2009—2018安徽省中考数学试卷含详细解答(历年真题)

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2018年安徽省中考数学试卷

一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)1.(4分)﹣8的绝对值是()

A.﹣8B.8C.±8D.﹣1 8

2.(4分)2017年我省粮食总产量为695.2亿斤.其中695.2亿用科学记数法表示为()

A.6.952×106B.6.952×108C.6.952×1010D.695.2×108 3.(4分)下列运算正确的是()

A.(a2)3=a5B.a4•a2=a8C.a6÷a3=a2D.(ab)3=a3b3 4.(4分)一个由圆柱和圆锥组成的几何体如图水平放置,其主(正)视图为()

A.B.C.D.

5.(4分)下列分解因式正确的是()

A.﹣x2+4x=﹣x(x+4)B.x2+xy+x=x(x+y)

C.x(x﹣y)+y(y﹣x)=(x﹣y)2D.x2﹣4x+4=(x+2)(x﹣2)

6.(4分)据省统计局发布,2017年我省有效发明专利数比2016年增长22.1%.假定2018年的年增长率保持不变,2016年和2018年我省有效发明专利分别为a万件和b万件,则()

A.b=(1+22.1%×2)a B.b=(1+22.1%)2a

C.b=(1+22.1%)×2a D.b=22.1%×2a

7.(4分)若关于x的一元二次方程x(x+1)+ax=0有两个相等的实数根,则实数a的值为()

A.﹣1B.1C.﹣2或2D.﹣3或1

8.(4分)为考察两名实习工人的工作情况,质检部将他们工作第一周每天生产合格产品的个数整理成甲、乙两组数据,如下表:

关于以上数据,说法正确的是()

A.甲、乙的众数相同

B.甲、乙的中位数相同

C.甲的平均数小于乙的平均数

D.甲的方差小于乙的方差

9.(4分)▱ABCD中,E,F是对角线BD上不同的两点.下列条件中,不能得出四边形AECF一定为平行四边形的是()

A.BE=DF B.AE=CF C.AF∥CE D.∠BAE=∠DCF 10.(4分)如图,直线l1,l2都与直线l垂直,垂足分别为M,N,MN=1.正方形ABCD的边长为2,对角线AC在直线l上,且点C位于点M处.将正方形ABCD沿l向右平移,直到点A与点N重合为止.记点C平移的距离为x,正方形ABCD的边位于l1,l2之间部分的长度和为y,则y关于x的函数图象大致为()

A.B.C.D.

11.(5分)不等式x−8

2

>1的解集是 .

12.(5分)如图,菱形ABOC 的边AB ,AC 分别与⊙O 相切于点D ,E .若点D 是AB 的中点,则∠DOE= °.

13.(5分)如图,正比例函数y=kx 与反比例函数y=6x

的图象有一个交点A (2,

m ),AB ⊥x 轴于点B .平移直线y=kx ,使其经过点B ,得到直线l ,则直线l 对应的函数表达式是 .

14.(5分)矩形ABCD 中,AB=6,BC=8.点P 在矩形ABCD 的内部,点E 在边BC 上,满足△PBE ∽△DBC ,若△APD 是等腰三角形,则PE 的长为 .

三、解答题(本大题共2小题,每小题8分,满分16分) 15.(8分)计算:50﹣(﹣2)+ 8× 2.

16.(8分)《孙子算经》中有这样一道题,原文如下:

今有百鹿入城,家取一鹿,不尽,又三家共一鹿,适尽,问:城中家几何? 大意为:

今有100头鹿进城,每家取一头鹿,没有取完,剩下的鹿每3家共取一头,恰好取完,问:城中有多少户人家? 请解答上述问题.

17.(8分)如图,在由边长为1个单位长度的小正方形组成的10×10网格中,已知点O,A,B均为网格线的交点.

(1)在给定的网格中,以点O为位似中心,将线段AB放大为原来的2倍,得到线段A1B1(点A,B的对应点分别为A1,B1),画出线段A1B1;

(2)将线段A1B1绕点B1逆时针旋转90°得到线段A2B1,画出线段A2B1;

(3)以A,A1,B1,A2为顶点的四边形AA1B1A2的面积是个平方单位.

18.(8分)观察以下等式:

第1个等式:1

1

+

2

+

1

1

×

2

=1,

第2个等式:1

2

+

1

3

+

1

2

×

1

3

=1,

第3个等式:1

3

+

2

4

+

1

3

×

2

4

=1,

第4个等式:1

4

+

3

5

+

1

4

×

3

5

=1,

第5个等式:1

5

+

4

6

+

1

5

×

4

6

=1,

……

按照以上规律,解决下列问题:

(1)写出第6个等式:;

(2)写出你猜想的第n个等式:(用含n的等式表示),并证明.

五、解答题(本大题共2小题,每小题10分,满分20分)

19.(10分)为了测量竖直旗杆AB的高度,某综合实践小组在地面D处竖直放置标杆CD,并在地面上水平放置一个平面镜E,使得B,E,D在同一水平线上,如图所示.该小组在标杆的F处通过平面镜E恰好观测到旗杆顶A(此时