八年级政治下册 62 维护人格尊严课件 粤教版

• 一对农村夫妇，生了个胖儿子，夫妇俩开心之余， 一对农村夫妇，生了个胖儿子，夫妇俩开心之余， 却为儿子取姓名发了愁，思来想去， 却为儿子取姓名发了愁，思来想去，朴实的夫妇终 于给儿子取名“寿生” 祝他一生平安，长命百岁。 于给儿子取名“寿生”，祝他一生平安，长命百岁。 寿生渐渐的长大，转眼来到了省城读中学， 寿生渐渐的长大，转眼来到了省城读中学，为了能 培养他成材，父母亲倾注了所有的心血。 培养他成材，父母亲倾注了所有的心血。寿生也很 懂事，在校非常关心集体，热心助人，成绩优异， 懂事，在校非常关心集体，热心助人，成绩优异， 在一次省奥林匹克英语竞赛中还获得了一等奖。 在一次省奥林匹克英语竞赛中还获得了一等奖。可 最近向父亲提出改名字 因为他父亲姓秦 提出改名字。 父亲姓秦， 最近向父亲提出改名字。因为他父亲姓秦，所以同 学嘲笑他， 禽兽生” 但是遭到父亲的拒绝 遭到父亲的拒绝， 学嘲笑他，叫“禽兽生”，但是遭到父亲的拒绝， 我是你的父亲，我们家长取的名字， 说“我是你的父亲，我们家长取的名字，怎么能够 让你自己更改。 父子俩发生了激烈的争执 父子俩发生了激烈的争执。 让你自己更改。”父子俩发生了激烈的争执。
学会打官司
------------怎样写诉状
民事起诉状
原告张××， 岁 汉族，职业：北京市×××× ××××艺术有限 原告张××，28岁，汉族，职业：北京市××××艺术有限 ×× 责任公司手模特，住址：住北京市石景山路××××× ×××××号 责任公司手模特，住址：住北京市石景山路×××××号。 委托代理人××，北京市××律师事务所律师。 委托代理人××，北京市××律师事务所律师。 ×× ××律师事务所律师 被告刘× 被告刘×，男，32岁，汉族，职业：××××广告有限公司 岁 汉族，职业：××××广告有限公司 职员，住址：北京市石景山区石景山路××× ×××号 职员，住址：北京市石景山区石景山路×××号。 案由： 案由：动物致人损害赔偿纠纷 诉讼请求： 诉讼请求： 1、请求法院判令被告赔偿原告治疗左手花费的医疗费、交通 、请求法院判令被告赔偿原告治疗左手花费的医疗费、 费等损失共计2406元； 费等损失共计 元 2、请求法院判令被告赔偿原告由于左手受伤，无法履行已签 、请求法院判令被告赔偿原告由于左手受伤， 订的合同所遭受的直接经济损失8万元及精神损失 万元； 万元及精神损失2万元 订的合同所遭受的直接经济损失 万元及精神损失 万元；
民事起诉书 原告： 名称：＿＿＿地址：＿＿＿电话：＿＿＿ ：＿＿＿地址：＿＿＿电话 原告： 名称：＿＿＿地址：＿＿＿电话：＿＿＿ 法定代表人：姓名：＿＿＿＿＿＿ 职务：＿＿＿ 法定代表人：姓名：＿＿＿＿＿＿ 职务：＿＿＿ 委托代理人：姓名：＿＿＿＿＿＿ 性别：＿＿＿ 年龄：＿ 委托代理人：姓名：＿＿＿＿＿＿ 性别：＿＿＿ 年龄：＿ 民族：＿＿职务：＿＿工作单位：＿＿＿＿＿＿＿＿住址：＿＿＿ ：＿＿职务：＿＿工作单位：＿＿＿＿＿＿＿＿住址 民族：＿＿职务：＿＿工作单位：＿＿＿＿＿＿＿＿住址：＿＿＿ 电话：＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 电话：＿＿＿ 被告： 名称：＿＿＿地址：＿＿＿电话：＿＿＿ ：＿＿＿地址：＿＿＿电话 被告： 名称：＿＿＿地址：＿＿＿电话：＿＿＿ 法定代表人：姓名：＿＿＿＿＿＿ 职务：＿＿＿ 法定代表人：姓名：＿＿＿＿＿＿ 职务：＿＿＿ 诉讼请求：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 诉讼请求：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 事实和理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 事实和理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 此 致 ＿＿＿＿＿人民法院 ＿＿＿＿＿人民法院 原告人：＿＿＿＿＿＿＿（盖章） ：＿＿＿＿＿＿＿（盖章 原告人：＿＿＿＿＿＿＿（盖章） 法定代表人：＿＿＿＿＿（签章） ：＿＿＿＿＿（签章 法定代表人：＿＿＿＿＿（签章） ＿＿＿＿年＿＿月＿＿日 ＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
P37 报社是否侵犯了 小陆的肖像权？为什么？ 小陆的肖像权？为什么？
注意啊！ 注意啊！
不属侵犯肖像权的行为
（1）为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖 ） 新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖 如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。 像： 如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。 （2）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像：如通 ）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像： 缉令上嫌疑犯的肖像 缉令上嫌疑犯的肖像 。 特定场合会出席特定活动的人物的肖像 （3）使用在特定场合会出席特定活动的人物的肖像： ）使用在特定场合会出席特定活动的人物的肖像： 如参加集会、游庆典等活动的人的肖像。 如参加集会、游庆典等活动的人的肖像。 （4）为了本人利益或社会公共利益而使用： 如寻人 ）为了本人利益或社会公共利益而使用： 启示上的照片 行使正当舆论监督而使用的照片。 的照片； 启示上的照片；行使正当舆论监督而使用的照片。 （5）为了科学研究和文化教育目的而在一定范围内 ）为了科学研究和文化教育目的而在一定范围内 使用他人肖像：如出于临床医学教学研究 临床医学教学研究在专业报刊上 使用他人肖像：如出于临床医学教学研究在专业报刊上 展示病人照片等。 展示病人照片等。 的行为的照片、 （6）违反道德和法律的行为的照片、录像 ）违反道德和法律的行为的照片
