流行钢琴即兴伴奏中伴奏织体选择的方法与技巧
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钢琴左手伴奏的技巧是如何的左手是弹奏钢琴的关键所在,那么大家知道左手伴奏的技巧是如何的么?下面就是小编为大家整理的钢琴左手伴奏技巧,希望对大家有所帮助!钢琴左手伴奏技巧1.只弹C、G、D、F四个常用调,当然包括它们的关系小调。
2.选择程度浅显的通俗流行歌曲编配左手伴奏,如果喜爱的歌曲较为复杂,可以删繁就简,尽可能适用个人演奏水平。
3.左手不用复杂的和弦,一般选用正三和弦、属七和弦,加极少量的副三和弦即可。
4.左手伴奏织体一般可以单一化,和弦分解控制在一个八度之内,特殊情况最多也不超过两个八度。
5.不用复调,双手主次不倒置,即不采取左手旋律右手伴奏的形式。
6.伴奏音型一般也可单一,少变化,不大跳,不搞远距离低音加高音区和弦。
好了,以上几点就是通俗流行歌曲左手简单伴奏的窍门。
请注意,没有谁可以给你提供一个适合各种调性、不同节奏、不同歌曲、不同情感的统一伴奏模式,或一段具体的乐谱。
但是,一个统一的和弦编配模式(和弦符号)倒是有可能,只不过这又些抽象,不太适合业余学习者了。
指法的连贯指法另一个十分重要的原则是使声音连贯、线条连贯、和声连贯。
如果不强调连贯,那么可用一个手指弹一切的单音了,但那样弹琴,技巧无论多好,也像弹跳音一样。
指法的主要目的就是使音响连贯。
和声连贯要求和弦中每个音、每个层次之间要很好地连接,垫指、滑指、绕指由此产生。
演奏者必须真正运用这样的指法,使旋律线条不中断,以更加细腻的弹奏过程说服人。
当然要让钢琴充分地歌唱,还要提高手指的机能和感受力,对双手声部的合理分配,能有助于更好地达到legato。
连贯的演奏通常可通过以下四种手段实现。
1.垫指在同一键上无音暗中换指,即在保持此音的时值内用另一个手指去替换这个手指,如下例。
2.滑指用同一个手指连续弹奏两个音,由一个音滑向另一个音或由黑键向白键滑动或在两个白键间平行移动。
3.绕指绕指就是一个手指从另一个手指外侧跨过或从内侧穿越的指法,如下例。
钢琴的即兴伴奏技巧钢琴即兴伴奏是指钢琴演奏者在演奏过程中即兴地进行伴奏创作,根据曲目和音乐风格的要求来进行灵活演奏。
即兴伴奏技巧对于钢琴演奏者来说是必备的技能之一,它不仅可以增强演奏者的音乐表现力,还可以丰富音乐作品的层次和情感表达。
本文将介绍一些钢琴的即兴伴奏技巧,希望能够帮助钢琴演奏者提高即兴伴奏的水平。
1. 掌握和弦进行在即兴伴奏中,掌握和弦进行是非常重要的。
和弦进行是指一系列和弦的变化,通常用来构建音乐的进程和情感表达。
通过熟练掌握各种和弦进行,钢琴演奏者可以在演奏过程中灵活地进行和弦的转换和组合,从而丰富音乐的和声层次。
在即兴伴奏中,可以运用一些通用的和弦进行,如I-IV-V-I、Ⅱ-V-I等,也可以根据具体的音乐风格和曲目的要求进行和弦进行的变化和创新。
2. 熟练掌握音阶和音程音阶和音程是钢琴即兴伴奏中的基础技巧。
音阶是一组音符按照一定顺序排列的音程序列,不同的音阶可以表现不同的情感和音乐效果。
熟练掌握各种音阶的演奏,可以让演奏者在即兴伴奏中灵活运用,丰富音乐的表现力。
音程是指两个音符之间的音高差距,不同的音程可以产生不同的和声效果。
通过熟练掌握各种音程的演奏,演奏者可以在即兴伴奏中进行音符的变化和组合,增加音乐的层次和表现力。
3. 灵活运用节奏和击键技巧4. 增强乐感和表现力在即兴伴奏中,增强乐感和表现力是非常重要的。
