如何正确引导幼儿看电视
中六班周塬力家长随着经济的快速发展，电视已成为人们生活中的一部分。这无疑大大提高了人们的生活品质，也使新时代的幼儿能较早地享受到了现代化生活的无穷乐趣。
电视的形象既源于生活，又高于生活。大人把电视作为休闲与娱乐的工具，而对于缺乏辨别能力的幼儿来说，容易造成虚构故事在幼儿现实生活中的真实演绎，有的幼儿看了有暴力内容的卡通片，就喜欢模仿片中的英雄角色以暴力来“惩恶扬善”；有的看了鬼怪片，常常在半夜惊叫；更有甚者，则模仿电视中的惊险场面，酿成了大祸，遗憾终生。
电视给幼儿带来的影响，应当引起老师和家长的高度重视。由于这些负面影响是在潜移默化中一点一滴发生作用的，其危害性不易被发觉，因而更需防范。只有这样，才能扬长避短，促进幼儿健康成长。
在现实生活中，要注意采取一些办法让幼儿收看电视，达到更好的教育效果。
一、严格控制收看时间
幼儿每天收视的时间应以半小时为宜，节假日或特别好的节目，也应不超一个半小时，家长应给孩子订出具体的收视时间，比如像动画片这类孩子喜欢看的节目更要控制收看时间。家长应该教会幼儿看电视要有目的有计划地收看。只有这样，才能养成幼儿良好的行为习惯，也能使幼儿在电视中学到不少的知识，从而减少收视的时间。
二、预防不良收视习惯
不良的收视习惯有损幼儿的身心健康，看电视不要离屏幕太近，至少在离两米上，同时电视的音量也不要过高。不要让幼儿长时间坐在电视前，半小时后，应让其做一做眼保健操或看看远处。不要让孩子躺着或坐在地板上看电
视，不要让孩子边吃饭边看电视。以上这些不良的习惯、姿势，会引起孩子眼肌疲劳、脊柱变形和消化不良等，严重影响幼儿的身心健康。
三、正确引导孩子收看
家长应和孩子坐下来一起看电视，这对孩子是一种很好的教育。在看的过程中，要耐心解答幼儿对电视节目的疑问，边看、边解答，还可以不时地用语言来引导孩子的注意力。观看后，可引导孩子联系自己的实际情况和周围的生活具体来谈。这样可以使孩子每次收看电视都有一定的收获，久而久之，不仅能提高孩子辨别是非的能力，还可增进亲情感，活跃家庭气氛。
四、控制收看内容
家长是孩子的第一监护人，一定要以负责任的态度帮助孩子选择收看内容，可以通过家园联系的方式，达到共同教育的目的。要知道孩子的好奇心，模仿性都比较强。所以，在每天看电视的时候，家长最好能帮助幼儿选择一些适合他们看的有知识性、趣味性、健康积极的节目，尽量不要让孩子在无人监护的情况下看电视，也最好不要在孩子的房间安装电视。
五、转移注意力
父母在家可以和孩子一起做手工，画画或者带孩子下楼打打羽毛球，跑跑步，跳跳绳，多带孩子到户外运动，经常带孩子逛逛书店，从小就营造读书氛围，激发孩子的阅读兴趣，这样孩子的兴趣转移了，各方面的兴趣培养起来了，自然就不会每天待在家里看电视了。
总之，看电视也如同一把双刃剑，我们不仅要引导好幼儿有目的观看电视节目，同时，也应防止负面影响，才能收到最佳的教育效果。
