为一名大三的学生,随着对专业知识的深入学习以及对专业形式的了解,面对剩余不多的学习生活,越发觉得学习时间的紧迫,感叹时光的飞逝,感觉大学的生活越来越短暂,面对不可知的未来,有着更多的期待的同时却不免有一些茫然与恐惧.庆幸学校开展形势与政策这门课程,虽然在过去的教学中也曾经学习过,但大一时的懵懂以及大二时的不够成熟让我在学习之余还放松对自己的要求,学习的动力好像随着时间的推移而变得越发减少.丰满的理想总是在骨感的现实中变得那么虚无缥缈.有着一股刻苦学习的干劲却偶尔也会因为茫然而悄悄停下前进的脚步,未曾真正感到就业压力的巨大.每天习惯花大量的时间认真专研自己的学习,觉得遨游在知识的海洋是一种无以言比的幸福.不愿意这么早就面对未来的社会,就像个不愿意长大的孩子一样,偶尔会逃避似的不去了解时事,不去关心当前的形式政策.但理智又把自己拉回现实,我是当代的大学生,是祖国的未来,民族的希望,我们大学生的精神面貌和人生价值取向,将直接影响到国家的未来,事关中华民族伟大历史复兴的全局.从我做起,才能谈祖国之未来,民族之希望,我不能在这象牙塔里做只十足的井底之蛙.于是又不断的给自己充电,不断了解时事,紧跟时代步伐,学习理解党的路线.方针和政策,坚定自己学习的信心与决心,发奋努力.通过对形式与政策课程的进一步学习,我庆幸自己还有战胜逃避现实的理智头脑,更感谢老师的授业解惑.偶尔茫然的自己似乎找回了信心与希望.面对未来,不再是那么惧怕.前进道路的方向更加清晰,目标也更加明确了.思想再次得到了升华,就算不那么伟大的说成是为了为国家,为了社会主义现代化建设做贡献,而是为了能让自己的才华得以施展,自己的人生过得更精彩而努力学习吧.老师的讲解让我更加理解当前形式与政策的重要性,增强了我对社会的紧迫感,让我更加全面正确地了解和认识党和国家面临的形式和任务,把握时代命脉,增强改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感.时代在进步,我也不能落后,跟紧时代的步伐,不做社会前进的绊脚石.深刻的认识到不全面的自己还需要不断努力的学习,我应顺应形势与政策,发展自我:找准自己的发展目标,结合自己的优势,定位自己的方向及发展地位;依据个人目标,制定切实可行的方案,努力奋斗,构建知识结构体系,拓展素质,不断提高个人能力,利用形势与政策,为我所用,形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力,培养超前的把握形势与政策的胆识,利用形势与政策,实现自我大发展.树立一个远大理想,做一个有理想的人,努力奋斗,这样才能争取早日把自己培养成为符合社会主义的人才._形势与政策心得感悟3_这学期的形势政策课涉及到国际国内形势.国内政策等宏观问题.老师通过滔滔不绝的讲述和丰富多彩的素材让我们领略到了一个真正思维活跃的人的不凡表现力,形势政策让我们深刻的认识到,了解当今局势不仅关系到个人的发展更关系到整个民族的复兴.社会的大发展早以成为决定个人发展的决定性因素,大学生又是受社会的大环境影响比较大的群体,我们未来的工作生活受到这个社会大环境的制约.我们必须吃透政策的原意,懂得灵活变通,具备创新能力.与此同时,我们还应顺应形势与政策,发展自我:找准自己的发展目标,结合自己的优势,定位自己的方向及发展地位;利用形势与政策的导向作用,把握住当前的发展方向,让其为我所用,形成对形势与政策的敏锐洞察力和深刻的理解力,培养超前的把握形势与政策的胆识和能力.在学习农村土地改革政策的时候,我有更多的学习心得与体会.在深化农村改革方面提出的重大理论和政策突破是:推进家庭经营.集体经营.合作经营.企业经营共同发展,赋予土地承包经营权抵押.担保权能,允许农民以承包经营权入股发展农业产业化经营,鼓励承包经营权向农业企业流转,允许财政补助形成的资产转交合作社持有和管护,鼓励和引导工商资本到农村发展适合企业化经营的种养业,赋予农民对集体资产股份占有.收益.有偿退出及抵押.担保.继承权,选择试点推进农民住房财产权抵押.担保.转让,保障农民工同工同酬,保障农民公平分享土地增值收益,鼓励社会资本投向农村建设,允许企业和社会组织在农村兴办各类事业,把进城落户农民完全纳入城镇住房和社会保障体系.在农村参加的养老保险和医疗保险规范接入城镇社保体系,完善对被征地农民合理.规范.多元保障机制,整合城乡居民基本养老保险制度.基本医疗保险制度,推进城乡最低生活保障制度统筹发展,改革农业补贴制度,建立财政转移支付同农业转移人口市民化挂钩机制,赋予农民更多财产权利.这些重大论断和政策突破,必将对我国农村改革发展产生重大而深远的影响.实现城乡发展一体化,是经济社会发展的内在规律,是我国现代化建设的重要内容和发展方向.从理论上讲,工农关系.城乡关系的内在联系决定了城乡要一体化发展.农业和工业是人类社会发展的两个支柱产业,农村和城市是人类经济社会活动的两个基本区域.工业和农业之间.城市和农村之间存在着内在的.