乐感是指音乐演奏者对音乐作品的理解和感受,通过熟练掌握乐感,演奏者可以在即兴伴奏中加入自己的情感和表现力,丰富音乐的表达和表现。
表现力是指音乐演奏者在演奏过程中对音乐的理解和体现,通过增强表现力,演奏者可以在即兴伴奏中表达出自己的情感和思想,增强音乐的感染力和吸引力。
5. 融合各种音乐元素在即兴伴奏中,融合各种音乐元素是非常重要的。
音乐元素是指音乐中的各种基本要素,如旋律、和声、节奏等,通过融合各种音乐元素,演奏者可以在即兴伴奏中进行音乐的变化和创新,丰富音乐的表达和表现。
钢琴即兴伴奏的要点即兴伴奏是演奏者一系列基础知识及技能技巧应用于实践的具体体现。
它要求演奏者具有:一、一定的钢琴技巧学钢琴即兴伴奏的人应具有“车尔尼599”中、后期的水平。
钢琴的演奏技巧与钢琴的即兴伴奏是不同的两方面内容:钢琴技巧以机械练习为主来再现乐谱内容,即兴伴奏则以创造性的劳动来完成旋律伴奏的任务,并与歌声成为相辅相承的整体。
在学习即兴伴奏时应注意与钢琴技巧的同步发展。
二、应具有较好的和声基础旋律的即兴伴奏是和声理论应用到实践中的重要手段之一,即兴伴奏者和声水平高低直接影响到伴奏的整体音响效果及对旋律的表现力。
三、具有较强的综合能力即兴伴奏是一门应用的技术,它除要求具有钢琴技巧、和声基础外,还要求:1、伴奏者应掌握较多风格、较多类型的伴奏织体。
2、具有良好的旋律分析、判断能力,能较有创造性地选择好、设计好织体,并应用到伴奏中去。
3、具有丰富的想象力、创造力和应变能力。
四、伴奏织体的基本类型根据旋律的内容、情绪等设计、选择适当的伴奏织体是即兴伴奏成功与否的关键。
因此,要求伴奏者应掌握各种风格、各种情绪的伴奏织体:(一)柱式和弦:(基本的表现特点一一坚定有力、气势磅礴、庄严宏伟。
)1、节奏松驰,较安静平稳。
具有烘托的背景作用。
2、节奏短促紧凑。
积极主动的表现特色,有较强的动力。
3、短促、跳跃、节奏鲜明,具有舞蹈特点。
4、锣鼓式节奏,擅长表现热烈欢腾,动感较强的情绪。
(二)分解和弦:(基本表现特点一一抒情流畅、委婉深情。
)1、深情、委婉,亦可欢快跳跃。
2、抒情流畅、富有歌唱性,具有动感。
(三)分解和弦:(基本表现特点一一欢快跳跃、节奏感强。
)1、因低音减少变得平稳,具有抒情性。
2、微微起伏摇荡又平稳安静,静中有动。
3、节奏鲜明、形象生动,具有新疆舞蹈特点。
以上三种形式是伴奏织体的基本形式,也常常在伴奏中使用。
当然,它还可根据旋律表现之需要进行变化,产生出更多、更适合的音型织体。
伴奏音型的使用应统一中求变化。
钢琴即兴伴奏技巧分享钢琴即兴伴奏技巧分享今天,店铺为您介绍的是钢琴即兴伴奏技巧,希望大家喜欢!更多精彩敬请关注本站!钢琴(键盘)的即兴伴奏左手的功夫可以算是很重要的。
特别是即兴伴奏强调和弦的即兴编配功底。
对于初学者来说,即兴伴奏用的谱子有两种:一个是简谱,一个是吉他谱。
但不论是什么谱子,你的左手是需要靠自己去编配的。
左手如何去伴奏,如何弹奏,很多人不知道该如何去配伴奏。
或者知道了和弦也不知道左手用什么样的形式。
这里简单介绍一下即兴伴奏的四大伴奏法。
这个也是大学的即兴伴奏课上老师说过的。
我觉得总结的很好。
可以说不论是流行的、还是民族的或者爵士的,都离不开这四大伴奏法。
先来介绍第一种:和弦分解法。
这是用的最多,分解形式多样的一种伴奏法。
基本可以运用于任何歌曲里面。
常见的和弦分解有151535;152535 ;1513;15123等形式。
这一种伴奏法一般用于左手的伴奏。
