大班水仙花教案

示范区中心幼儿园音乐活动教案

活动名称：《水仙花圆舞曲》

打击乐 活动时间：

活动准备：音乐、挂图

设计意图： 我们为《水仙花圆舞曲》设计了两次活动，可见其重要性和完成的难度。本次活动是侧重欣赏和节奏的活动，通过倾听和动作解决旋律及三段体结构的掌握。

活动目标：

1.感受三拍子优美的旋律及ABA的双反复结构；

2.感受四三拍子音乐的强弱规律，根据规律创编节奏型；

3.在演奏中，注意音量音色与乐曲情绪和谐一致。

活

动

过

程

一、出示图片，故事导入。

观察荷花的数量，荷叶的大小及颜色的深浅。

二、欣赏音乐，指图。

1.教师借助语言指图。

2.幼儿跟指。

三、用声势动作表现音乐。

1.教师高榜；

2.幼儿模仿。

四、分组声势。

1.分两组——荷叶（幼儿）、其他（教师）；

2.分三组——大荷叶（幼儿）、小荷叶（幼儿）、其他（教师）；

3.整体演奏——大荷叶（幼儿）、小荷叶（幼儿）、其他（幼儿）；

4.把所有动作转化为拍手。

五、配器演奏。

六、加入巩固配器。

注:鱼蛙和铃鼓摇奏同时进行。

过程提示

活动反思

课程教案《水仙花》

教学目的：通过这次课程让孩子知道了解水仙花的形态及结构组成，国画的用笔运法及浓淡墨的认识。

教学重点：了解水仙花的基本型，抓住它的生长基本型去构图，大胆用笔去画。

教学教具：宣纸，毛笔，

材料准备：宣纸，毛笔

头脑风暴：1、水仙花的叶子是什么形状的？花瓣有几朵组成？

范画介绍：老师简单介绍国画三要素及构图。

教学步骤：（有动画效果的按F5）

1 通过一张水仙花摄影图问孩子们是否见过这种花，激发孩子们的兴趣点。

2、水仙花的结构及局部放大的图片介绍，给孩子介绍知识点。

3、我们把水仙花画在花盆里，今天我们学习一种古代纹饰叫回纹来装饰花盆。

4、油画水仙花及工笔画水仙花给孩子看他们之间的用笔技法，一个粗糙，一个细腻。还有我们今天要用国画颜料去画出来的效果。

5、最后要提醒孩子们国画三要素，留白，题字，印章。

分享环节：

通过分享环节让孩子大胆说出自己今天在这堂课学到哪些关于水仙花的知识，全班同学以最热烈的掌声送给分享故事的孩子！从而让孩子树立良好的自信心。

教师范画：

幼儿园美术赏析《水仙花》教案

幼儿园美术赏析《水仙花》教案

一、教学目标

1.了解水仙花的形态和颜色，关注花儿的美丽和魅力.

2.学会使用简单的绘画工具和颜料，表现水仙花的美丽和神韵。

3.培养幼儿观察，感知和创造的能力，提高幼儿对美术的兴趣和热爱。

二、教学重点

1.了解水仙花的特点和特殊之处

2.通过绘画表现水仙花的美丽和神韵

三、教学难点

1.形象化表现水仙花的花蕊和花瓣

2.学会用轻重深浅和颜色搭配来表现水仙花的美丽和神韵

四、教学准备

1.幼儿园美术教具及工具

2.颜色铅笔，彩色粉笔，水彩颜料，颜料盘，画笔，画纸

3.水仙花展板或图片

五、教学过程

1.引导学生回忆、分析

听老师介绍水仙花的特点后，让孩子们回忆他们曾经了解过哪些花，询问他们是否了解水仙花，由此进入新的学习环节。

2.根据展板或图片展示逐一介绍水仙花的外貌、形态和颜色，引导幼儿集中注意水仙花的美丽和魅力，鼓励他们尽可能多地提问和讨论。

3.启发幼儿表达

在了解水仙花的外貌之后，让幼儿通过自己的表达和形象的描述，来表达他们眼中的水仙花的美丽，鼓励幼儿在表达中运用各种词汇和绘画元素。

4.绘画实践

在幼儿充分理解水仙花之后，让他们开启创作模式绘制水仙花的画作。在绘画过程中，老师可以发现幼儿的艺术倾向和潜力，有针对性的给予启发和指导。

六、教学总结

本次教学，我们了解了水仙花的特点和特殊之处，从而进入了对水仙花绘画表现的具体实践，让孩子们在绘画中充分感受到水仙花的美丽和神韵，并培养了他们的观察和感知能力，提高了幼儿对美术的兴趣和热爱。

第 1 页 共 3 页 幼儿园大班教案：儿歌《小水仙》

教学目标：

1. 教会幼儿儿歌《小水仙》的歌词和曲调。

2. 培养幼儿对花卉的兴趣和爱护植物的意识。

3. 培养幼儿的音乐欣赏、语言表达和合作意识。

教学准备：

1.《小水仙》的教学材料（课件或歌谱）。

2. 图片或实物小水仙花。

3. 根据课程需要准备相应的音乐器材。

4. 幼儿园大班教室。

教学步骤：

引入活动：

1. 老师向幼儿介绍今天的活动内容——学唱儿歌《小水仙》。

2. 老师出示小水仙的图片或实物，鼓励幼儿观察和描述它的特点。

3. 老师鼓励幼儿分享自己对花卉的喜爱和了解。

歌曲学唱：

4. 老师准备好《小水仙》的教学材料，播放儿歌的音乐。

5. 老师先带领幼儿跟着音乐的节奏拍手，让幼儿感受歌曲的节奏。 第 2 页 共 3 页 6. 老师反复播放歌曲，引导幼儿跟唱“小水仙，小水仙，你为什么这样秀气。”

7. 老师逐句教唱歌词，让幼儿模仿跟唱。

歌曲齐唱：

8. 老师将幼儿分成两组，每组跟唱一段歌词，“小水仙，小水仙，你为什么这样秀气。”

9. 两组交替合唱，培养幼儿的合作意识和音乐欣赏能力。

活动延伸：

10. 老师与幼儿一起用手语或肢体动作配合歌曲，增加互动和趣味。

11. 老师可以组织幼儿合作制作小水仙的手工或绘画作品，培养幼儿的动手能力和创造力。

总结与反思：

12. 老师与幼儿总结本节课的学习内容，并鼓励幼儿分享自己的收获和感受。

13. 老师展示幼儿的手工或绘画作品，并给予肯定和鼓励。

14. 教师关注幼儿学习过程中的表现和互动，收集反馈意见，为后续的教学改进提供参考。

备注：

1. 教学过程中，要注意根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好进行启发和引导。 第 3 页 共 3 页 2. 课堂中可以适度增加一些互动游戏，增加幼儿的参与度和趣味性。

3. 教学过程中要注重培养幼儿的语言表达和自信心，鼓励幼儿积极参与和展示自己的才艺。