必然的.有机的联系,彼此是相互依赖.相互补充.相互促进的.农业和农村发展,离不开工业和城市的辐射和带动;同样,工业和城市发展,也离不开农业和农村的支撑和促进._形势与政策心得感悟4_1.注重知识积累的同时重视能力的培养.观察了用人单位,需要的不仅是专业知识上的过关,还有综合能力的培养,比如师范类专业的学生,他们需要的不但是丰富的知识来具备教师的资格,还要有更好的能力,这个能力就体现在讲课的方面,讲课的好与坏正是用人单位在招聘人才的第一步筛选,那么做为医学检验技术专业的学生,技术尤为重要,那技术就体现在平时的实验中,应重视起来!2.保持积极向上的心态.做任何事情都要有积极的心态,就比如刚开始觉得实验蛮好玩的,但做久了,开始感觉到实验的烦琐和时间消耗过多,从现在开始要从另外一个角度去想,去思考.在实验中获取知识,只有这样才不会被社会淘汰.3.学习要有一定的目的性.不应该盲目的随大流,对于学习要有针对性,我们现今大学生都缺乏信心和耐性,这样就会使很多大学生失去发展,同时也增加了社会就业问题的难度.4.善于总结.我有较好的接受能力和学习能力,这些都归于我经常做总结的好处,在做每一件事情的当时也许注意不到的问题在事后发现后应该及时总结并提醒自己,在以后的工作中就能更正,同时还能获得更多的东西.5.创造自己的可取点勿杞人忧天.每年有很多的大学生毕业,就业率非常的不乐观,那么在其中想获得自己理想的职业的时候就要具备自己的与众不同点.不应太悲观,要努力出击,让自己更为优秀,适应社会的需要.总之,我们大学生的就业与我们国家发展息息相关,构件和谐社会,必须有人才的发展空间,任何问题的解决都不可能一蹴而就,但并不表示我们无所作为,只要我们本着情为民所系.力为民所用的心态,为国家为自己能更好的发展,增强我们的创新精神.有毅力耐心,脚踏实地,刻苦专研,我们的社会主义事业必定会欣欣向荣!不断向前蓬勃发展!以上是我目前的一些不成熟的想法,但是他可以见证我以后的成长,从中获取动力._形势与政策心得感悟5_随着改革开放和社会主义事业的快速发展,中国进入了一个全新的发展新时期当前的经济形势在波动中实现平稳增长.稳中有进,稳中向好,目前我国经济的发展现状是投资.消费和出口增长都比较稳定.中西部经济增长速度快于东部地区,农民收入增幅高于城镇居民收入增幅;内需对经济的增长的贡献度提高,单位国内生产总值能耗下降,经济发展实现了量的扩展与质的提升.但是,经济回升的基础还不稳固,消费需求的扩张力不够强劲,投资的接续能力不足,出口面临的国际环境偏紧,结构性矛盾依旧突出,消化过剩的产能,节能减排的压力还比较大;地方政府债务和国际金融风暴有待化解和防范.从当前我国的发展现状看,有好的方面也有坏的一方面,对此,为稳定经济的发展,我们应该稳增长.调结构.促改革.纵观国内,经济的快速发展也导致腐化增生,腐化是人类尚未攻克的顽疾,它的出现时经济发展带来的结果.对此,我们现正在积极应对,__大以来,党中央对反腐化从战略上予以高度重视,实施了多项措施,包括在党要管党,从严治党上打出〝组合拳〞,扎实推进反腐化行动,反腐化成为国家治理的重要内容;再次是反腐化不留死角,法律面前不分国企.外企.和私企,反腐子弹不长眼,不管你是教授.官员.医生还是高人,击中谁就是谁,打‘老虎‘’苍蝇’绝不手软._年反腐有一新亮点,就是纠正不正之风,将唯官主义.形式主义.享乐主义和奢靡之风列为〝靶心〞动员全党对作风上的弊垢扫除,全面改革以清除腐化土壤.同时加强监督力度,监察机构履职能力大幅提升.国内大学毕业生也面临着诸多问题.外部原因影响了大学生就业的大环境,高等教育体制.培养模式和学生就业观念与劳动力市场的需求不相匹配.造成了大学生就业的结构性困难,还有一些大学生虽然落实了工作,但就业状况不好,进退维谷.这一批不得志的大学生构成了〝蚁族〞等〝族化〞群体,破〝族化〞应从几方面入手,政府上,健全相关政策措施,加大相关领域的改革力度;社会上,营造良好的有利于大学毕业生就业的环境;教育主体上,结合社会需求全方位培养大学生;大学生自身层面上,正确定位,做好自身发展.我国还面临着产能过剩的现状,产能过剩呈现着全面化特征,传统产业和部分.战略新兴产业均出现了明显的产能过剩,部分产业出现绝对和长期产能过剩.近几年,集中投资造成了产能增长过快,而且新产能还在不断地释放和形成.原因是由于自由竞争,政府行政力量推动产业发展,经济波动性大,政策有效性不高,政府服务信息不足,国际金融危机使供求格局发生重大变化.对此,我们应该创造有效的需求,消化一批产能,还有就是增强企业跨国的经营能力,向境外有序转移一批产能;优化产业结构;严格执行环保.安全.能耗等市场准入标准,淘汰一批落后产能,而最根本的还是要有效地发挥市场机制.当今形势下的中国面临着国内外的复杂环境,只有不断加深改革开放和社会主义以事业的发展,,不断开阔周边外交工作新局面,积极应对世界经济结构大调整,才能更好的建设好我们的社会主义社会.__大学生《形势与政策》课程学习心得。