适合于抒情或较慢的曲子。
这个钢琴(键盘)的即兴伴奏左手的功夫可以算是很重要的。
特别是即兴伴奏强调和弦的即兴编配功底。
对于初学者来说,即兴伴奏用的谱子有两种:一个是简谱,一个是吉他谱。
但不论是什么谱子,你的左手是需要靠自己去编配的。
左手如何去伴奏,如何弹奏,很多人不知道该如何去配伴奏。
或者知道了和弦也不知道左手用什么样的形式。
这里简单介绍一下即兴伴奏的四大伴奏法。
这个也是大学的即兴伴奏课上老师说过的。
我觉得总结的很好。
可以说不论是流行的、还是民族的或者爵士的`,都离不开这四大伴奏法。
先来介绍第一种:和弦分解法。
这是用的最多,分解形式多样的一种伴奏法。
基本可以运用于任何歌曲里面。
常见的和弦分解有151535;152535 ;1513;15123等形式。
这一种伴奏法一般用于左手的伴奏。
适合于抒情或较慢的曲子。
这个图片里面的钢琴伴奏左手部分就是和弦分解。
在来看看第二种:和弦琶音分解。
这一种用于一些其实滂沱的古典音乐一般多一些。
这个不多说,流行里面也用。
钢琴的即兴伴奏技巧即兴伴奏是钢琴演奏中的一种技巧,它要求演奏者在没有提前准备的情况下,即兴地为其他乐器或者歌唱伴奏,给人一种即兴创作的感觉。
即兴伴奏在爵士乐、流行音乐、蓝调等风格的音乐中经常被使用。
在这篇文章中,我将会介绍一些钢琴的即兴伴奏技巧。
了解和弦是即兴伴奏的基础。
音乐中的和弦共有七个基本和弦,包括C大、D大、E大、F大、G大、A大和B大。
在即兴伴奏中,我们可以使用这些和弦来伴随其他乐器或者歌唱。
在弹奏钢琴时,我们可以使用左手弹奏和弦,而右手可以弹奏旋律。
理解旋律和节奏是即兴伴奏中的关键。
在演奏钢琴的演奏者需要根据旋律的走向,选择合适的和弦进行伴奏。
要注意不要压过其他乐器或者歌唱的声音,要与他们保持平衡。
节奏是音乐的灵魂,所以在即兴伴奏中,我们需要根据节奏的感觉来弹奏钢琴,使伴奏更加动感。
然后,琶音和填充音在即兴伴奏中也经常被使用。
琶音是指同一个音符按照不同的音高快速连续演奏,这样可以增加音乐的层次感。
填充音是指在和弦之间使用延音、转位以及间奏的方式来丰富琴声,使之更加丰富多样。
使用乐句来增加演奏的变化也是即兴伴奏中的技巧。
乐句是一段有意义的音乐短语,可以使用一些常见的乐句模式来丰富音乐的表达。
可以在和弦上下进行循环演奏,或者使用一些流行的乐句模式来增加音乐的变化。
音乐的表情和情感也是即兴伴奏中需要注意的方面。
音乐是情感的表达工具,所以在演奏钢琴时,我们需要通过演奏的方式来传达音乐所要表达的情感。
在悲伤的乐曲中,我们可以通过使用低沉的音色和缓慢的节奏来传达悲伤的情感。
钢琴的即兴伴奏技巧包括了和弦、旋律、节奏、琶音、填充音、乐句以及音乐的表情和情感等方面。
通过不断的练习和实践,我们可以逐渐掌握这些技巧,并在即兴演奏中发挥创造力,使音乐更加生动有趣。
试论即兴伴奏中钢琴织体的训练方法作者:邹毅来源:《北方音乐》2016年第04期【摘要】钢琴织体是即兴伴奏的重要组成部分,它影响着声乐作品的表现形态,钢琴织体的训练一直高师音乐教学即兴伴奏课程中重要的一个环节,如何行之有效的进行织体的训练,一直是困恼众多钢琴教师与学生的不解难题,本文主要对织体的模式化训练过程进行梳理,以期待能对提升学生的伴奏演奏能力有所帮助【关键词】即兴伴奏织体;模式化歌曲的伴奏是歌曲的附属部分,其根本任务就是对歌曲进行烘托和美化,渲染歌曲的情绪,使音乐形象能够更加鲜明的表现出来。