本课小结
一、我们的人格尊严权利： 我们的人格尊严权利： 1、人格尊严权的含义。 、人格尊严权的含义。 2、人格尊严权的内容：5 含义、法律规定。 、人格尊严权的内容： 含义、法律规定。 未成年人的人格尊严受法律特殊保护： 二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护： 1、原因：保护的重要性、损害的危害性。 、原因：保护的重要性、损害的危害性。 2、损害未成年人人格尊严的表现。（原因） 。（原因 、损害未成年人人格尊严的表现。（原因） 3、保护未成年人人格尊严的法律：3 、保护未成年人人格尊严的法律： 维护自己和他人的人格尊严： 三、维护自己和他人的人格尊严： 1、学会运用法律手段去维护自己的人格尊严。 、学会运用法律手段去维护自己的人格尊严。 2、自觉尊重他人的人格尊严。 、自觉尊重他人的人格尊严。
名誉权
荣誉权
姓名权
你说我说 请你说说在家庭、 请你说说在家庭、学校和社 会中发生的损害未成年人人 格尊严的表现有哪些？ 格尊严的表现有哪些？
课堂小结： 课堂小结：一、我们的人格尊严权利
1.人格尊严权 人格尊严权 2.人格尊严权利包括的内容 人格尊严权利包括的内容 （1）肖像权 ） ①什么是肖像？ 什么是肖像？ ②法律关于肖像权的规定 （2）名誉权 ） 什么是名誉？ ①什么是名誉？ ②法律关于名誉权的规定 （3）荣誉权 ） 什么是荣誉？ ①什么是荣誉？ ②法律关于荣誉权的规定 （4）姓名权 ） 什么是姓名？ ①什么是姓名？ ②法律关于姓名权的规定
我们在维护自己人格尊严的同时， 我们在维护自己人格尊严的同时， 也要学会尊重他人的人格尊严。 也要学会尊重他人的人格尊严。 如何维护他人的人格尊严？ 如何维护他人的人格尊严？
（1）不应该取笑别人的外貌、衣着、说话方 不应该取笑别人的外貌、衣着、 不应该取笑别人的外貌 式和动作，不应给他人起侮辱性绰号， 式和动作，不应给他人起侮辱性绰号，更不能歧 视身体或智力上有缺陷的人。 视身体或智力上有缺陷的人。 （2）爱护和发自内心地尊重比自己弱小，比自 ）爱护和发自内心地尊重比自己弱小， 己能力低、条件差的人。 己能力低、条件差的人。
小宝的照片做 包装图案挺好
律 依 据 是 什 么 ？
你 怎 样 评 判 这 种 行 为 ？ 法
某包装公司老板
案件二：某校学生曾获得市“三好学 生”，由于与班主任在班级管理上发生 了一些争执，被班主任在班会课上取消 了该称号。
权 利 ？ 其 法 律 依 据 是 什 么 ？
图 中 这 个 学 生 的 行 为 侵 犯 了 我 国 公 民 的 什 么
第二课时
课本P36的情境中，人格尊严受到 侵害的主体都是什么人？说明什么问 题？
为什么未成年人的人格尊严受法律特 殊保护？ 殊保护？ 未成年人正处在身心发展的关键时期， 答：未成年人正处在身心发展的关键时期， 未成年人正处在身心发展的关键时期 如果人格尊严受到侵害， 如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受 到巨大的损伤。 到巨大的损伤。
你说我说
你发现了几个侵犯人格尊 严的行为？ 小良侵权： 老师的肖像权 同学的姓名权 他人侵权： 老师、父母侵犯人格尊严权 同学侵犯名誉权 好友侵犯隐私权
侵权表现 肖像权 未经本人同意，以营利为目的使用公民肖像、 未经本人同意，以营利为目的使用公民肖像、丑化公民 肖像、故意损毁公民肖像、以肖像进行人身攻击等。但 肖像、故意损毁公民肖像、以肖像进行人身攻击等。 新闻中使用未经同意的他人照片， 新闻中使用未经同意的他人照片，因为使用者不以营利 为目的， 为目的，所以不属于侵犯公民肖像权 侮辱、诽谤他人，公然辱骂他人，道听途说后添油加醋 侮辱、诽谤他人，公然辱骂他人， 诋毁他人名誉，新闻报道失实、 诋毁他人名誉，新闻报道失实、诬告 非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书， 非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书，对获得荣誉称号 的人进行挖苦、讽刺、打击，对他人获得的荣誉非法占 的人进行挖苦、讽刺、打击， 为己有， 为己有，扣发荣誉人应得的物质奖励 干涉他人决定、使用很变更姓名，盗用他人姓名， 干涉他人决定、使用很变更姓名，盗用他人姓名，盗用 他人姓名实施不正当行为， 他人姓名实施不正当行为，应当使用而不使用他人姓名 的行为， 的行为，如使用他人作品而不署作者名或署错名
Байду номын сангаас
阅读“我们的人格尊严权利”
• 思考:(1)人格尊严权的含义什么?它具体 包括哪些权利? • (2)公民的肖像权.名誉权.荣誉权姓名权的 具体内容分别是什么?
