2018年高考历史一轮复习-二战后世界经济格局的演变

5.12 第二次世界大战后世界政治格局的演变

一、选择题(每小题4分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。)

1．“历史所能赋予的最高荣誉，莫过于和平缔造者”，这是美国前总统尼克松(1969—1974年任总统)的墓志铭。尼克松在任总统期间，改善了中美关系，结束了越南战争，同苏联强调谈判代替对抗。尼克松缔造“和平”的实质是( )

A．美国对外战略目标的根本改变

B．以和平为幌子推行霸权主义

C．淡化不同社会制度之间的矛盾

D．实力相对下降下的战略调整

2． 1947年，美国国务院政策计划处处长乔治·凯南发表文章指出，苏联政策的重点是“确保在世界权力大势中每一个角落和隙缝，它都有一份。但是，如果它发觉遭遇到无法克服的障碍，也能在哲学上接受它们，自我调适。且我们见不到苏联心理上有任何痕迹，透露这些目标必须在任何特定时间去达成”。乔治·凯南意在说明( )

A．苏联制度是不合法统的

B．对外强硬源自苏联哲学

C．美国遏制苏联的必要性

D．苏联对外在世界有敌意

3． 哲学家霍布斯说：“战争，并不只限于战斗行为；事实上，只要战斗意愿明白可知，这段时间都可算作战争。”以下不属于上述第二个“战争”内涵的是( )

A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划

C．华约组织 D．朝鲜战争

4． 1962年，美国针对苏联在古巴建设导弹基地的行为，向古巴海域派出大批军舰，武装封锁古巴，战争一触即发。经过对峙和谈判，苏联最终从古巴撤走导弹。这反映了( )

A．美苏关系从对抗走向对话

B．战争和冲突成为美苏争霸的主要手段

C．冷战格局下美苏双方构成了战略制约

D．美苏从局部的地区争夺走向全球争霸

5． 1970年，美国正式宣布从韩国撤走一个师即缩减2万人。作为补偿，尼克松批准在五年内向韩国提供15亿美元的军事援助，帮助韩国军队实现现代化。这反映出( )

A．美国调整了在亚洲的战略

B．美国放弃了全球称霸战略

1 专题13 二战后世界政治、经济格局的演变

【母题来源一】2019年新课标全国卷Ⅲ

【母题题文】1947—1948年，美国部分印第安人部族面临饥荒，美国政府拒绝提供救济，因为有人指控他们部族公社的生活方式是共产主义式的而不是美国式的。这反映出

A．三权分立体制存在重大缺陷

B．意识形态影响政府政策

C．执政者力图重塑国家精神

D．国家对经济的干预加强

【答案】B

【试题解析】根据材料“因为有人指控他们部族公社的生活方式是共产主义式的而不是美国式的”可知关于对印第安人的援助态度体现了美国的意识形态的对抗，B选项符合题意。材料未涉及三权分立体制的运行机制，A选项排除。材料与重塑国家精神无关，C选项排除。材料与国家对经济的干预无关，材料强调的是意识形态的对抗影响美国政府的政策，D选项排除。

【命题意图】本题以美国对待共产主义式的印第安人部族的态度为切入点，考查冷战。题目以文字材料的形式呈现，侧重考查学生的分析、理解能力。

【考查素养】本题考查唯物史观、历史解析等学科素养。考查学生对人类社会历史客观基础及发展规律的认识，以及以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。

【得分技巧】解答本题，重点在于理解题干材料信息，联系当时的世界形势，对材料和选项做出判断。

【母题来源二】2019年北京卷

【母题题文】日本自1963年起成为世界上最大的钢铁出口国。同年，美国指责日本对美进行钢铁倾销，日本遂减少对美出口。1968年美国迫使日本签署协定，日本再次大幅减少对美钢铁出口。这说明 2 A．“一超多强”的世界格局已形成