为一首歌曲的旋律配上和弦,标出标记,仅仅只是伴奏的第一步,只是为歌曲添加纵向上的音高组织而已,为了让伴奏的表现力更加的突出,还要将和弦的弹奏方式加的以变化,这种对和弦音高的变化组织就称之为织体,著名的钢琴教育家上海音乐学院孙维权教授对织体的定义是这样说的:“所谓织体,就是指在伴奏中和声声部的具体组织形式。
”一、歌曲伴奏类型与织体的分类(一)歌曲的伴奏类型(1)带旋律的伴奏:指伴奏部分带有歌曲的旋律,右手演奏歌曲旋律,左手弹奏伴奏织体。
有时根据音乐的表现需要,也会颠倒两个部分的位置,将旋律之于左手,伴奏放在右手。
这种形式的伴奏能加强歌声的音量,是旋律声部更加清晰,稳定演唱者的音高,是即兴伴奏中常见伴奏形态。
(2)不带旋律的伴奏:指伴奏部分没有歌曲的旋律,有左右共同完成伴奏部分,分别演奏低音与和弦音高。
这种伴奏形态,不受旋律的额局限,非常的自由、灵活,哦那个是能够保证演唱者歌声的突出,最能体现伴奏的作用。
(3)综合性伴奏:指在一首歌曲中同时使用了以上两种伴奏形态,使两种伴奏形式能融合在一起,彼此相互补充,对比弥补自身的不足,更好的表现歌曲的内涵,是成熟的钢琴伴奏者必需掌握的钢琴技能。
(二)伴奏织体的分类排除伴奏的类型不说,从和弦的演奏形式上来说,可以讲织体的变化归纳为三种形式。
(1)柱式和弦式织体:这种织体是各个声部的和弦同时弹奏,要求发音整齐准确,是最常见的和声进行形态。
钢琴的即兴伴奏技巧钢琴是一种非常优美的乐器,它在音乐表演中扮演着重要的角色。
无论是在演出现场还是在录音室里,钢琴的即兴伴奏都是非常重要的。
即兴伴奏要求钢琴手具备丰富的音乐知识和强大的即兴能力,以便能够在任何时候随机应变。
本文将重点介绍钢琴的即兴伴奏技巧,希望能够帮助钢琴手提高即兴伴奏的能力。
一、理论基础即兴伴奏首先需要有扎实的音乐理论基础。
音乐理论是音乐的基础,没有良好的音乐理论基础,很难进行即兴演奏。
钢琴手需要熟悉音阶、音程、和弦、节奏等音乐理论知识。
只有对音乐理论有深入的理解,才能够在即兴伴奏时快速地作出正确的和弦和旋律选择。
二、和弦演奏技巧和弦演奏是钢琴即兴伴奏的基础。
熟练掌握各种和弦的组合和变化,是钢琴即兴伴奏的必备技能。
在即兴伴奏时,钢琴手需要能够迅速地根据曲子的进行和旋律进行和弦的选择和演奏。
和弦的转位演奏也是即兴伴奏中的重要技巧,能够使伴奏更加丰富和多变。
在即兴伴奏中,旋律演奏同样非常重要。
钢琴手需要有丰富的旋律想象力和良好的手指灵活性,才能够在即兴伴奏中灵活自如地演奏出各种旋律线。
在演奏旋律时,要注意音符的连贯性和表现力,使得旋律更加吸引人。
即兴演奏是钢琴即兴伴奏的灵魂所在。
无论是和弦演奏还是旋律演奏,都需要钢琴手有较强的即兴能力。
即兴演奏要求钢琴手能够瞬间做出合适的音乐决策,创造出富有个性和情感的音乐作品。
为了提高即兴演奏的能力,钢琴手需要不断地进行即兴练习,培养自己的音乐感觉和表现力。
五、听力训练听力训练是提高即兴伴奏能力的有效途径。
通过多听各种类型的音乐,特别是即兴演奏的音乐,可以不断提高钢琴手的音乐感知能力。
也可以通过模仿和复述的方式,来提高自己的即兴表现能力。
在模仿别人的演奏时,可以潜移默化地吸收别人的音乐表现手法,从而提高自己的即兴能力。
六、实战演练提高即兴伴奏能力离不开大量的实战演练。
只有在实际的演奏中不断尝试和总结,才能够逐渐提高自己的即兴表现能力。
在实战演练中,钢琴手可以尝试不同风格和曲目的即兴伴奏,不断挑战自己的音乐素养和演奏水平。
钢琴的即兴伴奏技巧钢琴即兴伴奏技巧是演奏钢琴的一种技术,它可以让钢琴手即兴配合其他乐器或歌唱,从而创造出新的音乐效果。