大学生形势与政策总结800字_大学生形势与政策学习总结优秀6篇大学生形势与政策学习总结篇一通过本学期的《形势与政策》课，我对当今变幻多端的国际形势有了一定的了解，更加的关注大学生就业创业。

这有助于我们作为当代大学生思想的成熟、树立正确的社会主义荣辱观。

对于我们大二的学生来说，就业创业的主题便成为我们同学共同关注的热点。

当前中国人才过剩，劳动力价格越来越低，越来越多的人不能及时就业，随着高校的扩招，金融危机的袭击，当前大学毕业生的就业压力也越来越大。

国家的许多政策鼓励和支持大学生自主创业，给予我们许多的优惠政策。

我们只有把握住社会发展的大趋势并适应这种趋势才能成就自己的事业！面对如此大的竞争压力，作为大学生的我们更是需要自主创业来为自己铺路。

当今世界形势发展变化很快且十分复杂，正处于旧格局解体走向新格局的过渡时期，分析当前的国际格局，应该说还是一个以美国为超级大国，以欧盟、俄罗斯、日本、中国为大国及国际集团的形式。

我认为中国的发展要注意以下两点：一、要保证经济的持续高速发展，不要错过珍贵的和平年代。

只有经济发展了才能使国防、科技、教育、基础设施等方面得到提高，才能充分保障国家安全。

二、要坚持和平共处五项原则的外交政策。

有了良好的外交，才有良好的国际环境，才能吸引外资，为经济建设做出贡献。

经过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，使我对目前大学生就业创业有了一定的想法。

大学生就业创业这一个主题是最比较吸引我的，听完后使我受益匪浅，感触很多。

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。

我们认识到，形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要意义。