B．世界经济一体化的进程加速

C．日本难以摆脱美国的经济控制

D．美国开始建立世界经济霸权

【答案】C

【试题解析】日本成为最大的钢铁出口国，美国为了减少日本对自己的威胁，对日本经济进行了粗暴干涉，因此可以说明日本难以摆脱美国的经济控制，故选C项；此时处于两极格局对峙时期，故排除A项；题意主要反映了美国对日本经济的干涉，没有体现世界经济一体化进程，故排除B项；“开始建立”的说法不符合史实，故排除D项。

第23讲 二战后世界经济格局的演变

(2017·高考全国卷Ⅰ，T35)1976年，美、英、法等西方国家组成七国集团，协调经济政策以解决世界经济难题，俄罗斯加入后成为八国集团。1999年，八国集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集团，寻求合作以促进国际金融稳定和经济持续增长。从这一历程可看出( )

A．世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序

B．经济全球化深入到贸易金融领域

C．越来越多的亚非拉国家进入世界体系

D．区域经济集团从封闭走向开放

【知识定位】 二战后世界经济格局的演变

【素养解读】 全国卷高考命题以素养考查为主，本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题以从1976年七国集团成立到1999年八国集团与中国、巴西等组成二十国集团的历程为切入点考查二战后世界经济格局的演变。涉及的历史核心素养主要有“时空观念”和“历史解释”等方面，具体解读如下：

本题考查 方法指导

时空观念 题干中“1976年，美、英、法等西方国家组成七国集团”“1999年，八国集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集团”直接

提供了时空信息，考生根据所学能对接到二战后世界经济格局的变化

历史解释 由1976年成立七国集团，俄国斯加入后成为八国集团，到1999年八国集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集团，推知广大发展中国家实力增强，世界旧的经济秩序经历着改变。世界经济发展中存在诸多不稳定因素，世界各国需要寻求合作以促进国际金融稳定和经济持续增长。本题是对学生进行国际视野教育的载体。解题时考生要注意区分经济全球化、世界体系、区域经济集团化等概念

【解析】 结合题意可知，20世纪末对世界经济做出贡献的不仅有发达国家，也有中国、印度等发展中国家，这表明旧的世界经济秩序受到冲击，A项正确。经济全球化或区域经济集团的发展并非材料表述的中心意思，排除B、D两项；二战后亚非拉国家已经加入世界体系，C项错误，排除。

第十二单元 二战后世界经济格局的演变

第1讲 战后资本主义世界经济体系的形成

考点1 布雷顿森林体系的建立

1、国际货币金融会议——布雷顿森林会议（1944 年，在美国布雷顿森林召开）

①背景——世界格局发生重大变化：

A．西欧普遍衰落，以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以为继

B．美国经济实力空前膨胀，企图建立以美元为主导的资本主义世界货币体系

②内容：决定成立国际货币基金组织和国际复兴开发银行（世界银行）

2、国际货币金融体系——布雷顿森林体系的建立：1945年上述两组织建立

①国际货币基金组织和世界银行的宗旨和主要任务：

宗旨 主要任务

国际货币基金组织 稳定国际货币体系 稳定国际汇率,提供短期贷款

国际复兴开发银行 初期致力于战后欧洲经济复兴后为全球性发展援助 提供长期贷款和技术援助

②构成：国际货币基金组织＋世界银行=国际货币金融体系即布雷顿森林体系

认缴资金：由成员国认缴,认缴资金的数额决定投票权多少

固定汇率：美元与黄金直接挂钩,其它会员国货币与美元挂钩

标志着以美元为中心的国际货币体系建立,美国掌握了世界经济命脉

④影响 有利于维持世界货币体系正常运转和促进世界经济恢复和发展

加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位

考点2 国际贸易体系的建立

1、背景：贸易保护主义阻碍了国际贸易发展，必须加强国际贸易协调与合作

2、标志：《关税与贸易总协定》（简称“关贸总协定”）的签署（1947年）

3、宗旨：降低关税，减少贸易壁垒，实现国际贸易自由化

4、影响：客观上创造了一个自由贸易的环境，推动了战后世界经济的发展

5、战后资本主义世界经济体系的形成

①构成：国际货币金融体系 ＋ 国际贸易体系 ③具体规定 ②支柱：国际货币基金组织、世界银行、关贸总协定

反映了世界经济向体系化、制度化方向发展