在即兴伴奏中,钢琴手需要快速地反应和观察其他乐器或歌唱的演奏,并在此基础上进行即兴演奏。
以下是一些钢琴即兴伴奏技巧的建议:1.和弦伴奏和弦伴奏是最基本的伴奏技巧之一。
它可以在钢琴演奏中增加和声的层次感和丰富度。
和弦伴奏的基本模式是一组和弦,通常是三到四个音符,钢琴手可以根据需要进行变化和调整。
在练习和弦伴奏时,应该注重和声和谐,并且要注意力度和音准。
2.装饰音装饰音是一种常用的即兴伴奏技巧,它可以在旋律演奏中增加一些花哨的音符。
装饰音通常是一个滑音、颤音、夹音等等。
在演奏时,应该注意装饰音的位置和长度,以使其与旋律和谐。
3.上下行音阶上下行音阶是一种常用的即兴技巧,可以在快速的旋律中增加动态感和变化性。
上下行音阶可以使用各种音阶,包括自然音阶、和声小调等等。
在演奏时,应该注意力度和速度的控制,以确保整个旋律在音乐中有良好的效果。
4.反复伴奏反复伴奏是一种常用的即兴技巧,可以帮助钢琴手创造出一种连续的音乐感觉。
反复伴奏可以在一个和弦上反复地演奏,并且可以在整个乐曲中变换。
在演奏时,应该注意节奏感和速度的控制,以确保即兴演奏与其他乐器或歌唱协调。
5.沉闷伴奏沉闷伴奏是一种即兴技巧,可以在音乐的某些部分上增加一种柔和和若隐若现的感觉。
沉闷伴奏可以使用各种和弦,并且应该带有某种沉闷的效果。
在演奏时,应该注意力度和速度的控制,以确保即兴演奏的效果。
总之,钢琴即兴伴奏技巧是钢琴演奏者必须掌握的技能之一。
通过学习这些技巧,钢琴手可以更好地协调其他乐器或歌唱,并为观众创造出新的音乐感受。
当然,要想在即兴演奏中表现出色,还需要进行充分的练习和积累经验。
钢琴即兴伴奏教学技巧钢琴即兴伴奏是一种能够实时创作和涵盖乐曲元素的技巧。
它要求钢琴手能够熟练地即兴发挥旋律、和弦和节奏,并将其与已有的乐曲进行融合。
这需要对和声、和弦进行了解,以及对音乐风格和情感的感知力。
以下是一些钢琴即兴伴奏的教学技巧,帮助学生提高其即兴能力。
1.学习基本和声知识:了解和声和和弦的构成是发展钢琴即兴伴奏技巧的基础。
学习和声进行、和弦进行的规律,以及不同和弦的声音特点和用法。
掌握常见的和弦进行,如主和弦、副和弦和属七和弦等。
2.理解乐曲结构:了解乐曲的结构和形式对即兴伴奏非常重要。
学生应该学会识别乐曲的不同部分,如引子、主题、副歌、间奏等,并学会在不同的部分中选择合适的和声和乐句来进行即兴演奏。
3.听音乐并模仿:学生可以通过听音乐并模仿其中的旋律、和弦和节奏来提高即兴能力。
学生可以选择自己喜欢的音乐类型,比如流行音乐、爵士乐或者古典音乐,并尝试模仿其中的即兴演奏技巧。
4.练习左右手分开进行即兴:为了提高左右手的独立性和灵活性,学生可以练习左右手分开进行即兴演奏。
可以选择一些简单的和弦进行,在左手上进行伴奏,右手则进行旋律的即兴创作。
通过这种训练,学生可以发展自己左右手分开即兴的能力。
5.掌握不同的伴奏模式:伴奏模式是即兴伴奏中常用的技巧,学生应该掌握一些常见的伴奏模式,如打字机音阶、断弦、拉手风琴等。
可以通过对这些伴奏模式的练习,来提高自己即兴伴奏的能力。
6.培养感性和表达力:钢琴即兴伴奏不仅仅是技巧的表现,更需要学生能够有感性的理解和表达音乐。
学生应该培养自己对音乐的感知力,通过感受音乐的情感和情绪,并用音乐语言进行表达。
7.多样化的练习:学生可以尝试不同的即兴练习方法,比如对于特定的和弦进行即兴演奏、跟着节奏进行即兴创作等。
