学习实践科学发展观调研报告
调研时间：2009年9月—10月。
调研范围：全体教师，部分家长、学校周边的居民。
调研组织：全体教职员工积极参加。
调研目的：明确科学发展观深刻内涵，运用科学发展观的思想推动我园的可持续发展.
调研人员: 王泽芬
通过此次深入学习实践科学发展观，进一步明确了落实科学发展观的重要性与
必要性，深刻体会到了在教育教学工作中，要学会有意识的用科学发展的眼光来看
待问题、分析问题、解决问题。在落实科学发展观的同时，不断将其与学校发展相
结合，做到统筹兼顾，全面分析，着眼未来。深入分析问题的深层次原因，把开展
学习实践活动同推动问题解决紧密结合起来。努力把学习实践活动的成效体现到工
作任务的落实中，体现到促进我园的和谐发展上，真正做到以人为本，和谐发展。
学习实践科学发展观的调研过程，是一次学习与实践的过程，为反思与探索我
园的发展提供了很好的参考依据，不仅通过调研发现了自己的优点、肯定了自己的
成绩，而且也在学习调研中发现了自己的缺点、找出了存在的问题，对症下药，科
学平稳地推动我园的各项工作向前发展。
一、落实科学发展观，提高了思想认识
在学习实践科学发展观的过程中，科学分析了新阶段教育事业改革发展的阶段
性特征，深入查找并努力研究解决教育工作中不符合、不适应科学发展要求的理论
和实践问题，深刻认识进入发展新阶段的我园教育教学工作所面临的问题与挑战。
现阶段，全园的工作思想应该把教育发展的理念加快转变到科学和谐发展上来；
把教育教学的工作重心加快转变到教师素质内涵建设上来；进一步形成新的思想观
念、新的思路举措，走“做优、做精、做特”的发展之路。
全园教职工加强了学习实践科学发展观精神的活动开展。座谈会上，教师们进
行了反思，纷纷表示不应让自己的发展处在静止状态，应该通过不断学习、科研、
实践，提高自己的思想理论水平，使自己的发展成为幼儿园前进的动力。教师的发
展水平决定着教育的水平，只有教师的思想更新了，能力增强了，学校的发展才会有无穷无尽的动力，学校才会有旺盛的生命力。
二、依托科学发展观，着力解决突出问题
新阶段发展征途中，突出的问题：作为“三类幼儿园”，文化内涵有待进一步挖掘与提升；园舍设施有待改善。教师队伍整体素质与新时期对教师素质的要求存在着不少差距。
面对存在的问题，我们需要用科学发展观的眼光，认真思考和解决学校教育事业发展新阶段面临的突出问题。通过学习实践科学发展观，在实践和落实上下工夫。
前进中的问题，只能依靠科学发展去破解发展中的矛盾，只能凭借解放思想去解决，必须注重实践、注重应用。把科学发展的新要求、发展阶段的新变化、学校战略的新突破、着力找准并解决影响和制约学校科学发展的突出问题放在首位。
在调研过程中，我园教师群策群力，认真思考、总结问题所在，积极寻找解决问题的途径，概括如下。
（一）科学发展校园文化，提升学校的内涵
通州幼儿园是三类幼儿园，要对传统精神进行深入挖掘，探寻发展辉煌的的精髓所在。在继承优秀传统的同时，塑造新文化、新精神，锤炼新时代背景下的奋斗精神。
（二）科学发展教育教学工作，推进素质教育工作
学校迫切需要科学发展教育教学工作，科学、全面、发展地对待学生，同时科学的提升教师素质，以推进素质教育工作。
教师则应“增压”——增加信息量、增强素质教育的能力、增强责任心和爱心。作为教学主体的教师承担了艰巨而沉重的任务。通过学习实践科学发展观，才能与实践跟上时代的步伐，科学发展才能得以有效推进。
因此我园为推进教育教学理论与实践工作，促进学校、教师、学生的全面科学发展采取了多种举措。比如通过开展相关教研、科研活动；以教研组为单位，加强
各教研组的校内活动；用以转变教师的教育理念。业余多渠道获取信息，不断提升自己综合素质。
（三）科学发展学生素质。
教育的出发点和落脚点是为了学生的科学发展，教育组织工作应该为幼儿的科学发展服务，坚持以人为本，注重幼儿的全面发展、健康成长、个性发展。为此，幼儿园的教育教学工作应该从思想根源上帮助、引导幼儿科学发展，帮助他们从小树立正确的人生观和价值观。
（四）科学发展教师素质，加强教师队伍建设
教师的科学发展是教育事业科学发展的关键，更是科学发展的重中之重，二者之间相互依存、相互促进，重视提升教师素质，在加强教师队伍素质建设的同时，通过人性化的管理，为广大教师创设了和谐的、具有浓郁人文关怀气息的工作环境。在科学提升教师素质上，比如组织教师开展职业道德活动，倡导教师接受继续教育，鼓励教师积极参加进修学习。同时重视教师的业务学习，努力提高教师素质，召开教研组、备课组活动，探讨教学过程中存在的问题。倡导教师多读书学习，拓宽知识面，比如学校开通了网络，供教师们学习、备课；加强与外界联系的平台，鼓励广大青年教师积极参加自学考试，进修教育理论、提升自身综合素质。
同时我园十分重视对教师的人性化管理，十分重视建设和谐的工作环境，并创设了具有浓郁人文氛围的教学活动环境。学校工会组织了球类比赛，组织了拔河比赛、乒乓球比赛等体育活动，通过活动不仅锻炼了广大教师的身体，而且促进了教师间的交流与合作、增进了校园和谐氛围、增进了教师之间的友谊，大大缓解了教师的工作压力，使广大教职工在和谐、愉快的工作环境中高效工作。
学习实践科学发展观，不仅帮助广大教职工提升了思想素质、提高了理论水平，而且帮助学校认识了自身发展、建设中存在的问题，并最终引导了我们结合科学发展观的理论，去探索问题解决之道，用科学发展观的理论作指导，相信我园的发展将会在全体教师的共同努力下开创出一个崭新的局面。