思考：
一、我们的人格尊严权利 1.人格尊严权 人格尊严权 2.人格尊严权利包括的内容 人格尊严权利包括的内容 （1）肖像权 ） ①什么是肖像？ 什么是肖像？ ②法律关于肖像权的规定 （2）名誉权 ） 什么是名誉？ ①什么是名誉？ ②法律关于名誉权的规定 （3）荣誉权 ） 什么是荣誉？ ①什么是荣誉？ ②法律关于荣誉权的规定 （4）姓名权 ） 什么是姓名？ ①什么是姓名？ ②法律关于姓名权的规定
民事起诉书
行政诉讼：（民告官） 行政诉讼：（民告官） ：（民告官 人民法院为解决行政纠纷， 人民法院为解决行政纠纷，在当事人的参加 行政纠纷 审理行政案件的活动。 下，审理行政案件的活动。 民：公民、法人等； 公民、法人等； 官：各级人民政府（不包括权力机关、司法机 各级人民政府（不包括权力机关、 关和居委会、村委会等群众性的自治组织。） 关和居委会、村委会等群众性的自治组织。） 程序：起诉和受理 审理和判决——执行。 执行。 程序：起诉和受理——审理和判决 审理和判决 执行 特点：行政诉讼的被告始终是行政机关； 特点：行政诉讼的被告始终是行政机关； 不能通过调解结束诉讼。 不能通过调解结束诉讼。 所有的诉讼实行两审终审制。 所有的诉讼实行两审终审制。 两审终审制
小立长得矮胖，有人给他起了个“武大郎” 小立长得矮胖，有人给他起了个“武大郎” 的外号。对此小立心里很不好受。他该怎么办？ 的外号。对此小立心里很不好受。他该怎么办？
思考: 思考 如何维护自己的人格 尊严? 尊严
如何维护自己的人格尊严？
（1）当人格尊严受到侵害时，我们 ）当人格尊严受到侵害时， 不能因为自己年纪尚小， 不能因为自己年纪尚小，害怕遭到报 复而放弃应有的权利。 复而放弃应有的权利。要学会运用法 律去维护自己的人格尊严。 律去维护自己的人格尊严。 （2）我们可以视受伤害的程度，要 ）我们可以视受伤害的程度， 求其停止侵害、赔礼道歉， 求其停止侵害、赔礼道歉，或要求其 消除影响、赔偿损失， 消除影响、赔偿损失，严重的可以追 究其刑事责任。 究其刑事责任。
“为什么会这样？”
小良因为以他人的名义画丑化老师的肖像 图，受到老师的批评，并罚写5000字的检查， 个别同学知道了此事后，议论纷纷，指指点点， 他的好朋友也因此将他以前曾画过谁的丑化图 都透露出去了，这更是雪上加霜，原本以为回 家可以透透气，结果是父亲的痛打，因为老师 早已将事情通报给了家长了，可怜的小良左思 右想很是郁闷：“为什么会这样？”
6.2维护人格尊严 维护人格尊严
主题词： 主题词：人格尊严 人格尊严不受侵犯
第一课时
阅读课文P39-40情景探讨
小偷被抓后挨打是生活中常见的 很多人认为是理所当然，是正义的表现。 事，很多人认为是理所当然，是正义的表现。 但法律规定，犯了罪的人也是国家公民， 但法律规定，犯了罪的人也是国家公民，也 依法享有人身自由和人格尊严不受侵犯的权 依法享有人身自由和人格尊严不受侵犯的权 任何人对公民的法外施暴都是非法行为。 利。任何人对公民的法外施暴都是非法行为