这样可以帮助学生在不同情况下灵活应对,并培养自己的即兴能力。
总之,钢琴即兴伴奏是一项需要不断练习和磨练的技巧。
学生可以通过学习和掌握基本的和声知识、练习左右手分开即兴、掌握不同的伴奏模式以及培养自己的感性和表达力来不断提高自己的即兴伴奏能力。
即兴伴奏精讲第一篇:即兴伴奏精讲第三章、常用伴奏处理手法(4学时)[教学目的]:1、掌握带旋律、不带旋律的伴奏处理方法2、掌握多声部伴奏的处理方法3、掌握几种长音的处理方法4、学习几种钢琴演奏技法在钢琴伴奏中的运用[教学重点]:掌握带旋律、不带旋律的伴奏处理方法和学会几种钢琴演奏技法在钢琴伴奏中的运用。
[教学难点]:几种钢琴演奏技法在钢琴伴奏中的运用 [教学手段]:讲述、示范弹奏。
[教学过程]:第一节、带旋律的伴奏处理方法在钢琴即兴伴奏中,根据歌曲体裁、结构的不同而采用不同的伴奏织体,在带旋律的伴奏织体中,旋律弹奏的常用处理方法有如下几种。
一、单音式旋律单音式旋律即是用单音的方式按照歌曲的曲谱弹奏旋律,是即兴伴奏中最为方便的旋律表现手法,可分为弹奏完整旋律和保留骨干音的旋律。
1、弹奏完整的旋律这种处理方法能清晰勾勒出旋律的线条,音响效果较为纯净。
在实际弹奏中也可以转换音区获得更丰富的表现层次。
谱例《洋娃娃和小熊跳舞》2、保留骨干音的旋律即是省略掉旋律中时值较短的旋律音,将旋律的骨干音清晰地弹奏出来。
在节奏复杂、音型较为密集的旋律中使用此方法,可以降低旋律弹奏的难度。
二、双音式旋律双音式旋律即是用双音的方式按歌曲的曲谱弹奏旋律。
可分为附加和弦音式和八度弹奏旋律。
附加和弦音式是在旋律下方附加上与为其配置和声相一致的和弦音,以构成旋律的双音的方式。
主要应用在右手,音响效果要比单音式旋律表现手法丰满,多用于抒情,活泼类歌曲中。
八度弹奏旋律只是对原有的旋律音的一种加强,不具有和声意义。
三、和弦式旋律和弦式旋律是在旋律音的下方附加上与其配置的和声相一致的和弦,以构成和弦的方式。
这种音响效果较丰满,强势,可以用在进行曲类型的歌曲以及抒情歌曲的高潮段落中。
四、加花变奏加花变奏即是用加装饰音、和弦音、和弦外音(经过音、辅助音)等变奏手法弹奏旋律,使伴奏织体中的旋律声部更加灵动、活泼,使歌曲更为生动。
常常用在儿童歌曲的伴奏当中。
流行钢琴即兴伴奏中伴
奏织体选择的方法与技
巧
Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
流行钢琴即兴伴奏中伴奏织体选择的方法与技巧
伴奏音型是指和弦音的组织形态(形式),它是伴奏者展示内心节奏与和声思维的重要载体。
伴奏织体是指伴奏中旋律层、低音、和声层三个层次在伴奏当中纵向组合形态和横向运动形态是伴奏的
重要表现手段。
一、伴奏音型的产生
1、和弦音的组织
2、节奏的组织
3、织体层次的搭配(第二章中讲解)
第一节 和声节奏音型
一、和声音型概述
歌曲伴奏常用和声音型来衬托旋律。
按照表现需要及一定法则,将和弦音的呈现方式加以某种变化,可构成各式各样的和声音型。和弦音型
的和弦连接特点,是将一些声部表现成为断续的或隐伏的进行。
和声音型的基本结构形态是节奏音型及和弦分解音型,在此基础上可发展成为综合音型、包含和弦外音
的音型、旋律化音型、音型的重叠、交替等,织体很多样。
和声音型是为器乐写作的,为适应并发挥不同乐器的特性,在写法上也有不同的特点,结构型态非常多
样。联系着速度、力度、音区、音色、奏法等条件,每一种音型都有一定的表现意义,有的音型并具有
体裁上的意义和风格上的特点(如舞曲、进行曲等)。?
在技术处理上,各种音型都应注意几点:
1.同一音型中通常不换和弦,音型的最低音为和弦低音。
2.和弦连接以最自然平稳的进行为主,按照实际声部的基本进行原则构成音型的连接。
3.音型需要多次反复应用(或交替反复应用),使其具有主导音型的意义。
4.以音型为伴奏时,应保持音型本身的和声完整。
二、和声节奏音型
典型的和声节奏音型是将声部分层先后呈现,通常由低声部与上方声部组相交织构成各种节奏变化。低
音可先出现,也可后出现,但以先出现较常用,而且多把低音放在强拍,以获得鲜明的节拍、节奏感。
通过同一和弦(一般为主、属和弦)的原位与第二转位的低音变化,造成支持性和声进行的感觉,是和-
声节奏音型特有的常见手法。
节奏音型常具有体裁意义及风格特点,如各种舞曲、进行曲。《中国、中国鲜红的太阳永不落》、《歌
声与微笑》、《让我们当起双桨》等。
第二节 和弦分解音型
和弦音的先后呈现可构成各种和弦分解音型,和弦音呈现的次序和流动方向可有许多种方式。
常见的是先呈现低音的分解及和弦音顺序呈现的分解。
和弦音的重现成八度重复,八度扩展等,可获得更多样的分解音型。
分解音型的写作,一般应注意:
1.分解音型采用和弦的密集排列及开放排列均可,但常用密集排列,保持下疏上密的原则,和声节奏
应较宽。
2.分解音型的和弦连接特点是隐伏声部进行,严格的、良好的连接是在音型的对应部位保持平稳的进
行。
3.同一音型中不换和弦。
4.分解音型本身多少带有些旋律性,因此须注意音型线条及其发展的流畅,特别是在有变化时更要多
从旋律性方面考虑。分解音型的变化多发生在终止部分,变化也较灵活,如改变和弦音的顺序,动向等
5.分解音型的收束方法十分多样,主要应注意其旋律性的收束感,最好是根据音型线条的动势或一种
因素的旋律趋向做收束性处理。
6.以分解音型作为伴奏时,音型线与旋律线之间,可不按实际声部关系来考虑,应保持音型的完整及
发展逻辑。
7.为钢琴写作须厢顾到演奏上的方便及指法习惯性。
例如谱例:《江河万古流》、《长江之歌》、《祖国,慈祥的母亲》、《桃花红,杏花白》。
第三节 其它音型
一、综合音型
将节奏音型和分解音型结合应用,可构成兼具几种特征的综合音型。
例如谱例:《古老的歌》、《我爱你,中国》、《黑龙江岸边洁白的玫瑰花》、《乡音乡情》、《北大
荒人的歌》、《我爱你,塞北的雪》。 音型较复杂时,更要注意演奏的方便,流利和指法的习惯性。
二、音型的重叠
音型的多层次结合发展,使多声结构可更为复杂,常见的是不同的音型在不同音区的重叠。
(同音区的重叠只用于乐队的不同音色组的结合。)
双重分解音型也是一种重叠, 为便于演奏并使声部较清楚, 多采用两声部保持开放排列的同向顺序流
动方式。
例如:《古老的歌》、《我爱你,中国》等。
三、交替音型组 由不同的音型,特别是结合着音区、奏法、音色等的对比, 构成交替音型组(必须反
复应用),更增加了多声部结构的变化。
例如:《乌苏里船歌》、《白发亲娘》、《草原上升起不落的太阳》等。
在同一和弦中变化较容易处理,如换和弦则须注意相应音型的连接流畅。
复杂的音型使结构型与和声的制约关系更受局限,要同时考虑两者的发展,有时和声(包括和弦选择及
进行)须服从音型发展的需要。
四、带和弦外音的音型(常见于民族调式的歌曲。)
在和声音型中运用和弦外音,对声部音调.和声音响及结构型都会产生重要的影响,引起许多新的变
化。和弦外音不但可用于实际声部,而且可用在断续声部及隐伏声部。
和声音型特别是分解音型中用和弦外音来加强声部的旋律性,可构成旋律化音型。
带和弦外音的音型,特别是旋律化音型,更应注意音型的呈现和发展的流畅以及音调风格。
旋律化音型之间的连接及发展可稍自由,不一定保持和弦外音在音型中的对应位置。
例如:《乌苏里江》、《没有强大的祖国,哪有幸福的家》、《拉骆驼的黑小伙》、《中国的月亮》
等。